Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

Рассмотрено:
Руководитель МО:
_____ /Ашрафзянова Г. Р./
Протокол №
от
18 августа 2015 г.
Согласовано:
Заместитель директора по
УВР:
_______/Закирова Г. Г./
24 август 2015 г.
Утверждаю:
Директор школы:
_______/Галеев В. Г./
Приказ №
от
25 августа 2015 г.
Балтасинский муниципальный район
МБОУ «Кугунурская средняя общеобразовательная школа»
Рабочая программа по истории
для 6 класса
(обучение на дому)
Составила:
Мусагитова Гульниса Рамилевна,
учитель истории
I квалификационной категории
Рассмотрено и принято на заседании
педагогического совета
Протокол № 1 от 25 августа 2015 г.
2015
1
Пояснительная записка
Рабочая программа по истории для 6 класса разработана в соответствии с :
1. Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего
образования по истории.2004.
2. Примерной программой основного общего образования по истории.- Сборник
нормативных документов. История/сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа,
2006.
3. Образовательной программой ОУ основного общего образования.
4. Учебного плана ОУ на 2015-2016 учебный год
Основные содержательные линии рабочей программы по истории реализуется в рамках
курсов – «История Средних веков», «История России», «История Татарстана» .
«История средних веков» для 6 класса охватывает период с конца V по XV вв., от
падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий.
Курс дает проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного
мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе
вошли в современную историю. Курс «История России с древнейших времен до XV век»
в 6 классе является началом системного изучения Отечественной истории. В основу
курса положен комплексный подход в изложении истории. Курс «История Татарстана»
для 6 класса является началом изучения истории региона. Курс охватывает период с
древнейших времен до середины XVI в. История Татарстана изучается параллельно и
историей России в объеме 10 часов с резервного времени
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
Цель:
 формирование общей картины исторического развития человечества, получение
учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;
 развитие умений по применению исторических знаний в жизни;
 воспитание патриотизма, формирование гражданского самосознания.
Задачи :
 формирование исторического мышления учащихся;
 развитие умений работы с книгой и с картографическим материалом;
 формирование навыков пересказа материала учебника, ответа на проблемные
вопросы;
 формирование умений пользоваться историческими терминами и понятиями, знание
важнейших дат исторических событий;
 формирование знаний о взаимодействии человека с окружающей средой, об
экономическом развитии средневековых обществ мира и России, о политическом и
социальном строе средневековья, знаний о наиболее ярких личностях эпохи;
 формирование умений охарактеризовать события, образ жизни в средневековом мире;
 формирование представлений о политических институтах и умений оперировать
этими понятиями (абсолютизм, монархия, законы, нормы морали.).
. По учебному плану отводится в VI классе 70 часов для обязательного изучения
учебного предмета «История» из расчета 2 учебных часа в неделю. Основные
содержательные линии учебной рабочей программы в 6 классе реализуются в рамках
курсов:
 История Средних веков -30 ч.
 «История России. с древности – XV в.» (30 ч. )
«История Татарстана с древности - XV в» (10 часов)
Данная рабочая программа использует учебники:
1. Бойцов М. А., Шукуров Р. М. Гомуми тарих. Урта гасырлар тарихы, 6 сыйныф Русчадан
2
И.И.Кадыйрова, Т.Р.Гыймадиева тәрҗемәсе. Казан: Мәгариф, 2008.
2. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Россия дәүләте һәм халыклары тарихы , 6 сыйныф Русчадан
И.И.Кадыйрова тәрҗемәсе. –– Казан: Мәгариф, 2008.
3. Хуҗин Ф.Ш., Пискарев В.И. Татарстан тарихы, 6 сыйныф. Русчадан М.А.Хәйруллин
тәрҗемәсе. – Казан: Хәтер, 2012.
Содержание рабочей программы
Народы и государства на территории нашей страны в древности ,
история Татарстана – 1 ч.
Заселение территории нашей страны. Великое переселение народов. Народы на
территории России до середины I тысячелетия до н.э. Влияние географического положения и
природных условий на занятия, образ жизни, верования. Города-государства Северного
Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская
Булгария. Кочевые народы Степи.
Язычество. Распространение христианства, ислама, иудаизма на территории нашей
страны в древности.
История Татарстана
Древние люди на территории Среднего Поволжья. Древние тюрки и ранние тюркские
государства.
Восточные славяне в древности VI-IX вв., история Татарстана- 1 ч.
Восточные славяне :расселение, соседи, занятия, общественный строй. Соседская община.
Предпосылки образования государства. Союзы восточнославянских племен. «Повесть
временных лет» о начале Руси.
