очный этап, 5 класс, задание

Задания очного этапа олимпиады по природоведению
интеллектуального марафона на Кубок Главы города Челябинска,
5 класс, 2013-2014 учебный год
Часть А
В заданиях 1-40 необходимо выбрать один правильный ответ из четырех
предложенных, ответ запишите в соответствующую ячейку таблицы в бланке
ответов.
1. К естественным наукам НЕ относится:
а) биология; б) физика; в) история; г) математика.
2. Наука о небесных телах – это
а) астрономия; б) биология; в) метеорология; г) астрология.
3. Живые организмы, как и тела неживой природы, состоят из:
а) газов; б) веществ; в) кислорода; г) углекислого газа.
4. Греческое слово «био» означает:
а) закон; б) земля; в) жизнь; г) изменение.
5. Вещество – это:
а) природа; б) тела природы; в) то, из чего состоит природа; г) то, из чего
состоят тела природы.
6. Клеточное строение имеют:
а) все живые организмы; б) все природные тела; в) только животные и растения; г)
только растения.
7. Рассвет и закат - это:
а) тела; б) вещества; в) явление; г) процесс.
8. Из предложенного списка укажите физическое явление:
а) горение топлива; б) разрушение известняка под действием воды и углекислого
газа; в) радуга; г) плавление олова.
9. Определите правильную последовательность расположения планет в
Солнечной системе (от Солнца):
а) Меркурий, Венера, Земля, Марс; б) Венера, Меркурий, Марс, Земля;
в) Меркурий, Марс, Венера, Земля; г) Венера, Земля, Марс, Меркурий.
10. Из перечисленных признаков выберите только характерные для Солнца:
а) вращается вокруг своей оси; б) шарообразная форма; в) источник света и тепла; г)
находится в космическом пространстве.
11. В состав Солнечной системы НЕ входят:
а) кометы; б) звезды; в) астероиды; г) планеты.
12. К неорганическим веществам относятся:
а) белки; б) жиры; в) вода; г) углеводы.
13. Вещество, образованное атомами одного вида, называется:
А) сложным; б) неорганическим; в) простым; г) органическим.
14. Воздух - это
а) вещество, которое одновременно может находиться в разных состояниях: жидком,
твёрдом;
б) смесь газов, пыли и пара;
в) любое вещество природы; г) твердое
вещество природы.
15. В состав воздуха входят:
а) только азот и углекислый газ;
б) один азот;
в) только кислород;
г) азот,
кислород, углекислый газ и другие примеси.
16. Для горения и дыхания необходим газ:
а) углекислый газ; б) азот; в) кислород; г) водяной пар и примеси.
17. При дыхании человек:
а) вдыхает углекислый газ и выдыхает кислород; б) выдыхает углекислый газ и
вдыхает кислород; в) вдыхает азот, кислород, углекислый газ и выдыхает кислород; г)
вдыхает азот и выдыхает кислород.
18. Содержание азота в воздухе составляет:
а) 21 % ; б) 78 %; в) 1 %; г) 0,03%.
19. В кабинете к концу урока станет больше газа:
а) кислорода; б) углекислого газа; в) азота; г) водяного пара.
20. В местностях, где часто дуют сильные ветры, устанавливают:
а) солнечные батареи; б) ветровые электростанции; в) водяные электростанции; г)
атомные электростанции.
21. Жидкость, в которой посторонние вещества равномерно распределены – это:
а) взвесь; б) раствор; в) смесь; г) муть.
22. На дне глубоких водоёмов температура:
а) +3оС; б) +4оС; в) +5оС; г) +6оС.
23. Прибор для измерения атмосферного давления:
а) термометр; б) компас; в) барометр; г) флюгер.
24. Атмосферное давление – это сила, с которой
а) газы перемещаются на большие расстояния; б) воздух давит на земную поверхность;
в) кислород давит на тела, находящиеся на земле; г) вода движется в океанах.
25. Процесс перехода твердого состояния воды в жидкое, называется
а) таяние; б) испарение; в) конденсация; г) диффузия.
