МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА (10-11 класс)
Тематическое направление: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и
в чрезвычайных ситуациях
Максимальная оценка по тематическому направлению
определятся суммой баллов,
полученных по заданиям 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и тестовым заданиям, и не должна превышать 70
баллов.
ЗАДАНИЕ 1. Физические факторы внешней среды оказывают непосредственное
влияние на организм человека. Они могут быть незначительными (ниже порога
чувствительности организма) или, напротив чрезвычайно сильными, разрушительными
(намного превышающими порог чувствительности организма). Поясните, что
подразумевается под понятием «порог чувствительности организма». Какие опасные
факторы внешней среды относятся к физическим факторам.
Вариант ответа.
Порог чувствительности – это минимальное воздействие, вызывающее ответную реакцию
организма.
К опасным факторам физического воздействия внешней среды относят облучение
электромагнитными излучениями естественного или искусственного происхождения, а также
механические колебания: вибрацию, шум, инфразвук и ультразвук.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 4 балла
(2 балла за правильное определение термина и до 2 баллов за правильный ответ на вторую часть
задания). Если в какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются.
ЗАДАНИЕ 2. По частоте все акустические колебания делят на 3 вида. Дополните
схему, вписав их названия, и поясните, как они влияют на организм человека.
Вариант ответа.
К акустическим колебаниям относят шум, инфразвук, ультразвук, которые могут быть
как слышимыми, так и неслышимыми.
Акустические колебания до 16 Гц) (инфразвук) не вызывают слуховых ощущений, но
оказывают биологическое воздействие на организм.
Акустические колебания от 16 Гц до 20 кГц ).
Звуки различной интенсивности и частоты называются ШУМОМ.Органы слуха
человека воспринимают звуковые волны с частотой 16-20000 Гц. Шум может вызывать
раздражение и агрессию, артериальную гипертензию (повышение артериального давления),
тиннитус (шум в ушах), потерю слуха. А так же шум звукового диапазона приводит к
снижению внимания и увеличению ошибок при выполнении различных видов работ. Шум
замедляет реакцию человека на поступающие от технических устройств сигналы. Шум
угнетает центральную нервную систему (ЦНС), вызывает изменения скорости дыхания и
пульса, способствует нарушению обмена веществ, возникновению сердечнососудистых
заболеваний, язвы желудка, гипертонической болезни. При воздействии шума высоких
уровней (более 140 дБ) возможен разрыв барабанных перепонок, контузия, а при ещё более
высоких (более 160 дБ) и смерть.
Акустические колебания выше 20 кГц (ультразвук) не вызывают слуховых ощущений,
но оказывают биологическое воздействие на организм.
Оценка задания. При оценке задания необходимо учитывать вариативность ответов
участников. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 6 баллов, при этом:
а) за правильное определение акустического колебания начисляется до 3 баллов (по 1 баллу
за каждую из трех позиций). Если по какой либо позиции ответ не верен, или не указан,
баллы не начисляются;
ЗАДАНИЕ 3. Электромагнитное поле (ЭМП) имеет всегда две взаимосвязанные
стороны – электрическое поле и магнитное поле. Отрицательное воздействие ЭМП вызывает
различные изменения в организме человека.
Вам необходимо:
 пояснить, какие обратимые и необратимые изменения в организме человека вызывает
воздействие ЭМП?
Вариант ответа.
Отрицательное воздействие ЭМП вызывает обратимые, а также необратимые изменения в
организме: торможение рефлексов, понижение кровяного давления (гипотония), замедление
сокращений сердца (брадикардия), изменение состава крови в сторону увеличения числа
лейкоцитов и уменьшения эритроцитов, помутнение хрусталика глаза (катаракта).
Субъективные критерии отрицательного воздействия ЭМП - головные боли,
повышенная утомляемость, раздражительность, нарушения сна, одышка, ухудшение зрения,
повышение температуры тела.
Оценка задания. При оценке задания необходимо учитывать вариативность ответов
участников. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 6 баллов, при этом:
за правильный ответ начисляется до 6 баллов (знаниевый компонент оценивается до 2
баллов; умение самостоятельно рассуждать, последовательно и логично излагать смысловое
содержание оценивается до 2 баллов). Если ответ не верен, или не указан, баллы не
начисляются.
Задание 4
Вариант ответа.
Виды терроризма
Проявление терроризма
КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕРРОРИЗМА ПО ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ И СФЕРЕ
ПРОЯВЛЕНИЯ
Политический
терроризм
Государственный
терроризм
Религиозный
терроризм
Националистический
терроризм
Криминальный
терроризм
Связан с борьбой за власть и направлен на устрашение либо
устранение политических противников.
Определяется потребностью в устрашении собственного
населения, его полного подавления и порабощения и вместе с
тем уничтожения тех, кто борется с тираническим государством.
Призван утвердить и заставить признать веру террористов и
одновременно ослабить и даже уничтожить другие.
Проявляется вытеснением представителей других наций, иногда
с уничтожением их культуры, захватом имущества и земли.
Проводится для устрашения противников из соперничающих
преступных групп.
Оценка задания. При оценке задания необходимо учитывать вариативность ответов
участников. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов, (по 1 баллу за
каждую из 5 –ми позиций). Если в какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы
не начисляются.
ЗАДАНИЕ 5. Для проведения террористических актов, террористы могут использовать
корреспонденцию, содержащую химические вещества. Сформулируйте общие правила
безопасности при получении писем, содержащих химические порошкообразные вещества.
Вариант ответа
1.
Правила безопасности при получении писем, содержащих химические
порошкообразные вещества

