Статус документа Данная рабочая программа по истории в 6

Статус документа

Данная рабочая программа по истории в 6 классе составлена на основании следующих документов:
Законов РФ и РТ «Об образовании»;

Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г.
№ 196;

Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях";

Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312;

Приказа МО РФ от 0.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Приказа МОиН РФ от 03.06.201 №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МОиН РФ от 09.03.2004 г. № 1312;

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Приказ МО и Н РФ от 06.10.2009 г. № 373;

Приказа МО и Н РТ от 24.01.2012 года №39 «О внесени изменений в федеральный компонент государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования», утвержденный приказом министерства
образования РФ от 5 марта 2004 г. №1089

Приказа МО и Н РТ от 9 августа 2012 года № 4154/12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных
учреждений РТ, реализующих программы начального общего и основного общего образования»;


Примерной программы основного общего образования по истории ;
Авторской программы Агибаловой Е.В., Донского Г.М. «История Средних веков». - М.: Просвещение, 2006, авторской программы
«История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2006, ;


Учебного плана ГБООУ «Болгарская санаторная школа-интернат" Спасского муниципального района Республики Татарстан на 2012 –
2013 учебный год (утвержденного решением педагогического совета (Протокол №7 от 17 августа 2012 года);
Устава и образовательной программы школы
Пояснительная записка
Программа курса охватывает период с конца V по XV в., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих
географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную роль Средневековья в складывании основ современного мира,
уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые, так или иначе, вошли в современную цивилизацию. Материал по истории
России и Татарстана с древнейших времен до конца XVI в. и рассчитана на 34 часа.
Цели курса - показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на современный мир, с тем, чтобы помочь ученикам не
судить свысока о давно ушедших веках, а стремиться понять их и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям.
- развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории,
культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;
- изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине,
чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.
В основные задачи курса входит:
—сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной
истории; осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их
общие черты и различия;
—охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в истории и культуре;
—показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика,
законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировых религий — христианства и ислама.
Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, что позволяет уделить необходимое внимание к наиболее важным
сквозным проблемам средневековья, и особенностям развития каждого региона, а также проследить динамику исторического развития и
выделить в рамках средневековья его основные этапы.
УМК:
1.Учебник: Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений .-6-е изд. М.: Просвещение
2006
2.Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс (Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского)
3. Рабочая тетрадь по истории Средних веков: авторы: Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского.
4.История России: С древнейших времен до конца XVI века: Учеб. Для 6 кл. общеобразоват.
учреждений/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.М.: Просвещение, 2009г.
5.История Татарстана Учеб. пособие для 6 кл. общеобразоват. школы/Ф.Хузин, В.Пискарев- Казань.Хэтер,2012.
На изучение истории в 6 классе отводится 68 часов, что составляет 2 часа в неделю. Из них 34 часа отводиться на изучение «Истории
Средних веков» и 34 часа - на изучение «Истории России и Татарстана».
Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:
• умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
• умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;
• умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;
• умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
• умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;
•
умения
самостоятельно
анализировать
исторические
источники
как
так и вещественные и изобразительные;
• умения работать с исторической картой;
• умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.
письменные,
Критериями оценки по истории являются следующие
за устные ответы:
оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложение логично, основные умения сформированы и устойчивы, выводы и обобщения
точны и связаны с современной действительностью.
оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, изложение недостаточно систематизировано, отдельные умения недостаточно
устойчивы, в выводах и обобщениях имеются некоторые неточности.
оценка «3» - в усвоении материала имеются пробелы, он излагается не систематизировано, отдельные умения недостаточно
сформулированы, выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки.
оценка «2» - основное содержание материала не усвоено, выводов и обобщений нет.
за письменные работы:
оценка «5» - 81-100%
оценка «4» - 61-80%
оценка «3» - 41-60%
оценка «2» - 0 – 40%
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА: «История Средних веков»
№
№
п/п
п/т
Основные понятия и
Тема раздела
Тема урока
Тип урока
Дата
термины
Раздел I. Раннее Средневековье 16часов.
1
I ч.
1
2
2
3
3
4
5
4
5
6
6
7
7
Введение в историю Средних
веков
комбинированный
Средневековье, феодализм
4.09
исторические источники
Изучение нового
материала
Варвары, готы, кельты,
германцы, род, племя,
7.09
Изучение нового
материала
Династия, солид, король,
граф, ополчение
11.09
Христианская церковь и
королевство франков в VI –VIII
веках
Изучение нового
материала
14.09
Завоевания Карла Великого и
образование Франкской империи
Изучение нового
материала
Священник, проповедь,
вера, архиепископ, папа,
духовенство, миряне,
монастырь, обет,
Династия, корона, король,
ополчение, граф,
император, титул
Феодальная раздробленность
Изучение нового
материала
Феодальное общество,
междоусобные войны,
вассалы, сеньоры, рыцарь,
барон, виконт
21.09
Англия в раннее средневековье.
Походы норманнов.
Изучение нового
материала
Книгопечатание, капелла,
инициалы, пергамент,
25.09
Как возникло Франкское
королевство
Древние германцы и Римская
империя.
Тема 1. Западная и
Центральная
Европа в VI-XI
веках(11 ч)
18.09
Примечания
хроники,житие. эпические
8
9
10
11
12
13
14
Изучение нового
материала
ромеи, симфония, димы,
Сенат,
басилевс,автократия
28.09
Средневековая деревня и её
обитатели
Изучение нового
материала
вотчина, повинности,
барщина, оброк
2.10
Культура Западной и
Центральной Европы
Изучение нового
материала
икона, иконопись,
мозаика, фреска, смальта,
темпера
5.10
Образование славянских
государств
Комбинированный
Западные славяне,
Южные славяне,
Восточные славяне, вече,
князь
9.10
Византия при Юстиниане.
Борьба империи с внешними
врагами
Изучение нового
материала
скипетр. право
12.10
Культура Византии
Изучение нового
материала
Возникновение ислама и
объединение арабов
Изучение нового
материала
Арабский халифат и его распад
Культура стран халифата
Изучение нового
материала
греческий огонь, притвор, 16.10
корабль, алтарь, апсиды,
смальта, мозаика
ислам, Коран, пророк
19.10
мусульмане, халиф,
халифат, экспансия
арабески, медресе, мечеть,
23.10
минарет, фарси
8
9
10
11
1
2
1
15
16
В рыцарском замке
2-3
Тема 2.
Византийская
империя в VI — XI
вв.-2 часа.
Тема 3. Арабский
мир в VI — XI вв. 3 часа.
Раздел II. Расцвет Средневековья 18 ч.
17
18
1
Тема 4.
Средневековый
город в Западной и
Центральной
Европе-3 часа.
Возникновение средневековых
городов. Борьба городов с
сеньорами. Жизнь и быт горожан
Изучение нового
материала
сословия, сеньоры,
вассалы, феодальная
лестница, повинности,
оброк, барщина, феод,
феодальная вотчина
26.10
Ремесло в средневековом городе
Изучение нового
материала
цехи, мелкое
производство, город,
коммуна
30.10
Торговля и денежное дело в
Европе
Изучение нового
материала
гильдии, товар, ярмарка,
ростовщик, банк, банкир,
менялы
католическая,
православная, фанатизм,
десятина, реликвия, мощи,
исповедь, индульгенции
сословия, дворянство,
христианская мораль,
еретик, отлучение от
