Положение о фонде надбавок и доплат работников

Приложение № 5
к коллективному договору
СОГЛАСОВАНО
Начальник департамента образования
Администрации г. Ноябрьска
__________________ Н.Н. Гудкова
УТВЕРЖДЕНО
приказом МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский
от 21.08.2012 № 451-од
ПОЛОЖЕНИЕ О ФОНДЕ НАДБАВОК И ДОПЛАТ
РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МИКРОРАЙОНА ВЫНГАПУРОВСКИЙ»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о фонде надбавок и доплат работников
муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Средняя
общеобразовательная
школа
микрорайона
Вынгапуровский»
муниципального
образования город Ноябрьск разработано на основании закона Ямало-Ненецкого
автономного округа от 16.12.2004г. № 90-ЗАО «Об оплате труда работников окружных
государственных учреждений» и в соответствии с Примерным положением о фонде
добавок и доплат работников муниципальных образовательных учреждений города
Ноябрьск в целях определения механизма распределения фонда надбавок и доплат и
унификации критериев для стимулирующей оценки труда работников МБОУ СОШ мкр.
Вынгапуровский (далее - образовательное учреждение).
1.2. Величина фонда надбавок и доплат работников муниципальных
образовательных учреждений города Ноябрьска (далее – фонд надбавок и доплат)
определяется по формуле:
ФНД = (ФНconst + ФНsi) + (ФДconst + ФДsi),
где
ФНД – фонд надбавок и доплат;
ФНconst – фонд постоянных (регулярных) надбавок;
ФНsi – фонд разовых надбавок;
ФДconst –фонд постоянных (регулярных) доплат;
ФДsi – фонд разовых выплат.
Соотношение фондов постоянных (регулярных) и разовых выплат может
устанавливаться 90 и 10 процентов соответственно или с иной пропорцией, необходимой
для образовательного учреждения (по решению руководителя образовательного
учреждения).
1.3. Руководители образовательного учреждения на начало учебного года, не
позднее 05 сентября, согласовывает с учредителем Положение о фонде надбавок и доплат
работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя
общеобразовательная
школа
микрорайона
Вынгапуровский»
муниципального
образования город Ноябрьск.
2. Основные принципы распределения фонда надбавок
2.1. Фонд надбавок позволяет учитывать особый персональный вклад любого
работника образовательного учреждения в общие результаты работы, основанный на
специфике его должностных обязанностей, особенностей труда и личного отношения к
делу. Распределение средств из фонда надбавок осуществляется с учетом вклада всех
категорий работников образовательного учреждения, принимающих активное участие в
обеспечении организационной жизни.
2.2. Работы, входящие в функциональные обязанности сотрудника, не
оплачиваются из фонда надбавок.
2.3. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает
условия
предоставления, размеры и порядок использования стимулирующих выплат. Основанием
для установления правил использования фонда надбавок является специфика
деятельности образовательного учреждения, стратегия образовательного учреждения,
программы развития, принципы и ценности корпоративной культуры, особенности
жизненного цикла образовательного учреждения, позиционирование на рынке
образовательных услуг и др.
2.4. Положение о фонде надбавок и доплат работников образовательного
учреждения ежегодно принимается на общем собрании трудового коллектива,
согласовывается с Управляющим советом с учетом мотивированного мнения
профсоюзного комитета и утверждается приказом образовательного учреждения.
2.5. В качестве критериев для оценки особого качества деятельности работников
используются индикаторы, указывающие на их участие в использовании и создании
ресурсов образовательного учреждения (человеческих, материально-технических и
финансовых, технологических и информационных).
2.6. Индикатор должен быть представлен в исчислимом формате (в единицах,
штуках, долях, процентах и пр.) для эффективного использования в качестве инструмента
оценки деятельности.
2.7. Инструменты оценки (критерии, типы работы и индикаторы, оценивающие
данный критерий, вес индикатора) устанавливаются образовательным учреждением
самостоятельно в зависимости от принятых принципов и показателей анализа
деятельности на основании типовых критериев, установленных в приложениях № 1, 2, 3,
4, 5,6,7 к настоящему Положению.
