ОТВЕТЫ КОРПОРАТИВНАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 9 КЛАСС Задание №1. Лингвистическая разминка: 1. В каких предложениях из перечисленных представлено составное глагольное сказуемое: 1) Петр будет работать. 2) Петр хочет работать. 3) Петр поехал работать. 4) Петр стал учителем? (А) 2; (Б) 1, 2; (В) 2, 3; (Г) 1, 2, 3; (Д) 1, 2, 3, 4. 2. Найдите избыточные словосочетания (запишите цифру, соответствующую выбранному варианту): 1) памятный сувенир; 2) свободная вакансия; 3) еженедельные выступления; 4) странный парадокс; 5) ввести в строй; 6) суть дела; 7) демобилизоваться из армии; 8) прейскурант цен. (А) 1,2,3,6,7 (Б) 2,3,4,6,8 (В) 1,2,4,7,8 (Г) 1,2,4,5,7 (Д) 2,4,5,7,8 3. Догадайтесь, каким словом заканчивается придуманная журналистом и литератором И. Фоняковым фраза Тарту дорог как город...: (А) встреч; (Б) побед; (В) разлук; (Г) удач; (Д) утрат. Ответ: 1–А 2–В 3–Д Оценка: за каждый правильно указанный ответ – 1 балл. Итого: 3 балла Задание № 2. Выберите вариант написания: 1) потянуться вбок, съехать набок, жить о бок, толкнуть вбок, повернуться с боку на бок, все дела побоку, стоять руки в боки; 2) потянуться вбок, съехать на бок, жить обок, толкнуть в бок, повернуться с боку на бок, все дела по боку, стоять руки в боки; 3) потянуться вбок, съехать набок, жить обок, толкнуть в бок, повернуться сбоку набок, все дела побоку, стоять руки в боки; 4) потянуться вбок, съехать набок, жить обок, толкнуть в бок, повернуться с боку на бок, все дела по боку, стоять руки в боки; 5) потянуться в бок, съехать набок, жить обок, толкнуть в бок, повернуться с боку на бок, все дела побоку, стоять руки в боки; 6) потянуться вбок, съехать набок, жить обок, толкнуть в бок, повернуться с боку на бок, все дела побоку, стоять руки в боки; 7) потянуться вбок, съехать набок, жить обок, толкнуть в бок, повернуться с боку на бок, все дела по боку, стоять руки в боки; Ответ: 6. Оценивание: за правильный ответ – 3 балла. Итого: 3 балла. Задание № 3. Ниже приводится зашифрованный текст распространенной детской считалки. Каждой букве соответствует одно и то же число. Между числами (для лучшего восприятия цельности слова) поставлены плюсы. Деление на строки, пробелы между словами и пунктуация оставлены без изменений. Расшифруйте текст. 18+1+7, 21+11+1, 28+18+12, 24+26+28+20+18+26, 27+26+3+31 16+18+1+27+8+28+26 4+24+12+22+12, 3+26 24+12+28+1+28+25, 3+26 13+12+23+1+28+25, 28+8+22+25+17+8 13+18+20+16+1+28+25 12 23+17+1+17+1+28+25… Ответ. Решение задачи облегчается тем, что в условии указан жанр зашифрованного текста: это считалка. А считалки очень часто начинаются с перечисления чисел: раз, два, три, четыре… Теперь легко расшифровывается второе по счету слово в третьей строке: это читать (одновременно получаем букву Ь (25). Нетрудно догадаться, что в той же строке слово .и.ать (точками обозначены неизвестные пока буквы) – это писать. Становятся известны еще буквы П (13) и С (23). В этой же строке два раза используется слово .е (не), следовательно Е (3) и т.д. 18+1+7, 21+11+1, 28+18+12, 24+26+28+20+18+26, Р А З, Д В А, Т Р И, Ч Е Т Ы Р Е, 27+26+3+31 16+18+1+27+8+28+26 4+24+12+22+12, М Е Н Я Г Р АМ О Т Е У Ч И Л И 3+26 24+12+28+1+28+25, 3+26 13+12+23+1+28+25, Н Е Ч И Т А Т Ь Н Е П И С А Т Ь 28+8+22+25+17+8 13+18+20+16+1+28+25 12 23+17+1+17+1+28+25… Т О Л Ь К О П Р Ы Г А Т Ь И С К А К А Т Ь Оценивание: за правильное прочтение считалки – 10 баллов. Итого: 10 баллов. Задание № 4. Назовите, какими частями речи являются выделенные слова в каждом из предложений. Укажите способ их образования. 1. Андрей побежал навстречу девочкам. 2. Чернов – первый ученик в классе, он учится лучше всех. 3. Один Григорьев не навестил больного учителя. 4. Читать лёжа вредно. 