IX Международная дистанционная олимпиада «Эрудит» История 8 класс 1 тур

IX Международная дистанционная олимпиада «Эрудит»
История
8 класс
1 тур
Ответы
1. Узнайте исторических деятелей
А) «После царя-самозванца, на престол вступил царь-заговорщик. Ему было 54
года. Царь внешне совсем не привлекателен: худенький, приземистый старичок с
подслеповатыми слезящимися глазами, длинным горбатым носом, большим ртом,
морщинистым лицом, жидкой бороденкой и редкими волосами. Новый правитель
отличался подозрительностью, завистью, был хитер, суеверен, мстителен, крайне
мелочен, скуп, не выделялся умом, но напористо шел к выполнению цели в
борьбе за власть, лгал, интриговал, постоянно менял свои позиции, угодничал,
совершал промахи и не раз терпел поражения».
Имя: Василий Шуйский
Б) «Она происходила из знатного дворянского рода. Ее крестной матерью
являлась сама императрица Елизавета Петровна, а крестным отцом - наследник
престола Петр. Двухлетней она лишилась матери. Отец генерал-аншеф, будущий
сенатор, любил веселую свободную жизнь и мало занимался детьми, которых в
семье было пятеро. Девочка воспитывалась в семье дяди, который был другом и
покровителем М.В. Ломоносова. Она много читала, знала несколько языков, живо
интересовалась искусством, любила посещать театр. У нее было две сестры:
старшая Мария и средняя Елизавета, ставшая фавориткой Петра III». Имя:
княгиня Екатерина Романовна Дашкова
Критерии оценки:
 Правильно названы имена деятелей – 10 баллов за каждое имя
 Максимальное количество баллов – 20 баллов
2. Историческое сочинение
В воспоминаниях современников наполеоновских войн есть такие строки:
«Война 1812 года возвысила мнение русских о самих себе и о своем отечестве...
Во Франции русские были свидетелями свержения тяжкого гнета … утверждения
конституционного правления и торжества либеральных идей. Возвращаются в
Россию и что видят?». Попробуйте дать развернутый ответ на вопрос мемуариста
Главные моменты: Они видят крепостное право, бесправие общества,
издевательство над солдатами. Разочарование. Протест мыслящей части общества
против российских порядков.
Критерии оценки:
 Полнота и правильность подачи исторических фактов и деталей – 10
баллов
 Грамотность изложения – 5 баллов
 Оформление: карты, рисунки – 5 баллов
 Максимальное количество баллов 20 баллов
3. Работа с историческими документами
А) ошибки в выделенных словах: Посол Наполеона в России о состоянии дел в
начале Отечественной войны 1812 года: «Эта кампания, которая столь блестяще
велась от Немана до Вильно и от Вильно до Витебска, уже стоила армии больше,
чем два выигранных сражения и дала ей самые необходимые ресурсы и
продовольственные запасы...»
правильные ответы:
а) без реального результата
б) проигранных
в) лишала ее
Б) из письма Александра I Лагарпу: «Вам уже известны мои мысли, клонившие к
тому, чтобы покинуть свою родину... Мне думалось, что если когда-либо придет и
мой черед царствовать, то вместо добровольного изгнания себя, сделаю
несравненно лучше, посвятив себя задаче даровать стране прочный трон и тем
не допустить ее сделать в будущем игрушкой в руках безумцев».
правильный ответ: свободу (или конституцию).
Критерии оценки:
Максимальное количество баллов – 20 баллов
4. Задание на знание исторических понятий
А) Политическое учение, представители которого считали, что справедливое
общество можно построить, ликвидировав частную собственность на средства
производства (Коммунизм).
Б) Политическое учение, представители которого считали, что любая власть – это
насилие над обществом и являлись сторонниками уничтожения государства
(Анархизм).
В) Политическое учение, представители которого считали, что существование
крестьянской общины является главным условием перехода России к социализму
(Народничество или русский «крестьянский» социализм).
Г) Направление общественной мысли, представители которого резко критиковали
реформы Петра I. Считали, что Россия с ее патриархальным устройством может
избежать потрясений Запада и должна развиваться по своему пути
(Славянофильство).
Критерии оценки:
 Правильно названы понятия– 2 балла
 Максимальное количество баллов за знание понятий – 10 баллов
5. Какие исторические события упомянуты в поэтическом отрывке. Что
означает выражение «весь-гом», которое употребляется в этом
произведении?
«Где ты девалась русска слава,
Гремевшая столь много лет?
Где блеск твой, сильная держава,
Которому дивился свет?..
О Беннигсен! Ты нашу славу
Затмил! - перевернул вверх дном.
Мы отдали врагу Варшаву
И сами сделали весь-гом
К Фридлянду мы пришед местечку,
вот здесь лишь только со стыдом,
накинув пушек полну речку,
в Россию сделали весь-гом…»
Критерии оценки:
 Правильно узнали историческое событие - 5 баллов
 дали объяснение слову - 5 баллов
 Максимальная оценка за ответ – 10 баллов
В отрывке речь идет о сражении русской армии под командованием Беннигсена с
армией Наполеона под Фридландом 1807 год. Также упоминается Тильзитский
мир, заключенный императором Александром I и Наполеоном Бонапартом. В
результате, которого Россия присоединилась к континентальной блокаде Англии,
а часть Польши перешла к Франции. Выражение «весь–гом» означает
отступление; оставить завоеванные позиции, повернуться к противнику тылом.
6. Какое событие объединяют представленные иллюстрации?
Где
происходили представленные на иллюстрациях события? Какие великие
полководцы принимали участие в этих событиях? Расскажите об этих
полководцах.
Ответ: Представленные иллюстрации объединяет Отечественная война 1812 г. 1.
На командном пункте русской армии при Бородинской битве. 2. Место, где пала
батарея Раевского на Бородинском поле. 3. Попытка переправы французов через
реку Колочь во время Бородинского сражения. 4. Переправа через реку Березинуотступление французов. Во всех этих событиях принимали участие: М.И.
Кутузов, Барклай-де-Толли, Багратион, князь Горчаков, Н.Н. Раевский, Л.Л.
Беннигсен, Платов, Ермолов, Наполеон.
Критерии оценки:
 Правильно определили событие - 2 балла
 Определили, где происходили изображенные события -2 балла каждое
 Назвали имена полководцев – 10 баллов
 Максимальное количество баллов – 20 баллов
Максимальное количество баллов за всю работу –100 баллов.