Темы рефератов для студентов заочной формы обучения

РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ / КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Понятие «культура» в современной культурологии.
Культура и цивилизация.
Культурологические взгляды О.Шпенглера в его работе «Закат Европы».
Идеи к философии истории" человечества" И.-Г.Гердера в истории
философии культуры.
Теория "культурно-исторических типов" Н.Я.Данилевского.
Учение Н.А. Бердяева о творческой сущности человека и его места в
мире.
Природа и культура: единство и борьба.
Экология культуры.
Культура и развитие личности.
Молодежная субкультура: особенности, содержание, творцы.
Развитие народной культуры: фольклор.
Достижения и взаимовлияние культур восточных цивилизаций в
древности.
Концепция мифа А.Ф. Лосева.
Мифология и религия Древнего Египта.
Языческий мир славянства.
Особенности мифологического сознания. От мифа к логосу.
Магия как древнейшая человеческая практика.
Духовные ценности культуры Древнего Китая. Достижения культуры
Древнего Китая.
Особенности культуры Древней Индии.
Древнейшие письмена: иероглифы, пиктография, клинопись.
Развитие личности в процессе знаково-символической деятельности.
Отражение жизни древних греков в эпосе, литературе, драматургии,
театре, искусстве (по выбору).
Греческий полис как основа античной цивилизации.
Олимпийские игры Эллады.
Древнеримская литература.
Влияние Византии на формирование русской культуры.
Русская иконопись.
Псковская школа иконописи.
Европейская образованность, университеты, наука средневековья.
Церковное зодчество на Руси. Первые древнерусские храмы.
Античное наследие в культуре Возрождения.
Литературное новаторство в эпоху Возрождения.
Северное Возрождение: люди, идеи, достижения.
Реформация: становление нового образа мира.
35. Сравнительный анализ европейской Реформации XVI века и церковного
раскола в России XVII в.
36. Классицизм и барокко в европейской культуре XVII века: идеи,
воплощения.
37. Западноевропейская культура эпохи Просвещения.
38. Культура русского Просвещения.
39. Идеи русских просветителей.
40. Русская портретная живопись XVIII века.
41. Модернизм как явление культуры: идеи, направления, формы, виды,
творцы.
42. Реализм XIX века как культурный феномен в литературе, музыке.
43. Православие в истории отечественной культуры.
44. Самодержавие - феномен русской культуры.
45. Русский культурный ренессанс – рождение интегративного типа
культуры.
46. Русская интеллигенция как феномен отечественной культуры: между
народом и властью.
47. Русская революция как социокультурный феномен.
48. Советская культура: специфика и основные этапы развития
49. Информационная революция и культура.
50. Значение Псковской земли в развитии культуры России.
51. Культура постмодернизма: зарождение, содержание, перспективы.
52. Взаимодействие культур Востока и Запада.
53. Культура в тоталитарных обществах ХХ века.
54. Особенности современного компьютерного дизайна.
55. Internet как тип культуры (культурологический анализ).
56. Массовая культура ХХ- ХХI века.
57. Элитарная культура ХХ- ХХI века.
58. Современная цивилизация и судьба мировой культуры.
59. Советская культура: достижения и потери.
5.1.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
РЕФЕРАТОВ / КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.
ПО
ПОДГОТОВКЕ
Титульный лист является первой страницей работы. Вверху, в центре,
размещаются основные реквизиты учебного заведения, ниже вид работы,
дисциплина, по которой выполняется работа и обязательно тема и вариант,
если он присутствует. В нижней половине страницы справа указываются
факультет, номер группы и зачетной книжки и ФИО студента, выполнившего
работу. Внизу страницы указывается город и год написания работы.
Содержание размещается сразу после титульного листа. В некоторых
работах может быть включено в лист задания. Содержание включает в себя
введение, названия разделов (глав) и подразделов, заключение, список
литературы и наименование приложений (при их наличии) с указанием
номеров страниц, с которых начинаются эти структурные элементы работы.
Введение является вступительной частью письменной работы, в
которой раскрывается актуальность выбранной темы, определяются объект,
предмет, цели и задачи работы. Печатается с новой страницы. Объем
введения 1-3 страниц.
