Содержание примерных заданий для определения уровня

2.Сроки и процедура проведения отбора поступающих
1. Прием проводится с в конце мая соответствующего года, а при наличии
свободных мест для приема на обучение по соответствующим программам в
ДШИ срок приема продлевается в соответствии с Положением о
дополнительном приеме в ДШИ.
2. Не позднее чем за 14 календарных дней до начала приема документов ДШИ
размещает на своем официальном сайте; на информационном стенде ДШИ
следующую информацию:
правила приема в ДШИ;
порядок приема в ДШИ;
перечень отделений, на которые ДШИ объявляет прием в соответствии с
лицензией на осуществление образовательной деятельности;
информацию о формах проведения прослушивание поступающих,
особенности проведения приема для поступающих с ограниченными
возможностями здоровья;
особенности проведения приема для поступающих 3-5-летнего возраста
в группы раннего развития;
количество мест для приема на каждом отделении за счет бюджетных
ассигнований местного бюджета, количество мест по договорам об
образовании за счет средств физического лица и (или) юридического
лица;
сведения о работе комиссии по приему и апелляционной комиссии;
правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам приема в
ДШИ
образец договора об оказании образовательных услуг;
образец договора об оказании образовательных услуг за счет средств
физического лица и (или) юридического лица.
3. Для проведения индивидуального прослушивания поступающих ДШИ
проводит тестирование и предварительные консультации, предусмотренные
ДШИ.
4. ДШИ самостоятельно устанавливает требования, предъявляемые к уровню
творческих способностей и физическим данным поступающих (по каждой
форме проведения прослушивания); систему оценок, применяемую при
проведении приема в ДШИ;
5. Установленные ДШИ требования, предъявляемые к уровню творческих
способностей и физическим данным поступающих а также система оценок,
применяемая при проведении прослушивания, должны способствовать
выявлению творческих способностей и физических данных, необходимых
для освоения соответствующих общеразвивающих программ. Прием детей на
общеразвивающие программы осуществляется в соответствии с их
пожеланиями, наклонностями, с учетом состояния здоровья и возможностей.
6. При проведении индивидуального прослушивания присутствие посторонних
лиц не допускается.
7. Решение о результатах приема в ДШИ принимается комиссией на закрытом
заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в
заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его
заместителя. При равном числе голосов председательствующий на заседании
комиссии обладает правом решающего голоса.
8. На каждом заседании комиссии ведется протокол.
Выписки из протоколов (на бланке заявления) хранятся в личном деле
обучающегося, поступившего в ДШИ на основании результатов отбора
поступающих, в течение всего срока хранения личного дела.
9. Результаты по каждой форме проведения индивидуального прослушивания
объявляются не позднее трех рабочих дней после проведения приема.
Объявление результатов осуществляется путем размещения пофамильного
списка-рейтинга с указанием оценок, полученных каждым поступающим, на
информационном стенде, а также на официальном сайте ДШИ.
10. Комиссия передает сведения об указанных результатах директору ДШИ не
позднее следующего рабочего дня после принятия решения о результатах
отбора.
3. Подача и рассмотрение апелляции
11. Родители (законные представители) поступающих вправе подать апелляцию
в письменном виде по процедуре и (или) результатам проведения
индивидуального отбора в апелляционную комиссию не позднее следующего
рабочего дня после объявления результатов отбора поступающих.
12. Состав апелляционной комиссии утверждается приказом директора ДШИ.
Апелляционная комиссия формируется в количестве не менее двух человек из
числа работников ДШИ, не входящих в состав комиссий по отбору
поступающих в соответствующем году.
13. Апелляция рассматривается не позднее одного рабочего дня со дня ее
подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются
родители (законные представители) поступающих, не согласные с решением
комиссии по отбору поступающих.
Для рассмотрения апелляции секретарь комиссии по приему в течение
трех рабочих дней направляет в апелляционную комиссию протокол
соответствующего заседания комиссии по приему.
14. Апелляционная комиссия принимает решение о целесообразности или
нецелесообразности повторного проведения отбора поступающих на
обучение, родители (законные представители) которых подали апелляцию.
Решение принимается большинством голосов членов апелляционной
комиссии, при обязательном присутствии председателя комиссии. При
равном числе голосов председатель апелляционной комиссии обладает
правом решающего голоса.
Решение апелляционной комиссии подписывается председателем данной
комиссии и доводится до сведения подавших апелляцию родителей (законных
представителей) поступающих под роспись в течение одного рабочего дня,
следующего за днем принятия решения.
На каждом заседании апелляционной комиссии ведется протокол.
4. Повторное проведение отбора поступающих.
Дополнительный прием.
15. Повторное проведение индивидуального отбора поступающих проводится в
присутствии одного из членов апелляционной комиссии в течение трех
рабочих дней со дня принятия апелляционной комиссией решения о
целесообразности такого отбора.
16. Поступающим, не проходившим индивидуальное прослушивание по
уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные
документально), предоставляется возможность пройти прослушивание в
иное время, но не позднее окончания срока проведения индивидуального
отбора поступающих, установленного ДШИ с учетом пункта 7 настоящего
Порядка.
