Ответы финала I межмуниципальной Интернет-олимпиады по физкультуре 1. У древних греков не было ни секундомера, ни фотофиниша. Как они определяли победителя в соревнованиях побегу? (5 баллов) По жребию определяли пары, побежденный выбывал. Финалист и оказывался победителем. 2. На играх 1908 года в Лондоне неудача постигла участника бега на марафонской дистанции — он первым пересек линию финиша, но медаль чемпиона ему не вручили почему? (5 баллов) Вбежав на стадион первым, Пиетри в изнеможении упал за 70 м до финиша. Ему помогли подняться и пересечь линию финиша два журналиста. Судьи дисквалифицировали Пиетри за использование посторонней помощи. 3. По признанию хоккеиста Александра Рагулина, первые два года в ЦСКА он выходил на лёд без шлема по этой причине. Какой? (3 балла) У него была очень большая голова и подходящего шлема не находилось. 4. На играх IX Олимпиады в Амстердаме дистанция 800 м в беге для женщин была впервые включена в программу и сразу исчезла из легкоатлетической программы почему? (5 баллов) Во время забегов на 800 м. бегуньи падали без сил на беговую дорожку, поэтому эта дистанция была признана непригодной для женского организма и исключена из программы. И вновь она появилась лишь на XVII Играх, в 1960 году, где победу одержала спортсменка СССР Людмила Шевцова. 5. Кто подарил миру популярную спортивную игру, цель которой забросить руками мяч в подвешенную корзину. (3 балла) Джеймс Нейсмит, подаривший миру популярную спортивную игру «баскетбол» 6. Назовите как можно больше фамилий Российских спортсменов, завоевавших медали разного достоинства на Олимпийских играх 2004 года в Греции. Не забудьте указать имя человека и вид спорта. (0,2 балла за каждую правильную ФИО - max 5,4 балла). № 1. 2. 3. 4. 5. 6. Спортсмен (-ы) Алексей Алипов Хасан Бароев Мавлет Батиров Дмитрий Берестов Юрий Борзаковский Гайдарбек Гайдарбеков 7. Любовь Галкина 8. Хаджимурат Гацалов 9. Михаил Игнатьев 10. Елена Исинбаева 11. Алина Кабаева 12. Ольга Кузенкова 13. Татьяна Лебедева Вид спорта (дисциплина) Стендовая стрельба (траншейный стенд) Греко-римская борьба (категория до 120 кг) Вольная борьба (категория до 55 кг) Тяжёлая атлетика (категория до 105 кг) Лёгкая атлетика (бег на 800 м) Бокс (категория до 75 кг) Пулевая стрельба (малокалиберная винтовка, из 3-х положений, 50 м) Вольная борьба (категория до 96 кг) Велоспорт (трек, гонка по очкам) Лёгкая атлетика (прыжки с шестом) Художественная гимнастика (индивидуальное многоборье) Лёгкая атлетика (метание молота) Лёгкая атлетика (прыжки в длину) 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. Алексей Мишин Андрей Моисеев Михаил Неструев Александр Поветкин Наталья Садова Бувайса Сайтиев Елена Слесаренко Ольга Слюсарева Алексей Тищенко Игорь Кравцов, Алексей Свирин, Николай Спинёв, Сергей Федоровцев Елена Азарова, Ольга Брусникина, Анастасия Давыдова, Анастасия Ермакова, Мария Киселёва, Ольга Новокщёнова, Анна Шорина, Эльвира Хасянова Анастасия Давыдова, Анастасия Ермакова Карина Азнавурян, Оксана Ермакова, Татьяна Логунова, Анна Сивкова Олеся Белугина, Ольга Глацких, Татьяна Курбакова, Наталья Лаврова, Елена Мурзина, Елена Посевина Греко-римская борьба (категория до 84 кг) Современное пятиборье Пулевая стрельба (пистолет, 50 м) Бокс (категория свыше 91 кг) Лёгкая атлетика (метание диска) Вольная борьба (категория до 74 кг) Лёгкая атлетика (прыжки в высоту) Велоспорт (трек, гонка по очкам) Бокс (категория до 57 кг) Гребля академическая (четвёрка парная) Синхронное плавание (группы) Синхронное плавание (дуэты) Фехтование (шпага) Художественная гимнастика (групповое многоборье) 7. Что означают данные слова: Citius, Altius, Fortius (3 балла) быстрее, выше, сильнее. 8. Какой спортивный инвентарь используют в спортивной игре бенди? (3 балла) Коньки, клюшка, мяч 9. Начиная с Олимпийских Игр 1900 года, эта спортивная игра входит в программу всех Олимпиад. Назовите родину этого вида спорта. (5 баллов) Англия. Футбол. 10. Это бег трусцой или «шаркающий» бег, со скоростью 7-9 километров в час. Назовите его второе название. (3 балла) Джоггинг Рефлексия. Оцениваете по 5-бальной системе умение ребенка выразить грамотно свою мысль.