церкви, инквизиция,
орден
крестоносцы, тамплиеры,
госпитальеры, магистр
13.11
Генеральные штаты,
парламент, домен,
сословнопредставительная
23.11
2
19
3
II ч.
20
Могущество папской власти
1-2
21
22
23
3
1
Тема 5.
Католическая
церковь в XI – XIII
веках - 3часа.
Католическая церковь и еретики
Изучение нового
материала
Первый крестовый поход.
Дальнейшие крестовые походы
Изучение нового
материала
Как началось и происходило
объединение Франции
Изучение нового
материала
16.11
20.11
монархия
24
25
26
27
28
29
30
2
3
Тема 6.
Образование
централизованных
государств в
Западной Европе -6
часов.
4
5
6
1
1
Усиление королевской власти в
Англии в XI — XII вв
Изучение нового
материала
реформы сословнопредставительная
монархия
27.11
Что англичане считают началом
своей свободы
комбинированный
гвельфы, гибеллины,
тирания, булла,
курфюрсты
30.11
Начало Столетней войны.
Жакерия.
Изучение нового
материала
Жакерия, амнистия, гетто,
растовщичество
4.12
Восстание У. Тайлера в Англии.
Борьба франц. народа против
захватчиков
Изучение нового
материала
война Алой и Белой Розы,
абсолютизм
7.12
Изучение нового
материала
Реконкиста, берберы,
мавры, Кортесы
11.12
Усиление королевской власти в
Англии и Франции. Реконкиста и
образование государств на
Пиренейском полуострове.
Тема 7. Феодальная Усиление власти князей в
раздробленность в
Германии. Политическая борьба
Центральной
в Италии.
Европе.-1час.
Начало гуситского движения.
Тема 8 Гуситское
движение в Чехии - Гуситские войны.
1час.
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
14.12
паны, церковный собор,
патриот, табориты,
умеренные, Сейм,
18.12
31
32
33
34
1
Тема 9 Османская
империя в XIV-XVI
вв. – 1 час
1
Тема 10.
Культура
Западной
культуры в XIXV вв. -1 час
1
Тема 11. Народы
Азии, Америки и
Африки в средние
века-1 час
1
Тема 12. Великие
географические
открытия и
колониальные
захваты конца XV
– начала XVI века1 час.
Завоевание турками-османами
Балканского полуострова.
Изучение нового
материала
гуситское движение
ислам, турки-османы,
султан, шейх, янычары,
сипахи
Технические открытия и
изобретения. Образование и
наука. Литература. Культура
Раннего Возрождения в Италии.
Изучение нового
материала
Ренессанс, гуманизм,
книгопечатание
Китай. Индия. Народы и
государства доколумбовой
Америки и Африки.
Изучение нового
материала
Великий шелковый путь,
фарфор, пагода, пейзажи,
улус майя, ацтеки, инки,
пигмеи, бушмены, Гана,
Эфиопия
Открытие Америки и морского
пути в Индию. Колониальные
захваты европейцев
Изучение нового
материала
глобус, карта,
кругосветное
путешествие, колонии,
мировая торговля
21.12
25.12
28.12
резерв
«История России и Татарстана с древнейших времен до конца XVI века»
35
III
ч.
1
Тема 1: Русь
древняя- 11 часов
Введение. Древние люди на
территории нашей страны.
На берегах Волги и Камы.
комбинированный
история, летопись,
археология, лингвистика,
фольклор, нумизматика,
этнография племя,
индоевропейцы, подсечно-
15.01
36
2
Образование государств
изучение нового
материала
Восточные славяне
изучение нового
материала
37
3
38
4
Предпосылки создания
государства у восточных славян.
5
Становление древнерусского
государства.
39
Правление князя Владимира
40
41
42
8
43
9
Расцвет Древнерусского
государства при Ярославе
Мудром.
18.01
Государство, внешняя
политика, внутренняя
политика, оборона, путь «из
варяг в греки», князь,
дружина, варяги, гогрод,
купцы
Русы, Русь, полюдье
22.01
изучение нового
материала
государство, полюдье,
урок, погост
29.01
изучение нового
материала
язычество, пантеон,
христианство, церковь,
монастырь, митрополит,
государство, церковный
устав
усобица, политика,
наместник, династический
брак, холоп, рядович,
смерд, закуп
1.02
общество, митрополит,
епископ, община, вотчина,
холоп, закуп, смерд,
рядович, «лихой человек»
См.выше
8.02
совершенствован.
нов.знаний
6
7
огневая и переложная
системы земледелия, быт,
колонизация, полис,
архонт, плуг, каган, дань
изучение нового
материала
Жители Древней Руси.
изучение нового
материала
Начало распада древнерусского
комбинированный
25.01
5.02
12.02
государства.
Культура Древней Руси.
44
10
45
11
46
47
48
49
контрольный
1
Обобщение по теме
«Русь древняя».
Начало раздробления
Древнерусского государства.
2
Владимиро-Суздальское
княжество
4
5
51
6
52
7
53
8
54
9
Тема 2
Политическая
