Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное У

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад № 55»
Утверждена
Решением педагогического
Совета МБДОУ
«Детский сад №55»
«_____»____________2012г.
протокол №_____________
ПРОГРАММА
ТАНЦЕВАЛЬНОГО КРУЖКА
В ГРУППАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
для детей 4-5 и 5-6 лет
Автор: Загвоздкина Галина Геннадьевна
Срок реализации программы: 2 года
Северск 2012 год
Цель программы
- Обучение детей танцевальному виду искусства.
- Формирование у детей двигательного опыта.
-Сохранение и укрепление здоровья детей.
Пояснительная записка
Одной из основных задач, решаемых дошкольным учреждением в
процессе работы с детьми, является эстетическое воспитание и развитие
детей. Дети знакомятся с разными видами искусства: музыкальным,
художественным, танцевальным. В процессе знакомства с ними у детей,
воспитывается любовь к прекрасному, обогащается их духовный мир,
развиваются воображение и чувства. Эстетическое воспитание
осуществляется на специальных занятиях: по изобразительной деятельности,
музыкальных, а также вне их.
Одной из форм работы с детьми вне занятий может быть танцевальный
кружок. Искусство танца - это средство воспитания и развития личности
ребёнка, которое способно создать благотворительную почву для развития
потенциальных возможностей ещё маленького человека. Органическое
соединение движений, музыки, игры формирует атмосферу положительных
эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребёнка, делают его
поведение естественным и красивым. Ощущение этого возникает у детей,
если у них наблюдаются так же восприятие музыки, её характера и если они
владеют необходимыми двигательными навыками.
Учебный материал программы рассчитан на 2 года обучения и имеет 4
раздела.
Задача
1.Дать первоначальную хореографическую подготовку.
2.Развивать общую музыкальность, чувство ритма.
3.Формирование основных двигательных качеств.
Учебная программа
Первый год обучения
1.Азбука музыкального движения.
2. Ритмика.
3.Музыкальные игры.
4.Танцевальные этюды, танцы.
Второй год обучения
1.Азбука танцевального движения
2.Партерная гимнастика.
3.Элементы классического, народного, эстрадного танцев.
4. Танцевальные этюды, танцы.
Содержание
Азбука музыкального движения - подготавливает организм детей к
физической нагрузке, приучает их исполнять движение чётко под музыку.
Развивает координацию и выразительность движений, умение двигаться в
соответствие с темпом и характером музыки. Упражнения включают в себя
движения для рук, ног, различные прыжки, поскоки, несложные
танцевальные движения.
Ритмика – совершенствует координацию движений, помогает овладеть
основами управления своего двигательного аппарата, прививает интерес к
движению под музыку, развивает чувство ритма, музыкальный слух,
вырабатывает умение правильно и красиво двигаться.
Музыкальные игры - развивают чувство ритма, музыкальный слух,
способствуют формированию внимания, собранности, учат согласовывать
движения с музыкой, закрепляют навыки танцевальных движений.
Партерная гимнастика - формирует красивую осанку, развивает гибкость
корпуса, способствует растяжке мышц спины, рук, ног, головы.
Танцевальные этюды, танцы - помогают передавать характер
музыкального произведения, его образное содержание через пластику
движений, пробуждают активность при самостоятельном выборе движений,
снимают напряжение, совершенствуют исполнительский стиль,
импровизацию, раскрывают индивидуальность, развивают творческие
способности.
Календарно- тематический план кружка
1 год обучения
Октябрь – Музыкальные игры, элементы партерной гимнастики, ритмика,
шаг с носка, танцевальные элементы: (галоп, «переменный шаг»)
Ноябрь - Музыкальные игры, поклон, элементы партерной гимнастики,
ритмика, шаг галоп, танцевальные элементы: (шаг с носка, хлопки)
Декабрь - Музыкальные игры, поклон, элементы партерной гимнастики,
танцевальные номера («Тик – так», «Ку-ка-ре-ку», «Утята», «Литовская
полька», «Кукарача»).
Январь - Музыкальные игры, поклон, элементы партерной гимнастики,
танцевальные номера, отработка изученного материала, открытый урок для
родителей.
Февраль - Музыкальные игры, поклон, элементы партерной гимнастики
(растяжка), танцевальные номера («Пингвины», «Русский танец»).
Март – Отработка изученного материала, танцевальные номера («Макарена»,
«Страусята»).
Апрель - Отработка изученного материала, танцевальные номера.
Май – Закрепление изученного материала, открытый урок для родителей.
2 год обучения
Октябрь – Музыкальные игры, партерная гимнастика, переменный шаг,
танцевальные этюды («Чунга – чанга»).
Ноябрь – Ритмика, партерная гимнастика, элементы классического танца
(подготовительная,1 и 3 позиции рук). Танцевальные этюды «Чарльстон».
Декабрь – Ритмика, партерная гимнастика, элементы народного танца
(«Ковырялочка», «Гармошка», притопы). Танцевальные этюды «Вару –
вару».
Январь – Ритмика, отработка изученного материала, открытый урок для
родителей.
Февраль - Ритмика, партерная гимнастика, элементы эстрадного танца,
танцевальные номера («Русский танец»).
Март - Отработка изученного материала, танцевальные номера (современный
танец).
Апрель - Отработка изученного материала, танцевальные номера.
Май - Закрепление изученного материала, открытый урок для родителей.
Ожидаемые результаты в процессе освоения программы
1.Научить детей правильно и красиво двигаться.
2.Развить различные группы мышц.
3.Развить чувство ритма и слух.
4.Научить детей передавать характер музыкального произведения, его
образное содержание через пластику движений под музыку.
5.Сформировать у детей такие качества как внимание, собранность,
целеустремлённость.
6.Привить эстетику, красоту движений, выразительность пластических
оттенков.
7.Научить детей импровизировать, создавать свой танец, музыкальный
игровой образ.
Первый год обучения
Наименование
Общее кол-во Теория Практика
предмета
часов в месяц
Азбука музыкального
0,5
0,5
движения
Ритмика
0,5
1
Музыкальные игры
0,5
0,5
Танцевальные этюды
2,5
2
Итого:
4
0,5
3,5
Второй год обучения
Наименование
Общее кол-во Теория Практика
предмета
часов в месяц
Азбука музыкального
0,5
движения
Партерная гимнастика
1
1,5
Элементы народного и
классического танца
Танцевальные этюды
0,5
Итого:
4
0,5
2
2
0,5
3,5
Организация работы танцевального кружка
Занятия проходят два раза в неделю, во второй половине дня.
Продолжительность 30 минут.
Формы работы кружка
 Занятия в игровой форме
 Открытые уроки для родителей два раза в год
 Выступления на праздничных утренниках
Список литературы:
 Луговская А. В. «Ритмические упражнения, игры и пляски» 1991г.
 Фарнего Г.Т. «Роль ритмики в эстетическом воспитании детей» 1986г.
 Ткаченко Т. «Работа с танцевальным коллективом» 1978г.