ролевая игра "На ярмарку в Шампань"

1
На ярмарку, в Шампань! (ролевая игра конкурсного типа).
Цель занятия: сформировать у школьников яркое образное представление о развитии торговли в
Европе в XI - XII вв., познакомить их с важнейшими центрами средневекового предпринимательского мира и особенностями международной торговли, способствовать развитию
картографических, образных, логических и оценочных умений на основе разыгрываемой реальной
ситуации ярмарки.
Опережающее задание: прочитать учебник и дополнительную литературу, выбрать город,
откуда приехала «гильдия», к которой принадлежали купцы. Подготовить задания:
1. Найти настоящий или придумать правдоподобный герб своего города, нарисовать и объяснить
его символику.
2. Сочинить небольшую историю освобождения своего города из под власти своего сеньора.
3. На контурной карте проложить путь из вашего города в Шампань и подготовить рассказ о
дорожных приключениях.
Вводное слово учителя. Преподаватель акцентирует внимание учащихся на том, что они на
уроке выступят в роли средневековых купцов, рисует портрет купца того времени. Вот примерный
вариант из учебника М.Ю. Брандта «История средних веков»:
«Купец ХП—XIV вв. проводит в странствованиях половину своего времени. Он ездит либо в
крупные ремесленные центры, либо на ярмарки - то в целях закупки, то с целью продажи. Дома, в
родном городе, живет он сравнительно мало. Одетый в прочную дорожную куртку, охваченную
поясом, на которой висит кошель с деньгами, закутанный в теплый плащ, охраняющий его от стужи
и дождя, едет купец верхом на одной из лошадей, везущих телегу с товаром. С одной стороны седла
висит мешок с кормом для лошади, с другой - тяжелый меч, которым в случае необходимости купец
сумеет действовать превосходно. Опасности и препятствия, которые подстерегают купца, очень
значительны, но они не останавливают его, как не останавливает его и полная неграмотность,
неумение ни читать, ни писать, ни считать. Дух наживы сильнее». (А.К. Дживилегов, российский
историк.)
Учитель подчеркивает, что для того, чтобы принять участие в «путешествии», необходимо
сдать «экзамен» на подтверждение купеческого звания.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Примерные вопросы для экзамена:
Объясните происхождение слов: ломбард, вексель, банк, биржа, баланс, гроссбух, меняла.
Почему средневековые богословы говорили: «Ремесло купца не угодно Богу!»?
Каково происхождение средневековой поговорки: «Что упало, то пропало»?
Кого и почему называли в средние века « мешком с перцем »?
Какие условия способствовали расцвету ярмарок в Шампани?
Разгадайте кроссворд «Развитие ремесла и торговли в Западной Европе».
2
РАЗВИТИЕ РЕМЕСЛА И ТОРГОВЛИ. РОСТ ГОРОДОВ В ЗАПАДНОЙ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ
ЕВРОПЕ.
1
2
3
4
5
6
7
9
8
|
10
1
1
1
2
1
5
1
6
1
9
2
1
2
4
1
3
1
4
2
3
1
7
2
0
1
—
8
2
2
2
5
11
2
1
6
ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 4. Главный помощник мастера в средневековой мастерской. 6. Главная
церковь (храм) в городе или монастыре. 9. Специалист, в совершенстве овладевший определенной
профессией. 10. Регулярно устраиваемый в определенное время года торг, на который съезжаются
люди для продажи и закупки товаров. 12. Город, важнейший порт Италии на Лигурийском море. 13.
Крупное поселение, жители которого заняты главным образом в промышленности и торговле,
обычно административный и культурный центр окружающего района. 15. Здание городского самоуправления в западноевропейских городах. 17. Способ землепользования, с чередованием
культур: пар, озимые, яровые. 20. Подросток в средневековой мастерской, изучавший ремесло и
выполнявший подсобные работы. 23. Избираемый мастерами глава цеха. 24. Город в Италии,
важнейший порт на Адриатическом море. 25. Древнейший торговый русский город, расположенный
на р. Волхов. 26. Город, добившийся самоуправления.
ПО ВЕРТИКАЛИ: 1. Образцовое произведение - высшее достижение искусства, мастерства (в
средние века - изделие, изготовленное подмастерьями на экзамене). 2. Помещение для работы
ремесленника. 3. Союз, объединявший мастеров-ремесленников одной специальности, прожинавших в'одном городе. 5. Мелкое промышленное производство, основанное на ручном труде. 6.