положить письмо на лист бумаги;

смочить любым бытовым моющим средством другой лист бумаги и накрыть им
письмо;

тщательно вымыть с мылом руки;

прополоскать носоглотку мыльным раствором;

сообщить о получении письма в местное отделение милиции:

во всех случаях, получив подозрительную корреспонденцию, необходимо
хорошенько проветрить помещение.
Оценка задания. При оценке задания необходимо учитывать вариативность ответов
участников. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов, при этом
учитывается знаниевый компонент, смысловое содержание и форма изложения материала.
ЗАДАНИЕ 6. В начале ХХI века терроризм принял беспрецедентный размах и стал
одним из самых опасных вызовов международной безопасности. По мнению Генерального
секретаря ООН Кофи Аннана, противостоять международному терроризму возможно при
условии создания принципиальной всеобъемлющей стратегии. Какова, по Вашему мнению,
должна быть стратегия ООН в отношении международного терроризма? Сформулируйте
основные направления такой стратегии и дайте краткое пояснениие.
Вариант ответа
1. Необходимо убедить группы недовольных отказаться от использования терроризма
как тактического средства добиться справедливости. Для этого необходимо узаконить
положение о том, что право на сопротивление не может включать право на преднамеренное
убийство или причинение увечий гражданским лицам.
2. Необходимо лишить террористов средств, создать им препятствия для поездок,
финансовой поддержки, приобретения ядерных и иных опасных материалов.
3. Необходимо удерживать государства от оказания поддержки террористическим
группам, для чего ужесточить санкции в отношении государств, которые укрывают
террористов или оказывают им помощь.
4. Для предотвращения терроризма необходимо содействовать странам в укреплении
их государственного потенциала: укреплению законности и правопорядка в слаборазвитых
странах, созданию в них профессиональной полиции и служб безопасности.
5. Постоянной заботой всех государств должна стать защита прав человека как
важнейшего элемента борьбы с терроризмом.
Оценка задания. При оценке задания необходимо учитывать вариативность ответов
участников. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 8 баллов, при этом:

знаниевый компонент и грамотность использования знаний в области
противодействия международному терроризму оценивается до 5 баллов;