26. Экология – это наука, изучаюшая
а) строение всех живых организмов на нашей планете; б) связи живых организмов
между собой и с окружающей средой; в) влияние человека на природу; г) влияние
природы на человека.
27. Растения в отличие от других организмов:
а) размножаются; б) состоят из множества клеток; в) питаются готовыми
органическими веществами; г) создают органические вещества из неорганических.
28. Растения пустынь имеют видоизмененные листья – колючки. Это
приспособление:
а) к защите от избытка соли;
б) от недостатка влаги;
в) от низких ночных
температур; г) к защите от влияния ветра.
29. Озоновый слой в атмосфере
а) предохраняет живые организмы от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей;
б) способствует уменьшению углекислого газа в атмосфере; в) способствует
накоплению вредных веществ в атмосфере; г) способствует выработке кислорода.
30. Зеленый цвет клеткам растений придают
а) митохондрии; б) лизосомы; в) хлоропласты; г) ядро.
31. Красная книга содержит
а) сведения о строении и жизнедеятельности растений; б) сведения о классификации
растений; в) перечень и краткое описание редких и исчезающих видов растений; г)
перечень ядовитых и лекарственных растений.
32. Магматические горные породы образуются в результате:
а) разрушения горных пород; б) остывания магмы; в) отмирания живых
организмов; г) преобразования горных пород.
33. Для дыхания в водной среде животные чаще всего используют:
а) легочные мешки; б) трахеи; в) легкие; г) жабры.
34. Листопад – естественный процесс, связанный с:
А) обилием дождей в течение длительного времени; б) уменьшением длины
светового дня; в) недостатком дождей в течение длительного времени; г)
старением листьев.
35. Разорение муравейников приносит вред лесу, так как муравьи:
а) поедают насекомых-вредителей леса; б) опыляют растения леса; в) питаются
опавшими листьями деревьев; г) питаются нектаром некоторых растений.
36. Хвоинки лиственницы, в отличие от хвоинок сосны и ели, опадают:
а) один раз в два года; б) ежегодно, как у лиственных растений; в) один раз в 5-7
лет; г) два раза в течение года.
37. Организм, который вырабатывает вещества, используемые в качестве
антибиотиков для лечения заболеваний, называется:
а) дрожжевой гриб; б) гриб-мукор; в) гриб-пеницилл; г) гриб-головня.
38. Картофель в Европе начали выращивать как:
а) сельскохозяйственную культуру; б) декоративное растение; в) лекарственное
растение; г) зерновую культуру.
39. Животные, обитающие в почве, имеют маленькие глаза или они у них
отсутствуют по причине:
а) наличия в почве твердых частиц, которые могут повредить глаза; б) избыточного
количества влаги; в) отсутствия в почве света; г) недостатка в почве кислорода.
40. Наиболее редким видом животных является:
а) северный олень; б) снежный барс; в) соболь; г) деревенская ласточка.
Часть В
Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в
алфавитном порядке в соответствующей таблице в бланке ответов.
В.1. Рудами черных металлов являются:
а) медный колчедан; б) магнитный железняк; в) свинцовый блеск; г) боксит; д) бурый
железняк; е) красный железняк.
В.2. К цветным металлам относятся:
а) железо б) медь; в) чугун; г) алюминий; д) олово; е) сталь.
В.3. К планетам неземной группы относятся:
а) Марс; б) Уран; в) Юпитер; г) Сатурн; д) Венера; е) Меркурий.
В.4. Какие из перечисленных экологических факторов относятся к факторам
неживой природы?
а) освещенность и влажность; б) давление и соленость воды;
в) распашка лугов и вырубка леса; г) осенние миграции птиц в более теплые страны; д)
температура и сила ветра; е) строительство плотины на реках.
В.5. Хлоропласты есть в клетках:
а) тела кузнечика; б) листьев рябины; в) корня лука;
г) хвоинок сосны; д) стебля одуванчика; е) цветков розы.
