Приложение. План работы

Примерный план работы
№
Проверяемое умение
Раздел / тема
Уровен Максима Примерн
задан
курса
ь
льный ое время
ия
сложнос балл за выполне
ти
выполне
ния
задания
ние
задания
1 Излагать суждения о
Жизнь
Б
1
1
причинах и следствиях
первобытных
исторического явления
людей
2 Рассказывать об условиях Жизнь
Б
1
1
жизни
первобытных первобытных
людей,
используя людей
изобразительные
материалы
3 Способность соотносить Древний
Б
1
1
историческое время и Восток
историческое
пространство
4 Читать/знать
Древний
Б
1
1
историческую карту
Восток
5
6
7
8
9
10
В1
Указывать
хронологические рамки и
периоды
ключевых
процессов
Определять изученные
исторические факты по
различным признакам
Определять изученные
исторические факты по
различным признакам
Осуществлять поиск
необходимой
информации в одном
источнике
Определять изученные
исторические факты по
различным признакам
Определять изученные
исторические факты по
различным признакам
Систематизация
исторической
информации
(соответствие)
Древняя
Греция/Древни
й Рим
Б
1
1
Древняя
Греция/
Древний Рим
Древняя
Греция
Б
1
1
Б
1
1
Древний Рим
Б
1
1
Древний Рим
Б
1
1
Древний Рим
Б
1
1
Древняя
Греция/Древни
й Рим
П
2
2-3
№
задан
ия
Проверяемое умение
Раздел / тема
курса
В2
Систематизация
исторической
информации
(соответствие)
Умение
определять
последовательность
событий
Последовательно строить
рассказ (письменно) об
исторических событиях,
их участниках
Последовательно строить
рассказ (письменно) об
исторических событиях,
их участниках
Древняя
Греция/Древни
й Рим
В3
С1
С2
Уровен Максима Примерн
ь
льный ое время
сложнос балл за выполне
ти
выполне
ния
задания
ние
задания
П
2
2-3
Древняя
Греция/Древни
й Рим
Древняя
Греция/Древни
й Рим
П
2
2-3
В
3
6
Древняя
Греция/Древни
й Рим
В
3
6
Годовая контрольная работа по истории Древнего мира. 5 класс
1 ВАРИАНТ
Внимание! Задания А содержат только один правильный ответ.
А 1. Выберите главную причину появления неравенства среди людей.
а) распад родовой общины;
б) переход к присваивающему хозяйству;
в) переход к производящему хозяйству;
г) появление государства.
А 2. Первое орудие труда первобытного человека.
а)
; б)
; в)
г)
А 3. Письменность в Древнем Двуречье:
а) линейное письмо;
б) иероглифы;
в) клинопись;
г) узелковое письмо.
А 4. В Индии протекает река:
а) Евфрат;
б) Хуанхэ;
в) Ганг;
г) Нил.
А 5.Какое событие произошло раньше?
а) завоевания Дария Первого;
б) Греко-персидские войны;
в) завоевания Александра Македонского;
г) борьба Рима с Карфагеном.
А 6. Верны ли следующие утверждения?
А. Народный трибун представлял в Риме интересы плебеев.
Б. Театральные представления и Олимпийские игры были самыми любимыми
зрелищами эллинов.
а) верно только А
в) верны оба утверждения
б) верно только Б
г) оба утверждения неверны
А 7. С какого года в Древней Греции начали регулярно проводиться
Олимпийские игры?
а) 890 года до н.э.
в) 776 года до н.э.
б) 867 года до н.э.
г) 508 года до н.э.
А 8. О ком идёт речь? «Умело используя известность среди простонародья и
недальновидность своих знатных противников, этот исторический персонаж
стал диктатором Рима. Зная о готовившихся заговорах, он предпочитал не
смотреть открыто в лицо опасности. Великий полководец, талантливый
политик умирает со словами горечи от предательства того, кого считал своим
сыном»
а) Спартак
б) Юлий Цезарь
в) Ганнибал
г) Марк Антоний
А 9. Рим возник в:
а) 753 г. до н.э.
б) 510 г. до н.э.
в) 390 г. до н.э.
г) 280 г. до н.э.
А 10. Верны ли следующие утверждения?
А. Следствием предательства Клеопатры можно считать превращение
Египта в римскую провинцию.
Б. Богатство Рима создавалось трудом рабов.
а) верно только А
в) верны оба утверждения
б) верно только Б
г) оба утверждения неверны
Внимание! Задания части В предполагают выбор нескольких ответов.
В1.Установите соответствие между событиями и датами.
СОБЫТИЯ
ДАТЫ
1) начало похода Александра Македонского на А) 74 год до н.э.
Восток
2) Восстание Спартака
Б) 480 год до н.э.
3) захват власти Цезарем
В) 334 год до н.э.
4) сражение при Саламинах
Г) 49 год до н.э.
Д) 31 год до н.э.
В 2. Установите соответствие между терминами и определениями.
ТЕРМИНЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1) вельможа
представители совета старейшин в Спарте
А)
2)
колония
поселение, основанное греками на чужой территории.