умение самостоятельно рассуждать, последовательно и логично выделять
смысловое содержание ответа оценивается до 3 баллов.
ЗАДАНИЕ 7. Общая схема развития пожара, включает несколько основных фаз его развития.
Заполните таблицу и дайте характеристику фазам развития пожара.
Вариант ответа.
Фаза
развития
пожара
I фаза
Наименование фазы
Начальная стадия
Краткая характеристика фазы развития
пожара
Характеризуется небольшой температурой горения
пожара (15-30 мин)
( температура в помещении повышается до 200°С)
и скоростью распространения огня (происходит
преимущественно линейное распространение огня
вдоль горючего вещества или материала). Приток
воздуха в помещение сначала увеличивается, а
затем медленно снижается.
II фаза
Стадия разгорания –
объемного развития
пожара (30-60 мин).
III фаза
Затухающая стадия пожара.
Характеризуется резким увеличением
температуры горения (с 250-300°С до 1000°С).
Стабилизация пожара происходит на 20-25 минуте
от начала пожара и продолжается 20-30 мин.
Ослабление силы пожара по мере выгорания
огнеопасных материалов.
Нагретые продукты горения преимущественно
концентрируются в верхней части помещения, что
особенно характерно для помещений с высокими
потолками. Поэтому в условиях задымленного
помещения наилучшая видимость и
соответственно наименьшая концентрация
отравляющих веществ у припольного
пространства.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 6 баллов,
при этом:
 за правильное определение наименования фазы пожара оценка может составить не
более 3 балла (по 1 баллу за каждую из трех позиций), при отсутствии правильного ответа,
баллы не начисляются);

за правильно данную характеристику фазы развития пожара оценка может
составить не более 3 баллов (по 1 баллу за каждую из трех позиций), при этом возможна
вариативность ответа, при условии логичного и грамотного изложения. При отсутствии
правильного ответа, баллы не начисляются.
ЗАДАНИЕ 8. Выберите и впишите в таблицу напротив каждого знака пожарной безопасности
его смысловое значение (название).
Ответ
№
1.
Знак пожарной
безопасности
Смысловое значение знака
Пожарный кран
2.
запрещается пользоваться открытым огнем и курить;
3
Пожарный гидрант
4
Кнопка включения установок (систем) пожарной автоматики
5
Звуковой оповещатель пожарной тревоги
6
Запрещается тушить водой
7
Пожароопасно. легковоспламеняющиеся вещества
8
Пожароопасно. Окислитель
Смысловое значение знаков пожарной безопасности:
Кнопка включения установок (систем) пожарной автоматики.
Пожарный гидрант.
Пожарный кран.
Пожароопасно. Окислитель.
Пожароопасно. Легковоспламеняющиеся вещества.
Запрещается пользоваться открытым огнем и курить.
Запрещается тушить водой.
Звуковой оповещатель пожарной тревоги.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 8 баллов (по 1
баллу за каждое правильное найденное соответствие).
Матрица ответов на тестовые задания предметной секции «Обеспечение личной
безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях»(10-11 класс)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
б
а
а
в
б
а
в
в
б
в
б
б, в
в,е
б, в а, в
в,г
а,г
Тематическое направление: Государственная система обеспечения безопасности
населения
Максимальная оценка по тематическому направлению
определятся суммой баллов,
полученных по заданиям 1, 2, 3 и тестовым заданиям, и не должна превышать 49
баллов.
ЗАДАНИЕ 1. Задачи гражданской обороны объекта решаются путем проведения комплекса
мероприятий. Соотнесите стрелками мероприятия с их содержанием.
Технологические мероприятия ГО
Комплекс мероприятий по повышению
устойчивости работы объекта путем таких
изменений технологических процессов,
которые способствовали бы обеспечению
Экономические мероприятия ГО
бесперебойного выпуска продукции, а
также исключали бы возникновение
вторичных факторов поражения.
Предусматривают такой подход к
выполнению всего комплекса работ,
который обеспечил бы их эффективность
при минимальных капитальных затратах.
Инженерно-технические мероприятия
ГО
Комплекс мероприятий, осуществляемых
инженерно-техническими методами и
средствами и направленных на
предотвращение или уменьшение
возможных потерь и разрушений,
повышение устойчивости работы объекта в
чрезвычайных ситуациях, на успешное
проведение аварийно-спасательных и
других неотложных работ в очаге
поражения.
Экологические мероприятия ГО
Предусматривают продолжение комплекса
работ данного направления, которые
должны вестись каждым объектом с целью
максимально возможного уменьшения
вредного воздействия продуктов
технологического цикла на окружающую
среду и рабочие места работающего
персонала.
Разработка и планирование действий
руководящего, командно-начальствующего
состава отдела по делам ГОЧС, служб и
формирований ГО по защите персонала
объекта, проведению аварийноспасательных и других неотложных работ,
восстановлению производства, а также по
выпуску продукции на сохранившемся
оборудовании.
Оценочные баллы: максимальный – 5 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри
ЗАДАНИЕ 2. Какие общие задачи, по вашему мнению, решает объектовая
территориальная подсистема РСЧС и гражданская оборона объекта?
Вариант ответа:

