Отзыв руководителя: Галанова Екатерина Романовна; 9 класс;

Отзыв руководителя:

Галанова Екатерина Романовна; 9 класс;

Балабанова Елена Владимировна – учитель физической культуры и основы
проектной деятельности,
Балабанов Сергей Николаевич – учитель физической культуры;

Общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
№17 г. Сызрани;

Тема реферата: «История Олимпийских игр и их значение»; объем страниц
работы - 28 страниц;

Краткое содержание реферата
Олимпийские игры входят практически все наиболее известные и
популярные виды спорта, те которые мы изучаем на уроках физической
культуры. Как же оно все-таки возникло – это легендарное, это удивительное
явление под названием Олимпийские игры? Родиной Олимпийских игр
является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия,
расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова. Есть еще
несколько легенд – версий по поводу происхождения Олимпийских игр... Так
одна из них утверждает, что придумал и организовал первые Игры не кто
иной, как знаменитейший Геракл, сын Зевса – тот самый, который совершил
свои двенадцать легендарных подвигов. С этого имени начинается история
олимпийского движения. Итак, Короибос, атлет из города-полиса Элиды.
Олимпийцами могли стать только греки по происхождению, причем только
свободные люди и только мужчины.
Итак - 776 год до нашей эры. В греческие города-государства, а также в
греческие колонии, например в... Феодосию, что на столь знакомом нам
Крымском полуострове, отправлялись специальные послы. Они приглашали
всех желающих принять участие в Олимпийских играх.
В преддверии этого великого праздника прекращались все распри и
войны. Никто не имел права вступить на территорию Олимпии с оружием.
Нарушителя ждал суровый штраф – две мины серебром. А мина это около
двадцати семи килограммов чистого серебра! По-настоящему древними
Играми стали интересоваться, лишь когда начались раскопки Олимпии,
спящей под многовековыми наслоениями. Находки одна удивительней
другой поражали! Все чаще стали раздаваться голоса за возрождение
великих соревнований. «Спорт! – восклицает Кубертен. – Ты вестник мира.
Стоит тебе улыбнуться, стоит пойти по странам упругой радостной
походкой, и над землею разливается спокойствие. Люди через
континенты и океаны протягивают друг другу руки со словами:
«Здравствуй, друг!» Официальный логотип (эмблема) Олимпийских Игр
состоит из пяти сцепленных между собой кругов или колец. Этот символ был
разработан основателем современных Олимпийских Игр бароном Пьером де
Кубертеном в 1913 году под впечатлением от подобных символов на
древнегреческих предметах. Официальный флаг Олимпийских Игр
представляет собой изображение олимпийского логотипа на белом фоне.
Белый цвет символизирует мир во время Игр. Флаг планировалось впервые
использовать на Играх 1916 года. Олимпийский девиз состоит из трех
латинских слов – Citius, Altius, Fortius. Дословно это значит «Быстрее, выше,
храбрее». Скажем с удовлетворением, что наша Родина стояла у истоков
олимпийского движения, а генерал А. Д. Бутовский даже был избран одним
из членов МОК. Одна из наиболее ярких страниц в истории отечественного
спорта - московская Олимпиада 1980 года. Вся страна 6 лет готовилась к
грандиозному спортивному празднеству. Олимпийские Игры-2014 будут
проходить в городе Сочи и поселке городского типа Красной Поляне. В Сочи
планируется возведение Олимпийского Парка. Сегодня Игры в Сочи
получили свои символы – впервые в истории Олимпийского движения их
выбирала вся страна! По результатам голосования было принято решение,
что победителями конкурса по олимпийскому принципу станут вошедшие в
первую тройку при народном голосовании. Эти персонажи – выбор всей
нашей страны. Это Белый мишка, Зайка и Леопард, и они уже стали частью
истории мирового Олимпийского движения!». Согласно объявленному
выбору спортсменов-паралимпийцев, талисманами Паралимпийских игр
стали Лучик и Снежинка. На зимние Олимпийские игры отправляются
спортсмены из разных регионов России. Хочется верить, что предстоящие
старты в Сочи окажутся счастливыми для наших соотечественников,
принесут им много ярких побед, еще более повысят международный
престиж российского спорта, придадут новый импульс дальнейшему
развитию олимпийского движения в России.
Анализ эффективности работы с точки зрения развития личностных
качеств учащихся.
Работая над рефератом, развивала такой тип деятельности как сбор
информации, проверка информации из разных источников, общение с
людьми. Развитие компетенций как: ответственность, умение работать с
разными источниками информации, умение выбирать главное делать выводы,
умение общаться с людьми, развитие личной инициативы.

Анализ эффективности использованных в процессе работы педагогических
приемов, техник, технологий и т.п.
В процессе работы использовались технология информационно коммуникативная, личностно ориентированная, развивающая. Все эти
технологии способствуют развитию инициативы учащихся, активности,
самореализации, уверенности в собственных силах.