История Татарстана.
Образование Булгарского государства. Хозяйственная жизнь булгар. Города. Культура
Волжской Булгарии
Культура Руси в домонгольское время – 1 ч.
Религиозно-культурное влияние Византии. Своеобразие художественных традиций в
русских землях и княжествах в период культурного подъема в XII- начале XIII в
Русь в IX – начале XII в. - 1ч.
Город. Новгород и Киев – центры древнерусской государственности. Образование
Древнерусского государства. Рюриковичи. Складывание крупной земельной собственности.
Древнерусские города. Русь и Византия. Владимир I .Крещение Руси.
Ярослав Мудрый. «Русская Правда». Русь и народы Степи. Княжеские усобицы.
Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси..
Повторение раздела «Древнерусское государство»
Культура Руси в домонгольское время – 1 ч.
Становление древнерусской культуры: фольклор, письменность, живопись ,зодчество.
Берестяные грамоты. Быт и нравы.
Русские земли и княжества в XII – первая половина XIII вв. - 1 ч.
Политическая раздробленность Руси. Формы землевладения. Князья и бояре.
Свободное и зависимое население. Рост числа городов. Географическое положение,
хозяйство, политический строй крупнейших русских земель. Владимиро-Суздальское
княжество. Галицко-Волынское княжество. Новгородская боярская республика
Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве».
Борьба против внешней агрессией в XIII в., история Татарстана- 2 ч.
Чингис-хан и объединение монгольских племен. Монгольское завоевание. Походы Батыя на
Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда . Экспансия с Запада.
Ливонский орден. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище.
Великое княжество Литовское. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией
Запада для дальнейшего развития нашей страны.
3
История Татарстана
Волжская Булгария и монгольские завоевания. Образование Улуса Джучи. Булгарские земли
в составе Золотой Орды. Распад Золотой Орды.Расцвет Золотой Орды. Культура Золотой
Орды. Узбек хан.
Предпосылки образования Российского государства вторая половина XIII –
середина XV вв. , история Татарстана - 1 ч.
Русские земли во второй половине XIII – первой половине XV вв. Борьба против
ордынского ига. Великое княжество Литовское. Начало объединения русских земель. Формы
землевладения и хозяйства. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное
землевладение. Города и их роль в объединении русских земель. Иван Калита и утверждение
ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной
жизни Руси. Сергий Радонежский.
История Татарстана
Образование Казанского ханства. Улуг Мухаммад. Махмуд Казанское ханство: хозяйство,
управление , культура. Борьба за казанский престол. Падение казанского ханства. Шах-Али,
Сафа Герей, Сююмбике, Ядыгер.
Русская культура второй половины XIII –XV в – 1 ч.
Монгольское завоевание и русская культура. Куликовская победа и подъем русского
национального самосознания. Феофан Грек.
Завершение образования Российского государства в конце XV – начале XVI вв.
Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение
золотоордынского ига. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы.
Становление органов власти Российского государства. Судебник 1497г.Местничество.
Русская культура второй половины XIII –XV в – 1 ч.
Формирование культуры Российского государства. Летописание. Московский Кремль.
Андрей Рублев. Москва – центр складывающейся культуры русской народности.
«Задонщина». Теория «Москва – Третий Рим». Феофан Грек..
Западная и Центральная Европа в V-XIII вв. – 1ч.
Понятие «Средние века». Хронологические рамки средневековья.
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование
варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.
Роль в раннем средневековье. Христианизация Европы . Аврелий Августин. Иоанн
Златоуст.
Империя Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. Политическая
раздробленность. Норманнские завоевания. Ранние славянские государства. Просветители
славян – Кирилл и Мефодий.
Средневековое европейское общество – 1 ч.
Сословный строй в Западной Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.
Образование двух ветвей христианства – православия и католицизма. Католическая
церковь. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их
распространения.
Феодальное землевладение. Вассалитет. Европейское рыцарство: образ жизни и
правила поведения.
Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные
повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи
и гильдии.
Культурное наследие Средневековья - 1 ч.
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская
литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в
архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.
Византия и арабский мир. Крестовые походы.
4
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство.
Императоры Византии.
Племена Аравийского полуострова. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран.
Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.
Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм,
православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском
полуострове. Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.
Культурное наследие Средневековья
Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.
Культурное наследие Византии
Государства Европы в XIV-XV вв. – 1 ч.
Экономическое развитие Западной Европы. Образование централизованных
государств. Сословно -представительные монархии. Генеральные штаты во Франции.
Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей.
Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIVXV вв.
Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV вв. Столетняя война:
причины и итоги. Жанна д’Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские восстания.
Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры.
.Гуситское движение в Чехии. Ян Гус.
Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический
стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.
Культурное наследие Средневековья- 2 ч.
Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало
книгопечатания в Европе. Духовный мир европейского средневекового человека
Средневековое общество в Китае, Индии, Японии и страны Америки V-XV вв.
Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские
восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание
государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония. Государства
Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы
Тимура (Тамерлана).
Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки: государства, верования,
особенности хозяйственной жизни.
Итоговая контрольная работа-1
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения обществознания ученик должен знать/понимать:
- даты основных событий, термины и понятия, выдающихся деятелей всемирной истории
- результаты и итоги ключевых событий истории средних веков;
-представителей и памятники культуры средних веков, изученные виды источников
уметь:
- сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важных
исторических понятий;
- уметь дискутировать, анализировать фрагменты исторического документа, самостоятельно
давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение;
- показывать на исторической карте местоположение древнейших цивилизаций и государств;
- давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и
иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, определять на
основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий,
5
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории
средневековья;
-использовать знания об историческом пути и традициях народов мира в общении с другой
культуры, национальной и религиозной принадлежности
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
- исторической оценки конкретных поступков людей
-первичного анализа ииспользования исторической информации
6
Литература
1.Атлас Tartarica:История татар и народов Евразии.М:Дизайн,2006
2.Бойцов М. А., Шукуров Р. М. Гомуми тарих. Урта гасырлар тарихы, 6 сыйныф. Русчадан
И.И.Кадыйрова, Т.Р.Гыймадиева тәрҗемәсе.
Казан: Мәгариф, 2008.
3. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Россия дәүләте һәм халыклары тарихы Русчадан
И.И.Кадыйрова тәрҗемәсе. –– Казан: Мәгариф, 2008
4. Кириллов В.В. Отечественная история в схемех и таблицах.М:Эксмо,2007
5. Фокеева И.М. Национально-региональный компонент исторического образования. –
Казань: ТаРИХ, 2003
6. Хуҗин Ф.Ш., Пискарев В.И. Татарстан тарихы, 6 сыйныф . Русчадан М.А.Хәйруллин
тәрҗемәсе. – Казан: Хәтер, 2012
7
Календарно- тематическое планирование
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Кол
Дата
ипроведения
чест План Факт
во
часо
в
Народы и государства на территории нашей страны в древности,
история Татарстана – 1 ч.
Заселение территории нашей страны. Великое переселение
1
народов. Народы на территории нашей страны до середины I
тысячелетия до н.э
Влияние географического положения и природных условий на
занятия , образ жизни. Язычество. Распространение
христианства, ислама, иудаизма.
Города -государства Северного Причерноморья, Скифское
царство, Тюркский каганат, Хазарский каганат, Волжская
Булгария, Кочевые народы Степи.
Древние люди на территории нашей Среднего Поволжья. (Т.т.)
Древние тюрки и ранние тюркские государства. (Т.т.)
Восточные славяне в древности VI-IX в., история Татарстана – 1 ч.
Восточные славяне :расселение,соседи, занятия, общественный
1
строй, верования.
Предпосылки образования государства. Соседская община.
Союзы восточно-славянских племен. “Повесть временных лет”
о начале Руси.
Образование Булгарского государства. (Т.т.)
Хозяйственная жизнь булгар. Города. Культура Волжской
Булгарии.(Т.т.)
Культура Руси в домонгольское время – 1 ч.
Религиозно-культурное влияние Византии. Своеобразие
1
художественных традиций в русских землях и княжествах в
период культурного подъема в XII- начале XIII в
Русь в IX – начале XII в.- 1 ч.
Город. Новгород и Киев – центры древнерусской
1
государственности. Образование Древнерусского государства.
Рюриковичи. Складывание крупной земельной собственности
Древнерусские города. Русь и Византия. Владимир I . Крещение
Руси
Ярослав Мудрый. “Русская Правда”.Международные связи
Древней Руси.
Русь и народы Степи.
Княжеские усобицы. Владимир Мономах.
Распад Древнерусского государства.
Культура Руси в домонгольское время - 1 ч.
Становление древнерусской культуры: фольклор, письменность,
1
живопись ,зодчество. Берестяные грамоты. Быт и нравы.
Повторение раздела “Древнерусское государство»
Русские земли и княжества в
XII – первая половина XIII вв.- 1 ч.
Политическая раздробленность Руси. Формы землевладения.
1
Тема урока
Примеча
ние
8
Князья и бояре. Свободное и зависимое население.