планирование мероприятий по защите персонала и территории объекта в
различных ЧС, прогнозируемых в данном районе, в том числе и ЧС военного характера;

осуществление мероприятий по предупреждению возможных ЧС мирного и
военного времени, повышению устойчивости функционирования объекта при их
возникновении;

обеспечение готовности к действиям органов управления сил и средств объекта
по предупреждению и ликвидации ЧС мирного и военного времени;

создание резервов финансовых и материальных ресурсов для ликвидации ЧС
мирного и военного времени;
Организационные мероприятия ГО

обмен информацией с вышестоящими органами управления РСЧС и ГО в
области защиты населения и территорий от ЧС мирного и военного времени;

подготовка руководящего состава формирований и персонала объекта к
действиям в условиях ЧС мирного и военного времени;

контроль выполнения мероприятий по предупреждению ЧС мирного и
военного времени и защите персонала при их возникновении;

ликвидация ЧС мирного и военного времени на объекте.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов
при этом оценивается знаниевый компонент в области функционирования РСЧС и ГО
на объекте, который может быть вариативным, а также грамотность и стиль изложения
ответа.
ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте текст и найдите в нем допущенные ошибки и неточности.
Сформулируйте правильный ответ.
Для прогнозирования, предотвращения и ликвидации различных чрезвычайных
ситуаций, обеспечения постоянной готовности к ним органов государственного управления,
быстрых и эффективных действий в чрезвычайных ситуациях в нашей стране создана ЕСЧС
– единая система прогнозирования и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
природного, техногенного и социального характера» определяет следующие обязанности
граждан:
а) соблюдать законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации,
законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области
защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
б) соблюдать меры безопасности в быту и повседневной трудовой деятельности, не
допускать нарушений производственной и технологической дисциплины, требований
экологической безопасности, которые могут привести к возникновению чрезвычайных
ситуаций;
в) изучать основные способы защиты населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций, приемы оказания первой медицинской помощи пострадавшим, правила
пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты, постоянно
совершенствовать свои знания и практические навыки в указанной области;
г) выполнять установленные правила поведения при угрозе и возникновении взрывов,
пожаров, аварий на потенциально-опасных объектах и стихийных бедствий;
д) при необходимости участвовать в ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Вариант ответа:
В конце первого абзаца неправильно записана и расшифрована аббревиатура.
Необходимо записать: РСЧС – единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Во втором абзаце:

наименование Федерального закона записано не верно. Необходимо записать:
«Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера»;

в п. «г» окончание фразы не верно. Пункт «г» необходимо изложить в
следующей редакции: «…выполнять установленные правила поведения при угрозе и
возникновении чрезвычайных ситуаций»;

п. «д» записан не верно. Следует написать: «при необходимости оказывать
содействие в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ».
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание, которое
состоит из 2-х частей – 14 баллов, при этом:
а) за правильно найденные неточности в аббревиатуре начисляется 2 балла, за
правильную расшифровку аббревиатуры начисляется 3 балла;
б) за правильно найденные ошибки и неточности во второй части задания начисляется
9 баллов, из них:

за обнаруженную ошибку в наименование Федерального закона начисляется 3
балла;

за обнаруженную неточность и её исправление в п. «г» начисляется 3 балла;

за обнаруженную неточность и её исправление в п. «д» начисляется 3 балла.
Если по какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются.
Матрица ответов на тестовые задания предметной секции «Государственная система
обеспечения безопасности населения»(10-11 класс)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
б
а
б
г
б, в
б, в
а, в
а, г
а,г
а,в
а, г
а, д
Тематическое направление: Основы обороны государства и воинская обязанность
Максимальная оценка потематическому направлению
определятся суммой баллов,
полученных по заданиям 1, 2, 3, 4, 5, 6 и тестовым заданиям, и не должна превышать 31
бал.
ЗАДАНИЕ 1. Укажите возраст и категории граждан подлежащих призыву на военную
службу.
Призыву на военную службу подлежат граждане мужского пола в возрасте
от ___ до___ лет
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 5 балла; фактический - ____ баллов
за правильный ответ начисляется до 5 баллов (по 1 баллу за каждую из пяти позиций). Если
по какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются;
Подписи членов жюри
Задание 2. Указать сроки призыва на военную службу граждан, не пребывающих
в запасе
Призыв на военную службу граждан, не пребывающих в запасе, осуществляется в сроки
Оценочные баллы: максимальный – 3 балла; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри
Задание 3.Укажите сроки начала и окончания военной службы.
Началом военной службы считается

