21.03.2012 года Тема: Население Евразии Тип урока: комбинированный Место в системе/разделе: Цель: сформировать учащихся представление о населении и государствах Евразии; рассмотреть особенности современной политической карты материка; познакомить учащихся с различными материками Евразии. Оборудование: физическая карта мира, карты атласа, учебники 7 класса. Планируемые результаты: учащиеся знают народы населяющие материк, к каким расам они относятся, называют самое крупное государство и показывают на карте, называют и показывают районы с наиболее большей плотностью населения. УУД: регулятивные, личностные, коммуникативные, познавательные. Формы работы: индивидуальная, коллективная. Этап урока Ход урока Организация деятельности учащегося І. Цель: организация детей на активную деятельность Готовятся к Оргмомент на уроке; создание комфортной атмосферы на уроку уроке. Цель: оценивание подготовленности ученика; ІІ. Проверка выявление уровня усвоения пройденного материала. домашнего УУД: регулятивные, личностные. Отвечают задания Форма работы: индивидуальная устная по вопросам: домашнее 1. Арктическая пустыня, тундра, лесотундра. задание 2. Лесная зона на территории Евразии. 3. Степь и лесостепь. 4. Пустыни и полупустыни. - Ребята, давайте с вами вспомним, сколько у нас планет в нашей Солнечной системе? - А чем наша планета отличается от других? - Где впервые появился человек? ІІІ. - Как человек расселялся по территории Земли? Изучение - Давайте попробуем вывести тему нашего нового нового урока: «Население Евразии». материала - В соответствии с темой урока поставим для себя цели и задачи. Человек в Евразии живет с очень давних пор. Есть основания полагать, что некоторые районы Восточной и Южной Азии являются прародиной человеческого рода. Здесь найдены останки предков человека на разных ступенях развития. В Евразии известны древнейшие цивилизации Земли: -в Индии, -Китае, -Месопотамии, -на побережье Средиземного моря. Они сыграли большую роль в развитии человеческого общества. На территории Евразии располагаются самые крупные страны мира по площади: Россия, Китай, США, Канада, Австралия и мельчайшие Люксембург, Лихтенштейн, Монако, Ватикан и др. Отвечают на 1. - Давайте с вами назовем, какие народы сейчас вопросы проживают на территории Евразии? - а к каким расам относятся эти народы? Для того чтобы выявить, внешние признаки этих рас, мы с вами будем заполнять таблицу. Население Евразии многообразно по расовому и национальному составу. Большую часть составляют народы европейской расы. Задание. По данным таблицы опишите особенности Заполняют рас Евразии: таблицу Европеоидная Северная Южная Монголоидная Экваториальна я Центральная и Острова Восточная Азия Южной Азии и юга Индостана Заселяют Южная низкорослые, темнокожие, Северную Европа, кожа желтоплосколицые, и Северо- Югосмуглая, темные западную Западная темные волнистые территории Азия. узкие глаза, волосы Работают по материка; Темные широкий 2. Работа с картой «Народы и плотность карте волосы и глаза и нос, прямые глаза темные населения волосы, мира». светлые смуглая волосы Население Евразии делится по языковому признаку кожа на семьи и группы. (более Задание 1. древняя Какие народы, их семьи и группы ветвь) проживают на территории Евразии? Назовите и покажите на карте. Задание 2. Покажите на карте наиболее заселенные части континента. Какие территории населены слабо? Почему? 3. Работа с картой «Политическая карта мира». Задание 1. По каким признакам можно группировать страны Евразии? Приведите примеры стран каждой группы. Задание 2. Назовите и покажите страны, входящие в состав Северной Европы. Описывают 4. Работа с картами, текстом учебника. страны Задание. Опишите природу, население стран Северной Северной Европы по плану либо по контурным Европы по картам на странице . плану или на План-характеристика страны (стран) контурных 1. Название стран (страны) и их (ее) столиц. картах 2. Особенности ГП стран (страны): 1) в какой части материка находится или занимает островное положение; 2) с какими государствами граничит (сухопутные и морские границы); 3) какими морями, каких океанов омывается. 3. Особенности природных условий стран (страны): 1) рельеф; 2) климат; 3) внутренние воды; 4) природные зоны. 4. Население страны, особенности быта. 1) состав, плотность и размещение; 2) основной род занятий и особенности быта. 5. Особенности хозяйства: 1) добываемые полезные ископаемые; 2) выращиваемые сельскохозяйственные культуры; 3) отрасли животноводства. ІV. Закрепление 1. V. Домашнее задание Какие народы населяют территорию Евразии? 2. К каким расам они относятся? 3. Назовите внешние признаки европеоидной расы? 4. Назовите внешние признаки монголоидной расы? 5. Назовите те страны, которые входят в состав Северной Европы? Параграф Отвечают на вопросы Записывают домашнее задание