Установите соответствие:
В.6. Определений и соответствующих понятий:
Определения
Понятия
А) способность почвы обеспечивать растения
1) выветривание
питательными веществами, водой и воздухом
2) плодородие
Б) горные породы и минералы, используемые
3) полезные
человеком в народном хозяйстве, промышленности и
ископаемые
жизни человека
4) горные породы
В) процесс разрушения горных пород под действием
5) минералы
природных факторов;
Г) составные части горных пород или
самостоятельные вещества
Д) плотные или рыхлые массы, слагающие земную
кору
В.7. Установите соответствие между науками и объектами их изучения:
Название науки
Объект изучения
А) Зоология
1) грибы
Б) Микробиология
2) животные
В) Микология
3) птицы
Г) Орнитология
4) бактерии
Д) Ботаника
5) человек
Е) Анатомия
6) растения
В.8. Установите соответствие между объектами и приборами, с помощью которых
их удобнее исследовать:
Объекты исследования
Приборы
А) мякоть арбуза
1) ручная лупа
Б) молекула воды
2) световой микроскоп
В) клетки крови
3) электронный микроскоп
Г) клетки листа
Д) муравей
Е) молекула глюкозы.
В.9. Соотнесите предложенные примеры с явлениями присущими живой и
неживой природе. Указывая только соответствующие буквы и цифры:
Явления природы
Природа
А) смена дня и ночи
1) живая
Б) снег
2) неживая
В) распускание почек на деревьях
Г) приливы
Д) смена времен года
Е) рождение котят
В.10. Найдите по описанию соответствующее растение. Запишите букву, под
которой дано название этого растения.
НАЗВАНИЯ
ОПИСАНИЯ
РАСТЕНИЙ
А) рис
1) деревья или кустарники, обитающие в Австралии.
Б) баобаб
2) водное растение, лист которого в диаметре бывает до 2
В) секвойя
м.
Г) виктория-регия 3) дерево, толщина ствола которого достигает 10 м. Такое
Д) эвкалипт
строение позволяет этому растению накапливать до 120 т.
воды.
4) травянистое культурное растение, семена которого
используются в пищу человеком.
5) гигантское хвойное растение, высота которого
составляет 100 м и более. Его шишки размером с дыню.
В.11. Характеристики и названия среды обитания:
Характеристика
Среда обитания
А) много света и кислорода, неравномерное
1) водная
распределение воды
2) почвенная
Б) плотная, мало кислорода, нет резких перепадов
3) наземно-воздушная.
температуры
В) нет света, много углекислого газа, очень плотная
Установите последовательность:
В12. Расположения слоев Земли, начиная с поверхности:
а) литосфера; б) внешнее ядро; в) внутреннее ядро; г) земная кора; д) мантия.
В13. Расположения планет от Солнца к периферии:
а) Земля; б) Нептун; в) Юпитер; г) Венера; д) Марс; е) Сатурн; ж) Уран; з) Меркурий.
В14. Расположите названия материков в порядке уменьшения их размеров
а) Антарктида; б) Австралия; в) Евразия; г) Северная Америка; д) Африка.
В15. Расположите порядок чередования природных зон с севера на юг:
а) тундра; б) степь; в) тайга; г) пустыня; д) смешанные леса.
В16. Расположения частей организма:
а) ткань; б) организм; в) орган; г) клетка.
В17. Дополните текст словами из предложенного ниже списка. Запишите цифры,
обозначающие выбранные вами слова, в таблицу для ответов под
соответствующими буквами.
Горы состоят из очень ... (а) горных пород, но и они ..(б) . В природе существуют такие
...(в), под действием которых даже самые ...(г) горные породы не могут устоять. Это
солнечные лучи,..(д), ...(е), живые .(ж). Такое .(з) горных пород называется ...(к) .
Список слов:
1) ветер; 2) организмы; 3) твердых; 4) факторы; 5) разрушаются; 6) прочные; 7) вода;
8) выветривание; 9) разрушение.