Для граждан, не проходивших
военную службу или прошедших военную
службу ранее и поступивших в военные
образовательные учреждения
профессионального образования

Для граждан, не пребывающих в
запасе, призванных на военную службу

Для граждан, поступивших на
военную службу по контракту
Окончанием военной службы считается
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 4 балла; фактический - ____ баллов
По одному баллу за правильный ответ
Подписи членов жюри
_____________________________________________________________.
ЗАДАНИЕ 4. В Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских
формированиях и органах устанавливаются составы военнослужащих и воинские звания.
Вам предлагается:
Определить и записать в порядке возрастания следующие воинские звания: старшина 1 статьи;
младший сержант; капитан 3 ранга; адмирал; генерал - лейтенант; капитан; генерал армии;
ефрейтор.
О т в е т.
а) ефрейтор;
б) младший сержант;
в) старшина 1 статьи;
г) капитан;
д) капитан 3 ранга;
е) генерал-лейтенант;
ж) адмирал;
з) генерал армии.
Оценочные баллы: максимальный –3 балла; фактический ____ баллов
Если нарушен порядок последовательности званий 1 раз, снимается 1 балл; 2 раза и более –
баллы не начисляются;
Подписи членов жюри ____________________________________________________
Задание 5. Заполнить правую часть таблицы в соответствии с дисциплинарными правами по
типовым воинским должностям военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации
Войсковые должности
Корабельные должности
Командир отделения, экипажа,
расчета
Командир отделения
Командир отдельного батальона
(дивизиона, авиаэскадрильи)
Командир корабля 2 и 3 ранга, дивизиона
кораблей 3 ранга
Командир корпуса
Командир эскадры
Командующий армией
Командующий флотилией
Командующий войсками военного
округа, фронта
Командующий флотом
Оценочные баллы: максимальный – 5 баллов; фактический - ____ баллов
По одному баллу за правильный ответ. Если по какой либо позиции ответ не верен, или не
указан, баллы не начисляются.
Подписи членов жюри
Задание 6. В каком порядке (с какого возраста) будут сняты с воинского учёта следующие
военнослужащие:
Звание Ф.И.О.
Возраст снятия с воинского учета
полковник Иванова М.С.
в 50 лет
капитан Петров Д.И.
в 55 лет
мичман Куликова В.М.
в 45 лет
Оценочные баллы: максимальный – 3 балла; фактический - ____ баллов
в) за правильно заполнение таблицы в части начисляется до 3 баллов (по 1 баллу за каждую
из трех позиций). Если по какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не
начисляются.
ЗАДАНИЯ СЕКЦИИ «ДЕЙСТВИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ»
ЗАДАНИЕ 1.
Вводная: Произошло возгорание спирта в химической лаборатории.
Задание: Произведите тушение легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (пожар
класса В)
Условия: рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Минимальная требуемая
площадь проведения этапа по двум (трем) дорожкам (направления) одновременно – 5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
очаг пожара, огнетушитель порошковый, ведро
секундомеры (2-5).
Условие: контрольное время 30 сек.
Алгоритм выполнения задачи:
Выполняет действия по приведению порошкового огнетушителя в боевое состояние
(поставить на пол, выдернуть чеку, освободить шланг, поднять огнетушитель) и имитирует
тушение
очага пожара (нажать на рукоятку пуска порошка, направить в течение 1-3 сек. шланг на
очаг пожара, поставить огнетушитель на пол).
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов,
при этом:
за каждую совершённую ошибку (начал тушить водой, не выдернул чеку у огнетушителя, не
освободил шланг огнетушителя) снимается по 5 баллов;
за превышение контрольного времени снимается – 5 баллов.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов
№
Перечень ошибок и погрешностей
Штраф
не выдернул чеку у огнетушителя
не освободил шланг огнетушителя
2
попытка залить водой из ведра
3
превышение контрольного времени
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов
1
5 баллов
5 баллов
5 баллов
5 баллов
Роспись члена жюри
ЗАДАНИЕ 2
Вводная: Дети, дома играли спичками, и произошло возгорание шторы.
Задание: Произведите тушение загоревшейся шторы