Основная часть представляет собой изложение основного материала.
Печатается с новой страницы.
Основная часть может представлять собой один раздел или разбивается
на разделы (главы), а те в свою очередь могут делиться на подразделы по
мере необходимости в зависимости от специфики излагаемого материала.
При написании текста не следует использовать весь имеющийся материал,
необходимо уметь выбирать основные сведения, обобщать и
систематизировать полученную информацию из источников.
При делении на разделы (главы) и подразделы следует использовать
арабскую нумерацию. Разделы (главы) должны иметь единую порядковую
нумерацию в пределах всего текста (Глава 1, Глава 2…), подразделы имеют
единую нумерацию в пределах своего раздела (главы), при этом после
номера раздела (главы) или подраздела в тексте точку не ставят.
Разделы (главы) и подразделы должны иметь заголовки, которые
пишутся с новой строки с абзацного отступа с прописной буквы и
выделяются полужирным шрифтом (но НЕ подчеркиваются). Между
названием раздела и подраздела, раздела и текста, подраздела и текста
оставляется расстояние, равное одному интервалу (строке).
Разделы (главы) печатаются с новой страницы, подразделы как
продолжение текста раздела (главы) с отступом от предыдущего подраздела,
равным одному интервалу (строке).
Цитаты, использованные в тексте, оформляются по всем правилам
использования цитат в письменной речи со ссылкой на источник в списке
литературы.
Тест работы должен быть выдержан в едином стиле, без
синтаксических и грамматических ошибок, он должен быть четким и ясным.
Заключение представляет собой некий вывод, обобщение проведенной
работы студента. Должно соответствовать целям и задачам работы. В
заключении не могут быть использованы цитаты других авторов, отражаются
только собственные мысли автора работы по изученной теме. Пишется с
отдельной страницы. Объем заключения 1-3 страниц.
Объем работы - 20-25 страниц.
Список
литературы
содержит
сведения
об
источниках,
использованных при написании работы. Пишется с отдельной страницы.
При составлении списка литературы рекомендуется придерживаться
следующих требований:
1. Нормативно правовые акты, выстроенные в порядке их юридической
значимости.
Монографии, энциклопедии, словари, справочники, сборники, учебные
пособия, книги, статьи периодических изданий, выстроенные в
алфавитном порядке.
3. Другие виды источников (в том числе Интернет-источники).
В перечне источников указывается автор (или группа авторов),
наименование, место издания, издательство, год выпуска.
Приложения должны включать материалы, которые связаны с
выполнением работы, но не могут быть включены в основной текст. Могут
содержать таблицы с различными данными, диаграммы, графики,
инструкции, методики, разработанные в процессе выполнения работы,
иллюстративный материал вспомогательного характера и др.
Приложения оформляют как продолжение данной работы, соблюдая
сквозную нумерацию страниц.
2.
Правила оформления работ
Текст работы должен быть представлен в напечатанном виде, в ней
соблюдаются следующие общие правила:
1. Работа пишется на формате А-4.
2. Текст работы должен быть напечатан с одной стороны листа.
3. Следует соблюдать следующие размеры полей: правое – 10 мм, левое –
30 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.
4. Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную
нумерацию по всему тексту работы. Титульный лист считается первым
листом работы, но номер на нем не ставится. Таким образом, нумерация
страниц начинается с листа содержания, где сразу ставится номер
страницы – 2.
Рисунки располагаются непосредственно после текста, в котором они
упоминаются впервые, или на следующей странице. Все рисунки
нумеруются (нумерация арабская, сквозная) и должны иметь названия.
Таблицы располагаются непосредственно после текста, в котором они
упоминаются впервые, или на следующей странице. Все таблицы
нумеруются (нумерация арабская, сквозная) и должны иметь названия.
Размер шрифта в таблице допускается меньший, чем в основном тексте
работы.
В работах, напечатанных на компьютере, необходимо чтобы цвет
шрифта был черным, Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал 1,5.
Текст выравнивается по ширине страницы и пишется с абзацными отступами
1,25-1,27 см.
Работы сдаются в папках - скоросшивателях.
5.2. ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
5.2.1. Вопросы к зачету
1. Предмет культурологии. Культурология в системе гуманитарного знания.
