Класс: 6 Тема: Средневековая деревня и ее обитатели. Цель: 1 Образовательная: Сформировать представления о жизни средневековой деревни. 2 Развивающая: 3 Воспитательная: Тип урока: комбинированный Структура урока: 1. Проверка домашнего задания. 2. Объяснение нового материала. 3. Закрепление нового материала. 4. Объяснение домашнего задания. Методы: рассказ, беседа, лекция, работа с учебником. Оборудование: доска, карта, учебник План: 1 Господин и крестьянин. 2 Формы зависимости. 3 Крестьянская община. 4 Жизнь крестьян. 5 Натуральное хозяйство. Понятия и термины: Время Деятельность учителя 1 Проверка домашнего задания. Сочинение «Я рыцарь» 2 Объяснение нового материала. 1 Господин и крестьянин. Феодальная вотчина – большое хозяйство феодала, в вотором работали зависимые крестьяне. Пахотная земля на две части – господские поля и крестьянские наделы. 2 Формы зависимости. Повинности и принудительные обязанности - оброк – часть продуктов отдаваемая феодалу - барщина- работа на феодала. Лично зависимые крестьяне 3 Крестьянская община. Община – объединения крестьян для решения хозяйственных и инных вопросов. 4 Жизнь крестьян. Самостоятельно 10 отличий с современной деревней Деятельность детей 5 Натуральное хозяйство. Натуральное хозяйство – обеспечение с/х продуктами и ремесленными изделиями силами одной вотчины, не для продажи, а для собственного использования. Итого урока: Т.о. жизнь крестьян в изучаемый период была не простой. Они были поземельно и лично зависимыми от феодала. 3 Закрепление пройденного материала. Вопросы в конце параграфа. 4 Домашнее задание. Материал параграфа 8