Отчет о работе над совместным экологическим проектом

Отчет о работе над совместным экологическим проектом
учащихся ГБОУ ЧАО «Чукотский окружной профильный лицей»
и учащихся средней школы «High West» г.Анкориджа, США
«Ground Zero»-экологический проект, над которым работают дети с
Чукотки и Аляски, живущие по оба берега Берингова пролива. 3 года назад
ученики из высшей школы «West» получили грант за экологический проект и
пришли к решению участвовать в этом проекте вместе с русскими ребятами.
Главной целью проекта было узнать об экологических проблемах Арктики, в
особенности Чукотки и Аляски.
“Ground Zero”- проект посвященный не только экологическим
проблемам, он также охватывает широкий социальный круг. Кроме работы
над проектом американские ученики изучают русский язык
После работы ученики вместе готовят традиционную русскую еду,
такую как: борщ, блины, пельмени и вареники. Американские студенты
обучаются национальным чукотским и эскимосским танцам. Ученики с
Аляски показывают свои. Студенты посещают музей, выставку
художественных произведений, церковь и просто гуляют по городу. Они
также встречаются с учеными (из ЧукотТинро и Лаборатории комплексного
изучения Чукотки) и администрацией города, а также изучают большой
объем информации необходимой для самого проекта. По словам участников
проекта, это всегда проходит весело и интересно.
В 2008 году группа из 11 учеников и 2 учителей из высшей школы
Анкориджа приехала в Анадырь. В течение 2 недель они жили и работали в
колледже. От России также выступило 11 учеников 10 и 11 классов отделения
ДОВУЗовской подготовки. Вместе с детьми с Аляски они обсуждали
проблему глобального потепления и ее влияние на людей в арктических
регионах. Результатом проекта стала большая презентация как на русском,
так и на английском языках и была продемонстрирована на международной
конференции «Дни Берингии» в городе Фэйрбэнкс в октябре 2008 года.
В 2009 году проект был посвящен проблемам загрязнения воды. 10
учеников и 3 учителя от Аляски и 15 учеников от России изучали загрязнение
вод, потому что как на Чукотке, так и на Аляске вода везде: снег, лед и
осадки. Жизни птиц и животных напрямую зависят от воды. Также жизнь
коренного населения обоих берегов зависит от качества воды. Кроме того,
работая над проектом все ученики думали об экономии воды в нашей
повседневной жизни и даже дали обещание экономить ее. Результат второго
года работы был представлен на международной конференции «Дни
Берингии» в Анадыре в октябре 2009. Четверо студентов- по 2 от каждой
стороны показывали презентацию и говорили об экологических проблемах
наших регионов в целом.
2011 год
Цели проекта:
 Исследование роли Анадырского лимана, как возможного места для
гнездовья большего количества видов мигрирующих птиц.
 Сбор данных о климатических условиях, флоре и фауне окрестностей
Анадырского лимана.
 Культурный обмен.
Задачи проекта:
1) Собрать сведения на основе рассказов охотников и коренных жителей о
том, как изменение климата влияет на их жизнь и жизнь животных.
2) Составить базу данных по птицам и растениям для сравнения через 5-10
лет.
3) Исследовать уровень выделения углерода на территории поврежденной и
неповрежденной, высокотравной и «классической» тундры.
4) Ознакомиться и сравнить культуру и традиции жителей Чукотки и Аляски.
5) Развивать навыки общения на иностранном языке.
Методы:
1. Наблюдение
2. Эксперимент (замеры уровня выхода углерода)
3. Сравнение
4. Анализ
Этапы работы:
1. Определение проблемы;
2. Формулировка целей и задач проекта, гипотезы;
3. Распределение учащихся по 4 группам (наблюдение за птицами,
растениями, измерение уровня углерода и техническое сопровождение);
4. Проверка гипотезы: проведение наблюдений и эксперимента;
5. Сравнение и анализ климатических условий Чукотки на протяжении
последнего десятилетия на основе рассказов охотников и коренных
жителей;
6. Оформление результатов проекта (создание презентации);
7. Знакомство с культурой и традициями народов Чукотки.