2.8. Работник образовательного учреждения один раз в три месяца (до 05
сентября, до 05 декабря, до 05 марта, до 05 июня):
-оценивает свою деятельность с использованием индикаторов на основании
статистических данных, результатов диагностик, замеров, опросов и пр.;
-вносит полученные результаты в информационную карту оценки деятельности
работника образовательного учреждения, разработанную на основании типовых
критериев (приложение 8). Форма информационной карты составляется на каждую
категорию работников образовательного учреждения отдельно и включает в себя:
перечень критериев, индикаторов; вес индикаторов (в баллах); результаты деятельности
(указываются подтверждающие документы), самооценка в баллах, оценка комиссии в
балах.
Представляет заполненную информационную карту заместителям руководителя
по курируемым направлениям (заместитель руководителя по УВР, заместитель
руководителя по АХЧ).
2.9. Заместители руководителя по курируемым направлениям представляют
информационные карты работников и результаты их деятельности лично в комиссию по
распределению фонда надбавок и доплат работникам образовательных учреждений (далее
– комиссия), созданная в образовательном учреждении.
2.10. При оценке информационных карт комиссия во время заседания в начале
учебного года:
2.10.1. Выявляет соответствие информации в представленных информационных
картах утвержденным критериям и их оценке.
2.10.2. Проводит собственную оценку деятельности каждого работника
образовательного учреждения на основании представленных информационных карт и
подтверждающих деятельность документов (при наличии); результатом оценки является
подписанная каждым членом комиссии информационная карта.
2.10.3. По итогам рассмотрения оценочного листа каждого работника
образовательного учреждения составляет итоговый оценочный лист всех работников в
баллах оценки и утверждает его на заседании.
2.10.4.
Рассматривает
результаты
особых
достижений
работников
образовательного учреждения для установления стимулирующих выплат разового
(временного) характера. Размер разовых (временных) стимулирующих надбавок
определяется комиссией по совокупности выполненных показателей, установленных в
приложении № 6 к настоящему Положению, в пределах фонда оплаты труда
образовательного учреждения.
2.11. Вопрос о снятии (или неустановлении) стимулирующих выплат
рассматривается комиссией в случаях:
- наличия дисциплинарного взыскания;
- окончания срока действия стимулирующей выплаты;
- добровольного (письменного) отказа от выполнения вида работ, за которые была
предусмотрена надбавка.
3. Основные принципы распределения фонда доплат
3.1. Фонд доплат позволяет учитывать дополнительные трудозатраты работника,
связанные с условиями труда, характером отдельных видов работ и качества труда.
3.2. Из фонда доплат производятся выплаты компенсационного характера,
обеспечивающие оплату труда в повышенном размере работникам, занятых на тяжелых
работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, в
условиях труда, отклоняющихся от нормальных. Выплаты компенсационного характера
осуществляются в соответствии с перечнем обязательных выплат компенсационного
характера работникам муниципальных образовательных учреждений согласно
приложению № 7 к настоящему Положению на основании приказа руководителя
образовательного учреждения, предоставленного в департамент образования не позднее
10 сентября.
4. Алгоритм расчетов по фонду надбавок и доплат
4.1. Фонд надбавок и доплат образовательного учреждения определяется по
формуле:
ФНД/оу = ФНД/н – ФНД/д,
где:
ФНД/оу –фонд надбавок и доплат образовательного учреждения;
ФНД/н –фонд надбавок и доплат, рассчитанный по нормативу путем
умножения фонда оплаты труда на коэффициент фонда надбавок и доплат, установленный
постановлением Главы города от 18.03.2009 № П-403 «О системе оплаты труда
работников муниципальных образовательных учреждений города Ноябрьска»;
ФНД/д – директорский фонд надбавок и доплат.
4.2. Размеры средств фонда надбавок и доплат, направляемых на осуществление
регулярных и разовых выплат, определяется следующим образом:
фонд регулярных выплат (ФНДconst) = 90 % от ФНД/оу;
фонд разовых выплат (ФНДsi) = 10% от ФНД/оу.
4.3. В фонде регулярных выплат (ФНД/const) определяются составляющие доли
фонда надбавок (ФН/const) и фонда доплат (ФДconst), имеющие регулярный характер.
