ТиповаяПрогр2013ОбщаяЭкологияРабочая

Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан географического факультета
Белорусского государственного
университета
________________ И. И. Пирожник
(подпись)
____________________
(дата утверждения)
Регистрационный № УД-______/р.
ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ
Учебная программа для специальности:
1-33 01 02 Геоэкология
Факультет географический
Кафедра географической экологии
Курс
1
Семестр 1
Лекции
36 часов
Зачет 1 семестр
Практические занятия 10 часов
Семинарские занятия 8 часов
Всего аудиторных часов по дисциплине 54 часа
Всего часов
по дисциплине
92 часа
Форма получения
высшего образования
Минск, 2013
очная
Учебная программа составлена на основании образовательного стандарта по
специальности 1-33 01 02 Геоэкология, регистрационный номер
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры
географической экологии 20 марта 2013 года, протокол № 10.
Заведующий кафедрой
________________ Витченко А.Н.
(подпись)
Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методической комиссией
географического факультета Белорусского государственного университета
2013 года, протокол №
Председатель
_______________ М.Н. Брилевский
(подпись)
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая экология – один из основных учебных курсов в системе
подготовки специалистов в области географической экологии, охраны
природы и рационального использования ее ресурсов.
Цель курса «Общая экология» – формирование у студентов
представлений о единстве всех компонентов и элементов окружающей
среды, необходимости оптимизации взаимодействия человека и природы.
Курс базируется на анализе большого объема разнообразной географической
и биологической информации о закономерностях развития географической
оболочки и ее геосфер, современных экологических проблем человечества. В
нем детально изучается биосфера как специфическая оболочка Земли,
последовательно рассматриваются основные закономерности и механизмы
устойчивого существования биологических систем разного уровня в
условиях сложной и динамичной среды. Знания, полученные во время
изучения этого курса, будут содействовать повышению уровня
экологического образования студентов, осознанному пониманию ими
антропогенных и природных процессов и явлений, определяющих
экологическое состояние окружающей среды.
Курс «Общая экология» связан с другими эколого-биологическими
дисциплинами как «Геоэкология человека» и «Медицинская геоэкология».
Задачи курса «Общая экология»: изучение механизмов адаптации
организма к среде и регуляции численности популяций, познание
биологического разнообразия и механизмов его поддержания, исследование
популяционных и продукционных особенностей различных экологических
групп живых организмов, изучение протекающих в биосфере процессов с
целью поддержания ее устойчивости, моделирование состояния экосистем и
глобальных биосферных процессов.
Модульно-рейтинговая система подготовки студентов-геоэкологов
основана на системе организации процесса освоения «Общей экологии» в
результате блочно-модульного построения учебного процесса по данному
курсу. В ее основе лежат следующие принципы системы подготовки
специалистов в области геоэкологии: компактность; структурирование;
интенсификация самостоятельной работы студентов; рейтингование
достигнутых результатов обучения; регулярность и объективность оценки;
строгое соблюдение исполнительской дисциплины.
Для диагностики компетенций студентов «на выходе» из модуля и при
итоговом оценивании рекомендуется использовать:
- педагогические тесты и тестовые задания;
- разноуровневые контрольные задания;
- зачет.
Выпускник должен:
знать:
– основные закономерности развития биосферы и ее составные элементы;
– специфику существования организма в условиях меняющихся факторов
окружающей среды;
– пути формирования естественных группировок особей одного вида –
популяций;
– особенности формирования и развития биоценозов и экосистем;
– трофическую структуру биоценоза;
– принципы создания биокультур.
уметь:
– оценивать устойчивость экосистем разного ранга: на уровне особи,
популяции, биоценоза и биосферы в целом;
– определять степень трансформации биосистем на основе расчета индексов
видового разнообразия;
– ориентироваться в экологических проблемах, возникающих на локальном,
региональном и глобальном уровнях;
– использовать методы оценки экосистем по структурным показателям их
населения.
владеть:
– приемами работы с биологическим материалом;
– методами оценки качества окружающей среды и устойчивого развития
экосистем разного ранга;
– навыками работы с микроскопом МБС-10.
На изучение дисциплины «Общая экология» по специальности
1 - 33.01.02 «Геоэкология» отводится 92 часа, из них аудиторные – 54 часа, в
том числе лекции – 36 часов, практические и семинарские занятия – 18 часов.