2. Культура как общественное явление: понятие, сущность.
3. Структура и функции культуры.
4. Уровни культуры: элитарная и массовая, официальная и андеграунд.
5. Типология культуры: основные подходы к систематизации культуры.
6. Культура во времени и пространстве.
7. Динамика культуры.
8. Культура и цивилизация. Соотношение культуры и цивилизации.
9. Культура и личность.
10.Отечественные и зарубежные школы культурологии.
11.Диалог в культуре.
12.Язык культуры. Культура как мир знаков и значений.
13.Искусство в системе культурных ценностей.
14.Религия как феномен культуры.
15.Природа и культура. Исторические этапы взаимодействия.
16.Экология культуры.
17.Запад как тип культуры.
18.Восток как тип культуры
19. Место России в системе двух парадигм культуры: Запада и Востока.
Характерные черты русского культурного архетипа.
20.Генезис культуры. Особенности первобытной культуры.
21.Миф как феномен культуры.
22.Древневосточные цивилизации, их основные черты.
23.Античность как тип культуры. Влияние античности на мировую культуру.
24.Сравнительная характеристика греческой и римской античности.
25.Языческая культура древних славян.
26.Византийская культура, ее основные особенности.
27.Особенности культуры Средневековья. Характеристика христианского
типа культуры.
28.Художественная культура западноевропейского Средневековья.
29.Сущность и характерные черты культуры эпохи Возрождения.
30.Художественная культура эпохи Возрождения. Особенности Северного
Возрождения.
31.Новоевропейский тип культуры. Идеи Просвещения и их воплощение в
европейской культуре.
32.Отражение основных тенденций развития культуры Нового времени в
художественной культуре.
33.Основные тенденции развития русской культуры XVIII века.
34.Европейская культура ХIХ века.
35.ХIХ век России как социокультурная эпоха.
36.«Серебряный век» русской культуры.
37.Актуальные проблемы современной культуры.
38.Культура XX века: модернистская картина мира.
39.Особый тип советской культуры. Этапы ее развития и характерные черты.
40.Модернизм и постмодернизм в культуре XX века.
41.Научно-техническая революция и культура. Проблемы глобализации.
42.Основные тенденции развития культуры на рубеже XX–XXI вв.
43.Культура русского зарубежья.
44.Историко-культурный опыт древнего и современного Пскова
45.Глобальные проблемы современности и культура.
5.3. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В
ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ
В Университете имеется достаточное количество учебников и учебнометодических пособий по культурологи. При проведении семинарских
занятий используется телевизор, видеомагнитофон, DВD-средства. На
кафедре имеются образовательные фильмы по различным разделам
культурологии,
а
также
богатый
иллюстрационный
материал,
сформированный по темам.
6. ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ
РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЛИЧНОСТИ
В вузе имеется достаточно условий в формировании общекультурных
(социально-личностных) компетенций выпускников.
Студенты имеют возможность посещать различные кружки и секции,
созданные для развития личности и регулирования социально-культурных
процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных,
общекультурных качеств обучающихся.
Вуз имеет договор о сотрудничестве с музеем-заповедником
«Поганкины палаты», что позволяют закрепить знания студентов по
культурологи, посещая и знакомясь с экспозициями музея.
7. ФОРМЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
Требования, предъявляемые к знаниям студентов очной формы
обучения, предполагают проверку достигнутого ими уровня овладения
дисциплиной и ориентированы на ГCЭ.Ф. ВПО по специальностям.
Применяется промежуточное тестирование студентов на семинарских
занятиях.
Изложенные в Госстандартах общие требования к образованности
специалиста по культурологии предполагают, что студенты должны в конце
семестра знать и уметь:
 историко-философские тенденции, обусловившие возникновение
междисциплинарного поля наук о культуре;
 место культурологического подхода в методологической иерархии
гуманитарных наук;
 сущность культурогенеза как возобновляющегося внутрикультурного
процесса;
 спектр основных проблем истории культуры;
 характерные черты и основные этапы развития западной культуры;
 общие закономерности и национальные особенности возникновения и
развития русской культуры;
 реконструировать генезис научной концепции (определять ее
теоретические основания), что позволит делать выводы об
эвристических возможностях и ограничениях данной модели.
