Творческая история "Мертвых душ" Н.В. Гоголя.

Урок- путешествие в 9 классе по литературе .Учитель –Зимина Клара Нигметовна
«В ГУБЕРНСКОМ ГОРОДЕ NN…»
(Творческая история «Мертвых душ» Н.В. Гоголя. Анализ I главы)
Оформление: портрет Н.В. Гоголя, иллюстрации к поэме «Мертвые души», сделанные
художником А.М. Лаптевым.
Цели урока: напомнить обучающимся о важнейших политических событиях в России
в период создания «Мертвых душ»; рассказать о творческой истории поэмы Гоголя,
вызвать интерес к этому произведению; показать, что гоголевские «Мертвые души»
отвечали самым заветным стремлениям писателя и самым насущным потребностям
России; в процессе работы над первой главой «Мертвых душ» познакомиться с главным
героем – Чичиковым, «проследить» за его маршрутом по губернскому городу; помочь
учащимся увидеть губернский город NN как типичный губернский город.
Предварительное домашнее задание:
1. Ответить на вопросы:
- Какие события в общественной жизни России 30-х годов XIX века оказали внимание
на жизнь Н.В. Гоголя и его современников?
- Рассказать о взаимоотношениях Гоголя с Пушкиным.
- Какие произведения создал Гоголю по совету великого Пушкина?
2. прочитать начало «Мертвых душ» (первая глава), выразить свои впечатления о
прочитанном.
3. Индивидуальные сообщения:
- «Мертвые души» Н.В.Гоголя. Смысл названия.
Эпиграф к уроку:
Чичиков… нашел, что город ничем не уступал другим губернским городам.
(Все города были тогда примерно такими же.)
Н.В. Гоголь
Ход урока
I.
Беседа по вопросам домашнего задания .
1. Какие события в общественной жизни России 30-х годов XIX века оказали
внимание на жизнь Н.В. Гоголя и его современников?
 Восстание декабристов, его поражение, расправа царизмас восставшими,
крушение всяких надежд на свободу. В своей книге «О развитии
революционных идей в России» А.И. Герцен рассказал: «Первые годы,
последовавшие за 1825, были ужасны. Понадобилось не менее десятка лет,
чтобы человек мог опомниться в своем горестном положении
порабощенного и гонимого существа. Людьми овладело глубокое отчаяние
и всеобщее уныние…..Но жизнь продолжалась… Внутри государства
совершалась великая работа, работа глухая м безмолвная, но деятельная и
непрерывная; всюду росло недовольство», - закончил Герцен.
В такой обстановке Гоголь решил написать «Мертвые души», которые
«потрясли всю Россию».
2. Взаимоотношения Пушкина с Гоголем. Какие произведения были написаны
Гоголем по совету великого Пушкина?

Для Н.В.Гоголя много значило дружеское внимание и одобрение Пушкина.
«Все, что есть у меня хорошего, всем этим я обязан ему (Пушкину), ….ни
одна строка не писалась без этого, чтобы он не являлся в то время очам
моим», - говорил Гоголь. Замысел и «Ревизора», и «Мертвых душ» Гоголю
помог найти Пушкин.
 Великому Пушкину Гоголь читал и первые главы своего произведения
«Мертвые души».
 Трогательные взаимоотношения двух великих писателей Пушкина и
Гоголя. Н.В.Гоголь читал все произведения своего кумира.
В 1831 году Гоголь познакомился с друзьями Пушкина –
А.А.Дельвингом, В.А.Жуковским, П.А.Плетневым, а затем и с самим
Александров Сергеевичем Пушкиным.

Глубоким потрясением для Гоголя (находящегося в 1837 году за границей, в
Париже) было известие об убийстве Пушкина. В письме к Погодину он
написал: «Моя жизнь, мое высшее наслаждение умерло с ним. Мои светлые
минуты моей жизни были минуты, в которые я творил. Когда я творил я
видел перед собою только Пушкина……»
3.Вы прочитали начальные главы, а может быть, и всю поэму «Мертвые души».
Каковы ваши впечатления о прочитанном? (Обмен впечатлениями.)
II.