раздробленность на
Руси 11 часов
изучение нового
материала
патриотизм, миниатюра,
фреска, икона, скань, зернь,
перегородчатая эмаль
См. выше
15.02
19.02
22.02
изучение нового
материала
усобица, ростовщик, рать,
уделы, экономика,
эксплуатация
республика, мятеж,
государство, усобица
Новгородская республика
изучение нового
материала
артель, республика, вече,
берестяная грамота
1.03
Древние тюрки и ранние
тюркские государства. Походы
Батыя на Русь
изучение нового
материала
курултай, фураж, нойон
5.03
Борьба Руси с западными
завоевателями.
изучение нового
материала
дружина, ополчение,
боевой порядок «свинья»
12.03
Булгарское государство на
Средней Волге.
изучение нового
материала
15.03
Русь и Золотая Орда.
Золотая орда и Волжская
Булгария.
изучение нового
материала
ярлык, баскак, улус,
агрессия, владычество,
выход
диалект, уния, государство,
общество
Болгарский улус. Распад Золотой
орды.
Великое княжество Литовское и
русское в XII---XIVвв.
изучение нового
материала
комбинированный
кремль, слобода, Калита
22.03
темник, хан, князь, рать
2.04
3
50
IV ч.
изучение нового
материала
26.02
19.03
55
56
57
58
59
10
Усиление Московского
княжества в северо-восточной
Руси в первой половине XIV века
Собирание Русских земель во
изучение нового
второй половине XIV века
материала
контрольный
11
Культура русских земель в ХIIХIII веках.
Московское княжество в первой
половине XV века.
изучение нового
материала
централизованное
государство, поместье,
усобица, диалект, уния
Рождение нового государства на
Средней Волге.
изучение нового
материала
скипетр, держава, шапка
Мономаха, Боярская дума,
общество
Российское государство во второй
половине XV — начале XVI века.
изучение нового
материала
самодержец, трехполье,
Юрьев день, пожилое,
черносошные крестьяне,
кормление, местничество,
19.04
Жители Российского государства
совершенствование
второй половины XV — начала XVI нов. знаний
века.
некстяжатели, иосифляне,
«Москва-Третий Рим»
23.04
Реформы Избранной рады.
Земский собор, стрелец,
дворянин, приказ, губа,
«Избранная рада»
26.04
1
2
3
60
4
61
5
Тема 3:
Формирование и
укрепление
централизованного
Российского
государства XV век
12 часов
изучение нового
материала
архитектурный ансамбль,
аскетизм, канон,
уникальный
См.выше
5.04
12.04
9.04
16.04
Внешняя политика
62
63
64
65
изучение нового
материала
Засечная черта, острог
30.04
Опричнина.
изучение нового
материала
террор, опричнина,
земщина, заповедные лета,
крепостное право, тягло
3.05
Русская культура в ХV- начале
ХVІ в..
изучение нового
материала
уставное письмо, эпос,
энциклопедии
7.05
Хозяйство и культура Казанского закрепление
ханства.
изученного
минарет, белая палата,
черная палата, хан
10.05
Быт ХІV-ХVІ веков. История
родного края.
обобщение знаний
14.05
Родная культура ХІV-ХVІ в.в.
комбинир
административные здания,
кафтан, полати, харчевня,
лампада, душегрея, тулуп
шатровый стиль,
юродивый, икона
6
7
8
9
66
10
67
11
68
Ивана IV.
12
Итоговое обобщение «История
обобщающий урок
России с древности до конца ХVІ
в.»
17.05
21.05
24.05
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел
Раннее Средневековье
Содержание
Тема 1. Западная и Центральная Европа в VI-XI веках
Древние германцы и Римская империя.
Колво
часов
16
Как возникло Франкское королевство
Христианская церковь и королевство франков в VI –VIII веках
Завоевания Карла Великого и образование Франкской империи
Феодальная раздробленность
Англия в раннее средневековье. Походы норманнов.
В рыцарском замке
Средневековая деревня и её обитатели
Культура Западной и Центральной Европы
Образование славянских государств
Тема 2. Византийская империя в VI — XI вв.
Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.
Культура Византии
Тема 3. Арабский мир в VI — XI вв.
Возникновение ислама и объединение арабов
Арабский халифат и его распад
Культура стран халифата
Расцвет Средневековья
Тема 4. Средневековый город в Западной и Центральной Европе
Возникновение средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Жизнь и быт горожан
Ремесло в средневековом городе
Торговля и денежное дело в Европе
Тема 5. Католическая церковь в XI – XIII веках
Могущество папской власти
Католическая церковь и еретики
Первый крестовый поход.
Дальнейшие крестовые походы
Тема 6. Образование централизованных государств в Западной Европе