Первоначально производится расчет фонда доплат (ФД/const) на основании
штатного расписания и условий труда отдельных работников, требующих компенсации.
Затем вычисляется размер фонда надбавок ФН/const путем вычитания из фонда
регулярных выплат суммы средств, необходимых для выплат компенсационного
характера.
ФН/const = ФНД/const – Фдconst
4.4. Определяется размер выплат из фонда надбавок (ФН/const), имеющие
регулярный характер. Размер надбавок определяется экспертным методом:
4.4.1. Экспертный метод.
В основу метода положено определение общим собранием образовательного
учреждения значимости (веса) индикаторов для образовательного учреждения.
Значимость индикаторов может зависеть от особенностей жизненного цикла
образовательного учреждения, программы и проектов его развития и пр.
Экспертным методом можно установить разные доли фонда регулярных надбавок
для разных типов организационных ресурсов, выделенных в качестве ключевых единиц в
Положении о фонде надбавок и доплат образовательного учреждения.
ФН/const – фонд развития человеческих ресурсов + фонд развития материальнотехнических ресурсов + фонд развития финансовых ресурсов + фонд развития
информационно технологических ресурсов.
Распределение фонда следующее: 100% = 70% + 10% + 20% соответственно.
4.5. Определяется вес индикаторов внутри каждого критерия.
4.6. Определяется размер средств, приходящихся на стимулирующие выплаты
одного работника образовательного учреждения, для чего необходимо:
4.6.1. Провести промежуточную балльную оценку результатов деятельности
работников с использованием установленных баллов по индикаторам. Результатом
промежуточной оценки должен быть сводный список работников с указанием баллов.
Например:
Иванов В.В.- 16 баллов;
Петров В.В. - 25 баллов;
Сидоров В.В. – 14 баллов.
Итого: Х баллов.
4.6.2. Определить «стоимость» одного балла, для чего сумма средств фонда
регулярных надбавок (ФН/const), приходящихся на данную категорию работников
(структурный метод) или на данный вид ресурса (экспертный метод), делится на общее
количество баллов, которое набрали сотрудники.
ФН/const : Х баллов = Y рублей, приходящихся на 1 балл.
4.6.3. Рассчитать персональную надбавку работника путем умножения
«стоимости» одного балла на количество баллов, которое набрал данный работник.
Например, Иванов В.В. Y рублей х 16 баллов.
5. Порядок установления размера надбавок и доплат
5.1. Для установления надбавок и доплат, осуществления контролирующей функции
их выполнения в образовательном учреждении создается комиссия в соответствии с
Положением о комиссии по распределению фонда надбавок и доплат, разработанным и
утвержденным образовательным учреждением самостоятельно.
5.2. Установление стимулирующих выплат постоянного (регулярного) характера
производится один раз в три месяца (до 10 сентября, до 10 декабря, до 10 марта, до 10
июня) на основании выполнения критериев по оценке труда за прошедший период.
5.3. Надбавки и доплаты устанавливаются приказом руководителя образовательного
учреждения на основании решения комиссии, в компетенцию которой входит
рассмотрение вопроса о размере надбавок и доплат, действующей на основании
Положения о комиссии по распределению фонда надбавок и доплат работникам МБОУ
СОШ мкр. Вынгапуровский.
5.4. Работник образовательного учреждения один раз в три месяца (до 05 сентября,
до 05 декабря, до 05 марта, до 05 июня) проводит самооценку продуктивности
деятельности за проработанный период, вносит ее в информационную карту оценки
деятельности (приложение № 8 к Положению о фонде надбавок и доплат работникам
МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский) и предоставляет ее заместителям руководителя по
курируемым направлениям (заместитель руководителя по УВР, заместитель руководителя
по АХЧ).
5.5. Информационная карта, заполненная после указанного в п. 5.4. срока, к
рассмотрению не принимается.
5.6. Форма информационной карты составляется на каждую категорию работников
образовательного учреждения отдельно и включает в себя: перечень критериев,
индикаторов; вес индикаторов (в баллах); результаты деятельности (указываются
подтверждающие документы), самооценка в баллах, оценка комиссии в баллах.
5.7. Заместители руководителя по курируемым направлениям предоставляют в
Комиссию информационные карты работников за истекший период и результаты их
деятельности лично.