При завершении изучения дисциплины рекомендуется зачет.
II. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
п/п
Название разделов и тем
1.
Введение. История и методы
экологических исследований
Биосфера
Организм и факторы среды
Популяция
Биоценоз и экосистема
Прикладные аспекты экологии
Итого
2.
3.
4.
5.
6.
Всего
часов
2
10
12
10
14
6
54
в том числе
лекций семинар практи
ских
ческих
2
8
8
8
8
2
36
2
2
2
2
8
2
4
4
10
III. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1. ВВЕДЕНИЕ. ИСТОРИЯ И МЕТОДЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
Предмет, объект исследования и задачи общей экологии, ее место и
связь с другими естественными науками. Становление экологии как науки.
Важнейшие этапы зарождения, становления и развития экологии.
Экологические знания в странах древнего мира (Египет, Греция и Рим).
Эпоха Великих географических открытий и развитие экологии. Развитие
экологических идей в Западной Европе в XVIII-XIX вв. Экологические
исследования в царской России. Современные направления и научные
экологические школы России и Беларуси. Структура общей экологии.
Аутэкология. Демэкология. Синэкология. Концепция, структура, методы и
средства мониторинга окружающей среды. Основные методы экологических
исследований. Полевые исследования. Эксперимент. Методы изучения
растительного покрова. Методы изучения животного мира. Их специфика и
отличия.
2. БИОСФЕРА
Биосфера как специфическая оболочка Земли. Роль работ Э.Зюсса, Ж.Б.
Ламарка и В.И. Вернадского в формировании представлений о биосфере.
Учение В.И. Вернадского о биосфере. Классификация вещества. Границы
биосферы. Основные среды жизни живых организмов и их характеристики.
Гидросфера и ее подразделения. Экологические зоны Мирового океана.
Живые организмы и их адаптации к обитанию в водной среде. Наземновоздушная среда обитания живых организмов. Общая характеристика
атмосферы и ее особенности. Адаптации живых организмов в наземновоздушной среде. Почва как среда жизни. Эдафические факторы.
Механический состав почвы и ее влажность как главные факторы
формирования условий жизни. Формы нахождения влаги в почве. Адаптации
живых организмов к обитанию в почве. Живые организмы как среда
обитания. Особенности этой среды обитания.
Функциональные связи в биосфере. Связь гидросферы, атмосферы и
литосферы посредством круговорота воды и веществ. Химическая
активность живого вещества. Регуляторные процессы в биосфере.
Средообразующая роль живого вещества. Изменение химического состава
морской воды и атмосферного воздуха под воздействием живых организмов.
Элиминация и накопление химических веществ. Формирование микро- и
макроклиматических особенностей Земли.
Биосфера как целостная система. Устойчивое поддержание жизни.
Организация жизни и механизмы ее поддержания. Гомеостаз.
Разнокачественность форм жизни и биогенный круговорот веществ.
Продуценты. Консументы. Редуценты. Уровни организации живой материи.
Биогеоценоз (биоценоз). Популяция. Организм. Биогеохимические циклы.
Круговороты биогенных веществ: углерод, азот, фосфор, сера, вода.
Биогеохимические функции разных групп организмов. Пищевая
специализация. Автотрофы и гетеротрофы. Важнейшие пищевые вещества –
углеводы, жиры и белки. Преобразование веществ в трофических цепях. Роль
различных царств живых существ в трансформации вещества. Прокариоты.
Грибы. Растения. Животные. Энергетическое обеспечение биологического
круговорота. Место человека в биосфере. Масштабы воздействия человека на
биосферу. Прямое и косвенное влияние. Работа В.И. Вернадского
«Несколько слов о ноосфере».
3. ОРГАНИЗМ И ФАКТОРЫ СРЕДЫ
Понятие об надорганизменных макросистемах. Деятельность
отдельных организмов как основа проявления жизни на всех уровнях ее
организации. Адаптации к средовым факторам. Морфологические,
физиологические и поведенческие (этологические) адаптации.
