Одобрена на заседании

Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования детей Тегульдетская детская школа
искусств
Одобрена на заседании
Утверждаю
педагогического совета
Протокол № 1 от 28.08.2012г.
Директор МКОУ ДОД ТДШИ
_______________Лагун Г.И.
Приказ №18 от 29.08.2012г.
Рабочая программа
«Сольфеджио»
Срок реализации 5 - 7 лет
Возраст обучающихся 7-17 лет
Составитель:
Преподаватель Лагун Г.И.
Тегульдет
2012г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа является адаптированной и составлена в соответствии с
Методическими рекомендациями по определению содержания образования и
разработке требований к уровню подготовки выпускника детской школы
искусств, данные в Письме от 18 мая 2004г. № 626-06-32 Министерства
культуры РФ, а также в соответствии с Примерными требованиями к
программам дополнительного образования детей, данными в Приложении к
письму Департамента молодежной политике, воспитания и социальной
поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 №06-1844. При
разработке данной программы учитывались позиции, которые полностью
опираются на типовую программу «Сольфеджио» для детских музыкальных
школ, музыкальных отделений школ искусств, рекомендованную
Министерством культуры СССР методическим кабинетом по учебным
заведениям искусств и культуры в 1984 году. В программу внесены
небольшие дополнения: учебно-тематический план, определены итоговые
требования к уровню подготовки учащихся.
Предмет «Сольфеджио», направленный на развитие интонационного и
гармонического слуха как необходимых компонентов музыкального
мышления, способствует музыкально-эстетическому воспитанию детей,
расширению их общего музыкального кругозора и формированию хорошего
вкуса.
Данная программа предназначена для занятий с учащимися от семи лет и
старше и рассчитана на пяти и семилетний сроки обучения.
Основной целью настоящей программы, наряду с более общей целью
детской школы искусств – раскрытие музыкальных и творческих задатков
ребенка – является развитие у учеников музыкального слуха, воспитание
учащегося, умеющего осмысленно дифференцировать средства музыкальной
выразительности, выявлять наиболее характерные элементы музыкального
языка в произведениях разных эпох, стилей, жанров и способного применить
полученные знания и навыки в своей практической музыкальной
деятельности.
Практическое достижение данной цели возможно при решении
следующих задач:
1. Развить у учащихся:
- мелодический слух: качественное восприятие звучащей мелодии
(узнавание пройденных оборотов, типов движения, скачков, секвенций,
повторов и т.д.) и интонационно чистое ее воспроизведение;
- гармонический слух: ощущение фонизма интервалов, аккордов;
восприятие
функциональных
гармонических
связей;
способность
воспринимать много звуков как единое целостное звучание;
- внутренний слух: способность представлять себе звучание интервала,
аккорда, мелодического, гармонического оборотов, ритмического рисунка,
мелодии или ее фрагмента;
- чувство лада: осознание связей звуков; ощущение устойчивости и
неустойчивости, законченности или незаконченности оборота; окраски
мажора, минора; тяготения звуков при разрешении;
- музыкальное мышление: способность восприятия музыкальной мысли,
музыкальной формы, умение анализировать музыкальный текст, знание и
владение элементами музыкальной речи;
- музыкальную память: осознанное запоминание звучания музыкального
материала.
2. Воспитать навыки:
- пения мелодий с дирижированием, с аккомпанементом педагога, с
собственным аккомпанементом;
- ансамблевого пения;
- самостоятельного разучивания мелодий;
- чтения с листа.
3. Сформировать умения:
- подбора по слуху мелодий , аккомпанемента;
- транспонирования мелодий по слуху;
- транспонирования нотного текста;
- записи мелодий по слуху;
- анализа отдельных элементов музыкальной речи;
- анализ произведений на слух и по нотному тексту.
4. Дать начальные знания в области музыкальной грамотности.
Программа курса сольфеджио включает следующие разделы:
- Вокально-интонациональные навыки, сольфеджирование и пение с листа.
- Воспитания чувства метроритма.
- Воспитание музыкального восприятия (анализ на слух).
- Музыкальный диктант.
- Воспитание простейших творческих навыков.
- Теоретические сведения.
Данная программа направлена на развитие каждого ребенка в
соответствии с его возможностями и потребностями.
Срок обучения составляет 7 лет для учащихся, поступающих в школу в
7-9 лет. И срок обучения 5 лет для учащихся, поступающих в школу после 9
лет. Занятия проводятся по 1,5 академических часа в неделю (25 минут диктант, 45 минут по плану) при ежедневной домашней подготовке
учащихся. В 5 - 7 классах рекомендуется проводить по 2 академических
часа в неделю.
Программа адаптирована к способностям учащихся.
Соответственно к уровню подготовки выпускника детской музыкальной
школы предъявляются следующие требования:
- овладение основами музыкальной грамоты, овладение навыками
осознанного восприятия элементов музыкального языка и музыкальной речи,
навыками анализа незнакомого музыкального произведения, знаниями
основных направлений в музыкальном искусстве, формирование умений
использовать полученные знания в практической деятельности. Это, так
называемые, ожидаемые результаты.
Контроль и учет успеваемости
Контроль и учет успеваемости осуществляется в соответствии с
действующим учебным планом и учебно-тематическим планом. Постоянная
фронтальная работа со всей группой позволяет педагогу осуществлять
беглый текущий опрос всех учащихся на каждом уроке. Однако
периодически необходим и более подробный индивидуальный опрос
учащихся, как в устной форме, так и письменной (контрольный диктант,
письменная контрольная работа).
Экзамены проводятся в соответствии с утвержденным учебным планом по
окончании изучения полного курса программы.
Формы контроля и учета успеваемости
1. Контрольные уроки в конце учебного года, полугодия, четверти.
2. Текущий опрос всех учащихся на каждом уроке.
3. Тестирование.
4. Кроссворды.
5. Выпускной экзамен по окончании полного курса обучения.
Знания и умения учащихся оцениваются по пятибалльной системе либо с
помощью зачетов.
При выведении итоговой оценки учитываются:
- ответ учащегося на экзамене;
- годовые оценки за 5, 7 классы.
Итоговые требования по окончании изучения курса «Сольфеджио».
1. Запись одноголосного диктанта в натуральном мажоре или
натуральном или гармоничном миноре в объеме 6-8 тактов.
2. Пение предложенной гаммы вверх и вниз, интервалов, аккордов в той
же тональности.
3. Сольфеджирование несложного примера с дирижированием.
4. Анализ и чтение с листа с последующим транспонированием на
секунду вверх или вниз.
5. Определение на слух отдельных интервалов, аккордов, звукорядов.
6. Показать применение теоретическим знаниям при анализе
музыкальных отрывков или небольших по объему произведений.
7. Сделать письменно ритмическую группировку в предложенном
размере.
Содержание
1. Пояснительная записка –
2. Содержание программы –
3. Учебно-тематический план –
4. Примерные экзаменационные билеты –
5. Литература –