План проведения Олимпийского урока (Классный час) Олимпийское перемирие Преподаватель Челокян Зоя Алексеевна Содержание/деятельность Учитель: - вступление, обозначение темы Экран Хронометраж 1 мин Беседа с учениками на тему Олимпийских игр - история Игр Вопросы: Что объединяет современные олимпийские игры с играми древней Эллады? Мотивация учеников к получению новой информации Учитель: - какие принципы Проведения Игр существовали в Древней Греции? - какие из названных принципов воплотились в современных Олимпийских Играх? Учитель: - а знаете ли вы о том, Что такое олимпийское перемирие? Что означала эта традиция в Древней Греции? 8 мин 3 мин 4 мин Рассказ о понятии экехерия, масштабах и значении перемирия на время Игр для народов Древности 3 мин Закат Игр. Причины. 2 мин Возрождение в современном мире. Люди, страны, организации, сыгравшие решающую роль в процессе. Первая современная Олимпиада в Греции. Принципы преемственности традиций, символизм в месте проведения. 3 мин Обсуждение. Вывод основных принципов проведения Олимпийских игр 8 мин Учитель – а могут ли быть нарушены принципы Игр? 3 мин Обсуждение. Рассказ о проведении Олимпиады 1936 г. в Берлине. Бойкот Олимпийских Игр некоторыми странами как способ политической борьбы. Вопрос: Как соотнести знаменитый слоган «О спорт, ты мир!» и то , что в чисто спортивные мероприятия так активно вмешивается политика? 3 мин Военный конфликт в Грузии во время Олимпиады в Пекине как пример нарушения перемириия. Обсуждение. 1 мин Выводы: Олимпийские игры – это не только спорт. Это система ценностей, взаимооношений народов и континентов, толерантности, упрочение мира. 1 мин