Местное управление, осуществляемое выборными от населения коллегиальными органами. 7. Город
на территории современной Бельгии, крупный средневековый торговый центр, родина названия
важнейшей части мужского костюма. 8. Объединение купцов в средневековой Западной Европе,
защищавшее интересы и цеховые привилегии своих членов. 9. Глава городского совета в Англии и
во Франции. 11. Волосяной покров млекопитающих животных, ценное сырье для выделки
шерстяных тканей. 12. Торговый и политический союз северогерманских городов в ХУ1-ХУП вв. 14.
Материал, основа для изготовления какого-либо изделия. 16. Вещь, произведенная для обмена или
продажи на рынке. 18. Растение, волокна которого широко используются для изготовления тканей.
19. Объединение подмастерьев. 20. Правила, обязательные для всех членов цеха. 21. Город на севере
Германии, крупнейший порт на Балтийском побережье. 22. Первый город, получивший в средние
века свободу от сеньора.
ОТВЕТЫ
ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 4. Подмастерье. 6. Собор. 9. Мастер. 10. Ярмарка. 12. Генуя. 13. Город. 15.
Ратуша. 17. Трехполье. 20. Ученик. 23. Старшина. 24. Венеция. 25. Новгород. 26. Коммуна.
ПО ВЕРТИКАЛИ: 1. Шедевр. 2. Мастерская. 3. Цех. 5. Ремесло. 6. Самоуправление. 7. Брюгге.
3
8. Гильдия. 9. Мэр. 11. Шерсть. 12. Ганза. 14. Сырье. 16. Товар. 18. Лен. 19. Братство. 20. Устав. 21.
Любек. 22. Лан.
Основное содержание игры.
Конкурс 1. Команды-«гильдии» представляют герб своего города и объясняют его символику.
Дополнительные вопросы:
1. Что означает название города?
2. Как возник (основан) город?
3. К какому типу гербов относится данный герб?
С геральдическими правилами необходимо познакомить учащихся заранее в процессе подготовки
к игре.
Конкурс 2. Рассказы команд об истории освобождения города от власти сеньора. В них
необходимо показать причины и последствия такого важного события.
Примерный вариант рассказа:
«Сеньор города Лана епископ Годри и его слуги совершали открыто грабежи и разбои. Чтобы
оградить себя от насилий, горожане предложили сеньору небольшую сумму денег, и он принес
клятву, что будет соблюдать права коммуны. Но епископа снедала зависть к горожанам, и он
постановил уничтожить коммуну. Нарушение договора наполнило сердца горожан гневом и
смятением. Горожане поклялись убить епископа и его прислужников. Получив предупреждение о
заговоре, епископ сказал: «Фу, чтобы я погиб от таких людей!» На пятый день пасхи по городу
распространилась тревога и множество людей кричали: «Коммуна! Коммуна!» Толпы горожан,
вооруженные топорами, луками, дубинами и копьями, устремились ко дворцу епископа. Годри бежал
в подвал под церковью и спрятался в пустой винной бочке. Горожане нашли его, вытащили на улицу
и убили».
Конкурс 3. Участники игры показывают свой путь, проделанный к Шампани от своего города.
Речь также идет о приключениях в дороге. Зачитывается отрывок:
« Ночное происшествие. Ночь застала итальянских купцов в пути. Караван двигался по тесной
дороге лесом, и трудно было что-либо различить на расстоянии 10 шагов. Неприветливый темный
лес внезапно наполнился громкими криками, звоном железа и ржанием коней. Вынырнувшие из-за
деревьев люди в кольчугах хватали мулов за поводья, окружали растерявшихся купцов, стаскивали с
коней тюки. Исход схватки был решен: купцов потащили в кусты.
- Куда
вы
нас
тащите?
Сам
папа
дал
нам
охранную
грамоту,
вы за все ответите, я буду жаловаться королю!
Прозвучавший ответ не сразу дошел до ошеломленных купцов.
- Да, вот он и сам король!
В неясном свете выглянувшей из-за туч луны все увидели сидящего на пне необычайно тучного
человека и услышали, как воин в кольчуге докладывал ему о добыче. Это был король Франции
Филипп I.
Жерар, половину казны отсыпь итальянским купцам. Верни гостям половину тюков - для
нашего двора хватит и второй половины. Нельзя отобрать все - это было бы отсутствием
гостеприимства в нашей стране. Доставь их до ближайшей мельницы и пусть там переночуют до
утра, а оттуда и в Шампань. Когда король скрылся во тьме, раздались возгласы
возмущения.
— Разве
это
король!
Что
это
за
страж
порядка,
если
он
сам
нас обобрал! Это король - разбойник или это не король вовсе».
Задание: Как вы полагаете, в каком веке могла произойти такая история?