Ход работы:
1 группа по выявлению уровня выхода углерода (Рэйчл Руссо, Томас Сауден
III,Олег Воробьев, Виктория Рультыне) провела:
 три эксперимента на затронутой деятельностью человека тундре
 три эксперимента на незатронутой деятельностью человека тундре
Материалы:
1) Пластиковые (черные) пакеты;
2) Камни;
3) Прибор для измерения выхода углерода;
4) Тетрадь и карандаш для записи результатов исследования
Гипотеза:
Поврежденная тундра выделяет большее количество углерода, чем
неповрежденная, потому что слой почвы, находящийся под растительной
тундрой в замерзшем состоянии, хранивший запасы СО2 в течение сотен лет,
будучи поврежденным, выделяет весь углерод в воздух.
Исходные данные:
Углерод является важным элементом и считается строительным
материалом всего живого, что есть на Земле. Он имеет четырехвалентный тип
связи и может взаимодействовать практически с любыми элементами. Но
чаще всего он вступает в реакцию с двумя молекулами О2, образуя
углекислый газ. Он является парниковым газом, который присутствует в
атмосфере Земли. Он удерживает солнечное тепло, отраженное от Земли, тем
самым нагревая поверхность планеты, поддерживая постоянную и
необходимую для жизни температуру. Многие факторы являются причиной
выброса CO2 в атмосферу, включая сжигание запасов ископаемого топлива.
Значительное повышение уровня углекислого газа в атмосфере может
вызвать резкое повышение температуры, которое через некоторое время
приведет к таянию льда. Для животных, таких как белые медведи и моржи,
которые очень привязаны к подобному типу природной среды, такое
повышение температуры может означать вымирание. Существует несколько
предложений о том как улучшить ситуацию по взаимодействию человека с
окружающей средой. Самые простые из них это: переработка, ограничение
излишних затрат энергии и замена существующих источников топлива
экологически более безопасными.
Процедура:
Сначала нашли подходящий для исследования участок тундры, поместили
пластиковый пакет над выбранным участком и края пакета закрепили
камнями. После закрепления пакета оставили его в таком состоянии на 24
часа и спустя вышеуказанное время произвели замеры, так чтобы они
получились точными.
Затем взяли прибор для измерения выхода углерода и, отломив оба
стеклянных конца пробирки, надели на один конец прибора пластмассовый
наконечник, а к другому концу присоединили насос. После того, как все
приготовления были закончены, прорезали круглое отверстие в пакете и
набрали воздух из-под пакета, потянув поршень прибора на себя.
Собравшийся под пакетом воздух попадает в пробирку, позволяя определить
количество выделившегося СО2 на данном участке тундры. В конце
экспериментов были записаны результаты каждого из них и сравнили данные.
Результаты:
После нескольких замеров выхода углекислого газа на высокотравной и
«классической» тундре, мы обнаружили, что тундра с высокой травой
выделяет немного больше углекислого газа (0,5%), чем «классическая
тундра» (0,3%).
Выводы:
Этот результат подтвердил нашу гипотезу, что высокотравная тундра
выделяет больше CO2, чем «классическая». Это значит, что в будущем
большая часть тундры превратится в высокотравную, так как почва оттаивает
и становится более плодородной, тем более, что, как показали проведенные
ранее наблюдения, высокотравье растет быстрее, чем растения, характерные
для классической тундры. Если это предсказание сбудется, то положение
птиц Анадырского лимана ухудшится, потому что высокотравная тундра не
так хороша и разнообразна в плане питания, как «классическая».
2 группа (Зои Дэннер, Виктория Рультине,
and Марайя Савой) изучала растения Анадырской тундры и произвела
равнение «высокотравной» и «классической» тундры.
Материалы:
1) Колышки;
2) Сантиметровая лента;
3) Лента для очертания границ (кв.м);
4) Тетрадь и карандаш для записи результатов исследования.
Гипотеза:
Высокотравная тундра имеет меньшее разнообразие растительности и
непригодна для гнездовья некоторых видов птиц – обитателей
«классической» тундры.