3)
вето
слуга фараона
4)
демократия
народовластие
Б)
В)
Г)
запрет
Д)
В3. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
а) военные походы фараонов;
б) греко-персидские войны;
в) победа Рима над Карфагеном;
г) подходы А.Македонского.
С. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
С 1 Однажды Цезарь попал в руки диктатора Суллы, у которого был в
немилости. Знатные родственники Цезаря добились его помилования.
Говорят, при этом Сулла сказал: «Наступит день, когда этот мальчишка
лишит вас свободы, которую вы теперь для него выхлопотали».
Оправдались ли слова Суллы? Подумайте, какие основания были у него
для такого предсказания. Расскажите о захвате власти Цезарем в Риме. Чем
закончилось его правление?
С2
Борьба рабовладельцев и рабов проходит через всю историю
рабовладельческого общества. Была ли она неизбежной? Объясните ее
причины (не менее 3-х). В какой стране Древнего мира борьба рабов была
наиболее ожесточенной?
Годовая контрольная работа по истории Древнего мира. 5 класс
2 ВАРИАНТ
Внимание! Задания А содержат только один правильный ответ.
А 1. Какое занятие первобытных людей привело к возникновению
земледелия?
а) охота;
б) скотоводство;
в) собирательство;
г) земледелие.
А 2. Первое орудие труда первобытного человека.
а)
; б)
; в)
г)
А 3. Письменность в Древнем Египте:
а) линейное письмо б) иероглифы в) клинописьг) узелковое письмо.
А 4. В Китае протекает река:
а) Евфрат;
б) Хуанхэ;
в) Ганг;
г) Нил.
А 5. Какое событие произошло позже?
а) завоевания Дария Первого;
б) Греко-персидские войны;
в) завоевания Александра Македонского;
г) борьба Рима с Карфагеном.
А 6. Верны ли следующие утверждения?
А. Реформы Солона заложили основы греческой демократии.
Б. Автором «Илиады» и «Одиссеи» считается легендарный Гомер.
1) верно только А
3) верны оба утверждения
2) верно только Б
4) оба утверждения неверны
7. Определите год Марафонской битвы:
а) 490 года до н.э.
в) 776 года до н.э.
б) 479 года до н.э.
г) 508 года до н.э.
А 8. О ком идёт речь? «Тревожась о судьбе Рима, он говорил: «Даже дикие
звери имеют норы и логова, а у тех, кто сражался и умирал за Рим нет ни
единого комка земли, который они могут назвать своим!» Бедняки призывали
его произвести передел земли. Защищая интересы разоренных бедняков, он
погибает от рук богачей.
а) Спартак;
б) Тиберий Гракх;
в) Ганнибал;
г) Пирр.
А 9. Римляне установили республику в:
а) 753 г. до н.э.
б) 509 г. до н.э.
в) 390 г. до н.э.
г) 280 г. до н.э.
А 10. Верны ли следующие утверждения?
А. Восстание рабов под руководством Спартака было жестоко подавлено.
Б. Установление гражданского мира в империи и провинциях связано с
именем Нерона.
а) верно только А
в) верны оба утверждения
б) верно только Б
г) оба утверждения неверны
Внимание! Задания части В предполагают выбор нескольких ответов.
В1. Установите соответствие между событиями и датами.
СОБЫТИЯ
ДАТЫ
1) избрание Перикла первым стратегом Афин
А) 594 год до н.э.
2) законы Солона в Афинах
Б) 480 год до н.э.
3) убийство Гая Юлия Цезаря в здании сената
В) 334 год до н.э.
4) сражение при Фермопилах
Г) 44 год до н.э.
Д) 443 год до н.э.
В 2. Установите соответствие между терминами и определениями.
ТЕРМИНЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1) триумф
представители совета старейшин в Спарте
А)
2)
колония
поселение, основанное греками на чужой территории.
3)
вето
торжественный въезд победителя в город Рим
4)
полис
город-государство
Б)
В)
Г)
запрет
В3. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
а) основание Ассирийской державы;
б) реформы Солона;
в) захват Римом Средиземноморья;
г) греческая колонизация.
С Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
С 1 Всем было известно, что Перикл знал в Афинах только одну дорогу – ту,
которая вела на площадь, к зданию, где заседал совет пятисот. Он редко
ходил на пиры и на обеды и только один раз за 30 лет принял приглашение на
свадьбу родственника, да и то ушел перед тем, как гости начали пить вино.
Он не часто выступал перед народом, чтобы каждое его выступление
казалось событием. Перикл гордился тем, что никогда не терял
самообладания, не поддавался чувству гнева.
Расскажите о результатах правления Перикла для Афин. Какими
качествами отличался Перикл? Какие из них особенно важны для
государственного деятеля?