Рассказ учителя об истории создания поэмы «Мертвые души». (Обучающиеся
делают записи)
Мы приступаем к изучению поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души» самого крупного и
наиболее значительного из произведений Гоголя, вершины его творчества.
В «Авторской исповеди» Гоголь вспоминает, что Пушкин «отдал мне свой
собственный сюжет, из которого он захотел сделать сам что-то вроде поэмы и
которого, по словам его, он бы не отдал другому никому. Это был сюжет «Мертвых
душ»….Сюжет хорош тем, что «дает полную свободу изъездить вместе с героем всю
Россию и вывести множество разнообразных характеров».
Сюжет, который дал Пушкин Гоголю, быт взят из жизни. Пушкину рассказали об
одном ловком мошеннике, который нашел легкий способ обогащения, скупив, а потом
заложив в Опекунский совет купленные им мертвые души как живые.
Гоголь приступил к написанию «Мертвых душ» в 1835 году. В октябре 1835 года он
пишет Пушкину, что начал работать над большим и серьезным произведением.
Н.В.Гоголь: «Во мне родилось желание сильнее знать Россию. Я стал знакомиться с
людьми, от которых мог чему-нибудь научиться и разузнать, что делается на Руси;
старался наиболее знакомиться с такими опытными практическими людьми всех
сословий, которые обращены были лицом ко всяким проделкам внутри России. Мне
хотелось сойтись с людьми всех сословий и от каждого что-нибудь узнать».
Сюжет, подсказанный Пушкиным (поездка Чичикова и покупка им мертвых душ),
удачно подходил для того, чтобы «вывести разнообразных представителей помещичьего
мира и чиновников губернского города.
Но не внешняя сторона – приключения Чичикова – составляют содержание
произведения Гоголя, а показ всей России. Кроме помещиков и чиновников, писатель
показывает и образцы крестьян. С особой любовью Гоголь говорит о русском народе, о
его силе и удали, о просторах своей родины.
Чтобы осуществить свой замысел, гоголь решил написать не один том, в которых можно
было бы показать Русь всесторонне.
Шесть лет работал Гоголь над первым томом «Мертвых душ». В ходе работы
«Мертвые души» из романа превратились в поэму о России, о русской жизни.
Во втором и третьем томах Гоголь хотел показать положительных героев, а также
нравственное возрождение мошенника Чичикова. Этого писателю сделать не удалось.
Н.В. Гоголь сжег второй том «Мертвых душ». Из дошедших до нас черновиков видно, что
положительные герои (идеальный губернатор, добрый помещик и другие) жизненно
неубедительны.
К третьему тому Гоголь не приступал.
Таким образом из огромного замысла писателю удалось полностью осуществить
только первую часть. Осенью 1841 года «Мертвые души» были готовы к печати.
Начались цензурные мытарства. С горечью и сарказмом вспоминал Гоголь свои
заключения: «Как только занимавший место президента (цензурного комитета)
Голохвастов услышал название «Мертвые души», - закричал голосом древнего
римлянина: - «Нет, этого я никогда не позволю: душа бывает бессмертна……»
1842 год. Цензура разрешила напечатать I том поэмы «Мертвые души», но потребовала
изменить название и переделать некоторые главы.
21 мая 1842 г. Произведение Гоголя под названием «Похождения Чичикова, или
Мертвые души» поступило в продажу.
Книга была раскуплена нарасхват. Впечатления различны, но передовые люди по
достоинству оценили труд Гоголя.
Некоторые читатели обозлились на писателя: ведь они узнали себя в разных лицах
поэмы.
III.
Индивидуальное сообщение.
«Мертвые души», смысл названия поэмы
Заглавие поэмы содержит в себе много значений. В учебнике «В мире
литературы» под общей редакцией А.Г.Кутузова указаны следующие:
1. Словосочетание «мертвые души» составлено из исключающих друг друга
понятий, оно противоречиво. Его значения раскрывается постепенно.
2. Современник Гоголя М.П. Погодин отмечал: «…..мертвых душ в русском
языке нет. Есть души ревизские, приписные, убылые, прибылые»
3. «Мертвые души» - это помещики-крепостники, чиновники, которые
продают и покупают крестьян, осуществляют документальное оформление
купли-продажи.