Рост число городов. Географическое положение, хозяйство,
политический строй крупнейших русских земель. ВладимироСуздальское княжество. Галицко-Волынское княжество.
Новгородская боярская республика
Идея единства русских земель в период раздробленности.
“Слово о полку Игорове.”
Борьба против внешней агрессией в XIII в., история Татарстана - 2 ч.
7
Чингис-хан и объединение монгольских племен. Монгольские
1
завоевания. Походы Батыя на Русь.
Борьба народов нашей страны с завоевателями. Экспансия с
Запада. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Александр
Невский.Последствия монгольского нашествия и борьбы с
экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны.
8
Волжская Булгария и монгольские завоевания. Образование
1
Улуса Джучи. (Т.т.)
Золотая Орда и Русь. Ливонский орден.
Расцвет Золотой Орды. Культура Золотой Орды. Узбек хан.
(Т.т.)
Булгарские земли в составе Золотой Орды. Распад Золотой
Орды (Т.т.)
Предпосылки образования Российского государства
вторая половина XIII – середина XV вв., история Татарстана – 1 ч.
9
Русские земли во второй половине XIII – первой половине XV
1
в. Борьба против ордынского ига. Великое княжество
Литовское
Начало объединения русских земель .Города и их роль в
объединении русских земель. Иван Калита и утверждение
ведущей роли Москвы.
Формы землевладения и хозяйства .Вотчинное, монастырское,
помещичье и черносошное землевладение.
Куликовская битва. Дмитрий Донской, Сергей Радонежский.
Роль церкви в общественной жизни.
Образование Казанского ханства. Улуг Мухаммад,
Махмуд(Т.т.)
Казанское ханство: хозяйство, управление, культура(Т.т.)
Борьба за казанский престол. Падение казанского ханства.
Шах-Али. Сафа Герей, Сююмбике, Ядыгер. (Т.т.)
Русская культура второй половины XIII-XVв . Завершение образования Российского государства в
конце XV – начале XVI вв.-1 ч.
10. Монгольское завоевание и русская культура. Куликовская
1
победа и подъем русского национального самосознания.
Феофан Грек.
11.
Предпосылки образования Российского государства. Иван III.
Свержение золотоордынского ига. Распад Золотой Орды.
Становление центральных органов власти Российского
государства. Судебник 1497 г. Местничество
Завершение объединения русских земель вокруг Москвы..
Многонациональный состав населения страны. Традиционный
характер экономики.
Русская культура второй половины XIII-XV в.- 1 ч.
Формирование культуры Российского государства
1
9
12.
13.
14.
15.
Летописание. «Задонщина
Москва – центр складывающейся культуры русской народности
Теория “ Москва- третий Рим”. Московский Кремль. Андрей
Рублев
Повторение раздела “Завершение образования Российского
государства в конце XV – начале XVI вв.»
Западная и Центральная Европа в V-XIII вв. – 1 ч.
Понятие “Средние века” Хронологические рамки
1
Средневековья. Великое переселение народов. Кельты,
германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств.
Расселение франков, занятия, общественное устройство.
Роль христианства в раннем Средневековье. Христианизация
Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст
Империя Карла Великого.
Образование государств в Западной Европе. Политическая
раздробленность. Норманнские завоевания.
Ранние славянские государства. Просветители славян- Кирилл и
Мефодий.
Средневековое европейское общество - 1ч.
Сословный строй в Западной Европе. Феодализм. Власть
1
духовная и светская. Монастыри и монахи. Ереси и борьба
церкви против их распространения.
Образование двух ветвей христианства- православная и
католицизма. Католическая церковь. Фома Аквинский.
Феодальное землевладение. Вассалитет. Феодалы и
крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь , быт и
труд крестьян
Европейское рыцарство. Образ жизни и правила поведения.
Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.
Культурное наследие Средневековья - 1 ч.
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники.
1
Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и
крестьянский фольклор. Романский и готический стили.
Византия и арабский мир. Крестовые походы. Культурное наследие Средневековья - 1ч.
Византийская империя: территория, хозяйство,
1
государственное устройство. Императоры Византии.
Начало Реконкисты на Пиренейском полуосторове.
Племена Аравийского полуострова .Возникновение ислама.
Мухаммед. Коран.
Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.
Завоевания сельджуков и османов.Падение Византии.
Османская империя.
Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского
общества. Католицизм , православие и ислам в эпоху
Крестовых походов Особенности средневековой культуры
народов Востока. Архитектура и поэзия.
Культурное наследие Византии.
Государства Европы в XIV-XV вв. – 1 ч.
