тематика практических (семинарских) занятий по курсу

ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ
«ЗООПСИХОЛОГИЯ И СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
1 курс
Практическое занятие 1. Обучение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Вопросы для обсуждения:
В чем заключается смысл «Инсайт-обучения»?
Экспериментальное изучение условно рефлекторной деятельности.
Метод последовательного приближения или формирование поведения.
Метод свободного оперантного поведения.
Импринтинг и его роль в развитии животных.
Обучение животных в естественных условиях.
Список литературы:
1. Вагнер В.А. Психология размножения и эволюция [Электронный ресурс]
2. Леонтьев, А.Н.Эволюция психики: избранные психологические труды / А. Н.
Леонтьев; авт. вступ. ст., коммент. и сост. А. А. Леонтьев, Д. А. Леонтьев; Моск.
психолого-социальный ин-т. - Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 1999.
3. Мантейфель, Б.П. Экология поведения животных / Б. П. Мантейфель; отв. ред. В. Е.
Соколов ; Ин-т эволюционной морфологии и экологии животных АН СССР. - Москва:
Наука, 1980.
4. Меннинг, Обри. Поведение животных: вводный курс / О. Меннинг; пер. с англ. З. А.
Зориной, И. И. Полетаевой; под ред. Л. В. Крушинского. - Москва: Мир, 1982.
5. Прайор К. Не рычите на собаку. – М., 2001.
6. Провоторов Г.В. Зоопсихология для гуманитариев: учебное пособие/ Г.В.Провоторов.
– Новосибирск, 2002. (Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов
вузов, обучающихся по педагогическим и психологическим специальностям).
7. Резникова, Ж.И. Интеллект и язык животных и человека. Основы когнитивной
этологии: Учебное пособие для вузов / Ж.И. Резникова. – М., 2005. (Рекомендовано в
качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности
«Психология»).
8. Фабри, К.Э. Основы зоопсихологии / К.Э. Фабри. – М., 2002. (Рекомендовано в
качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности
«Психология»).
9. Резникова, Ж.И.Популяция и виды на весах войны и мира: этологические и
эволюционные аспекты межвидовых отношений животных (конкуренция, паразитизм,
симбиоз): учебное пособие для вузов по специальностям "Биология", "Зоология",
"Психология": рек. М-вом образования РФ / Ж. И. Резникова; Ин-т систематики и
экологии животных СО РАН. - Москва: Логос, 2001.
10. Эрман, Ли. Генетика поведения и эволюция = Behavior Genetics and Evolution / Л.
Эрман, П. А. Парсонс; под ред. Е. Н. Панова; пер. с англ. Е. Н. Панова. - Москва: Мир,
1984.
Практическое занятие к теме 2. Развитие психики животных в онтогенезе.
Вопросы для обсуждения:
1. В чем заключается принципиальное отличие процесса онтогенеза у животных,
имеющих стадию личинки, и у тех, которые ее не имеют?
2. Пренатальный период. В чем заключается эмбриональное научение?
3. Каким путем осуществляется взаимодействие между организмом матери и плодом
у млекопитающих?
4. Способы контактов птиц с птенцами до их вылупления.
5. Перечислите основные периоды онтогенеза позвоночных животных
6. Какую роль для развития поведения играет врожденное узнавание?
7. Какую роль для развития поведения играет импринтинг?
8. Какую роль для развития поведения играет реакция следования?
9. Постэмбрионального развития поведения животных.
10. Значение заботы о потомстве.
11. Инстинктивное поведение в раннем постнатальном периоде.
12. Ранний опыт. Облигатное научение. Запечатление, реакция следования.
13. В чем заключается сходство в развитии незрелорождающихся млекопитающих и
птенцовых птиц?
14. Познавательные аспекты раннего постнатального поведения.
15. Значение заботы о потомстве.
16. Краткая характеристика развития животных в ювенильном периоде.
17. С чем связано усиление проявления пассивно-оборонительной реакции детенышей
в ювенильный период?
18. Какую роль играет игровая деятельность для формирования поведения животных?
19. В чем заключается биологический смысл манипуляционных игр?
20. Биологический смысл локомоторных игр
21. Биологический смысл трофейных игр
22. Биологический смысл сексуальных игр
23. Биологический смысл совместных игр
24. Расскажите о воспитательных мерах, осуществляемых родителями по отношению к
детенышам.
25. Какое значение для развития полового поведения имеет половое запечатление?
Список литературы
1. Зоопсихология и сравнительная психология: Учебно-методический комплекс/ О. А.
Шамшикова.- Новосибирск: НГПУ, 2007.
2. Провоторов Г.В. Зоопсихология для гуманитариев: учебное пособие/
Г.В.Провоторов. – Новосибирск, 2002. (Рекомендовано в качестве учебного
пособия для студентов вузов, обучающихся по педагогическим и психологическим
специальностям).