5.8. Руководитель МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский лично предоставляет в
Комиссию информационные карты оценки деятельности заместителей за истекший
период, являющихся основанием для установления надбавок.
5.9. Комиссия
по
распределению
надбавок,
проводит
свою
оценку
результатов деятельности работников, заполняет определенную графу в информационной
карте деятельности работника и подписывает его.
С момента ознакомления с оценочным листом, в течение трех рабочих дней
работники вправе подать, а комиссия по распределению надбавок обязана принять
обоснованное письменное
заявление работника о его несогласии с оценкой
результативности его профессиональной деятельности. Комиссия обязана проверить
обоснованность заявления работника и дать ему аргументированный
ответ
по
результатам проверки в течение трех календарных дней после принятия
заявления работника. В случае установления в ходе проверки факта, повлекшего
ошибочную оценку профессиональной деятельности работника, выраженную в
оценочных баллах, комиссия по распределению надбавок принимает меры для
исправления допущенного ошибочного оценивания. В случае отсутствия заявлений
работников о несогласии с оценкой результативности профессиональной деятельности,
по истечение трех рабочих дней, решение Комиссии оформляется протоколом.
5.10. Комиссия принимает решения об установлении и размере надбавок и доплат
открытым голосованием при условии присутствия не менее половины членов комиссии.
Решение считается принятым, если за него проголосовали не менее 2/3 присутствующих
членов.
5.11. Сумму надбавки, которую набрал работник, утверждается приказом директора,
который является основанием для начисления стимулирующих надбавок работникам
учреждения.
6. Порядок премирования
6.1. Стимулирующие выплаты по результатам особых достижений и заслуг
распределяются Комиссией по распределению фонда надбавок и доплат один раз в месяц
по представлению руководителя МБОУ. Размер разовых (временных) стимулирующих
надбавок определяется комиссией по совокупности выполненных показателей,
установленных в приложении № 6 к настоящему Положению, в пределах фонда оплаты
труда учреждения и предоставляется на согласование в Управляющий Совет.
6.2 Разовые надбавки устанавливаются при отсутствии нарушений, указанных
п.2.11. настоящего Положения.
Согласовано
Председатель Управляющего совета
МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский
«____» ______________ 2012г.
__________________/__________________
Мотивированное мнение
Профсоюзного комитета учтено
Протокол №______от_________________
Председатель профсоюзного комитета
_______________/____________________
Принято на общем собрании
трудового коллектива
Протокол №______ от «_____»______________ г.
Приложение №1
к Положению о фонде надбавок и доплат работников
работников МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский
Критерии для оценивания качества труда и установления надбавок
стимулирующего характера по фонду надбавок административно-управленческим
работникам
(заместитель директора по УВР, заместитель директора по АХЧ, заведующая
библиотекой, заведующая хозяйством )
Критерий
Индикатор
Расчет показателя
Максималь
ный балл
1. Восстановление и развитие человеческого ресурса
1.Участие в подготовке
победителей олимпиад,
соревнований,
конкурсов;
смотров, выставок
Победители и призеры предметных
Олимпиад, творческих и интеллектуальных
конкурсах
и
научнопрактических
конференций
(Достижения
1
обучающегося
устанавливаются
по
наивысшему
результату, достижения разных учащихся
суммируются.)
2.Участие в подготовке,
за каждое мероприятие, представление
проведении мероприятий
личного опыта работы в зависимости от
социально-культурной
статуса мероприятий
направленности,
конференций
3.Организация работы
- положительная динамика охвата
(мероприятий) по социальной дополнительным образованием (в
адаптации выпускников, а
сравнении с предыдущим периодом);
также «трудных» подростков - отсутствие
учащихся, состоящих на
учете в КДН и ЗП;
- сохранность контингента (отсутствие
отсева в течение года);
-отсутствие детей 7-18 лет в микрорайоне
школы, не обучающихся в нарушение
закона
4. Работа образовательного
наличие присвоенного статуса
учреждения в инновационном / экспериментальной, апробационной
экспериментальном режиме
площадки, ресурсного центра, базового
учреждения:
- на уровне города;
-на
уровне
региона;
- на всероссийском уровне
5. Организация системных
-Создание модели оценки качества
исследований мониторинга
образования на уровне ОУ
качества образования
-организация системных мониторинговых
исследований
6.Сформированность
освоение обучающимися образовательных
предметных компетенций
стандартов по итогам:
обучающихся
ЕГЭ
Обязательные экзамены и экзамены по
выбору, % выбравших экзамен - не менее
20.