С 2. Знаменитый древнегреческий мыслитель Антифонт писал в книге
«Правда»: «Мы делим людей на варваров и греков, на знатных и простых;
знатных мы уважаем, простой народ презираем. Но при этом мы сами
поступаем как варвары, так как нигде не презирают простой народ, как у
варваров: вот, например, египтяне считают только египтян людьми, а всех
прочих людей варварами, в том числе и греков. А в действительности между
людьми нет никакой разницы: все рождаются голыми, дышат воздухом, едят
руками».
Подумайте, почему книга называется «Правда». Разделяете ли вы его
мысли? Против чего протестовал Антифонт. Какое значение имеют его
мысли в наше время?
Результаты годовой контрольной работы по истории
ученика(цы) 5 _____класса
Ф.И.____________________________________
№
задан
ия
Проверяемое умение
1
Излагать суждения о
причинах и следствиях
исторического явления
Рассказывать об условиях
жизни
первобытных
людей,
используя
изобразительные
материалы
Способность соотносить
историческое время и
историческое
пространство
Читать/знать
историческую карту
Жизнь
первобытных
людей
Жизнь
первобытных
людей
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Раздел / тема
курса
Уровен Максима Набранн
ь
льный ый балл
сложнос балл за учеником
ти
выполне
задания
ние
задания
Б
1
Б
1
Древний
Восток
Б
1
Древний
Восток
Б
1
Указывать
хронологические рамки и
периоды
ключевых
процессов
Определять изученные
исторические факты по
различным признакам
Древняя
Греция/Древни
й Рим
Б
1
Древняя
Греция/
Древний Рим
Б
1
Определять изученные
исторические факты по
различным признакам
Осуществлять поиск
необходимой
информации в одном
источнике
Определять изученные
исторические факты по
различным признакам
Определять изученные
исторические факты по
различным признакам
Древняя
Греция
Б
1
Древний Рим
Б
1
Древний Рим
Б
1
Древний Рим
Б
1
№
задан
ия
Проверяемое умение
Раздел / тема
курса
В1
Систематизация
исторической
информации
(соответствие)
Систематизация
исторической
информации
(соответствие)
Умение
определять
последовательность
событий
Древняя
Греция/Древни
й Рим
В2
В3
С1
Последовательно строить
рассказ (письменно) об
исторических событиях,
их участниках
С 2 Последовательно строить
рассказ (письменно) об
исторических событиях,
их участниках
Всего набрано баллов
Уровен Максима Набранн
ь
льный ый балл
сложнос балл за учеником
ти
выполне
задания
ние
задания
П
2
Древняя
Греция/Древни
й Рим
П
2
Древняя
Греция/Древни
й Рим
П
2
Древняя
Греция/Древни
й Рим
В
5-6
Древняя
Греция/Древни
й Рим
В
5-6
Отметка
Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы
1 ВАРИАНТ
Номер задания
А
В
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
С
3.
1.
2.
Правильный ответ (решение)
Максима
льный
балл за
выполнен
ие
задания
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
в) переход к производящему хозяйству
б
в) клинопись
в) Ганг
а) завоевания Дария Первого
в)
верны оба утверждения
в)
776 года до н.э.
б)Юлий Цезарь
а) 753 г. до н.э
в)
верны оба утверждения
1)
В
2)
А
3)
Г
4)
Б
1)
В
2)
Б
3)
Д
4)
Г
АБГВ
Сулла прав. Перечислены 3 причины.
3
Рассказ о правлении. Чем закончилось
правление Цезаря.
Есть ответ о неизбежности борьбы
3
рабов за свободу. Названы три причины
борьбы рабов за свободу. Есть
обоснование тезиса о том в какой стране
Древнего мира борьба рабов была
наиболее ожесточенной.
2
2
Номер задания
А
В
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
В)
Б)
Д)
2 ВАРИАНТ
Правильный ответ (решение)
Максима
льный
балл за
выполнен
ие
задания
в) собирательство
1
б)
1
б) иероглифы
1
б)Хуанхэ
1
г) борьба Рима с Карфагеном.
1
3) верны оба утверждения
1
а)
490 года до н.э.
1
б)Тиберий Гракх
1
б) 509 г. до н.э
1
а)
верно только А
1
2
443 год до
1) избрание
Д)
Перикла
н.э.
первым
стратегом
Афин
594 год до
2) законы
А)
Солона в
н.э.
Афинах
44 год до
3) убийство
Г)
Гая Юлия
н.э.
Цезаря
в
здании
сената
480 год до
4) сражение
Б)
при
н.э.
Фермопила
х
2
торжественный
1) триум
ф
въезд победителя в
город Рим
поселение,
2) колон
ия
основанное греками
на
чужой
территории.
запрет
3) вето
Номер задания
Правильный ответ (решение)
4) полис
С
Г)
3.
1.
2.
Максима
льный
балл за
выполнен
ие
задания
город-государство
АБГВ
Результат правления Перикла, качества 3
характера, способствующих успеху
политика, роль Перикла в истории
полиса/мира.
Почему Правда (объяснено название
3
произведения). Аргументация своей.
т.з.
Проведены параллели с
современностью и сделан
аргументированный вывод том, какую
роль в жизни современного мира
играет рабство.
2