Для некоторых специальностей проводится итоговое (в конце семестра)
тестирование студентов.
Итоговый контроль для студентов заочной и заочной с сокращенным
сроком обучения осуществляется в следующих формах: контрольная работа
(реферат), зачёт.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
8. 3.1. Учебные пособия
1. Ариарский М.А. Социально-культурная деятельность как предмет
научного осмысления - СПб., 2008.
2. Белогрудов О.А. Культурология - М., 1997.
3. Введение в культурологию - М., 1996.
4. Драч Г.В. Культурология / Учебник - Ростов-на-Дону 2003.
5. Кондаков И.В. Культурология. История культуры России - М., 2003.
6. Кравченко А.И. Культурология - М., 2002.
7. Культурология /Под ред. Л. Марковой - М. 2000.
8. Розин В. М. Культурология / учебник - М. 1999.
9. Юхвидин П.А. Мировая художественная культура - М., 1996.
8.3.2. Источники и монографии
1. Актуальные проблемы культуры ХХ века - М., 1983.
2. Авангардизм в художественной культуре 20 в.: К изучению курса
"Мировая художественная культура". - Самара, 1996.
3. АлпатовВ.И. Древнерусская живопись. М. 1978.
4. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики - М., 1975.
5. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма - М., 1990.
6. Бердяев Н.А. Русская идея: о России и русской философской культуреМ.,1990.
7. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация: философия, наука,
религия-М., 1980.
8. Быстрова А.А. Мир культуры / Учебное пособие - М.. 2000.
9. Балакина Т.И. «История русской культуры», Москва, «Аз», 1996
10.Белый А. Начало века. - М., 1990.
11.Бердяев Н.А. Кризис искусства. – М., 1990.
12.Библия - М., 1979.
13.Введение в культурологию – М., 1995.
14.Вебер М. Избранные произведения – М., 1990.
15.Виппер Р.Ю. История средних веков. - СПб,, 2000.
16.Гуревич П.С. Культурология М., 1996.
17.Данилевский Н.Я. Россия и Европа – М., 1991.
18.Ерасов Б.С. Социальная культурология-М.,1996.
19.Запад и Восток: традиции и современность – М., 1993.
20.Зезина М.Р. и др. История русской культуры – М., 1990.
21.Иконникова С.Н. История культурологических теорий- СПб., 2005.
22.История Культуры России – М., 1993.
23.История эстетики – М., 1983.
24.Каган М.С. Введение в историю мировой культуры: в 2т. –Спб., 2003.
25.Каган М.С. Философия культуры – СПб., 1997.
26.Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология-СПб.,2005.
27.Камю А. Бунтующий человек – М., 1991.
28.Костина А.В. Культурология. – М., 2008.
29.Кравченко А.И. Культурология: уч. пособие – М., 2001.
30.Круглова Л.И. Основы культурологии-СПб, 1995.
31.Культура: теории и проблемы / Т.Ф.Кузнецова и др.-М., 1995.
32.Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Драча Г.В. –Ростов-на
Дону, 2006.
33.Культурология – М., 1996.
34.Лихачев Д.С «Русское искусство от древности до авангарда», Москва,
«Искусство», 1992.
35.Лосев А.Ф. История античной эстетики – М., 1963 – 1988.
36.Лосев Н.Ф. Дерзание духа – М., 1988.
37.Михайлов А.В. Языки культуры-М., 1997.
38.Маркарян Э.С. Теория культуры – современная наука- М., 1983.
39.Ницше Ф. Сочинения: в 2т. – М., 1990.
40.Общество и человек: пути самоопределения – СПб., 1994.
41.Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры – М., 1991.
42.Пархоменко И.Т. История мировой и отечественной культуры – М., 2002.
43.Постмодернизм и культура // Вопросы философии. – 1995. - № 3.
44.Проблема ценности в философии – Л., 1966.
45.Проблема человека в западной философии – М., 1988.
46.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество – М., 1992.
47.Словарь по культурологии Автор - сост. В.В.Юрчук - Минск 1999.
48.Тайлор Э. Первобытная культура – М., 1989.
