ГОДОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН лекций для студентов I курса педиатрического факультета на весенний семестр 2012-2013 учебного года №№ Дата 1. 18.02-23.02 Тема лекций и краткая аннотация ФИЛОГЕНЕЗ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА Филогенез органов и функциональных систем человека. Основные направления эволюционных преобразований в процессе становления систем органов человека. Использование методов сравнительной анатомии для изучения путей филогенеза. Филогенез дыхательной системы. Эволюция поверхностного дыхания. Эволюция кишечного дыхания. Происхождение легких. Основные этапы и главные направления эволюции легких и дыхательных путей человека. Филонтогенетически обусловленные пороки развития дыхательной системы человека. 2. 04.03-09.03 ФИЛОГЕНЕЗ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ Основные функции кровеносной системы. Эволюция кровеносной системы позвоночных животных. Основные этапы эволюционных преобразований сердца и сосудов. Эволюция жаберных дуг. Филогенетические механизмы разделения видов крови и повышение ее оксигенации. Основ-ные направления филогенеза кровеносной системы человека. Филонтогенетически обусловленные аномалии сердца и сосудов человека. 3. 18.0323.03 ФИЛОГЕНЕЗ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ И ПОЛОВОЙ СИСТЕМ ЧЕЛОВЕКА. ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ Основные функции выделительной системы. Основные типы выделительной системы у животных (протонеф-ридиальная и метанефридиальная). Факторы, определяющие развитие прото- и метанефридиев. Основные этапы эволюции почек как филогенез отдельного канальца (про-, мезо- и метанефрос). Главные направления эволюции органов выделения у человека. Связь выделительной системы с половой у позвоночных животных. Дифференцировка яйцеводов у млекопитающих, виды маток. Филонтогенетически обусловленные аномалии выделительной и половой системы человека. 4. 01.04-06.04 5. 15.04-20.04 6. 29.04-04.05 ФИЛОГЕНЕЗ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА. ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ Основные функции нервной системы. Развитие в филогенезе специализированной нервной системы. Основные направления эволюции нервной системы беспозвоночных. Филогенетическое развитие трубчатой нервной системы хордовых. Формирование отделов мозга, ответственных за высшие функции нервной деятельности человека. Типы головного мозга у позвоночных. Головной мозг млекопитающих, прогрессивные черты организации переднего мозга. Основные направления эволюционных преобразований головного мозга человека. Филонтогенетически обусловленные пороки развития головного мозга человека. ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ. БИОГЕОЦЕНОЗ – ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЭВОЛЮЦИОННАЯ СТРУКТУРА БИОСФЕРЫ Биосфера как естественно-историческая система, формирующаяся во взаимодействии живой и неживой природы. Характеристика основных компонентов. Современные концепции биосферы. Биосфера как открытая система. Функции биосферы в развитии природы Земли и поддерживании в ней динамических равновесий (окислительновосстановительная, концентрационная, газовая, энергетическая, деструкционная). Живое вещество биосферы: количественная и качественная характеристика. Вклад отечественных ученых в развитие учения о биосфере. Биогеоценоз – элементарная эволюционная структура биосферы. Определение. Блоки биогеоценоза, их характеристика. Виды биогеоценоза (климаксовые биогеоценозы, агроценозы), их характеристика, примеры. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ВЛИЯНИЯ АНТРОПОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА БИОСФЕРУ. Человек и биосфера. Человек как природный объект: генетический и функциональный аспекты. Биосфера как среда обитания и источник ресурсов. Характеристика природных ресурсов. Человечество как активный элемент биосферы – самостоятельная геологическая сила. Ноосфера – высший этап эволюции биосферы. Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Биологические последствия антропогенного воздействия. Основные источники загрязнения окружающей среды. Загрязнения атмосферы, биологические последствия. 13.05-18.05 7. АНТРОПОГЕНЕЗ. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА. РАСЫ ЧЕЛОВЕКА Общность морфофункциональной организации животных и человека. Современные доказательства животного происхождения человека из области сравнительной анатомии, эмбриологии и палеонтологии. Основные этапы антропогенеза: архантропы, палеоантропы, неоантропы, географическое распространение, прогрессивные черты организации, возраст, материальная культура. Соотношение биологических и социальных факторов в становлении человека на разных этапах антропогенеза. Понятие о расах и видовое единство человечества. Роль факторов географической среды. Расы и экологические группы людей. 27.05-01.06 8. ОБОБЩАЮЩАЯ ЛЕКЦИЯ «ГЕНЕТИЧЕСКИЕ И ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА» Мутационный процесс у человека. Мутагенные факторы среды. Механизмы развития наследственных патологий. Филогенетически обусловленные пороки развития. Мультифакториальные врожденные болезни человека. Зав. кафедрой биологии, профессор План утвержден на кафедральном заседании. Протокол № 7 от 13 февраля 2013 года М.Б.Петрова