станция №1 «мост

Игра
«Каруселька»
Краткое описание игры:
Одним из важных элементов успешного проведения слета является работа
всех участников команды. Для формирования командного духа, поднятия
настроения, вхождения в новые игровые условия проводится данная игра.
Каждая «фирма» проходит 4 станции, где решает игровые задачи, увеличивая
свою «прибыль».
Цель: формирование командной сплоченности адаптация к новым условиям.
I станция «Мост». Задача направлена на сплочение команды, развитие
навыков общения, совместной деятельности.
II станции «Шахматы» Задание рассчитано на сплочение и развитие
невербальной системы общения
III станция «Зоопарк» На данной станции используются 3 игры
направленные на формирование команды, выделение лидеров.
IV станция «Лыжи»
Основная цель данной станции – сплочение участников.
СТАНЦИЯ №1 «МОСТ»
Материалы: листы А4, карандаши, линейка и ножницы.
Разделите группу на две команды. Одна команда вместе с ведущим выходит
за дверь, вторая – остается с другим ведущим в комнате. Первой группе
дается следующее задание:
Вы миссионеры, а оставшаяся группа – туземцы племени, не знающие ни
письменности, ни математики, ни инженерии. У них в племени недавно
началась эпидемия, и люди умирают десятками. Довести же их до больницы
невозможно, т.к. до нее по дороге - 105 км; напрямую – 5 км, но путь лежит
через непроходимые болота. Необходимо научить их строить мост, т.к. если
построить им самим, они все равно не научатся его ремонтировать. Мост
должен состоять из 5 метров склеенных между собой листов бумаги, ширина
моста – половина ширины листа бумаги с 5-миллиметровым отступом в
большую сторону. Кроме того, миссионеры должны убедить туземцев в
необходимости постройки моста. Время на постройку – 20 мин.
Второй группе дается следующее задание:
Вы туземцы. Общаться с миссионерами может только глава племени.
Женщины не имеют права держать в руках ножницы, мужчины – линейку.
Каждые 3 минуты (по команде ведущего) вы должны усиленно молиться,
бросив все дела. При склеивании бумаги на каждый стык вы должны
наклеивать один треугольник и цветок.
В течение 7 минут участники обсуждают правила, распределяют роли и
вырабатывают план действия.
После завершения игры участников просят поделиться своими
впечатлениями. В зависимости от результатов можно сделать вывод, о работе
в нецелевых группах, т.е. группах, у которых нет намерений следовать целям
других людей, даже желающих им добра. Кроме того, делается вывод о
необходимости учитывать интересы и желания других людей, без чего не
может возникнуть понимание и продуктивная совместная деятельность.
КОММЕНТАРИЙ: чаще всего участникам не удается построить такой мост. Это
нормально.
СТАНЦИЯ №2 «ШАХМАТЫ»
Основная цель - развитие у учащихся умений и навыков социальной
перцепции при использовании невербальных средств общения. Кроме того,
игра развивает сообразительность, инициативность, помогает формированию
сплоченности
группы.
Игра имеет несколько вариантов. Если в группе меньше десяти человек, игра
становится слишком легкой и не такой интересной.
Инструкция
В сказочном мире существовали два королевства - Синее и Зеленое. Эти королевства
были добрыми соседями. В столице каждого из них стоял дворец. В каждом дворце
находились король и королева, принц и принцесса, главный министр, фрейлина, начальник
стражи, повар, садовник, астролог и другие - важные и не очень - персоны.
Легко догадаться, что в Синем королевстве у всех жителей костюмы были синего
цвета, а в Зеленом - только зеленого. В остальном же никаких различий между
королевствами не было. Даже внешне король Синего королевства почти не отличался от
короля Зеленого королевства, и если бы не цвет одежды, их легко было бы спутать.
Однажды злая волшебница наслала на оба королевства ужасный ураган. Он был такой
силы, что всех жителей, словно легкие перышки, разметало по сказочному миру. Когда
ураган наконец затих, жители не могли понять, в каком из королевств - Синем или
Зеленом - они оказались.
Волшебный ураган не только все перемешал, но и лишил людей возможности различать
цвета! Страшнейший грохот, сопровождавший ураган, на время оглушил жителей, и они
ничего не слышали.
Однако всем жителям очень хотелось вернуться к своим привычным обязанностям. Ведь
каждый из них помнил, кто он и в каком королевстве жил, но понятия не имел, кто
находится рядом с ним.
Представьте себе, что вы оказались на месте жителей этих королевств. Давайте
попробуем разрешить возникшую перед ними проблему. Каким образом мы будем это
делать? Сейчас вы по очереди вытянете карточку и узнаете, какая роль досталась вам в
нашей игре - повара или, скажем, главного министра. Цвет надписи на карточке
подскажет, к какому королевству вы относитесь. Важнейшее условие - никому не
показывайте свою карточку! Посмотреть карточки можно только по моей команде.
Ведущий должен иметь два набора карточек с одними и теми же
персонажами синего и зеленого цвета. плюс запас. После начала ему станет
понятно, сколько человек присутствует, и он отложит в сторонку лишние
карточки.
Примерный набор карточек для группы в шестнадцать человек:
Начальник стражи. Главный министр. Принц. Король. Королева. Принцесса.
Повар. Астролог.
Инструкция
Теперь, когда карточки находятся у вас, приготовьтесь... Одновременно поднимите
карточки, посмотрите, что у вас там написано, и сразу снова положите их "рубашкой"
вверх. Слева от меня (ведущий показывает) будет располагаться одно из королевств, а
справа - другое. Я не знаю, какое из них окажется Синим, а какое - Зеленым. Ваша задача
- навести порядок в королевствах. Вам нужно выстроиться в одну шеренгу - каждому в
соответствии с выпавшей ему ролью и в нужном королевстве. Порядок расположения
указан на доске.
