ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ИСТОРИИ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС.
Время на выполнение заданий – 45 минут. Общая сумма баллов - 116
Фамилия, имя__________________________________________ Класс _________________
Задание 1. Установите соответствие между событием и именем с ним связанным.
Внесите свой ответ в таблицу (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный
– 14):
1) образование Франкской империи
а) Кирилл и Мефодий
2) подчинение племен вдоль реки Вислы
б) Карл Великий
3) создание славянской азбуки
в) Мешко I
4) написание книги «Утешение философией»
г) Теодорих
5) во главе остготов занял Италию
д) Карл Мартелл
6) изобрел звуковую сигнализацию
е) Северин Боэций
7) во главе войска франков разгромил сарацинов при Пуатье ж) Лев Математик
1
2
3
4
5
6
7
Задание 2. Восстановите последовательность событий, внеся их правильный
порядок в таблицу (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный – 12)
А) образование государства у франков
Б) Верденский договор о разделе империи Карла Великого
В) падение Западной Римской империи
Г) образование Священной Римской империи
Д) завоевание Англии герцогом Нормандии
Е) начало правления Юстиниана I
1
2
3
4
5
6
Задание 3. Сгруппируйте отрасли хозяйства по их принадлежности. Ответ запишите в
таблицу (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный – 24).
А) Присваивающее хозяйство
Б) Производящее хозяйство
1. сбор ягод
2. охота
3. скотоводство
4. сбор грибов
5. рыболовство
6. земледелие
А
7. бортничество
8. огородничество
9. ткачество
10. сбор яиц
11. коневодство
12. кузнечное дело
Б
Задание 4. Из приведенных слов и словосочетаний составьте определения двух
исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут
использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять
предлоги, изменять слова по падежам и пр. (7 баллов за каждый правильный ответ,
максимальный балл – 14):
А. Организация, крупные, верхние, нижние, средние, ступеньки, мелкие, феодалы,
которой, ниже, при, феодалов, самые, стояли, на. ___________________________________
_____________________________________________________________________________
Б. Хозяйство, вещи, продажи, для, потребления, изготовлялись, котором, собственного, в,
не. ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 5. Прочитайте текст и подчеркните три ошибки. Запишите правильные
ответы (4 балла за каждый правильный ответ, максимальный – 12).
При Карле Великом во Франкском государстве начался небывалый расцвет культуры,
чему немало способствовал сам государь. Карл Великий был образованнейшим человеком
своего времени. Он превосходно знал латынь, понимал по-гречески, изучил труды Отцов
Церкви, которых глубоко чтил. До наших дней сохранились пожелтевшие от времени
листы бумаги, на которых рукою самого Карла начертаны записи о важнейших событиях
в империи. Заботился государь и о развитии образования. Ближайшим помощником
императора в деле просвещения стал ученый Алкуин, который открывал по всей империи
школы для начального обучения. Позднее Алкуин прославился как автор книги «Жизнь
Карла Великого».
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 6. Верны ли следующие утверждения? («Да» - «Нет»). Ответы внесите в
таблицу (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный – 16).
1. Только в Средние века Европа стала единым «историческим континентом», единым
христианским
миром с общей религией и сходным образом жизни.
2. При дворе Карла Великого, в Ахене, возник «Дворцовый лицей».
3. В бою у города Суассона войска Хлодвига разгромили римлян и подчинили себе
плодородные
равнины Галлии и ряд племен к востоку от Рейна.
4. Бритты были норманнами, которые еще до Римской империи пришли на остров из
Галлии и дали
имя Британским островам.
5. Одним из наиболее известных миссионеров в истории христианства является святой
Григорий.
6. Хлодвиг принял крещение по византийскому образцу.
7. Восточно-Франкское королевство было единым.
8. Славяне относятся к индоевропейской языковой семье.
1
2
3
4
5
6
7
8
Задание 7. Слева — краткое описание исторических событий, справа —
иллюстрации и карты, к ним относящиеся. Выпишите парами номера описаний
исторических событий с буквенными обозначениями правильных изображений,
поместив ответы в таблицу (3 балла за каждый правильный ответ, максимальный –
24).
1
Папа пал ниц к ногам
нового императора и
совершил над ним и его
сыном обряд
миропопомазания.
А
2
Императором стал
старший внук (его имя
сохранилось в названии
провинции Лотарингия).
Позднее на каждой из
частей бывшей империи
образовались большие
самостоятельные
королевства.
Б
3
Майордом Карл Мартелл в
сражении у города Пуатье
нанес сокрушительное
поражение арабам.
В
4
Прототип этого оружия
появился
предположительно в 190
до н. э. при защите
острова Родос. Но еще в
424 году до н. э. в
сухопутном сражении при
Делии древнегреческими
воинами из полого бревна
выпускалась некая
зажигательная смесь
сырой нефти, серы и
масла. Собственно это
оружие было изобретено в
673 г. инженером и
архитектором Каллиником
из завоёванного арабами
сирийского Гелиополя.
Г
5
Присоединение к
господствующей церкви
открыло франкам
возможность слияния с
галло-римлянами. Это
стало одной из важнейших
причин дальнейших
успехов короля.
Д
6
Многие скандинавы
покидали родину. Они
отправлялись в морские
походы ради захвата
добычи или плодородных
земель. Участники
походов называли себя
викингами.
Е
7
Эти перемещения
сопровождались
культурными, языковыми,
а затем и религиозными
конфликтами между
германским и
романизированным
населениями. Они
заложили основу
противостояния между
германскими и
романскими народами, в
каком-то смысле
Ж
Ответы к олимпиаде по истории. 6 класс. Школьный этап.
Задание 1.
1
Б
2
В
3
А
4
Е
5
Г
6
Ж
7
Д
Задание 2.
1
В
2
А
3
Е
4
Б
5
Г
6
Д
Задание 3.
А
1,2,4,5,7,10
Б
3,6,8,11,12
Задание 4.
А. Феодальная лестница.
Б. Натуральное хозяйство
Задание 5.
При Карле Великом во Франкском государстве начался небывалый расцвет культуры,
чему немало способствовал сам государь. Карл Великий был образованнейшим человеком
своего времени. Он превосходно знал латынь, понимал по-гречески, изучил труды Отцов
Церкви, которых глубоко чтил. До наших дней сохранились пожелтевшие от времени
листы бумаги, на которых рукою самого Карла начертаны записи о важнейших событиях
в империи. Заботился государь и о развитии образования. Ближайшим помощником
императора в деле просвещения стал ученый Алкуин, который открывал по всей империи
школы для начального обучения. Позднее Алкуин прославился как автор книги «Жизнь
Карла Великого».
Грамотных людей в Европе в период правления Карла великого было очень мало. Даже
короли не всегда умели читать и писать.
Карл Великий хорошо знал языки покоренных народов, латынь он лишь понимал, но не
говорил на ней.
Кал Великий так и не научился писать.
Задание 6.
1
нет
Задание 7.
2
да
3
да
4
нет
5
да
6
нет
7
нет
8
да
1
В
2
Г
3
Д
4
Ж
5
А
6
Б
7
Е