Температурные адаптации. Влияние температуры на жизненные
процессы. Правило Вант-Гоффа. Коэффициент температурного ускорения
Q10. Температурные пороги жизни, их верхний и нижний пределы. Принципы
теплообмена организма. Пойкилотермные организмы. Особенности
теплообмена пойкилотермных организмов. Скорость теплообмена. Влияние
температуры на их развитие. Пассивная устойчивость. Оцепенение.
Температурные адаптации пойкилотермов. Сезонные сдвиги отношения к
температуре. Термостабильность белков. Роль антифризов и обезвоживания
организма в терморегуляции пойкилотермов. Элементы терморегуляции
пойкилотермных организмов. Адаптивное поведение. Смена поз. Выбор мест
с оптимальными температурными условиями. Гомойотермные организмы.
Температура тела у млекопитающих и птиц. Механизмы терморегуляции.
Химическая терморегуляция. Терморегуляторный тонус. Термогенез.
Физическая терморегуляция. Теплоизоляционные покровы. Потоотделение.
Сосудистая терморегуляция. Приспособительное поведение. Обратимая
гипотермия. Стратегии теплообмена.
Вода и минеральные соли. Водно-солевой обмен у водных организмов.
Пойкилосмотические и гомойосмотические организмы. Пресноводная и
морская осморегуляция. Физиологический контроль осморегуляции.
Экологические варианты осморегуляции. Водный и солевой обмен на суше:
влажные и сухие местообитания. Освоение наземно-воздушной среды
живыми организмами. Растения влажных биотопов и их классификация.
Гидатофиты. Гидрофиты. Гигрофиты. Мезофиты. Водный обмен и
осморегуляция у земноводных. Переживание сухого сезона. Растения
засушливых местообитаний и их классификация. Ксерофиты. Суккуленты.
Склерофиты. Наземный тип водного обмена у животных. Адаптации к
аридности климата. Солевой обмен у наземных позвоночных.
Кислород. Механизмы газообмена у растений и животных. Газообмен в
водной среде. Принцип водного дыхания. Адаптации к изменениям
содержания кислорода в воде. Воздушное дыхание рыб. Газообмен в
воздушной среде. Принципы воздушного дыхания. Приспособления к
гипоксии. Газообмен у ныряющих животных. Запасание кислорода перед
нырянием. Регуляция расхода запасов кислорода. Адаптации при нырянии.
Замедление сердечного ритма и изменение характера циркуляции крови.
Свет как экологический фактор. Границы его областей и их значение
для живых организмов. Биологическое действие различных участков спектра
солнечного излучения. Ионизирующее излучение. Ультрафиолетовые лучи.
Видимый свет. Инфракрасное излучение. Свет и фотосинтез.
Фотопериодическая регуляция. Фототаксис. Биологические ритмы. Суточные
и циркадные ритмы. Сезонные и цирканные ритмы. Фотопериодическая
регуляция сезонных циклов. Физиологическая регуляция сезонных явлений.
Роль фотопериода в регуляции размножения. Линька. Сезонные миграции.
Общие принципы адаптации на уровне организма. Правило оптимума.
Комплексное
воздействие
факторов.
Модифицирующие
факторы.
Лимитирующие факторы. Правило минимума. Правило двух уровней
адаптации.
4. ПОПУЛЯЦИЯ
Популяция как биологическая система. Популяционная структура вида.
Подвиды. Географические популяции. Экологические популяции. Понятие о
популяции. Генетическая и экологическая трактовка понятия популяции.
Место популяции в иерархии биологических систем. Особенности популяций
растений. Пространственная структура популяций. Типы пространственного
распределения особей в популяции. Пространственная дифференциация.
Оседлые животные и участки их обитания. Номадные животные.
Пространственная структура групп. Экологические преимущества
группового образа жизни. Пространственные взаимоотношения особей в
стадах и стаях. Функциональная интеграция особей в группе. Поддержание
информационных контактов. Интеграция у территориальных животных.
Внутрипопуляционные группировки. Ранговые отличия особей. Группировки
в популяциях растений. Иерархия в стадах и стаях. Стаи эквипотенциального
типа. Стада с лидерами и вожаками. Динамичность пространственной
структуры популяций. Разнокачественность внутрипопуляционных структур.
Гомеостаз популяций. Поддержание пространственной структуры.
Механизмы индивидуализации территории. Территориальная агрессия.
Маркирование территории. Регуляция территориального поведения.