На доске (или на плакате) изображен порядок расположения
персонажей в шеренге. Порядок может быть именно таким, как в
приведенном выше списке.
Инструкция
Дорогие жители королевств! Помните, что ваша задача оказаться именно в том
королевстве, цвет которого вам выпал. Но ведь пока никто не знает, где будет Синее
королевство, а где Зеленое. Для того чтобы определиться, вам надо договориться друг с
другом. При этом учтите, что вы не можете услышать друг друга.
Первое условие: вам придется общаться без использования речи - только с помощью
жестов.
Второе условие: запрещается показывать рукой на предметы синего и зеленого цвета,
имеющиеся в комнате. Ведь жители королевств потеряли способность различать цвета.
Эта способность вернется, если вам удастся найти свое королевство.
Третье условие: запрещается писать - на бумаге или в воздухе - слова, обозначающие
цвет и выпавшую вам роль. Всем ли понятна инструкция? Если да - начинаем!
Для старшеклассников задание можно еще более усложнить.
Например, ввести требование все время держать руки за спиной. Более
сложные условия можно ввести и в том случае, если участники быстро
справляются с заданием. Тогда ведущий предлагает сыграть еще раз, но в
более жестком варианте.
После того как обе шеренги выстроятся друг против друга, ведущий
предлагает игрокам предъявить доставшиеся им карточки и назвать свою
роль. Тем самым выявляется успешность (или неуспешность) выполнения
задания.
Затем организуется обсуждение по следующим вопросам:





Что помогло вам найти свое место?
Какие трудности возникли и как вы их преодолевали?
Какие способы взаимодействия с другими участниками вы использовали?
Кто, по вашему мнению, нашел удачные способы договориться без слов?
Удалось ли кому-то, не нарушая правила, достаточно легко справиться с
трудностями?
СТАНЦИЯ №3 ЗООПАРК
ЗАДАНИЕ №1
«Регулировщик»
Капитан команды становится «регулировщиком».Вся команда должно
вспомнить 10 песен об осени и пропеть по куплету из них. Во время
исполнения регулировщик изменяет движения своей реки, команда при этом
изменяет стиль исполнения песни.
- рука вверх - поют песню громко;
- рука в горизонтальном положении - песня стихает;
- рука внизу - поют песню « про себя».
Затем «регулировщик» медленно поднимает руку и т.д. продолжается
игра.
ЗАДАНИЕ №2
«Зоопарк»
Ребята встают в круг, каждый из играющих выбирает себе какоенибудь животное и придумывает один жест, который подходил бы этому
животному, например:
Птица - разведенные в сторону руки
Цапля - поднятая одна нога
Кошка-поглаживание себя по щеке
Суслик - руки, прижатые к груди, с опущенными кистями и т. д.
Потом один играющий показывает свой жест и жест другого, второй
должен увидеть это и показать свой жест и жест другого игрока и т. д. Тот,
кто замялся или задумался - выходит из игры, игра продолжается дальше.
ЗАДАНИЕ №3
Слепые фигуры.
Все встают в круг и берут в руки веревку. С закрытыми глазами команда
должна построить те фигуры, которые скажет ведущий.Упражнение
считается выполненным, когда вся команда держится за веревку и все
согласны, что фигура получилась, после этого открывают глаза.
Фигуры:
Треугольник,
Ромб
Параллелепипед..
СТАНЦИЯ №4 ЛЫЖИ.
ЗАДАНИЕ №1
Американские лыжи.
Вся команда встает на две доски с веревками. По сигналу ведущего команда
должна пройти расстояние до какого либо объекта
ЗАДАНИЕ №2
Храбрый портняжка.
Команда строится в шеренгу. Капитан по сигналу должен продеть веревку
через верхнюю одежду каждого участника команды (по порядку).
ЗАДАНИЕ №3
Фиксация.
Все играющие встают в круг. Каждый участник выбирает любого человека
стоящего в кругу себе в пару, никому об этом не говоря. Вожатый объясняет,
что каждый должен сделать 15 шагов (не больше и не меньше) так, чтобы
подойти к намеченному человеку и зафиксировать какую-либо заранее
придуманную фигуру в паре с этим человеком. Ведущий громко вслух
считает до 15, на каждый счет делается один шаг. Игра позволяет выделить
эмоциональных лидеров, группировки, которые есть в отряде, определить
уровень сплоченности в отряде. Сразу же после проведения игры
необходимо провести обсуждение.
ЗАДАНИЕ №4
Я вижу в тебе
Участники игры становятся в два круга лицом друг к другу (получается два
круга внутренний и внешний).
Первый этап игры - "Три пальца": по команде ведущего, на счет 3
участники показывают человеку стоящему напротив пальцы от 1 до 3; 1
палец - просто постояли, посмотрели друг другу в глаза, 2 пальца - пожали
друг другу руки, 3 пальца - обнялись; в случае если участники показывают
разное количество пальцев, выполняется действие соответствующее
меньшему количеству (например, один показал 3 пальца, а другой 2 - просто
пожали друг другу руки). Ведущий, после того как участники выполнили
действия, дает команду "Переход" и внешний круг смещается на одного
человека вправо. После этого ведущий снова считает: "Раз, два, три.
Переход" и так до тех пор пока люди не пройдут полный круг, оказавшись
снова в паре с тем же человеком с которым и начинали данный этап.