49.Фрейд З. Психология бессознательного – М., 1989.
50.Фромм Э. Иметь или быть? – М., 1990.
51.Хейзинга И. Осень средневековья – М., 1988.
52.Швейцер А. Культура и этика – М., 1973.
53.Шопенгауэр А. Избранные произведения – М., 1993.
54.Шпенглер О. Закат Европы – М., 1993.
55.Юнг К. Архетип и символ – М., 1991.
56.Якимович А. Культурная парадигма авангарда и постмодерна //
Иностранная литература – 1994. - № 1.
57.Ясперс К. Смысл и назначение истории – М., 1994.
8.3.3. Дополнительная литература
1. Арнольдов А.И. Человек и мир культуры: введение в культурологиюМ., 1992.
2. Античность как тип культуры-М.,1988.
3. Андреев Ю.В. Раннегреческий полис-Л., 1976.
4. Аверинцев С.С. Византия и Русь// Новый мир. 1988, № 7,9.
5. Александров А.А. Во времена княгини Ольги-Псков,2001.
6. Алексеев О.В., Голышев А.И. Псковское музейное объединение-Л.,
Лениздат, 1990.
7. Археология и история Пскова и псковской земли-Псков, 2001.
8. Баткин Л.М. Итальянские гуманисты в поисках индивидуальности –
М., 1989.
9. Баткин Л.М. Тип культуры как историческая целостность // Вопросы
философии. – 1969. - № 9.
10.Бахтин М.М. Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и
Ренессанса – М., 1966.
11.Балакина Т.И. «История русской культуры», Москва, «Аз», 1996
12.Берн Э. Люди, которые играют в игры – М., 1992.
13.Белый А. Символизм как миропонимание. М., 1993.
14.Библер В.С. От наукоучения к логике культуры – М., 1991.
15.Борев В.Ю. Культура и массовая коммуникация – М., 1986.
16.Бодрийар Ж. Система вещей – М., 1995.
17.Бродель Ф. Структуры повседневности: Возможное и невозможное. Т.1. –
М., 1986.
18. Васильев Л.С. История религий Востока. – М., 1998.
19.Васильев Л.С. Культура, религия, традиция в Китае-М., 1970.
20. Виппер Р.Ю. История средних веков. - СПб,, 2000.
21. Введение в культурологию / Отв.ред.Е.П.Попов – М., 1995.
22. Вебер М. Протестанская этика и дух капитализма // М. Вебер. Избр.
произв. – М., 1990.
23. Велик А.А. Культурология. Антропологические теории культуры - М..
1999.
24. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера – М., 1989.
25. Владимиров Л.И. Всеобщая история книги - М., 1988.
26. Гайденко П.П. Эксзистенциализм и проблема и проблема культуры –
М., 1963.
27. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность – М., 1991.
28. Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества – М., 1977.
29. Голышев А.И. Социально-культурная жизнь региона-Псков,1999.
30. Голышев А.И. Социально-культурная жизнь региона-Псков,1999.
31. Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы-М.,
1993.
32. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры – М., 1988.
33. Давыдович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры – Ростов-наДону, 1979.
34. Данилевский Н.Я. Россия и Европа – М., 1991.
35. Додельцев Р.Д. Концепция культуры З. Фрейда – М., 1989.
36. Ерытин А.Н. Восток-Россия-Запад-Ростов н/Д., 1983.
37. Живопись Древнего Пскова. Проспект. Автор и составитель текста
И.С.Родникова.
38. Ильенков Э.В. Философия и культура – М., 1993.
39. Ильенков Э.В. Что же такое личность? // С чего начинается
личность – М., 1983.
40. Камю А. Бунтующий человек – М., 1990.
41. Крамер С.Н. История начинается в Шумере. Культура Древнего
Египта-М., 1976.
42. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции-М., 1975.
43. Культура Древнего Рима-М.,1985.
44. Лабутина И.К. Псков. Историческая справка – Псков, 2001.
45. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада – М., 1992.
46. Леви-Брюль Л. Первобытное мышление – М., 1930.
47. Леви-Стросс К. Первобытное мышление – М., 1994.
48. Лем Ст. Сумма технологии - М., 1968.
