«Живая Россия в поэме о мертвых душах »

«Живая Россия в поэме о мертвых душах »
Урок литературы в 9 классе
Учитель Болдырева Н.В.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний и способов деятельности.
Форма урока: урок- размышление.
Цели урока:
1. Образовательные:
-организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации
знаний в рамках темы,
- создать условия для усвоения фундаментальных философских идей о духе
и душе, о созидательной деятельности человека на земле,
-помочь определить идейный замысел поэмы;
2. Развивающие:
-развивать навыки выразительного чтения,
- формировать умения строить аргументированные высказывания на основе
прочитанного текста;
3. Воспитывающие:
-патриотическое воспитание,
-идейно-нравственное.
Ход урока
1. Выразительное чтение фрагмента «Эх, тройка! Птица тройка, кто
тебя
выдумал?» учеником
2. Слово учителя. Вот и перевернута последняя страница поэмы «Мертвые
души», которая вышла в свет 21 мая 1842 года. И тут же запестрели заголовки
московских и петербургских журналов. «Все
молодое поколение без ума от «Мертвых душ»… между восторгом и
ожесточенной ненавистью к «Мертвым душам» середины решительно нет»,сообщал один из друзей Гоголю. Герцен несколько позднее отметил
«Мертвые души» потрясли Россию. Толки, споры, упреки, восторг.
Прошло более 150 лет, и вот эта книга перед вами. Как восприняли поэму
вы? Если бы вы составляли школьную программу, вы включили бы эту поэму
или обошли бы стороной? Почему? Как вы читали эту книгу? Что вас
привлекло? Что оттолкнуло вас, читателей?
Иннокентий Анненский заметил: «Ведь «Мертвые души» и точно тяжелая
книга и страшная. Чего заглавие- то одно стоит, точно зубы кто скалит:
«Мертвые души». Цензура не хотела пропустить название книги. Но Н.В.
Гоголь не отказывается от выбранного варианта, лишь добавляет к нему:
«Похождения Чичикова». Название своему детищу Гоголь дал еще в 1835
году, о чем свидетельствует его письмо А.С. Пушкину: «Начал писать
«Мертвые души».
Что так привлекло Гоголя в этом названии? Какой смысл вкладывает автор
в эти два емких слова, совершенно несочетаемых? Как называется этот
прием? (оксюморон)
Группа лингвистов обратилась к разным источникам, чтобы объяснить
значение слова душа. Давайте дадим им слово.
Сообщение группы лингвистов.
Традиционно считают, что выражение «Мертвые души» существует со
времен крепостничества и связано с этим историческим явлением, однако
исследователи опровергают подобную мысль. М.П. Погодин, историк,
преподаватель Петербургского университета писал Гоголю: «Мертвых душ в
русском языке нет. Есть души ревизские, приписанные, убылые, прибылые
…..». Е. Смирнова - Чикина, проанализировав различные словарные статьи и
Полное собрание законов Российской империи с 1649 года, делает вывод о
том, что это выражение не встречалось ни в правительственных актах, ни в
указах, ни в других официальных документах, ни в художественной, ни в
научной, ни в справочной литературе». До появления поэмы выражение
«мертвые души» не существовало. Теперь же стало оно крылатым, И вы
сможете объяснить значение этого словосочетания, так как с поэмой вы уже
знакомы.
Ученик. Мертвые души- крепостные, которые умерли в период между
двумя переписями и значившихся в ревизских сказках, то есть люди, которые
числятся фиктивно.
Учитель. Именно такие души и нужны были Чичикову. Зачем? Сколько
стоила «душа», то есть крепостной крестьянин, рабочая единица,
выполнявшая обязанности по барщине и оброку?
Группа экономистов провела исследовательскую работу, опираясь на
текст поэмы. Предоставим им слово.
Учитель. Но нашего героя интересовали души «мертвые», товар
«подпорченный». Почему? Такой товар дешевле.
Слово экономистам. (Мертвых душ Чичиков приобрел около 400,
истратив незначительную сумму денег- 15 рублей за все души Коробочки, по
3 рубля за душу у Собакевича, по 30 копеек и то только за беглых у
Плюшкина).
Учитель. Души продаются, покупаются, возникает целая шкала цен, и
даже возможность торга. Кто из помещиков оценивает «один неосязаемый
звук» по «сту рублей за щтуку»?
Давайте посмотрим этот эпизод, который позволит вам вспомнить сцену
торга, ее подготовила актерская группа.
Инсценирование эпизода «Чичиков у Собакевича».
Учитель. Будто оживают перед нами «мертвые души», встают перед
глазами мастера- умельцы; каретник Михеев, плотник Пробка Степан, Еремей
Сорокоплехин, который оброку приносил по пятисот рублей. При жизни они
были рабочими единицами согласно закону крепостного права, и после
смерти их превратили в товар. Духовная жизнь крепостных крестьян не
представляла никакого интереса. По чьей вине крестьяне либо мрут, как мухи,
либо деградируют, превращаясь в пьяниц, как сгоревший кузнец Коробочки, в
невежд, как образованный Петрушка, слуга Чичикова, читающий все подряд,
но который спит, не раздеваясь, в бездельников, бродяг? Их порой не
занимает даже собственная судьба. «Коли за дело- то и посеки»,- размышляет
кучер Селифан. Мужик- кормилец, созидатель в России крепостной раб, вещь,
товар.
«Что из этих людей, которые числятся теперь живущими? Что это за люди?