Процедура:
Сначала нашли подходящий для исследования участок тундры, замерили и
очертили с помощью колышков и ленты кв.м. После этого произвели
подсчеты разнообразия и процентного отношения видов растений.
Результаты:
Было обнаружено большее разнообразие растений в нетронутой тундре.
Съедобные растения гораздо меньше распространены в высокотравной
тундре.
Процентное соотношение различных видов
растений в «высокотравной» и «классической» тундре
Вывод:
С потеплением климата в тундре будет более распространена трава и меньше
растений.
Таким образом, изучая различные виды тундры, учащиеся узнали как
изменение климата будет влиять на растительность и соответственно на
виды птиц, обитающих в данной местности.
3 группа (Ноя Уорнок, Татьяна Сороковенко, Диана Тынэ) изучала птиц
Анадырской тундры.
Материалы:
1) Бинокль;
2) Телескоп;
3) Книга «Птицы тундры»;
4) Тетрадь и карандаш для записи результатов исследования.
Гипотеза:
Изменение климатических условий и растительности влияет на видовой
состав птиц.
Процедура:
Сначала нашли подходящий для исследования участок тундры,
установили телескоп. После этого начали наблюдение за поведением и
подсчеты численности и видового разнообразия птиц.
Результаты:
Анадырь - это дом для многих видов птиц. На реке казачке были
обнаружены:
Турухтан
10
Фифи
20
Круглоносый плавунчик
11
Желтая трясогузка
8
Серебристая чайка
42
Шилохвость
14
Морянка
1
Полярная крачка
1
Белая трясогузка
7
Бургомистр
17
Белохвостый песочник
5
Ворон
1
Чернозобик
1
Обыкновенная гага
2
Домовый воробей
3
Белая трясогузка
7
Бургомистр
17
В тундре наблюдали:
Фифи
Турухтан
Круглоносый плавунчик
Желтая трясогузка
Серебристая чайка
Шилохвость
Морянкка
Полярная крачка
Городская ласточка
Белая трясогузка
Бургомистр
Серая трясогузка
Ворон
Результат:
6
6
2
17
13
5
2
1
10
1
5
1
2
Общее количество увиденных птиц:
51
Птицы, занесённые в Красную Книгу:
4
Птицы Древней Берингии:
15
Абсолютно новые для Анадыря виды птиц:
2
Типичные птицы Анадырской тундры:
Фифи
Серебристая чайка
Шилохвость
Желтая трясогузка
Бургомистр
Белохвостый песочник
Ворон
Чернозобик
Круглоносый плавунчик
С потеплением климата, южные виды птиц вынуждены
мигрировать на север. Анадырский лиман может стать домом для
большего количества птиц в будущем.
Вывод:
Таким образом, учащиеся двух стран выяснили, что из-за
изменений климата на территории Чукотки меняется видовой состав
растений и появляется всё больше птиц. Анадырский лиман становится
важным местом для гнездовья птиц, мигрирующих с юга на север, в
связи с тем, что Южная Корея перекрыла территорию у Желтого моря –
«стоянку» перелетных птиц - для строительства зданий.
Мы надеемся на то, что жители Чукотки будут стараться сохранить
окружающую среду в том состоянии, в котором она находится сейчас.
Работа над проектом предполагала также знакомство с Чукотской
культурой и традициями. В рамках культурологического обмена были
проведены экскурсии по городу, в музей «Наследие Чукотки»,
«Художественную галерею», храм Святой Живоначальной Троицы, ДДТ,
школу искусств, колледж.
Ребята
научились
понимать
смысловое
наполнение
танцев,
показывать растения и животных посредством движений. Теперь они
понимают, что Чукотские танцы — это не простой набор движений, а
рассказ о жизни и культуре целого народа.
Уроки русского языка проводила Галина Николаевна Михайлова.
Ребятам сразу понравился наш богатый и красивый язык. Они выучили
три песни и сказку на русском языке.
Таким образом, совместный проект был очень насыщенным и
продуктивным. Надеемся на дальнейшее сотрудничество обеих сторон.