Как началось и происходило объединение Франции
Усиление королевской власти в Англии в XI — XII вв
Что англичане считают началом своей свободы
Начало Столетней войны. Жакерия.
Восстание У. Тайлера в Англии. Борьба франц. народа против захватчиков
Усиление королевской власти в Англии и Франции. Реконкиста и образование государств на
Пиренейском полуострове.
18
Русь древняя
Политическая раздробленность на
Руси
Тема 7. Феодальная раздробленность в Центральной Европе.
Усиление власти князей в Германии. Политическая борьба в Италии.
Тема 8 Гуситское движение в Чехии.
Начало гуситского движения. Гуситские войны.
Тема 9 Османская империя в XIV-XVI вв.
Завоевание турками-османами Балканского полуострова.
Тема 10. Культура Западной культуры в XI-XV вв.
Технические открытия и изобретения. Образование и наука. Литература. Культура Раннего
Возрождения в Италии.
Тема 11. Народы Азии, Америки и Африки в средние века
Китай. Индия. Народы и государства доколумбовой Америки и Африки.
Тема 12. Великие географические открытия и колониальные захваты конца XV – начала
XVI века
Открытие Америки и морского пути в Индию. Колониальные захваты европейцев.
Введение. Древние люди на территории нашей страны.
На берегах Волги и Камы.
Образование государств
Восточные славяне
Предпосылки создания государства у восточных славян.
Становление древнерусского государства.
Правление князя Владимира
Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.
Жители Древней Руси.
Начало распада древнерусского государства.
Культура Древней Руси.
Обобщение по теме
«Русь древняя».
Начало раздробления Древнерусского государства.
Владимиро-Суздальское княжество
Новгородская республика
Древние тюрки и ранние тюркские государства. Походы Батыя на Русь
Борьба Руси с западными завоевателями.
Булгарское государство на Средней Волге.
Русь и Золотая Орда.
11
11
Золотая орда и Волжская Булгария.
Болгарский улус. Распад Золотой орды.
Великое княжество Литовское и русское в XII---XIVвв.
Усиление Московского княжества в северо-восточной Руси в первой половине XIV века
Собирание Русских земель во второй половине XIV века
Культура русских земель в ХII-ХIII веках.
Формирование и укрепление
централизованного Российского
государства XV век
Московское княжество в первой половине XV века.
Рождение нового государства на Средней Волге.
Российское государство во второй половине XV — начале XVI века.
Жители Российского государства второй половины XV — начала XVI века.
Реформы Избранной рады.
Внешняя политика Ивана IV.
Опричнина.
Русская культура в ХV- начале ХVІ в..
Хозяйство и культура Казанского ханства.
Быт ХІV-ХVІ веков. История родного края.
Родная культура ХІV-ХVІ в.в.
Итоговое обобщение «История России с древности до конца ХVІ в.»
12
Методические пособия для учителя
1.Учебник: Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений .-6-е изд. М.: Просвещение
2006
2.Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс (Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского)
3. Рабочая тетрадь по истории Средних веков: авторы: Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского.
4.История России: С древнейших времен до конца XVI века: Учеб. Для 6 кл. общеобразоват.
учреждений/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.М.: Просвещение, 2009г.
5.История Татарстана Учеб. пособие для 6 кл. общеобразоват. школы/Ф.Хузин, В.Пискарев- Казань.Хэтер,2012.
Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников, писателей, поэтов, композиторов и др.).
Исторические настенные карты.
Атлас исторических карт.
Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток и др.)
Технические средства обучения (ТСО)
Аудиторная доска с набором приспособлений для крепления карт и таблиц.
Экспозиционный экран.
Телевизор.
DVD-проигрыватель.
Персональный компьютер (ноутбук).
Мультимедийный проектор
Экранно-звуковые пособия
Видеофильмы по предмету (в том числе в цифровой форме).
Аудиозаписи в соответствии с содержанием обучения (в том числе в цифровой форме)
Оборудование класса
Ученические столы 1–2-местные с комплектом стульев.
Стол учительский с тумбой.
Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.
Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала.
Подставки для книг, держатели для карт и т. п.