Предварительный тур Олимпиады по истории Отечества 9 класс

Предварительный тур Олимпиады по истории Отечества
9 класс
Ф.И. ____________________________________________
класс ________, школа № _________________________
район ___________________________________________
1."Высоко ты сидишь на своем златокованном престоле, подперев горы венгерские своими плечами
железными... отворяешь Киеву ворота" в"Слове о полку Игореве" говорится о
а) Юрии Долгоруком
б) Всеволоде Большое Гнездо
в) Мстиславе Тмутараканском
г) Ярославе Осмомысле
Всего 1б. __________
2. Лично зависимые крестьяне, отрабатывающие барщину на земле помещика или выплачивающие ему
оброк в XVII - XIX вв. назывались
а) временнообязанные
б) крепостные
в) черносошные
г) удельные
Всего 1б. __________
3. Петербургский Союз борьбы за освобождение рабочего класса в 1895 году возглавил
а) В.И. Ленин
б) М.А. Бакунин
в) П.И. Киреевский
г) Н.Г. Чернышевский
Всего 1б. __________
4. А.Х Бенкендорф возглавил в 1826 году государственный орган, который назывался
а) Министерство внутренних дел
б) III отделение Императорской канцелярии
в) Государственная Дума
г) Министерство юстиции
Всего 1б. __________
5. "Великий государь и над цари царь достойный император Петр Федорович, разсудя своим мнением ко всем
моим верноподданным послать сей мой именной указ и протчая и протчая и протчая.
Да будет вам известно всем, что действительно я, я сам великий. И веря о том без сомнения знайте мне
подданные во всяких сторонах...
И пожаловал вас землею, водою, солью, верою и молитвою, пажитью и денежным жалованьем, за что должны
вы служить мне до последней погибели. И буду я вам за то против сего увещевательного указа отец и
жалователь...
Император сам Петр Третей руку приложил".
Назовите настоящего автора этого обращения.____________________
Всего 1б. __________
6. Назовите имя императора, в царствование которого произошло описываемое событие.
"Покушение в Москве было началом новой тактики нигилистов. С этого времени все их планы и расчеты были
направлены против особы императора.
17 февраля в половине седьмого вечера население Петербурга было потрясено страшным грохотом. В то же
время густое облако дыма поднялось над Зимним дворцом... Царь задержался немного... и это случайное
опоздание спасло ему жизнь". ___________________________________
Всего 1б. __________
7. Укажите имя религиозного деятеля, о котором идет речь.
"Он утверждал, что только в древнерусских церковных книгах - истина, которой надлежит следовать... За
противодействие реформам он был сослан на 10 лет в Сибирь, затем расстрижен и сослан в Пустоозерск, оттуда
продолжал обличать "никонианскую ересь", а в 1681 году был сожжен на костре с несколькими
единомышленниками".
________________________________________________
Всего 1б. __________
8. "Апостол" Ивана Федорова вышел в свет ___________________
9. По какому принципу образованы ряды?
а) Союз Спасения, Союз Благоденствия, Общество соединенных славян, Южное общество
Всего 1б. __________
_________________________________________________________________________________________________
б) 1237, 1327, 1378, 1480
_________________________________________________________________________________________________
в) «Свежий кавалер», «Анкор, еще анкор», «Сватовство майора», «Вдовушка»
_________________________________________________________________________________________________
Всего 3 б. _________
10. По какому принципу образованы ряды? Что и почему является лишним?