Государственной итоговой аттестация в 9х классах в новой форме
Очное:
8б- Международный,
всероссийский
уровень
6б- региональный
3б- муниципальный
1б- уровень ОУ
Заочное:
3б- Международный,
Всероссийский
уровень
2б- региональный
уровень
- городское -3
-региональное -5
- всероссийское-10
2
10
10
10
3
3
2
5
3
4
5
5
10
5
Не более 20
100%-5б
95-99%-4б
91-94%-3б
90 и ниже- 0баллов
100%-5б
95-99%-4б
(доп.баллы за качество не ниже 40%- 2
балла)
Мониторинг:
-Федеральные
-Региональные
-Муниципальные диагностические работы.
-Стабильные результаты или позитивная
динамика
учебных
достижений
обучающихся по итогам года
91-94%-3б
90 и ниже- 0баллов
100%-5б
95-99%-4б
91-94%-3б
90 и ниже- 0баллов
Качественная
успеваемость:
40% и выше- 3б
30-39%-2б
за каждый разработанный документ в
До 10
зависимости от значимости его для
учреждения, в том числе:
- разработка новых;
3
- внесение изменений в действующие на
2
основании новых прецедентных ситуаций.
8.
Деятельность
по -отсутствие
случаев
травматизма
2
15
обеспечению
условий для (детского/производственного);
здоровьесбережения,
- отсутствие предписаний режимного
2
режима
безопасности
и характера органов надзора;
техники безопасности
- сохранность здоровья обучающихся
2
(индекс здоровья);
- охват учащихся горячим питанием до
2
80%
-создание
благоприятного
2
психологического климата в коллективе
-высокое
качество
подготовки
и
5
организации ремонтных работ, в т.ч. к
новому учебному году
ИТОГО по направлению:
90
2. Экономия, привлечение, сохранение и развитие материально-технических и финансовых ресурсов
9.Развитие
эффективность
использования
5
17
образовательных
материально-технического оборудования
услуг и
школы
образовательной
- за каждый новый созданный вид услуги, в
2
среды
т.ч. и платных;
-увеличение количества обучающихся,
2
занимающихся
исследовательской
и
проектной деятельностью;
- организация форм дистанционного
3
обучения учащихся
благоустройство
территории
и
5
эстетическое оформление учреждения
10.Привлечение
за каждый факт привлечения спонсорских
8
дополнительных
средств и иной помощи:
финансовых
-получение грантов;
8
средств на
- спонсорская помощь
5
развитие ОУ
- благотворительная помощь физических и
3
юридических лиц и пр.
ИТОГО по направлению:
25
3.Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
11.Управление
Разработка
и
реализация
3
12
знанием и
образовательной программы учреждения;
технологиями
- Реализация ФГОС;
5
управления ОУ
Высокий
уровень
организации
2
аттестации педагогических кадров (100%
подтвердивших заявленную категорию)
- За каждого победителя и призера
2
профессионального
мастерства
в
зависимости от статуса мероприятия
(учреждение, город, регион, Российская
Федерация)
12.Поддержка
социально - публикация статей руководителя ОУ в
2
8
привлекательного
имиджа профессиональных изданиях и
ОУ:
рекламации
/ представление им опыта работы
7.Создание
локальных
нормативных
документов ОУ
благодарности со стороны
клиентов и сотрудников;
результаты внешнего аудита
или экспертизы деятельности
ОУ
13.Поддержка
социально
привлекательного
имиджа
ОУ:
рекламации/
благодарности,
результаты
внешнего аудита, результаты
экспертизы деятельности ОУ
учреждения в средствах массовой
информации;
- обновление сайта учреждения с
периодичностью не менее 2 раз в неделю;
- публичный доклад руководителя,
размещение его на сайте и в прочих
информационных каналах, освещающих
деятельность ОУ
- Участие в работе общественных
организаций и комиссий различного
уровня
- отсутствие жалоб в органах
управления образованием, судебных и
иных
органах
- наличие благодарностей со стороны
потребителей образовательных услуг,
сотрудников, партнеров
- отсутствие
предписывающих (не
устраненных) замечаний режимного
характера со
стороны
налоговых
органов,
органов
управления
образованием и прочих вышестоящих
организаций
ИТОГО по направлению:
2
2
2
1
5
2
2
15
Приложение №2
к Положению о фонде добавок и доплат
работников МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский
Критерии для оценивания качества труда и установления надбавок
стимулирующего характера педагогическому персоналу по фонду надбавок
Критерий
Индикатор
Расчет показателя
Реализация
рабочей
образовательной
программы
учителя
как
основного
документа
Эффективность обучения
(минимизация затрат
времени детей) за счет
использования
современных
образовательных, в том
числе информационных
технологий
Доступность обучения за
счет разнообразных форм,
в том числе
дистанционного
сопровождения
образовательного
процесса;
- систематическое проведение
консультаций, учебных занятий в
рамках внеурочного времени) до 2
баллов;
- построение учебного процесса с
использованием современных
технологий, в т.ч. и информационных
до 3 баллов.