5. Несмотря на конец сентября, солнце жгло невыносимо. Ответ: 1 – навстречу – производный предлог; 2 – первый – прилагательное; 3 – один – ограничительно-выделительная частица (= только); 4 – лёжа – наречие; 5 – несмотря на – производный предлог. Способ словообразования – переход одной части речи в другую: впереди (производный предлог) ← впереди (наречие) первый (прилагательное) ←первый (числительное) один (частица) ← один (числительное) лёжа (наречие) ← лёжа (деепричастие). несмотря на (производный предлог) ← не смотря (деепричастие) Оценивание: за правильное определение части речи – по 1 баллу (итого – 5 баллов), за определение способа словообразования – 2 балла, при наличии пояснений (указания, от каких частей речи образованы) – до 3 баллов. Итого: максимум 10 баллов. Задание № 5. Отметьте номера предложений с простыми глагольными сказуемыми. Какого типа сказуемые представлены в остальных предложениях? 1. Я все учился да учился, и в Сорбонне, и в Праге, и в Лондоне. 2. Сама судьба велит тебе спасать меня. 3. Одним словом, он был не в духе. 4. Вы, конечно, будете интересоваться результатами проведенного на той неделе голосования. 5. Мне хотелось бы купить новую кассету и переписать на нее концерт любимого певца. 6. Старик был мастер сказки рассказывать. 7. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний несказанный свет. Ответ: 1, 2, 4, 7. В остальных предложениях представлены следующие сказуемые: 3, 6 – составные именные, 5 – составное глагольное. Оценивание: за каждый правильный ответ по 1 баллу (если допускаются ошибки 1 балл вычитается) Итого: 7 баллов Задание № 6. Определите, к какому спряжению относятся следующие глаголы: выздороветь, сеять, хотеть, лить, велеть, клеить, бежать, лететь. Ответ: К I спряжению относятся глаголы: выздороветь, сеять, лить. Ко II спряжению относятся глаголы: велеть, клеить, лететь. Разноспрягаемые глаголы: хотеть, бежать. Оценивание: за каждый правильный вариант ответа - 1 балл. Если допускаются ошибки, баллы вычитаются! Итого: 8 баллов. Задание № 7. Определите, морфемный состав данных слов. Есть ли среди них слова, состоящие из 5 морфем? Удивление, принес, желательный, подмастерье, взялся. Ответ: У-дивл-ениj-э – 4 морфемы При-нес - нулевой суффикс – нулевое окончание – 4 морфемы Жела-тельн-ый – 3 морфемы Под-мастер-ьj-э – 4 морфемы Вз-я-л-нулевое окончание-ся – 5 морфем Оценивание: за каждый правильный ответ – 1 балл. Итого: 5 баллов Задание № 8. Подберите к каждому из данных фразеологизмов антонимичный. Повесить нос, хоть отбавляй, как кошка с собакой, сложа руки. Ответ: Повесить нос – воспрянуть духом. Хоть отбавляй – кот наплакал. Как кошка с собакой – душа в душу. Сложа руки – засучив рукава. Оценивание: за каждый правильный ответ – 1 балл. Итого: 4 балла. Задание № 9. Могут ли местоимения его, её находиться в одном синонимическом ряду с местоимением свой? Ответ: Да. Местоимение его (р., в.п. <он), её (р., в. п. < она) и их (р., в. п. <они) могут являться формами косвенных падежей личных местоимений, а также могут выступать в роли притяжательных: его (чья?) книга; её (чья?) книга. И в этой роли они синонимичны местоимению свой. Оценивание: в зависимости от полноты ответа от 1 до 3 баллов. Итого: 3 балла. Задание №10. Переведите текст на современный русский язык. Притча о блудном сыне (перевод). У некоторого человека было два сына; и сказал младший из них отцу: отче! дай мне следующую мне часть имения. И отец разделил им имение. По прошествии немногих дней младший сын, собрав все, пошел в дальнюю страну и там расточил имение свое, живя распутно. Когда же он прожил все, настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться; и пошел, пристал к одному из жителей страны той, а тот послал его на поля свои пасти свиней; и он рад был наполнить чрево свое рожками, которые ели свиньи, но никто не давал ему. Оценивание: перевод текста – 15 баллов (если допускаются ошибки -1 балл за каждую). Оценка: 15 баллов. № Максимальный балл Оценка 1 3 2 3 3 4 10 10 5 7 6 8 7 5 8 4 9 3 10 15 Всего 68