10
Экономическое развитие Западной Европы. Образование
1
централизованных государств. Сословно -представительные
монархии. Генеральные штаты во Франции
Особенности сословно-представительной монархии в Англии.
Великая хартия вольностей. Парламент. Война Алой и Белой
розы
Священная Римская империя германской Нации. Германские
государства в XIV-XV вв.
Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV в.
Столетняя война: причины и итоги. Жанна Д, Арк. Жакерия
Крестьянские восстания. Восстание Уота Тайлера.
Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское
движение в Чехии. Ян Гус.
Культурное наследие Средневековья. Средневековое общество в Китае, Индии, Японии и страны
Америки V-XV вв. –2 ч.
17. Развитие науки и техники. Появление университетов.
1
Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.Духовный мир
европейского средневекового человека
16.
18.
Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан
и Сун. Крестьянские восстания., нашествия кочевников.
Создание империи Мин.
Итоговая контрольная работа
Работа над ошибками.Индийские княжества. Создание
государства Великих Моголов. Делийский султанат.
Средневековая Япония.
Государства Центарльной Азии в Средние века. Государство
Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура.
Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки:
государства, верования, особенности хозяйственной жизни
1
Курсивом указаны часы на изучение истории Татарстана
11
Примерный контрольный тест по истории для 6 класса Ф.И.О.___________________
1.Империю франков создал:
А) Хлодвиг б) Пипин короткий в) Карл Великий г) майордом
2.Война алой и белой розы произошла в:
А) Франции б) Англии в) Германии г) Чехии
3.Война, которая получила название »Самая долгая война в истории» шла …
А) 135 лет
б) 105 лет в) 116 лет г) 126 лет
4.Парламент в Англии появился в
А) XI веке
б) XII веке
в) XV веке
г) XIII веке
5. Грамота о прощении грехов называлась:
А) индульгенция б) десятина
в) спекуляция
г) феод
6.в какой город был приглашен княжить Рюрик:
А) Киев
б) Новгород
в) Изборск
г) Ладога
7.К какому веку относится правление Владимира Мономаха:
А) XII б) XI
в) XIII г) IX
8.Битва между монголами и русскими в 1380г. получила название:
А) Ледовое побоище б) Мамаево побоище в) стояние на Угре г) битва на Калке
9.Установите соответствие между именами и современниками:
1)А.Курбский 2) хан Ахмат 3) Дмитрий Донской 4) Александр Невский
А) Иван III б) Александр Пересвет в) Ярл Биргер г) Иван IV
10. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
1) вервь 2) тиун 3) закуп 4) рядович
А) княжеский слуга б) община в) работник по договору г) крестьянин, взявший ссуду
11.Какое событие произошло в 1242г?
А) Битва на р. Калке б) начало похода Батыя на Русь
в) Невская битва. Г) Ледовое побоище
12.В 1565г. Иван грозный учредил опричнину. Назовите самых известных опричников:
А) М. Скуратов б) Б. Годунов в) В. Грязной г) А. Адашев
13.Какое событие произошло позже других:
А) Крещение Руси б) Невская битва в) Куликовская битва г) призвание варягов
14.Первая русская летопись называлась:
А) «Повесть временных лет» б) «Слово о погибели земли русской»
В) «Слово о полку Игореве» г) «Задонщина»
15.Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате:
А) нашествия хана Батыя б) походов хана Мамая
в) походов хана Кучума г) набегов половцев
16.Владимир 1, Иван Калита, Иван Грозный – каково их родовое имя:
А) Романовы б) Гедиминовичи в) Рюриковичи г) Ольгердовичи
17.Какое литературное произведение было создано в XII веке:
А) «Домострой» б) «Поучение детям» в) «Апостол» г) «Задонщина»
18.О каком деятеле идет речь: « он уделял много внимания просвещению, переводу книг, при нем
были возведены «Золотые ворота» в Киеве и Владимире…»
А) Иван Калита Б) Владимир 1 В) Андрей Боголюбский Г) Ярослав Мудрый
19.С полюдьем связана гибель князя…
А) Игоря Старого Б) Олега Вещего В) Аскольда Г) Дира
20.Расположи киевских правителей в хронологической последовательности:
А) Ярослав Мудрый б) Святослав Игоревич в) Владимир 1 г) Владимир Мономах
21.Как назывались погодные изложения событий:
А) баллады б) жития в) былины г) летописи
22.Центральными органами управления в Русском государстве XV-XVI в. были:
А) приказы б) наместники в) волостели г) Боярская Дума
23.Когда булгары приняли ислам?
А)865
б) 897
в)922
г)988
12