Далее анализируются возможные препятствия на пути купцов и выясняются пути их преодоления:
буря;
пираты, разбойники; дожди;
4
необходимость подковать лошадей и задать им корм; дорога распахана под пашню; поломка
транспорта;
поломка моста;
пьянство в харчевне.
Учитель рассказывает о ежегодном календаре проведения ярмарок в Шампани и порядке их
проведения. Ученикам необходимо выбрать время года: от этого зависит товар.
Ежегодный календарь проведения ярмарок в Шампани:
июнь-июль - «жаркая» ярмарка (г. Труа);
август-сентябрь (г. Провен);
октябрь-декабрь- «холодная» ярмарка (г. Труа);
январь-март (г. Ланьи);
март-апрель (г. Бар-сюр-Об);
май-июнь - «майская» ярмарка (г. Провен).
Расписание проведения любой ярмарки:
показ (8 дней) - распаковка товаров и их размещение в
лавках;
продажа (60 дней) - сукна (10 дней), кож и мехов (10 дней), специй (10 дней), весовых товаров
(30 дней);
оплата купленных товаров (14 дней).
Конкурс 4. «Торги». «Гильдиям» предлагается составить программу купли-продажи товаров,
заполнить таблицу.
Таблица «Торги».
Продаем
Результат
Покупаем
Результат
Учащимся предлагается нарисовать афишу (рекламу) своего товара и подумать над вопросом,
существовала ли реклама в средние века.
Документ. Товары Нарбоннского рынка XIII в.
«Цветное и белое франкское сукно. Красное сукно, окрашенное кошенилью. Фижакское,
кагорское и альбийское сукно. Леридское сукно, коричневое и пурпуровое. Нарбоинское сукно.
Грубые полотна и холст. Шампанские полотна. Реймские полотна. Белая и цветная ломбардская и
барселонская бумазея. Кордовская кожа и бараньи шкуры. Оленьи шкуры. Кроличьи и беличьи
шкурки. Кроличий мех. Шкуры выдры. Шкуры козлят. Воск и головы сахара. Квасцы. Римский
тмин, миндаль, камедь, чернильный орешек, рис, шерсть, лен, конопля, медь, латунь, олово,
железные горшки, бургундская проволока. Железо. Сталь. Белила и твердое мыло. Жидкое мыло.
Тортозская смола. Крупчатая мука. Свинец. Фиги, изюм, каштаны, мед, сера, красильный желтник,
деготь, солонина. Подпруги, тетивы, веревки, орехи. Жир, сало и сыр. Масло, вино, рожь.
Наконечники копий и металлические пластинки, стремена, шпоры. Шерстяные одеяла, чашки,
обработанный букс. Зеркала, ложки, серебро, золото, панцирь, бумага, корзины, кочерги. Сошники,
мотыги, стаканы, сосуды ».
Вопрос: В какое время года могла происходить такая ярмарка?
Купцы гильдий зачитывают списки товаров, которые они привезли. Другие команды проверяют,
нужен ли им этот товар (см. таблицу). В случае совпадения спроса и предложения в графы 2 и 4
заносятся результаты: продающая команда ставит напротив проданного товара столько плюсов,
сколько других гильдий приобрели данный товар, а покупающие команды столько раз отметят
покупку, сколько раз он будет предложен.
Конкурс 5. Весьма важным вопросом является оплата товара. Представители гильдий делают
сообщения о тех монетах, которые были в обращении их городов. Монеты готовят в бумажной
форме. У «менял» (членов жюри) они их обменивают на монеты, ходившие на ярмарке в Шампани.
Вот примерная информация о монетах того времени:
УШ-1Х вв. - денарий,
Х-ХШ вв. - денарий,
сер. XIII в.-нач. XVI в. - грош и флорин,
ХУ1-ХУШ вв. - талер.
5
(см. Беляков А.С. Нумизматика. // Введение в специальные исторические дисциплины. М.,
1990.)
Учитель дает краткую характеристику монетного дела в средневековой Европе. Он выделяет
несколько периодов.
В 1266 году во Франции появился грош, выпущенный в результате денежной реформы. 1 грош
был равен 12 денариям. В Италии стали выпускать гроссо. В 1360 году была отчеканена первая
монета-франк, которая дожила до наших дней (основная денежная единица Франции). Были также:
экю, лиондоры, флорины, салю. В Англии чеканили пенни, шиллинги, равные 12 пенни, нобль,
составляющий 10 шиллингов. Первые талеры были отчеканены в 1518 году.
В заключительной части игры проводится подведение итогов конкурса, по дочитываются очки
гильдий.
Домашнее задание: Написать сочинение с впечатлениями ганзейского купца от ярмарки в
Шампани.