17.
Дополнительное
индивидуальное
прослушивание
поступающих
осуществляется в случае наличия свободных мест (на освободившиеся места)
в сроки, установленные ДШИ (но не позднее 29 декабря) в том же порядке,
что и прослушмвание поступающих проводившийся а первоначальные сроки.
18. Данное положение вступает в силу с 07.08.2014 г
19. Данное положение действует до замены новым.
5. Заключительные положения
5.1. Данное положение вступает в силу с 07.08.2014 г.
5.2. Данное положение действует до замены новым.
Содержание примерных заданий для определения уровня творческих
способностей поступающих.
Для образовательных предпрофессиональных программ в области
музыкального искусства «Фортепиано», «Народные инструменты» и «Хоровое пение».
Цель вступительного прослушивания: определение музыкальных способностей детей для
выявления возможности обучения в ДШИ.
Вступительное прослушивание проводит приемная комиссия, утвержденная приказом
директора. В состав комиссии входят преподаватели музыкального отделения.
Прослушивание проводит преподаватель теоретического отделения.
Прием в школу осуществляется на конкурсной основе по результатам приёмных
прослушиваний.
На вступительном прослушивании комиссия оценивает:
1. МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ: чистота интонации в исполняемой песне, точное
повторение предложенной мелодии или отдельных звуков, определение количества звуков в
гармоническом сочетании;
2. ЧУВСТВО РИТМА: точное повторение ритмического рисунка хлопками или
простукиванием
3. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ: умение запомнить и точно повторить мелодию и
ритмический рисунок после первого проигрывания;
4. ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ: общительность, способность идти на контакт,
выразительность исполнения. Оценка эмоциональности является дополнительной в
определении личностных качеств поступающего;
Результаты прослушивания оцениваются по пятибалльной системе с использованием "+ " и ".
Каждому ребенку, поступающему без музыкальной подготовки
необходимо подготовить дома любую песню (1 куплет) из детского репертуара без
аккомпанемента и выучить наизусть стихотворение (можно отрывок).
Формы проверки музыкальных способностей:
1.Исполнение подготовленной песни.
2.Чтение выученного стихотворения наизусть и рассказ о его содержании.
3.Повторение голосом небольших попевок, предложенных преподавателем
4.Пропевание сыгранного педагогом звука или определение его на инструменте в
пределах октавы.
5.Опредение характера звука, данного экзаменатором: низкий, средний, высокий
6.Определение количества звуков в гармоническом звучании интервала и аккорда.
7.Повторение хлопками ритма мелодии или ритмического рисунка,
предложенного преподавателем ( от простого к сложному)
8.Если ребенок обучался игре на инструменте, он может исполнить пьесу из своего
репертуара.
Проверка музыкальных данных (музыкальная память, слух, ритм, эмоциональность):
определить звук на клавиатуре фортепиано, повторить за преподавателем ритмический
рисунок, определить количество звуков,
Каждому ребенку, поступающему без музыкальной подготовки необходимо подготовить
дома любую песню из детского репертуара без аккомпанемента и выучить наизусть
стихотворение.
Для образовательных предпрофессиональных программ в области
хореографического искусства срок обучения 5(6) лет. Возраст поступающих 9-12
лет.
Цель вступительного прослушивания и просмотра: определение музыкальных и
хореографических способностей детей для выявления возможности обучения в ДШИ.
Вступительное прослушивание и просмотр проводит приемная комиссия, утвержденная
приказом директора. В состав комиссии входят преподаватели ДШИ.
Прослушивание проводит преподаватель музыкального отделения.
Просмотр проводит преподаватель хореографического отделения
На вступительном прослушивании и просмотре комиссия оценивает:
1. МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ: чистота интонации в исполняемой песне.
2. ЧУВСТВО РИТМА: точное повторение ритмического рисунка хлопками или
простукиванием
3. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ: умение запомнить и точно повторить мелодию и
ритмический рисунок после первого проигрывания;
4. ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ: общительность, способность идти на контакт,
выразительность исполнения танцевальных движений, стихотворения. Оценка
эмоциональности является дополнительной в определении личностных качеств
поступающего;
5. ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ:
 выворотность стопы и паха
 градус стопы
 высота шага (шпагат)
 гибкость
 пластичность
 высота прыжка
 координация тела в пространстве
 мышечная память
Результаты прослушивания оцениваются по пятибалльной системе с использованием "+
" и -".:
Каждому ребенку, поступающему без музыкальной подготовки необходимо подготовить
дома любую песню (1 куплет) из детского репертуара без аккомпанемента и выучить
наизусть стихотворение (можно отрывок). Для просмотра форма одежды: футболка, шорты,
носки (балетки)
Формы проверки музыкальных способностей:
1.Исполнение подготовленной песни.
2.Чтение выученного стихотворения наизусть и рассказ о его содержании.
