Тематическое планирование по истории 5 класс

Тематическое планирование по истории древнего мира
5 класс
Поурочное планирование по истории Древнего мира
№
урока
Тематика урока
Содержание урока
Д/з
Исторические источники,
археология, этнология.
П. 1
Историческая хронология, наща
эра, лента времени.
П. 2
Введение ( 2 часа)
1
Что такое история. Ключи к познанию
прошлого.
2
Счет лет в истории. Историческая
карта.
Первобытность (4 часа)
3
Древнейшие люди. Появление
человека разумного.
Предистория человечества,
первобытный период.
П. 3-4
4
Рождение религии и искусства.
Первые религиозные верования.
П. 5
5
Древние земледельцы и скотоводы.
Возникновение земледелия и
скотоводства.
П. 6
6
От неолита к медному веку. Первые
очаги цивилизаций.
Медный век. Соседская община.
Железный век.
П. 7-8
7
Обобщающий тест по теме: «От
первобытности к цивилизации».
Древний восток (18 часов)
8
Междуречье: рождение цивилизации.
Шумеры, что такое государство.
П. 9
9
Культура Шумера.
Возникновение письменности и
литературы.
П. 10
10
Древний Вавилон
Общество, боги и храмы
П. 11
11
Страна на берегах Нила и ее жители.
Египет и его объединение.
П. 12-13
12
Могущество Древнего Египта.
Армия фараона , войны и
завоевания.
П. 14
13
Верования древних египтян.
Боги, храмы и жрецы
П. 15
14
Искусство Древнего Египта.
Пирамиды, сфинксы и
гробницы фараонов.
15
Обобщающий тест по теме: «Древний
Египет».
Восточное Средиземноморье в
древности. Финикийские
мореплаватели.
Покорители моря, колонии,
алфавит.
П. 16
17
Царство Давида и Соломона.
Население Палестины, цари
Израиля.
П. 17
18
Библейские сказания.
Первые пророки, Моисей.
П. 18
16
19
20
Ассирийская империя.
Нововавилонское царство.
Ассирия — держава и империя.
П. 19
Возникновение и падение
Вавилона.
П. 20
Возвышение Персии,
управление и религия.
П. 21
Природа и население. Индуизм.
П. 22
Варны и касты.
П. 23
21
Древняя Персия — «страна стран».
22
Древняя Индия.
23
Общество Древней Индии. Новая
религия.
24
Первые китайские государства.
Природа и население.
П. 24
25
Древняя судрость и изобретения
китайцев.
Иероглифы, мудрецы, открытия.
П. 25
26
Обобщающий тест по теме «Западная
Азия, Индия, Китай в древности».
Закрепление знаний.
Древняя Греция (18 часов).
27
Природа и население Древней Греции.
Кто такие греки, их занятия.
П. 26
28
Боги древних греков.
Представления греков о богах.
П. 27
29
Мифы Древней Греции.
Герои греков.
П. 28
30
Первые государства на Крите.
Держава Миноса.
П. 29
31
Микены и Троя.
Троянская война.
П. 30
32
Поэмы Гомера «Илиада» .
Гомер, Ахиллес.
П. 31.
33
Поэма Гомера «Одиссея».
Одиссей.
П. 31.
34
Полисы Древней Греции.
Великая греческая колонизация.
П. 32.
35
Зарождение демократии в Афинах.
Архонты, демос, реформы.
П. 33.
36
Олигархическая Спарта.
Возникновени спартанского
государства, спартанское
воспитание и армия.
П. 34
37
Начало греко-персидских войн. Битва
при Марафоне.
Причины, начало войны,
основные сражения.
П. 35
38
Нашествие греко-персидских войн на
Элладу.
Походы и битвы. Итоги.
П. 36
39
Афинская демократия при Перикле.
Устройство Афин.
П. 37
40
Афинский Акрополь. Греческая
архитектура и скульптура. Театр.
Акрополь, трагедии и комедии.
Искусство.
П. 38-39
41
Олимпийские игры в древности.
Значение игр. Современные
олимпийские игры.
П. 40
42
Повседневная жизнь греков.
Греческий дом, быт, одежда.
Школы и гимназии.
П. 41-42
43
Города Эллады подчиняются
Македонии.
Упадок Эллады. Завоевания
Филиппа.
П. 43
44
Поход Александра Македонского На
Восток.
Завоевание востока.
П. 44
45
Восток и Греция после Александра
Македонского.
46
Обобщающий тест по теме «Древняя
Греция».
Эллинизм.
П. 45.
Древний Рим (20 часов).
47
Предшественники римлян.
Природа и население Италии.
П. 46
48
Рим эпохи царей.
Предания об основании Рима.
П. 47.
Ранняя Республика.
Государственное и
политическое устройство.
П. 48
50
Повседневный Рим.
Жизнь римлян и воспитание
детей.
П 49
51
Завоевание Римом Италии.
Нашествие галлов.
П. 50
52
Пунические войны.
Цели сторон в войнах.
П. 51.
53
Превращение Рима в мировую
державу.
Римская армия. Римские
провинции.
П. 52.
54
Земельные реформы братьев Гракхов.
Положение крестьян, реформы.
П. 53.
55
Рабство в Древнем Риме. Восстание
Спартака.
Источники рабства. Положения
крестьян. Спартак.
П. 54
56
Диктатура Цезаря.
Цезарь и его правление.
П. 55
57
Рим становится империей.
Войны, расширение империи.
П. 56.
58
Преемники Августа.
Кровавые императоры.
П. 57
59
Распространение христианства и его
ученики.
История Иисуса Христа.
П. 58
60
«Золотой век» Римской империи.
Войны Траяна. Римское право.
П. 59
61
«Вечный город» и его жители.
Римская семья, нравы, религия.
П. 60
62
Империя в 3 -нач. 4 веках.
Империя Константина, церковь.
П. 61
63
Падение Западной Римской империи.
Великое переселение народов.
П. 62
64
Обобщающий тест по теме «Древний
Рим».
Закрепление знаний.
65
Итоговый тест.
49
Критерии оценки знаний учащихся
Контроль успеваемости учащихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений
обучаемых.
Выявление и изменение – это проверка, которая является составным компонентом контроля,
функция которого обеспечение обратной связи между учителем и учащимися. Так же в
контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в
виде отметок.
Формы учета: оценка (оценочное суждение), отметка, самооценка, поурочный балл.
Критерии оценки знаний учащихся таковы:
глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости
мышления ответ ученика оценивается пятью баллами;
твердое знание материала в пределах программных требований - четырьмя;
неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности
суждений оценивается – тремя баллами;
наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не
владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2»;
отсутствие знаний, умений, навыков и элементарного прилежания влечет за собой
единицу (используется очень редко).
Формы контроля
1.
2.
3.
4.
5.
Тестовые задания
Индивидуальные задания
Викторины
Сообщения
Контрольные работы