Мухи, а не люди»,- размышляет Собакевич. Кто гуманнее? Может, тот, кто
больше даст? А кто из помещиков отказался от покупки- продажи мертвых
душ из моральных соображений? Манилов? Умершие души, «в некотором
роде совершенную дрянь»,- дарит. Ноздрев? Души для него стали предметом
игры. Коробочка? Боится продешевить, ведь мертвых она никогда не
продавала. Собакевич? Плюшкин?
«Не ревизские - мертвые души, а все эти Ноздревы, Маниловы - вот
«мертвые души»,- утверждал Герцен.
Как вы поняли смысл этих слов? Речь идет о низости духовной, о
духовной смерти.
Задание классу № 1.
Нарисуйте маршрут Чичикова из города № и обратно. Почему автор именно
в такой последовательности знакомит нас с помещиками? Случайность? У
великого мастера детали?
Задание классу № 2.
Знакомо ли вам выражение «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день?» Что оно
обозначает, с каким историческим фактом оно связано? К кому бы из
помещиков перешли вы? Обоснуйте свой выбор. Что интересовало
помещиков? А что должно было бы интересовать?
Группа искусствоведов побывала в имении каждого из помещиков,
отобрав необходимый материал, расскажет о духовной жизни помещиков, о
разнообразии их интересов. Слово искусствоведам.
«Один за другим следуют у меня герои, один пошлее другого»,- писал
Гоголь.
Учитель. Действительно, образы помещиков даны в порядке их все
более глубокого оскуднения и морального падения. (Принцип градации)
Мертвыми душами стали помещики: от мечтателя Манилова до Плюшкина,
превратившегося в прореху на человечестве.
Ну а нам с вами пора в путь, наш герой торопится: товар его ненадежен,
может испортиться.
Пока Чичиков совершает купчую, мы побродим по городу №, который ни
в чем не уступает другим губернским городам. Значит, и чиновники города №
живут по тем же законам, что и чиновники других городов. Назовите,
пожалуйста, фамилию губернатора, заседателя, полицмейстера. Задумались?
Автор не дает имен своим героям. Почему? Это безликая масса: толстые и
тонкие, одни более успешные, другие менее, но и те, и другие живут не для
России, а за счет России. Встречались ли вы с чиновничеством в других
произведениях Гоголя? Помните знаменитую комедию «Ревизор»?
Представьте, что в этот губернский город инкогнито приехал ревизор,
который взяток не берет, а его зоркие помощники не оставили без внимания
ни городской сад с деревцами не выше тростника, ни городской рынок.
Слово группе ревизоров
Учитель. Под пером Гоголя взяточничество превращается в явление
общественной жизни. Каждый чиновник оказывается перед выбором,
решение которого зависит от личной нравственности: честная служба,
душевный покой и бедность или служебные преступления, страх и
обеспеченная жизнь. И вот человек теряет имя, превращается в Кувшинное
рыло.
«Как грустна наша Россия!»- восклицает Гоголь. Но цель писателя не
столько разоблачать, сколько «служить орудием к прекрасному». Показывая
жизненную правду, автор ведет к пониманию идеала. Может, поэтому книгу
Гоголя сопоставили с библией.
«Вы хотите написать вторую Библию»,- писал А.О. Росет.
Библия. Ветхий завет. 1 книга Моисеева, Бытие 1: 27; 2:7;
«И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его
дыхание жизни, и стал человек душою живою». А живая душа, по замыслу
Бога, должна созидать, творить и обновлять лицо земли.
Кто же из героев поэмы способен созидать? Может, Чичиков, человек
неиссякаемой энергии?
Как связан с идейным замыслом образ Чичикова? Кто он? Душа мертвая
или душа живая?
Его жизненный путь прослеживает автор с детства. Мы знаем все о
взлетах и падениях первого в русской литературе приобретателя. Что движет
им? Как добивается он успеха? Что приводит к краху?
Диспут
Кто был лучшим другом Чичикова?
Кто ему был дорог?
Что значили для него люди?
Какова его жизненная цель?
Каковы были средства достижения цели?
Какие преступления совершает герой?
Сколько раз переступал закон?
В чем вы видите разницу между понятиями «накопитель» и «приобретатель»?
Вывод.
Герой страшен. На пути к достижению цели его не останавливает ничто;
его идеал - деньги, мерило человеческих ценностей - деньги, он радуется
каждой смерти, его не тревожат человеческие горести и беды. Чтобы
обеспечить себе безоблачную жизнь «во всех удовольствиях, со всеми
достатками», он разоряет Россию, залезая в ее карман. Страшна судьба
родины, если Чичиковы будут править бал.
«Мертвые души»- это название включает в себя все: и моральное падение
дворянства, забывшего о своем назначении, и паразитизм чиновничества, и
убогость, невежество крестьянства и цинизм, холодный расчет буржуазии.
Мертвые души и живая Россия.
Что же дает Гоголю силы верить в будущее России, в ее самобытность, в
ее величие?
Любовь. Именно любовь к Родине. Гоголь берет на себя роль целителя.
Он как врачеватель вскрывает раны, ищет причины болезни, пытаясь спасти
живую Россию. Умирающему не нужен врач, врач нужен живому. И тернист
будет путь целителя, и будут лететь в него камни, но свою жизнь он посвятит
служению России, а будущее ее прекрасно и величественно, «и дают ей
дорогу другие народы и государства».
Подведение итогов урока. Выставление оценок. Оценивать работу каждой
группы помогают ученики, учитывая не только содержание выступления, но
и манеру изложения материала.
Домашнее задание. Написать сочинение, выбрав одну из предложенных тем.
1.
2.
3.
4.
Кто же он, Чичиков?
История превращения Плюшкина в «прореху на человечестве».
« Мёртвые души» - поэма о величии России.
Роль изобразительно-выразительных средств в раскрытии характера
героя.