4. Приобретатель Чичиков занимается куплей-продажей мертвых душ; его
авантюра построена на том, что в условиях крепостного права живых людей
продают, словно вещи: в России «крестьянин в законе мертв». Еще один
трагический смысл заглавия.
5. В словаре В.И.Даля значение слова «мертвый» определяется как
«невозрожденный», «недуховный».
Исследователи творчества Н.В. Гоголя говорят и о «глубоком духовном
смысле названия книги».
А.И. Герцен: «Гоголь чувствовал – и многие чувствовали с ним – позади
мертвых душ души живые».
Таким образом, заглавие «Мертвые души» - это особый художественный
образ, отражающий «диалектически противоречивую картину русской жизни».
А.И. Герцен писал: «Само название книги несло в себе что-то наводящее ужас»
IV.
Словарная работа.
На доске записаны устаревшие и непонятные слова, встречающиеся в I главе. Сообща
даются объяснения.
Сбитенщик – продавец сбитня, горячего напитка из меда с добавлением пряностей.
Канифасовые панталоны (брюки из канифаса) – из полосатой бумажной ткани.
Коллежский советник – гражданский чиновник; в царской России было 14 чинов;
коллежский советник – средний чин в табели рангов.
Демикотонный сюртук – сюртук из плотной бумажной ткани.
Трактир – «ресторан» низшего разряда.
V.
«Путешествие» по губернскому городу NN.
Слово учителя. Перед вами книга Гоголя. Откроем ее и погрузимся в интересный мир,
где главным героем является Чичиков Павел Иванович – господин «не красавец, но не
дурной наружности, ни слишком толст, не слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар,
однако ж не так, чтобы слишком молод». Чичиков восседает на «красивой рессорной
небольшой бричке».
Так последуем же за господином в бричке…..
 Вот Чичиков посмотрел на стоявших у гостиницы двух мужиков. А те
обратили внимание не на нашего господина, а на колесо брички.
 При подъезде к гостинице Чичикову встретился «молодой человек в белых
канифасовых панталонах, весьма узких и коротких…..»
 А вот трактирный слуга, или половой, «вертлявый до такой степени, что
нельзя даже рассмотреть, какое у него... лицо...»
 Чичиков уже в гостинице, осматривает свою комнату. Кучер вносит
«чемодан из белой кожи, несколько поистасканный….» а комната-то «с
тараканами, выглядывающими, как чернослив, из всех углов…»!
 Далее Чичиков следует в общую залу, с выкрашенными масляной краской
стенами, закопченными потолками, люстрой со множеством стекляшек…..»
 Пообедав, господин отправился смотреть город. Он уже расспросил слугу о
губернаторе и других значительных чиновников города.
 Путешествуя по городу, мы видим улицы, дома и нескончаемые деревянные
заборы.
 Чичиков держит путь в городской сад. Последуем за ним.
 «….городской сад…состоял из тоненьких дерев, дурно принявших, с
подпорками внизу, в виде треугольников, очень красиво выкрашенных
зеленою масляною краскою….было очень умилительно глядеть, как сердца
граждан трепетали в избытке благодарности и струили потоки слез в знак
признательности к господину градоначальнику».
 Вот и настал следующий день. Куда же отправился Чичиков? В губернский
дом. Губерн6атору намекнул как-то вскользь, что «в его губернию
въезжаешь, как в рай, дороги везде бархатные»….Далее визит к вицегубернатору, председателю палаты. Всех очаровал Павел Иванович…
 Понаблюдаем за героем, когда он готовится к вечеринке. Целых два часа с
лишком Чичиков умывается, трется, фыркает, крутится перед зеркалом….
 Экипаж Чичикова остановился у губернаторского дома… Господин вошел в
зал и на минуту зажмурил глаза: «все было залито светом. Черные фраки
мелькали и носились врозь….»
 В гостиницу Чичиков приезжал, чтобы заснуть. Трудно успеть везде за
господином…Но самое главное – все чиновники были довольны приездом
нового лица, потому что во всем он умел «найтиться и показал в себе
опытного светского человека», преприятного человека, дельного и
знающего, порядочного!
Подводим итоги урока и делаем вывод.
Домашнее задание.
1 Прочитать 1 главу, ответить на вопросы.