- наличие дистанционного
сопровождения образовательного
процесса (систематическое
заполнение основных разделов
программы «Сетевой город»:
«электронного журнала», общение с
детьми и родителями и пр.) до 3
баллов;
- система организации и проведения
самостоятельной работы учащихся,
находящихся на больничном или
индивидуальной образовательной
программе до 2 баллов.
Успеваемость по предмету:
100%-10б
95-99%-5б
91-94%-1б
90 и ниже-0 б.
Учебные результаты
обучающихся
Результаты
внеурочной
деятельности по
преподаваемым
предметам,
зафиксированные на
освоение обучающимися
образовательных
стандартов по итогам:
- ЕГЭ
Обязательные экзамены и
экзамены по выбору, %
выбравших экзамен- не
менее 20.
Максимальное кол-во
баллов по критериям
5
5
10
-государственной
итоговой аттестация в 9-х
классах в новой форме
Успеваемость по предмету:
100%-10б
95-99%-5б
91-94%-1б
90 и ниже-0 б.
10
-мониторинг:
-Федеральные
-Региональные
-Муниципальные
диагностические работы
Успеваемость учащихся по
предмету:
100%-5 б
95-99%-3б
91-94%-1б
90 и ниже-0 б
5
- стабильные результаты
или позитивная динамика
учебных достижений
обучающихся по итогам
отчетного периода
Победители и призеры
предметных Олимпиад,
творческих и
интеллектуальных
конкурсах и научнопрактических
Качественная успеваемость:
40% и выше-3 б
30-39%-2б
3
Очное:
8б- Международный, всероссийский
уровень
6б- региональный
3б- муниципальный
1б- уровень ОУ за победителя
8
публичных
выступлений уч-ся и
воспитанников на
олимпиадах,
конкурсах,
соревнованиях и др.
конференций
Работа в школьной
методической службе
-методическое
сопровождение
образовательного
процесса
- участие в работе ПМПк
и работа с детьми с ОВЗ
Инновационная
деятельность
и
системные
исследования
разного
уровня
для
использования
результатов
в
образовательном
процессе
- проведение
мониторинга, не
входящего в
функциональные
обязанности
-участие в работе
предметных МО и
творческих групп
(Достижения 1 обучающегося
устанавливаются по наивысшему
результату, достижения разных
учащихся суммируются)
Заочное:
3б- Международный,
Всероссийский уровень
2б- региональный уровень
-методическое сопровождение- до 10
баллов
Обследование,
заполнение
документации, работа в комиссии,
работа с детьми с ОВЗ до 5 баллов
комиссия по приказу
Участие
учителей в школьных
педагогических
проектах,
в
конференциях, конкурсах, проектах за
пределами школы и его результаты
(методические
материалы,
выступления, публикации) до 5
баллов
10
5
5
15
Обобщение
и
распространение
передового педагогического опыта:
проведение
мастер-классов,
открытых уроков, публикации на
сайтах
школы,
Департамента
образования, предметных сайтах до 5
баллов.