а) Барщина, подушная подать, натуральный оброк, денежный оброк
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
б) РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
в) «Повесть о Горе-Злосчастии», «Житие Феодосия Печерского», «Повесть о Ерше- Ершовиче», «Житие
протопопа Аввакума им самим рассказанное»
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Всего 6 б. __________
11. Восстановите отрывок, вставив пропущенные слова
В ______________году на средства купцов ______________________________ для похода в Сибирь
против хана _________________________ был снаряжен отряд казаков, Его возглавил атаман
_____________________________. Преодолев __________________________, казаки, используя огнестрельное
оружие, разбили отряды местных правителей. Затем, в результате упорного боя были разгромлены и основные
войска
хана
____________.
Казаки
вошли
в
_______________________
столицу
_________________________ханства. Хан бежал на юг собирать новое войско.
Всего 7 б. ___________
12. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы:
Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобетенных или родовых крестьян своих по
одиночке или целыми селением на волю и вместе с тем утвердить им участок земли <…> то, сделав с ними
условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими имеет представить их при прошении своем чрез
губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения и представления нам; если
последует от нас решение, желанию его согласное: тогда предъявятся сии условия в гражданской палате.
<…> если крестьянин или целое селение не исполнит своих обязательств, то возвращается помещику с
землею и семейством его во владение по прежнему.
Крестьяне и селения, от помещиков по таковым условиямм с землею отпущенные, если не пожелают
войти в другие состояния, могут оставаться на собственных землях земледельцами и сами себе составляют
особенное состояние вольных хлебопашцев. <…>
Крестьяне, отпущенные от помещиков на волю и владеющие землей в собственность, несут подушный
поземельный оклад наравне с помещичьими, отправляют рекрутскую повинность натурою <…> оброчных денег
в казну не платят.»
1.
В каком году был подписан этот указ? (1 балл)
2.
Назовите условие, необходимое для освобождения крестьян? (2 балла)
3.
К какому сословию принадлежали крестьяне после освобождения по указу? (1 балл)
4.
Каковы были права и обязанности вольных хлебопашцев? (2 балла)
Всего 6 баллов_____________
13. Подпишите портреты исторических деятелей
1)____________
2)_______________
3)_____________
4)______________
5) _______________
Всего 5 баллов__________
14. Определите, карта какого восстания здесь представлена (кто был руководителем этого восстания)? В
каком году оно произошло? Подпишите на карте города, охваченные данным восстанием. Каков был
состав восставших (социальный, национальный)
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Всего 5 баллов__________
СПАСИБО ЗА РАБОТУ! ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!
Проверил: ___________________
Председатель жюри:___________________ Макарова И.И
Общий балл: _______________
15. Историческое эссе
Темы эссе:
1. «Христианство для русского общества не было ни добром, ни злом, ни абсолютно
прогрессивным, ни регрессивным явлением. Оно было и тем и другим одновременно».
(Е.К. Дулуман)
2. «... варвары не осмелились оставить у себя в тылу порабощенную Русь и возвратились на
степи своего востока. Образующееся просвещение было спасено растерзанной и
издыхающей Россией». (А.С. Пушкин)
3. «Необыкновенно расчетливый и осторожный, Калита пользовался всеми средствами к
достижению главной цели, т.е. возвышению Москвы за счет соседей». (Д.И. Иловайский)
4. «Не только разорение страны, даже не только жестокое крепостничество («урочные лета»
1581г.), но и в не меньшей степени развращающее влияние на общественное сознание
обусловливают отрицательную оценку роли опричнины и в целом деятельности Ивана
Грозного в истории России». (В.Б. Кобрин)
5. «Романовы устроили всех. Таково свойство посредственности. Быть может, для
консолидации страны, восстановления общественного согласия страна и нуждалась не в
ярких личностях, а в людях способных спокойно и настойчиво вести консервативную
политику. Избирая Михаила на престол, собор не сопровождал свой акт уже никаким
договором. Власть приобретала самодержавно-легитимный характер. Почти на целый век
оказалась отложенной модернизация страны». (В.Б. Кобрин)
6. «Мы бы очень ошиблись, если бы представили себе жизнь московского общества при
царе Алексее Михайловиче замурованной в неподатливых рамках старинного обычая.
