РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________Л.М. Волосникова
______________2009 года
ДОПОЛНЕНИЕ
К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине «История письменных культур » для специальности
«Филология» (031001.65) с применением рейтинговой системы оценивания
успеваемости студентов
г. Тюмень, 2010
Объект и предмет курса. Объектом дисциплины являются типы
письменности всех стран и континентов, то есть историческое наследие
письменных цивилизаций, эволюция культуры письма. Предмет курса —
ознакомление и интерпретация истории графических систем, связь
письменности с ментальностью этносов, пути распространения письма среди
всех народов.
Цели и задачи курса: изучение богатства письменного наследия
человечества, изобретение графического образа звучащей речи, гармонии
связи общества и языка; овладение актуальной информацией об истории
культуры письменных языков; приобщение к тайнам дешифровки
письменности.
Курс по выбору «История письменных культур» ведется в 4 семестре в
рамках специальности «Филология» (031001.65). Изучение происхождения,
эволюции графических систем, ставших эквивалентом звучащей речи,
является частью познания, что оно неразрывно связано с изучением истории
homo sapiens, становления человеческого мышления. Программа курса по
выбору отражает фундаментальные положения лингвистики, нацеливая на
понимание российского классического образования.
II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ КУРСА «ИСТОРИЯ ПИСЬМЕННЫХ
КУЛЬТУР»
Тематический план
(ОДО, 2 семестр, форма контроля – зачет)
2.1. Распределение часов курса дисциплины по темам, видам работ и
модулям
План лекционных занятий
№
1
Название
тем и разделов
2
Всего
часов
3
Лекц./пра
кт.
4
Сам. работа
5
Модуль 1
Объект
и
предмет
курса.
Историография,
типы
письменности.
Периодизация
истории древних
цивилизаций
2. Гипотезы
о
происхождении
языка:
а) библейская
легенда,
б)
версии
азиатских
народов,
в)
версии
аборигенов
Америки,
г) воззрения
грекоримских
мыслителей о
рождении
языков,
д) славянские
легенды
о
происхождени
1.
12
6/0
6
16
8/0
8
Количеств
о баллов
6
и языка.
Всего
Модуль 2
3. Истоки
афроазиатской
письменной
цивилизации:
1. Легенды
об
Атланти
де
2. Древнее
гипетск
ие
папирус
ы и их
дешифр
овки
3. Разгадка
клинопи
си
шумеро
в,
ассирий
цев,
хеттов и
вавилон
ян
4. Письменная
культура народов
Арабского
Востока: Фригия,
Лидия, Финикия,
Палестина,
Сирия
5. История
письменной
культуры
народов Малой
Азии.
а)
Возникновение
16
8/0
8
16
8/0
8
исламской
письменной
цивилизации:
Персия
и
Средняя Азия.
Происхождение
письменности в
Армении
и
Грузии.
Всего
Модуль 3
6.
7.
Древнеиндийска
я
цивилизация
XXIII – XVII вв.
до н.э.
1. Веды,
индийские
мифы,
буддизм
2. Санскрит
как
первоначал
о
индоевропе
йской
письменно
й
цивилизац
ии
Традиции
китайской
письменной
культуры
и
мифологии
1. Древнеки
тайские
языки
2. Специфи
ка
китайско
й
иероглиф
ики
3. Конфуци
16
8/0
8
16
8/0
8
4.
5.
8.
1.
2.
3.
й и его
последова
тели
Эпоха
Хань
Значения
китайско
й
цивилиза
ции для
народов
Дальнего
Востока
Древнеяп
онский
язык
и
его
эволюция
.
История
корейског
о языка.
Японская
и
корейская
мифологи
я.
16
8/0
8
8/3
8
Модуль 4
9.
Культурноисторическое
значение
содержания
Ветхого Завета:
а)
предыстори
я и история
Библии;
б) мифы о
библейском
пантеоне
иудейских
божеств;
в) авторы
преданий
19
10.