3. Прайор, Карен. Не рычите на собаку! = Don't shoot the Dog! Lads before the Wind /
Karen Pryor : о дрессировке животных и людей : пер. с англ. / К. Прайор. - Москва :
Селена+, 1995.
4. Резникова, Ж.И. Интеллект и язык животных и человека. Основы когнитивной
этологии: Учебное пособие для вузов / Ж.И. Резникова. – М., 2005. (Рекомендовано
в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности
«Психология»).
5. Фабри, К.Э. Основы зоопсихологии / К.Э. Фабри. – М., 2002. (Рекомендовано в
качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности
«Психология»).
6. Хайнд, Роберт. Поведение животных : синтез этологии и сравнительной
психологии / Хайнд Р. ; пер. с англ. Л. С. Бондарчука, М. Е. Гольцмана ; под ред.
З.А. Зориной, И.И. Полетаевой ; предисл. Л.В. Крушинского. - Москва : Мир, 1975.
7. Резникова Ж.И. Сравнительный анализ различных форм социального обучения у
животных [Электронный ресурс]
8. Резникова Ж.И. Экспериментальные исследования способностей животных к
количественным оценкам предметного мира [Электронный ресурс]
Практическое занятие 3. Коммуникации животных.
Вопросы для обсуждения:
1. Раскройте понятие «язык животных»
2. Перечислите основные анализаторы позвоночных животных.
3. Груминг и его роль в общении животных
4. В каких условиях обитания для животных важнее всего тактильная коммуникация?
5. Основные функции хемкоммуникации
6. Феромоны и их роль в регуляции поведения животных
7. Какую роль в жизни животных играет индивидуальный запах?
8. Мечение территории и его значение в жизни животного
9. Роль визуальной коммуникации в общении животных
10. Какие зрительные сигналы используют животные?
11. Что такое танцы пчел и какая информация передается с их помощью?
12. Особенность акустических сигналов, используемых животными
13. Особенности звукового общения животных, обитающих в водной среде
14. Какие животные используют эхолокацию?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Список литературы:
Зорина З.А., Полетаева Н.Н. Элементарное мышление животных: Учеб. пособие. - М.,
2001.
Зорина З.А., Полетаева Н.Н., Резникова Ж.Н. Основы этологии и генетики поведения.
- М., 1999.
Ильин Ю.С., Тишевской Н.А. Зоопсихология и сравнительная психология. Челябинск, 2000.
Зорина З.А., Полетаева Н.Н. Поведение животных. -М., 2000.
Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция. - М.,
2005.
Правоторов Г.В. Зоопсихология для гуманитариев: Учеб. пособие. - М., 2005.
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М., 2001.
Практическое занятие 4. Элементарная сенсорная и перцептивная психика
Вопросы для обсуждения:
1. Общая характеристика психической активности на низшем уровне элементарной
сенсорной психики.
2. Общая характеристика высшего уровня элементарной сенсорной психики.
3. Представители каких таксономических групп животных обладают низшим уровнем
элементарной сенсорной психики?
4. Представители каких таксономических групп животных обладают высшим
уровнем элементарной сенсорной психики?
5. Общая характеристика низшего уровня перцептивной психики.
6. Высший уровень перцептивной психики.
7. Представители каких таксономических групп животных обладают низшим уровнем
перцептивной психики?
8. Представители каких таксономических групп животных обладают высшим
уровнем перцептивной психики?
9. Представители каких таксономических групп животных обладают наивысшим
уровнем перцептивной психики (интеллект)?
10. В чем заключается основное сходство и различие психики человека и высших
антропоидов?
Практическое занятие 5. Элементарная рассудочная деятельность животных.
Вопросы для обсуждения:
Мышление человека и рассудочная деятельность животных.
Экспериментальный подход к изучению рассудочной деятельности.
Орудийные действия антропоидов в естественной среде обитания.
Изучение способности животных к обобщению и абстрагированию.
Методики изучения способности животных к оперированию пространственногеометрическими признаками предметов.
6. Работы Крушинского Л.В. по изучению экстраполяционных рефлексов.
1.
2.
3.
4.
5.
Список литературы:
1. Зорина З.А., Полетаева Н.Н. Элементарное мышление животных: Учеб. пособие. - М.,
2001.
2. Зорина З.А., Полетаева Н.Н., Резникова Ж.Н. Основы этологии и генетики поведения.
- М., 1999.
3. Ильин Ю.С., Тишевской Н.А. Зоопсихология и сравнительная психология. Челябинск, 2000.
4. Зорина З.А., Полетаева Н.Н. Поведение животных. -М., 2000.
5. Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция. - М.,
2005.
6. Правоторов Г.В. Зоопсихология для гуманитариев: Учеб. пособие. - М., 2005.
7. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М., 2001.