Механизмы поддержания иерархии. Поддержание генетической структуры.
Эволюционный и экологический аспекты изменчивости. Поддержание
генетической гетерогенности. Регуляция плотности населения. Информация
о плотности. Регуляция плодовитости и смертности. Каннибализм. Регуляция
дисперсии особей в пространстве. Плотность популяций растений. Общие
принципы популяционного гомеостаза.
Динамика популяций. Возрастная структура популяции растений и
животных. Разнокачественность сезонных возрастных когорт. Половая
структура популяции. Первичное, вторичное и третичное соотношение
полов. Репродуктивный потенциал. Рост популяций. Динамика численности
и популяционные циклы. Соотношение плодовитости и смертности. Типы
динамики численности популяций. Экологические стратегии. К- и rстратегия. Факторы динамики численности. Популяционные циклы.
Динамика ценопопуляций.
5. БИОЦЕНОЗ И ЭКОСИСТЕМА
Общие понятия о биоценозе и экосистеме. Роль работ К. Мёбиуса, А.
Тенсли и В.Н. Сукачева в становлении биоценологии. Целостность
биоценозов. Трофическая структура биоценозов. Трофические уровни.
Трофические цепи и сети питания. Цепи разложения.
Пространственная структура биоценозов, их трехмерность. Ярусность.
Мозаичность. Экологические ниши. Фундаментальная и реализованная ниша.
Основные формы межвидовых связей в экосистемах. Межвидовые
отношения. Антибиоз. Аменсализм. Нейтрализм. Комменсализм. Мутуализм.
Симбиоз. Прямые трофические связи. Взаимоотношения видов смежных
трофических уровней. Взаимоотношения растений и животных.
Взаимоотношения хищников и их жертв. Мимикрия. Селективность питания.
Взаимоотношения паразитов и их хозяев. Особенности паразитического
образа жизни растений. Эндо- и эктопаразиты. Облигатный и
факультативный паразитизм. Временный паразитизм. Гиперпаразитизм.
Паразитоценозы. Межвидовая конкуренция. Прямая (интерференция) и
косвенная (эксплуатация) конкуренция. Аллелопатия.
Динамика экосистем. Суточная и сезонная динамика. Экологические
сукцессии. Общие понятия о сукцессиях. Концепция экологических
сукцессий Ф. Клементса. Современные представления о сукцессиях.
Гидросерии и ксеросерии. Первичные и вторичные экологические сукцессии.
Вековые смены экосистем. Гомеостаз на уровне экосистем.
6. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИИ
Формирование и функционирование агроэкосистем. Особенности
антропоэкосистем. Биокультуры. Промышленное разведение организмов.
Аквакультуры. Контроль численности промыслово значимых видов.
Рекультивация промышленных и загрязненных земель.
Охрана природы. Организация заповедного дела. Экологический
императив. Сохранение биологического разнообразия. Экологизация
производства. Биологическая эстетика антропогенного ландшафта.
Экологическое образование и воспитание.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
Номер
раздела,
темы,
занятия
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых
вопросов
1.
2.
Количество аудиторных часов
Материальное
обеспечение
занятия
(наглядные,
методические
пособия и др.)
Литература
Формы
контроля
знаний
Лекции
Семина
рские
занятия
Практи
ческие
занятия
Управляе
мая
самостоят
ельная
работа
студентов
Введение. История и методы экологических
исследований.
Лекция.
Предмет, объект исследования и задачи общей
экологии, ее место и связь с другими естественными
науками. Важнейшие этапы зарождения, становления
и развития экологии. Структура общей экологии.
Аутэкология. Демэкология. Синэкология. Концепция,
структура, методы и средства мониторинга
окружающей среды. Перспективы развития экологии.
2
-
-
-
Схемы,
таблицы
[О 3, 5, 8; Д 5, 9]
Биосфера. Учение В.И. Вернадского о биосфере.
Лекция
Биосфера как специфическая оболочка Земли.
Основные этапы формирования учения о биосфере.
Сущность учения В.И. Вернадского о биосфере, его
дальнейшее развитие в современной экологии.
Функциональные связи в биосфере. Системность
жизни. Средообразующая роль живого вещества.