11.
12.
персонажей
Нового
Завета.
Критомикенская
тайнопись
у
истоков
европейской
письменной
цивилизации:
находки
памятников
письменности в
Трое
и
на
Кипре, загадки
письменности
этрусков
Значение
древнегреческо
й культурной
цивилизации
для
евразийских
письменных
систем:
а)
происхождение
древнегреческо
го алфавита,
б) достижения
древнегречески
х философов и
филологов,
в)
шедевры
древнегреческо
й архитектуры,
скульптуры и
искусства.
Роль
древнеримской
письменной
культуры для
народов
Европы: язык,
литература,
18
8/2
8
24
10/4
10
24
10/4
10
театр,
искусство
Модуль 5
13.
14.
История
письменности
славянского
языкового
мира:
1. Язычески
е
славянски
е мифы
2. Загадки
дохристи
анской
письменн
ости
у
славян
3. Глаголиц
а
и
кириллиц
а
Культура
письма
тюркоязычных
народов:
а) версии о
происхождении
тюркского
рунического
письма;
б)
классификация
этнолингвистич
еских
групп
тюркоязычных
народов;
в)
типы
графических
систем.
22
9/4
9
20
8/4
8
8/4
8
Модуль 6
15.
Тайны высокой
письменной
культуры
20
народов
Северной
и
Южной
Америки
1. Сведения
о
первопосе
ленцах
Америки.
2. Письменн
ая
культура
народов
Централь
ной
Америки:
майя
и
ацтеки,
миштеки
и тараски
(опыт,
религия,
наука).
3. Специфи
ка
письменн
ой
цивилиза
ции
Империи
инков.
БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА
(2 семестр, форма контроля – зачет)
№ Темы
Формы текущего контроля
Итого
количество
баллов
Посещение Ответ на
Сдача
Контр.
Самост.
семинаров
лексических
работы
работа
семинаре
минимумов
Модуль 1
1, 2
0-6
0-6
0-3
0-3
0-12
Всего
0-6
0-6
0-3
0-3
0-12
3, 4, 5
0-6
0-6
0-3
0-3
0-12
Всего
0-6
0-6
0-3
0-3
0-12
6, 7, 8
0-6
0-6
0-6
0-4
0-18
Всего
0-6
0-6
0-6
0-4
0-18
40
Итого
0-18
0-18
0-12
0-10
0-42
100
30
Модуль 2
30
Модуль 3
БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА
(3 семестр, форма контроля – экзамен)
№ Темы
Формы текущего контроля
Итого
количество
баллов
Посещение Ответ на
Сдача
Контр.
Самост.
семинаров
лексических
работы
работа
семинаре
минимумов
Модуль 4
9, 10, 11,
0-6
0-6
0-3
0-3
0-12
0-6
0-6
0-3
0-3
0-12
13, 14
0-6
0-6
0-3
0-3
0-12
Всего
0-6
0-6
0-3
0-3
0-12
0-6
0-6
0-6
0-4
0-18
Всего
0-6
0-6
0-6
0-4
0-18
40
Итого
0-18
0-18
0-12
0-10
0-42
100
12
Всего
30
Модуль 5
30
Модуль 6
15
2.2 Виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях,
их оценка в рейтинговых баллах
Виды контроля успеваемости
Максимальное количество
баллов
Посещение занятий
0-1
Контрольная работа
0-3-4-5
Теоретические ответы и решение
0-1-2
практических задач
Выполнение самостоятельной
0-1-2-3
работы
Активная работа на занятиях
0-1-2-3
Дополнение к рабочей учебной программе по дисциплине «История
письменных культур», составленное с применением рейтинговой системы
оценивания успеваемости студентов обсуждены на заседании кафедры общего
языкознания 18 января 2010 года, протокол №6, на основании Положения о
рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в ТюмГУ.
Заведующий кафедрой общего языкознания
Н.К. Фролов