личное участие педагога в
мероприятиях, конкурсах
различного уровня:
Очное:
- всероссийский-10
-региональный-8
-муниципальный-5
Заочное:
- всероссийский, международный-5
-региональный, окружной-3
Организация
различных
форм
внеклассной и внешкольной работы:
организация каникулярного отдыха,
экскурсионных
программ,
взаимодействие с родителями и
социальными структурами до 5
баллов.
Активность во
внеурочной,
воспитательной
деятельности
Воспитательная работа с
учащимися за рамками
функционала классного
руководителя
Высокий уровень
педагогического
мастерства и
результатов трудовой
деятельности
-грамота Министерства образования -4 балла
-звание отличника просвещения союзной республики СССР (кроме
РФ)- 4 балла
-грамота (благодарность) Губернатора ЯНАО, Департамента
образования ЯНАО- 2 балла
Общественная
деятельность
-общественная
деятельность
- председатель профкома-10 баллов
- членов профкома- до 5 баллов
- участие в мероприятиях, конкурсах,
соревнованиях,
в
работе
общественных комиссий, выполнение
общественных поручений (протоколы,
совещания и др.) – до 10 баллов
ИТОГО максимальный балл:
5
4
10
100
Развитие
материальных
ресурсов ОУ
эффективность использования материально-технического
оборудования школы в образовании учащихся до 5 баллов
- рейтинг кабинетов по итогам смотра - до 5 баллов
10
Привлечение
финансовых
ресурсов в ОУ
- участие в организации деятельности новых видов
образовательных услуг (в т.ч. дополнительных платных) до 5
баллов
- привлечение спонсорских средств (для класса, школы) до 2
баллов
- курсовая подготовка учителя (по собственной инициативе) до 3 б
ИТОГО максимальный балл:
- отсутствие рекламаций (жалоб) со стороны клиентов
(родителей и детей) - 1 балл
10
Развитие имиджа
образовательного
учреждения
Создание новых и
поддержка
действующих
систем
организационного
знания и
интеллектуальных
продуктов
- руководство, участие в работе комиссий и других временных
коллективах различного уровня:
Вне ОУ до 4 баллов
- внедрение ФГОС - до 5б
20
5
10
- освещение деятельности школы в СМИ- до 2 баллов
- благодарности от социальных партнеров, родителей – до 3 баллов
ИТОГО максимальный балл:
15
Приложение №3
к Положению о фонде надбавок и доплат
работников МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский
Критерии для оценивания качества труда и установления надбавок
стимулирующего характера специалистов (прочие специалисты)
по фонду надбавок
Критерий
1.Высокое качество
деятельности
2.Инициативность в
деятельности
Индикатор, баллы
1. Восстановление и развитие человеческого ресурса
- отсутствие нарушений по результатам проверки деятельности
структурного подразделения;
- своевременное и качественное предоставление отчетности,
ведение документации
- выполнение работ по производственной необходимости (В
период проведения мероприятий различного уровня, курьерские
поручения)
- руководство и участие в работе комиссий, объединений разного
уровня;
- повышение квалификации за свой счёт;
- участие в мероприятиях различного уровня, проводимых
образовательным учреждением
3.Эффективность
взаимодействия
с
участниками
образовательного процесса
4. Создание локальных
нормативных документов
- регулярная работа с участниками образовательного процесса
- взаимодействие с городскими службами (ГО и ЧС, ГИБДД,
пенсионный фонд, фонд страхования и т.д.)
За каждый разработанный документ в зависимости от
значимости его для учреждения, в том числе:
- разработка новых;
- внесение изменений в действующие на основании новых
прецедентных ситуаций.
Всего баллов:
2.Сохранение и развитие материально-технических, экономия и привлечение ресурсов
5.Развитие
-создание и использование новых элементов инфраструктуры
материальных
образовательной
ресурсов ОУ
среды (оформление кабинета, создание фондов учебных
материалов,
использование информационных стендов,
реквизита и т. п)
- участие в ремонтных работах при подготовке в новому
учебному году
- сохранность мебели, оборудования
- эстетическое оформление помещений
Всего баллов:
3.Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
6.Развитие имиджа
- отсутствие рекламаций (жалоб) со стороны участников
образовательного
образовательного процесса
учреждения
- обобщение, распространение, представление опыта работы в
средствах массовой информации (содействие)
7.Создание новых и
поддержка
действующих
систем
организационного
знания и
интеллектуальных
продуктов
Всего баллов:
- информационные банки (выпускников, клиентов, партнеров
и пр.)