49. Ленин В.И. О культуре – М., 1985.
50. Ленин В.И. О пролетарской культуре – ППС, т.41.
51. Лихачев Д.С. Декларация прав культуры//Культурология: Научнообразовательный вестник, 1996, №1.
52. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре – СПб., 1994. (Обратить
особое внимание на разделы: «Введение: Быт и культура» и
«Декабрист в повседневной жизни»).
53. Лотман Ю.М. Семносфера-СПб, 2001.
54. Маркарян Э.С. Культура как система // Вопросы философии. –
1984. - № 1.
55. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 г. – Соч., т.
42. – разд. «Отчужденный труд», «Коммунизм»).
56. Маркузе Г. Одномерный человек – М., 1994.
57. Маркузе Г. Эрос и цивилизация – М., 1995.
58. Мелетинский Е.М. Поэтика мифа – М., 1976.
59. Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети – М., 1974.
60. Мид М. Культура и мир детства – М., 1988.
61. Морозкина Е.Н. Церковное зодчество Древнего Пскова: в 2т.-М.,
2007.
62. Ницше Ф. Человеческое, слишком человеческое // Соч. в 2-х т. Т.1. –
М., 1990.
63. Окулич-Казарин П.Ф. Спутник по древнему Пскову-Псков,2001.
64. Овчинников А.Н. «Икона середины XV века «Воскресение».
Псковский извод. Сборник «Древний Псков» под ред. С.В. Ямщикова.
сс. 133-154. Изд-во «Изобразительное искусство», 1988.
65. Овчинников А.Н., Кишилов Н. Живопись древнего Пскова XIII –
XVI веков. Л. 1971.
66. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс //Х. Ортега-и-Гассет. Эстетика.
Философия культуры – М., 1980.
67. Оссовская М. Рыцарь и буржуа – М., 1987.
68. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив – М., 1983.
69. Постмодернизм и культура – М., 1991.
70. Психоанализ и культура - М, 1991.
71. Рерих Н.К. О вечном – М., 1991.
Розанов В.В. Сумерки просвещения – М., 1990.
Самосознание европейской культуры 20 века – М., 1991.
Соколов Э.В. Понятие, сущность и функции культуры – Л., 1990.
Соколов Э.В. Культурология. Очерки теории культуры – М., 1994.
Сорокин Н.А. Кризис нашего времени // Н.А. Сорокин. Человек.
Цивилизация. Общество. – М., 1992.
77. Тайлор Э.Б. Первобытная культура – М., 1989.
78. Тейяр де Шардел П. Феномен человека – М., 1965.
79. Тойнби А. Дж. Постижение истории – М., 1991.
80. Тоффлер А. Футурошок – СПб., 1997.
81. Франкл В. Человек в поисках смысла – М., 1990.
82. Фрейд З. Неудовлетворенность культурой // Фрейд З. Психоанализ.
Религия. Культура. – М., 1992. (Эта же работа под названием
«Неудобства культуры» опубликована в кн.: З.Фрейд. Художник и
фантазирование. - М., 1995.
83. Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Фрейд З. Психоанализ. Религия.
Культура. – М., 1992. (Эта же работа опубликована в кн.: Сумерки
богов – М., 1990.)
84. Фромм Э. Бегство от свободы – М., 1990.
85. Фромм Э. Иметь или быть – М., 1990.
86. Фромм Э. Человек для себя – М., 1992. (Эта же работа опубликована
в кн.: Э.Фромм. Психоанализ и этика – М., 1993.)
87. Фромм Э. Здоровое общество // Психоанализ и культура – М., 1995.
88. Фрэзер Дж. Золотая ветвь – М., 1989.
89. Хейзинга И. Осень Средневековья – М., 1988.
90. Хейзинга И. Homo Ludens. Опыт исследования игрового элемента в
культуре – М., 1992.
91. Швейцер А. Культура и этика – М., 1973.
92. Швейцер А. Благоговение перед жизнью – М., 1992.
93. Шостром Э. Антикарнеги – Минск, 1990.
94. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и
государства – Соч., т. 23.
95. Юнг К.Г. Подход к бессознательному // Архетип и символ – М.,
1991.
72.
73.
74.
75.
76.