Уровни организации живой материи. Биосфера как
целостная система. Круговорот веществ и энергии –
основа функционирования биосферы. Биологический
круговорот веществ в биосфере. Биогеохимические
циклы углерода, азота, серы, фосфора. Круговорот
воды. Энергетическое обеспечение биологического
круговорота. Биологическая продуктивность.
Биосфера как специфическая оболочка Земли.
Семинар
Учение В.И. Вернадского о биосфере. Функциональные связи в биосфере. Средообразующая роль
8
-
Схемы,
таблицы, карты
[О 3, 4, 7; Д 1, 2, 3, 8]
коллоквиум:
тестирование по
модулю 1
Схемы, карты
[О 3, 7; Д 1, 2, 3, 8]
устный
опрос, тест
2
3.
живого вещества. Уровни организации живой
материи.
Круговорот
веществ
и
энергии.
Биологический круговорот веществ.
Организм и факторы среды.
Лекция
Экологические факторы и элементы. Роль факторов
среды для живых организмов. Классификация
факторов среды. Абиотические факторы среды.
Солнечное излучение как источник энергии.
Фотосинтез и первичная продуктивность. Влияние
температуры на жизненные процессы. Температура
тела. Пойкилотермные и гомойотермные организмы.
Адаптация организмов к температуре окружающей
среды. Приспособление организмов к высокой и
низкой температурам. Водно-солевой обмен у водных
организмов. Водный и солевой обмен на суше.
Влажные местообитания, сухие биотопы и аридные
зоны.
Водный
баланс
организмов.
Свет.
Биологические ритмы. Регуляция сезонных явлений.
Атмосферное
давление.
Влияние
давления,
циркуляции атмосферы и ветра на организмы.
Газовый состав атмосферы. Роль кислорода и
углекислого газа. Газообмен у животных и растений.
Эдафические факторы. Экологическое значение
почвы. Биотические факторы среды.
Организм и факторы среды.
Семинар.
Влияние температуры на жизненные процессы.
Водно-солевой обмен у водных и сухопутных
организмов. Газообмен в водной и воздушной средах.
Свет и биологические ритмы.
Экологическая характеристика условий обитания
живых организмов.
Практическая работа
Описание отдельных видов растений и животных с
экологических позиций
8
-
2
2
Таблицы,
схемы
[О 3, 7, 8; Д 1, 6, 7]
коллоквиум:
тестирование по
модулю 2
Практикум
[О 1, 5, 7; Д 4, 10]
устный
опрос, тест
Практикум
[О 1, 5, 7; Д 4, 10]
проверка
тетрадей
4.
5.
Популяционная экология.
Лекция
Понятие о популяции. Популяция как биологическая
система.
Структура
вида.
Пространственная
структура популяций. Типы пространственного
распределения. Разнокачественность внутрипопуляционных
структур.
Гомеостаз
популяций.
Поддержание пространственной и генетической
структур. Регуляция плотности населения. Динамика
популяций. Демографическая структура. Репродуктивный потенциал и рост популяции. Динамика
численности и популяционные циклы.
Популяция как биосистема. Гомеостаз и динамика
популяций.
Семинар.
Понятие о популяции. Пространственная структура
популяций. Регуляция плотности населения. Общие
принципы популяционного гомеостаза. Демографическая структура популяций.
Биоценоз и экосистема.
Лекция
Биоценоз как биологическая система. Трофическая
структура биоценоза. Пространственная структура.
Экологические ниши. Основные формы межвидовых
связей. Конкуренция и мутуализм. Динамика
экосистем. Экологическая сукцессия. Гомеостаз на
уровне экосистем. Техногенные формы воздействия
человека на биосферу. Ноосфера. Экологические
формы воздействия человека. Деятельность человека
как фактор эволюции.
Структура биоценоза и динамика экосистем.
Семинар.
Трофическая
и
пространственная
структуры
биоценоза. Основные формы связей. Межвидовые
взаимоотношения в биоценозе. Экологические
сукцессии.
Определение качества воды по структурным
показателям зоопланктона.
Практическая работа.
