Вопросы для переводного экзамена по географии в 7

Одобрено МО учителей
естестевенно-научного цикла руководитель ШМО
____________ Григорьева И.Н.
«____» __________ 20____г.
Утверждаю директор МКОУ СОШ № 93 имени
М.М. Царевского
__________ Шмидт Т.М.
«____» __________ 20____г.
Вопросы для мини-экзамена в 7 классе по географии.
Промежуточная аттестация.
Теоретические вопросы
1. Географическая карта: значение, виды карт, способы изображения основного содержания карты.
2. Типы земной коры. Теория литосферных плит.
3. Разнообразие рельефа как результат взаимодействия внутренних и внешних сил. Примеры,
доказывающие связь между строением земной коры, рельефом и полезными ископаемыми.
4. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков на Земле.
5. Воздушные массы, их основные типы, распределение по климатическим поясам.
6. Постоянные и переменные ветры: причины образования, районы распространения.
7. Воды Мирового океана, изменение температуры и солености воды.
8. Течения в Мировом океане: причины возникновения, распространение в океане, значение.
9. Океан как среда жизни. Деление живых организмов по месту обитания. Распределение
организмов в Океане.
10. Природные зоны. Широтная зональность и высотная поясность.
11. Географическая оболочка, ее строение и свойства
12. Закономерности географической оболочки: целостность, ритмичность, зональность.
13. Земля – планета людей: расселение человека по материкам, плотность населения, главные
области расселения, виды хозяйственной деятельности.
14. Взаимодействие природы и общества: природные ресурсы, их характеристика, влияние природы
на человека.
15. Взаимодействие природы и общества: влияние человека на природу, экологические проблемы.
Практические вопросы
Определение направлений по географической карте.
Определение по картам географических координат объектов (по выбору учителя)
Определение ФГП одного из материков (по выбору учителя).
Определение протяженности материка (по выбору учителя) с севера на юг и с запада на восток.
Определение ФГП одного из океанов (по выбору учителя).
Сравнительная характеристика рельефа Северной Америки и Южной Америки. Объяснение
причин сходств и различий.
7. Анализ климатической диаграммы и вывод о типе климата (на примере Евразии).
8. Сравнение климата полуостровов Флорида и Калифорния. Объяснение причин сходств и
различий.
9. Характеристика по плану одной из рек Евразии (по выбору учителя).
10. Сравнение смены природных зон в Северной Америке и в Евразии по 40 0 с.ш., объяснение
сходств и различий.
11. Определение по статистическим показателям средней плотности населения материка (по выбору
учителя).
12. Анализ карты «Народы и плотность населения» Северной Америки. Объяснение неравномерного
размещения населения по материку.
13. Определение по карте основных видов хозяйственной деятельности населения в Австралии.
14. Комплексная характеристика одной из стран Евразии (по выбору учащегося).
15. Определение температуры воды и солености по картам атласа в одном из океанов (по выбору
учителя).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Номенклатура
Моря: Средиземное, Красное, Коралловое, Тасманово, Карибское, Саргассово, Берингово, Охотское,
Японское, Жёлтое, Восточно-Китайское, Южно-Китайское, Аравийское, Черное, Северное, Балтийское,
Баренцево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское.
Заливы: Мексиканский, Гудзонов, Калифорнийский,
Карпентария, Бенгальский, Персидский, Бискайский.
Гвинейский,
Большой
Австралийский,
Проливы: Гибралтарский, Мозамбикский, Магелланов, Дрейка, Берингов, Ла-Манш, Босфор, Карские
Ворота, Малаккский.
Каналы: Суэцкий, Панамский.
Острова: Мадагаскар, Канарские, Новоя Зеландия, Тасмания, Огненная Земля, Большие Антильские
(Куба, Гаити, Ямайка), Ньюфаундленд, Алеутские, Канадский Арктический архипелаг, Гренландия,
Исландия, Ирландия, Великобритания, Новая Земля, Северная Земля, Новосибирские, Врангеля,
Курильские, Сахалин, Японские, Филиппинские, Большие Зондские (Калимантан, Суматра, Ява), Новая
Гвинея, Шри-Ланка, Гавайские.
Полуострова: Сомали, Кейп-Йорк, Калифорния, Аляска, Флорида, Лабрадор, Скандинавский,
Кольский, Таймыр, Чукотский, Камчатка, Корея, Индокитай, Малакка, Индостан, Аравийский, Малая
Азия, Балканский, Апеннинский, Пиренейский, Крымский.
Горы: Атлас, Драконовы, Килиманджаро, Большой Водораздельный хребет, Анды (Аконкагуа),
Кордильеры (Мак-Кинли), Аппалачи, Скандинавские, Уральские, Пиренеи, Альпы (Монблан), Карпаты,
Кавказ, Памир, Гималаи (Джомолунгма), Тибет, Тянь-Шань, Алтай.
Равнины: Великие, Центральные, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Великая Китайская.
Низменности: Центральная, Оринокская, Амазонская, Ла-Платская, Индо-Гангская, Месопотамская.
Плоскогорья:
Восточно-Африканское,
Среднесибирское, Аравийское, Декан.
Западно-Австралийское,
Гвианское,
Бразильское,
Реки: Конго, Нил, Нигер, Замбези, Оранжевая, Ориноко, Амазонка, Парана, Муррей, Миссисипи
(Миссури, Огайо), Рио-Гранде, Святого Лаврентия, Колумбия, Колорадо, Юкон, Макензи, Дунай,
Днепр, Волга Обь (Иртыш), Енисей (Ангара), Лена, Амур, Хуанхэ, Янцзы, Меконг, Ганг, Инд,
Амударья, Сырдарья.