Как раз наоборот... Обычай утрачивал свое обаяние, общественное поведение было
выбито из давнишней колеи». (А.А. Кизеветтер)
7. «Первый урок был тяжел: русские потерпели поражение, потеряли много людей, всю
артиллерию. Но у них оставался Петр Великий, а великие люди бывают сильны
приготовлением к неудаче и к успеху, ибо не теряют духа при неудаче и умеют
пользоваться успехом. Неудача — проба гения, и Петр умел выдержать страшное
искушение...» (С.М. Соловьев)
8. «Император не готовился и не желал царствовать. Принужденный царствовать, он шел к
неожиданному и нежеланному престолу сквозь ряды мятежных войск... Смута 14 декабря
рассматривалась как тяжкое нарушение воинской дисциплины. Посему упрочнение
дисциплины и надежное воспитание умов должны были стать... задачами царствования.
Время императора — эпоха крайнего самоутверждения русской самодержавной власти».
(В.О. Ключевский)
9. «В Пестеле, политическом мыслителе, как бы сконцентрированы в их изначальном виде
многие из тех вопросов, которые определили дальнейшее развитие русской
революционной мысли и ее выражение в политической истории России». (Е.Л.
Рудницкая)
10. «...Правление Александра II, с одной стороны, было возвращением к более гибкой и
маневренной политике, которую демонстрировали Екатерина II и Александр I, с другой
— осуществлением уже поставленных жизнью и обществом... реформ». (В.Г. Чернуха)
11. «Гражданская война, гражданская война... где ждать напрасный труд счастливых
перемен». (А.М. Городницкий)
Председатель жюри:_______________________ Макарова И.И.
Ответы
1. г
2. б
3. а
4. б
5. Емельян Пугачев
6. Александр II
7. протопоп Авакум
8. 1 марта 1564 года
9. а) Перечислены тайные общества декабристов
б) Перечислены события, борьбы русского народа против монголо-татар
в) Перечислены картины художника П.А. Федотова
10. а) Перечислены виды феодальной ренты. Выпадает подушная подать – налог государству
б) Перечислены республики подписавшие договор об образовании СССР
в) Перечислены литературные произведения XVII века. Выпадает «Житие Феодосия Печерского»произведение домонгольского периода
11. Текст с пропусками.
В 1581 году на средства купцов Строгановых для похода в Сибирь против хана Кучума был снаряжен отряд
казаков, Его возглавил атаман Ермак (Ермак Тимофеевич). Преодолев Каменный пояс (Урал), казаки,
используя огнестрельное оружие, разбили отряды местных правителей. Затем, в результате упорного боя были
разгромлены и основные войска хана Кучума. Казаки вошли в Кашлык столицу Сибирского ханства. Хан
бежал на юг собирать новое войско.
Всего: 7 баллов.
12. Работа с документом: Всего 6 баллов: 1,3 вопросы по 1 баллу, 2,4 — по 2 балла.
1. Указ был подписан в 1803 году императором Александром I
2. Желание помещика, наделение крестьян землей
3. Освобожденные по указу крестьяне могли перейти, например, в сословие государственных крестьян, купцов
или составить особое сословие вольных хлебопашцев
Свободные хлебопашцы должны были платить подушную подать и отбывать рекрутскую повинность.
13. Подпишите портреты исторических деятелей (5 баллов)
1) Витте
2) Муромцев
3) Плеве
4) Святополк-Мирский
5) Столыпин
14. Определите, карта какого восстания здесь представлена (кто был руководителем этого восстания)? В
каком году оно произошло? Подпишите на карте города, охваченные данным восстанием. Каков был
состав восставших (социальный, национальный) (5 баллов)
Ответ: восстание под руководством Степана Разина. 1670-1671 гг.
Астрахань, Царицын, Саратов, Самара, осада Симбирска
Казачество, крестьяне; народы Поволжья - марийцы, чуваши, мордва, татары
15. Историческое эссе
При оценке эссе следует исходить из следующих критериев (до 10 баллов за каждый критерий):
12. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей
работе участник).
13. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.
14. Грамотность использования исторических фактов и терминов.
15. Четкость и доказательность основных положений работы.
16. Знание различных точек зрения по избранному вопросу.
Председатель жюри_____________________________
Макарова И.И.