Отработка навыков работы с микроскопом. Изучение
8
-
-
2
8
-
2
4
Схемы,
картографическ
ий материал
[О 1, 2, 3, 7; Д 2, 3, 8]
коллоквиум:
тестирование по
модулю 3
схемы
[О 1, 2, 3, 7; Д 2, 3, 8]
устный
опрос, тест
Диаграммы,
схемы,
таблицы
[О 3, 4, 7; Д 5, 6, 8]
коллоквиум:
тестирование по
модулю 3
схемы
[О 3, 4, 7; Д 2, 3, 5, 6,
8]
устный
опрос, тест
практикум
[О 3, 6]
проверка
тетрадей
6.
видового состава зоопланктона и на его основе расчет
индексов, отражающие экологическое состояние в
водоемах.
Прикладные аспекты экологии.
Лекция
Формирование и функционирование агроэкосистем.
Особенности
антропоэко-систем.
Биокультуры.
Промышленное
разведение
организмов.
Аквакультуры. Контроль численности промыслово
значимых видов. Рекультивация промышленных и
загрязненных земель. Охрана природы. Организация
заповедного
дела.
Экологический
императив.
Сохранение
биологического
разнообразия.
Экологизация производства. Биологическая эстетика
антропогенного
ландшафта.
Экологическое
образование и воспитание.
Оценка
видового
разнообразия
древесной
растительности парка (университетского двора).
КСР.
Учет количества деревьев на территории парка
(двора) и расчет индекса видового разнообразия.
2
-
-
4
Схемы
[О 1. 6, 7, 8; Д 7]
проверка
ведения
конспекта
практикум
[О 3, 6]
проверка
работ
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Основная
Воронков Н.А. Экология общая, социальная и прикладная. – М:
Агар, 1999.
Галковская Г.А. Основы популяционной экологии. – Минск: Лексис,
2001.
Зарубов А.И. Общая экология. – Минск: БГУ, 2002.
Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. – Ростов-на-Дону:
Феникс, 2000.
Снакин В.В. Экология и охрана природы. – М: Academia, 2000.
Степановских А.С. Прикладная экология. – М: ЮНИТИ, 2003.
Шилов И.А. Экология. – М: Высшая школа, 2000.
Экология /Под ред. Денисова В.В. – Ростов-на-Дону: МарТ, 2002.
Дополнительная
Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. – М: ЮНИТИ, 1998.
Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология: особи, популяции и
сообщества (в 2 т.). – М: Мир, 1989.
Дажо Р. Основы экологии. – М: Прогресс, 1975.
Денисова С.И. Полевая практика по экологии. – Минск: Университетское, 1999.
Киселев В.Н. Основы экологии. – Минск: Университетское, 2000.
Маврищев В.В., Сачек Г.С. Экология. – Минск: акад. МВД, 2004.
Никаноров А.М., Хоружая Т.А. Экология. – М: Приор, 1999.
Одум Ю. Экология (в 2 т.). – М: Мир, 1986.
Реймерс Н.Ф. Экология. – М: Россия молодая, 1994.
Федорова А.И., Никольская А.Н. Практикум по экологии и охране
окружающей среды. – М: Владос, 2003.
Занятия по дисциплине организованы с учетом модульно-рейтинговой
системы, в ходе прохождения учебных модулей проводятся семинарские
занятия, выполняются практические задания и контролируемая
самостоятельная работа студентов по следующим темам:
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. Биосфера как арена жизни.
2. Организм и факторы среды.
3. Формирование и функционирование популяций.
4. Структура биогеоценоза и динамика экосистем.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ и КСР
1. Оценка видового разнообразия древесной растительности парка
(университетского двора).
2. Определение качества воды по структурным показателям зоопланктона.
3. Экологическая характеристика условий обитания живых организмов.
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название
дисциплины,
с которой
требуется
согласование
Название
кафедры
Предложения об изменениях в
содержании учебной программы по
изучаемой учебной дисциплине
нет
2.
Геоэкология
Физической
географии
материков и
океанов и
МПГ
Географичес
кой экологии
3. Общее ландшафтоведение
Географичес
кой экологии
нет
1.
Биогеография с
основами
экологии
нет
Решение, принятое
кафедрой,
разработавшей
учебную программу
(с указанием даты и
номера протокола)
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
на _____/_____ учебный год
№№
пп
Дополнения и изменения
Основание
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
(протокол № ____ от ________ 200_ г.)
Заведующий кафедрой
Доктор географических
наук, профессор
А.И. Витченко
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
доктор географических
наук, профессор
И.И. Пирожник