3.Опредение характера звука, данного экзаменатором: низкий, средний, высокий
4.Повторение хлопками ритма мелодии или ритмического рисунка,
предложенного преподавателем ( от простого к сложному)
5. Запомнить и повторить
короткие
танцевальные комбинации
данные
экзаменатором
6.
выявление способности ребенка к движению под музыку: шаги, легкий бег,
различные элементарные танцевальные движения
Директору
МКОУ ДОД ДШ пгт Кумены
___________________
От______________________________
________________________________
Паспортные
данные__________________________
________________________________
____________________________________
Заявление
Прошу принять в число учащихся детской школы искусств на отделение_хореографии
(по предпрофессиональным, общеразвивающим программам)
(нужное подчеркнуть)
Фамилия (ребенка)__________________________________________________________________________
Имя, отчество_______________________________________________________________________________
Год, число, месяц рождения___________________________________________________________________
Адрес______________________________________________________________________________________
Какой имеет музыкальный инструмент дома_____________________________________________________
В каком классе будет обучаться в общеобразовательной школе___________________________________
Классный руководитель______________________________________________________________________
Сведения о родителях
ОТЕЦ: Фамилия, имя, отчество
______________________________________________
Место, работы,должность _______________________________________________
Сведения о гражданстве__________________________________________________
Телефон домашний__________сотовый__________________служебный_________
МАТЬ: Фамилия, имя, отчество__________________________________________________
Место работы___________________________________________________________
Сведения о гражданстве__________________________________________________
Телефон домашний________сотовый__________________служебный___________
Форма предоставления информационных сведений или мотивированного
отказа в оказании услуги:
_____________________________________________________________________________
(устно, письменно, по телефону, по электронной почте и др.)
«____»_________________20___г.
______________________
Подпись
Оборотная сторона заявления
Результаты приёмных испытаний
СЛУХ
ПАМЯТЬ
ВЫВОРОТНОСТЬ
ГИБКОСТЬ
ПЛАСТИЧНОСТЬ
РИТМ
стопа
эмоциональность
шаг
равновесие
прыжок
Заключение приемной
комиссии________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Подписи приемной комиссии: _______________/_________________/
_______________/__________________/
_______________/__________________/
_______________/__________________/
Директору
МКОУ ДОД ДШ пгт Кумены
___________________
От______________________________
________________________________
Паспортные
данные__________________________
__________________________________
____________________________________
Заявление
Прошу принять в число учащихся детской школы искусств на отделение
инструментальное, хоровое
(нужное подчеркнуть)
по предпрофессиональным, общеразвивающим программам
(нужное подчеркнуть)
Фамилия (ребенка)__________________________________________________________________________
Имя, отчество_______________________________________________________________________________
Год, число, месяц рождения___________________________________________________________________
Адрес______________________________________________________________________________________
Какой имеет музыкальный инструмент дома_____________________________________________________
В каком классе будет обучаться в общеобразовательной школе___________________________________
Классный руководитель______________________________________________________________________
Сведения о родителях
ОТЕЦ: Фамилия, имя, отчество
______________________________________________
Место, работы,должность _______________________________________________
Сведения о гражданстве__________________________________________________
Телефон домашний__________сотовый__________________служебный_________
МАТЬ:Фамилия, имя, отчество___________________________________________________
Место работы___________________________________________________________
Сведения о гражданстве__________________________________________________
Телефон домашний________сотовый__________________служебный___________
Форма предоставления информационных сведений или мотивированного
отказа в оказании услуги:
_____________________________________________________________________________
(устно, письменно, по телефону, по электронной почте и др.)
«____»_________________20___г.
______________________
Подпись
Оборотная сторона заявления
Результаты приемных испытаний
СЛУХ
ПАМЯТЬ
РИТМ
эмоциональность
Заключение приемной комиссии_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Подписи приемной комиссии: _______________/_________________/
_______________/__________________/
_______________/__________________/
_______________/___________________/
Согласие на обработку персональных данных
Я, ______________________________________________________________,
даю согласие (с даты подписания настоящего заявления на весь период
предоставления муниципальной услуги "Услуги дополнительного образования"
в МКОУ ДОД «Детская школа искусств» пгт Кумёны , расположенное по
адресу: 613400 Кировская область,Куменский район,пгт. Кумёны ,ул. Гагарина,
д.7, на автоматизированную, а также без использования средств автоматизации,
обработку моих персональных данных и персональных данных моего ребенка:
фамилия, имя, отчество, сведения о регистрации, паспортные данные,
контактная информация (номер домашнего телефона), сведения о лицах,
зарегистрированных совместно, и сведения, подтверждающие правовые
основания их отнесения к членам семьи, сведения о документах,
подтверждающих право на меры социальной поддержки, и другие сведения,
содержащиеся в настоящем заявлении и документах, прилагаемых к нему, в
целях предоставления муниципальной услуги.
Передача моих персональных данных и персональных данных моего ребенка
иным лицам (организациям), может осуществляться только с моего
письменного согласия.
_______________
(дата подачи
_______________________/______________________/
(подпись)
(Ф.И.О.)