Водопады: Виктория, Игуасу, Анхель, Ниагарский.
Озёра: Чад, Виктория, Ньяса, Танганьика, Эйр-Норт, Титикака, Великие Американские (Верхнее,
Мичиган, Гурон, Эри, Онтарио), Виннипег, Большое Невольничье, Большое Медвежье, Каспийское,
Аральское, Балхаш, иссык-Куль, Байкал, Ладожское, Онежское.
БИЛЕТ 4
БИЛЕТ 1
1. Географическая карта: значение, виды
изображения основного содержания карты.
карт,
способы
2. Сравнение смены природных зон в Северной Америке и в
Евразии по 400 с.ш., объяснение сходств и различий.
1. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и
осадков на Земле.
2. Характеристика по плану одной из рек Евразии (по выбору
учителя).
3. Географическая номенклатура.
3. Географическая номенклатура.
БИЛЕТ 5
БИЛЕТ 2
1. Типы земной коры. Теория литосферных плит. Взаимодействие
плит, процессы, происходящие при взаимодействии.
1. Воздушные массы, их основные типы, распределение по
климатическим поясам.
2. Определение протяженности материка (по выбору учителя) с
севера на юг и с запада на восток.
2. Анализ карты «Народы и плотность населения» Северной
Америки. Объяснение неравномерного размещения населения по
материку.
3. Географическая номенклатура.
3. Географическая номенклатура.
БИЛЕТ 3
БИЛЕТ 6
1. Разнообразие рельефа как результат взаимодействия внутренних
и внешних сил. Примеры, доказывающие связь между строением
земной коры, рельефом и полезными ископаемыми.
1. Постоянные и переменные ветры: причины образования, районы
распространения.
2. Определение направлений по географической карте.
2. Определение температуры воды и солености по картам атласа в
одном из океанов (по выбору учителя).
3. Географическая номенклатура.
3. Географическая номенклатура.
БИЛЕТ 7
Б И Л Е Т 10
1. Воды Мирового океана, изменение температуры и солености
воды.
2. Анализ климатической диаграммы и вывод о типе климата (на
примере Евразии).
1. Природные зоны. Широтная зональность и высотная поясность.
2. Комплексная характеристика одной из стран Евразии (по выбору
учащегося).
3. Географическая номенклатура.
3. Географическая номенклатура.
БИЛЕТ 8
1. Течения в Мировом океане:
распространение в океане, значение.
Б И Л Е Т 11
причины
возникновения,
2. Сравнительная характеристика рельефа Северной Америки и
Южной Америки. Объяснение причин сходств и различий.
1. Географическая оболочка, ее строение и свойства.
2. Определение по карте основных
деятельности населения в Австралии.
видов
хозяйственной
3. Географическая номенклатура.
3. Географическая номенклатура.
БИЛЕТ 9
Б И Л Е Т 12
1. Океан как среда жизни. Деление живых организмов по месту
обитания. Распределение организмов в Океане.
1. Закономерности географической
ритмичность, зональность.
оболочки:
целостность,
2. Определение по статистическим показателям средней плотности
населения материка (по выбору учителя).
2. Сравнение климата полуостровов Флорида и Калифорния.
Объяснение причин сходств и различий.
3. Географическая номенклатура.
3. Географическая номенклатура.
Б И Л Е Т 13
1. Земля – планета людей: расселение человека по материкам,
плотность населения, главные области расселения, виды
хозяйственной деятельности.
2. Определение ФГП одного из океанов (по выбору учителя).
3. Географическая номенклатура.
Б И Л Е Т 14
1. Взаимодействие природы и общества: природные ресурсы, их
характеристика, влияние природы на человека.
2. Определение ФГП одного из материков (по выбору учителя).
3. Географическая номенклатура.
Б И Л Е Т 15
1. Взаимодействие природы и общества: влияние человека на
природу, экологические проблемы.
2. Определение по картам географических координат объектов (по
выбору учителя)
3. Географическая номенклатура.
БИЛЕТ 3
БИЛЕТ 9
Определите по географической карте Евразии, в каком направлении от
оз. Байкал находятся: горы Гималаи, о. Великобритания, Аппенинский
п-ов, м. Челюскин, море Лаптевых.
Определите по статистическим показателям среднюю плотность
населения материка (по выбору учителя).
Материк
53,4
29,2
20,4
Средняя
высота над
уровнем моря,
м
840
750
720
18,1
7,6
580
215
Площадь,
млн. км2
БИЛЕТ 4
План для характеристики реки:
1) В какой части материка протекает?
2) Исток.
3) Общее направление течения.
4) Устье.
5) Бассейн океана.
6) Правые и левые притоки.
7) Характер течения.
8) Питание.
9) Режим реки.
10) Хозяйственное освоение.
11) Трудности освоения.
Б И Л Е Т 10
Составьте комплексную характеристику одной из стран Евразии (по
выбору учащегося) по плану:
1) географическое положение;
2) рельеф;
3) климат;
4) внутренние воды;
5) природные зоны;
6) население;
7) хозяйственная деятельность населения.
Евразия
Африка
Северная
Америка
Южная Америка
Австралия
Численность
населения,
млн. чел.
4800
920
395
470
19
Б И Л Е Т 15
Определите по карте Евразии географические координаты объектов:
влк. Кракатау, Пекин, устье р. Енисей, Мадрид, устье р. Инд.