- аналитические и статистические базы данных и пр.
- организация видеосъемок, освещение деятельности в СМИ
событий и создание фонда видеоматериалов
- организация работ по обеспечению сайта
- участие в организации деятельности системы «Сетевой город
«Образование»
5
5
3
2
3
2
5
5
5
5
40
2
4
2
2
10
5
5
1
3
2
2
2
20
Приложение №4
к Положению о фонде надбавок и доплат
работников МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский
Критерии для оценивания качества труда и установления надбавок
стимулирующего характера служащих (учебно-воспитательный персонал)
по фонду надбавок
Критерий
Индикатор
1. Восстановление и развитие человеческого ресурса
- отсутствие нарушений по результатам проверки
деятельности структурного подразделений
1.Высокое качество деятельности
- своевременное и качественное предоставление
отчетности, ведение документации
2.Инициативность в деятельности
Всего баллов:
- выполнение работ по производственной необходимости
(в период проведения мероприятий различного уровня,
курьерские поручения)
- руководство и участие в работе комиссий, объединений
разного уровня;
- повышение квалификации за свой счет
- участие в мероприятиях различного уровня,
проводимых образовательным учреждением
Баллы
5
5
3
2
3
2
20
2. Экономия, привлечение, сохранение и развитие материально-технических и финансовых ресурсов
3.Развитие
- качественная подготовка к новому учебному году,
5
материальных
создание и использование новых элементов
ресурсов ОУ
инфраструктуры образовательной среды (оформление
кабинета, архивных дел, создание фондов учебных
материалов и пр.)
- эстетическое оформление помещений ОУ
5
10
Всего баллов:
3.Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
4.Создание новых и
- информационные банки (выпускников, клиентов,
1
поддержка
партнеров и пр.)
действующих
- аналитические и статистические базы данных и пр.
3
систем
- организация работ по обеспечению сайта
2
организационного
- за работу в «NET- школе», «Сетевой город
3
знания и
«Образование»
интеллектуальных
продуктов
5.Развитие имиджа ОУ
-отсутствие жалоб со стороны клиентов (родителей и
5
обучающихся) в органах управления образованием,
судебных и иных органов
15
Всего баллов:
Приложение № 5
к Положению о фонде надбавок и доплат
работников МБОУ СОШ мкр Вынгапуровский
Типовые критерии для оценивания качества труда и установления надбавок
стимулирующего характера рабочим
по фонду надбавок
Баллы
Критерии
1
1. Высокое качество
деятельности
2. Инициативность
в деятельности
Индикаторы
2
1. Восстановление и развитие человеческого ресурса
- отсутствие нарушений по результатам проверки
деятельности структурного подразделения;
- оперативность выполнения заявок по устранению
технических неполадок;
- содержание помещений в соответствии с требованиями
СанПиН, качественная уборка помещений.
-рационализаторские предложения и результативность
их внедрения по усовершенствованию работы (участков,
подразделений, служб и пр.);
-выполнение работ по производственной необходимости
(в период проведения мероприятий различного уровня,
курьерские поручения, взаимозаменяемость);
- руководство и участие в работе комиссий,
объединений разного уровня.
3
2
5
3
2
5
3
Всего баллов
20
2.Сохранение и развитие материально-технических, экономия и привлечение ресурсов
3.Развитие
-участие в создании и использовании новых элементов
3
материальных
инфраструктуры образовательной среды (оформление
ресурсов ОУ
кабинета, групп, и пр.)
- участие в благоустройстве учреждения и территории
2
(в том числе уборка, озеленение территории);
-качественная подготовка учреждения к новому
учебному году
5
Всего баллов
10
3.Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
-
4.Развитие имиджа ОУ
Всего баллов
отсутствие жалоб со стороны клиентов
(родителей, работников и воспитанников) в ОУ
и органах управления образованием, судебных и
иных органов;
участие в мероприятиях различного уровня.
5
5
10