Условия: рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Минимальная требуемая
площадь проведения этапа по двум (трем) дорожкам (направления) одновременно – 5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
Штора, подвешенная к гардине, ведро, огнетушитель ОУ-3;
секундомеры (2-5).
Условие: контрольное время 30 сек.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Участник стоит в 5 м от очага пожара.
2. По сигналу судьи «Старт» подбегает к месту пожара.
3. обрывает штору, заливает водой, затаптывает ногами
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов,
при этом:
за каждую совершённую ошибку (не сорвана штора, попытка тушить углекислотным
огнетушителем) снимается по 5 баллов;
за превышение контрольного времени снимается – 5 баллов.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов
№
Перечень ошибок и погрешностей
Штраф
1
не сорвана штора
2
попытка тушить углекислотным огнетушителем
3
превышение контрольного времени
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов
5 баллов
5 баллов
5 баллов
Роспись члена жюри
ЗАДАНИЕ 3
Вводная: произошло сильное возгорание и задымление помещения.
Задание: Используйте
горящего помещения
ГДЗК (газодымозащитного комплекта) при эвакуации из
Условия: рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Минимальная требуемая
площадь проведения этапа по двум (трем) дорожкам (направления) одновременно – 5х25м
(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
ГДЗК (газодымозащитный комплект);
секундомеры (2-5).
Условие: контрольное время 30 сек.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Участник стоит в 5 м от «выхода из помещения».
2. По сигналу судьи «Старт» надевает ГДЗК (газодымозащитный комплект) и двигается к
финишу.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов,
при этом:
за каждую совершённую ошибку (не выдернуты две герметизирующие пробки с помощью
тесьмы, полумаска не прижата плотно к лицу, ремни оголовья не подтянуты вперед )
снимается по 5 баллов;
за превышение контрольного времени снимается – 5 баллов.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов
№
Перечень ошибок и погрешностей
Штраф
1
не выдернуты две герметизирующие пробки с помощью
5 баллов
тесьмы
2
полумаска не прижата плотно к лицу
3
ремни оголовья не подтянуты вперед
4
превышение контрольного времени
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов
5 баллов
5 баллов
Роспись члена жюри
ЗАДАНИЕ 4
Вводная: При неосторожном обращении с огнём, на человеке загорелась одежда.
Задание: Ваши действия при тушении пожара (если на человеке загорелась одежда)
Условия: рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Минимальная требуемая
площадь проведения этапа по двум (трем) дорожкам (направления) одновременно –
5х25м(ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
человек, шерстяное одеяло, пальто, ведро;
секундомеры (2-5).
Условие: контрольное время 30 сек.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Участник стоит в 5 м от очага пожара.
2. По сигналу судьи «Старт» подбегает к месту пожара.
3. набрасывает на пострадавшего одеяло, пальто, обливает водой
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов,
при этом:
за каждую совершённую ошибку (попытка сорвать одежду, бежать вместе с пострадавшим с
места пожара, набрасывает одеяло на голову горящего человека) снимается по 5баллов;
за превышение контрольного времени снимается – 5 баллов.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов
№
Перечень ошибок и погрешностей
Штраф
1
попытка сорвать одежду
2
Попытка бежать вместе с пострадавшим с места пожара
3
Попытка набросить одеяло на голову горящего человека
4
превышение контрольного времени
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов
Роспись члена жюри
5 баллов
5 баллов
5 баллов
5 баллов
ЗАДАНИЯ СЕКЦИИ «ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШЕМУ»
(максимальная оценка - 60 баллов)
ЗАДАНИЕ 1 . (Вангородский С.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 9
класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2009; Основы
безопасности жизнедеятельности. Учебник для общеобразовательных учреждений. 11 класс/
под общ. ред. А.Т. Смирнова – М., «Просвещение», 2009)
Вводная: Через 10 минут после сильного удара кулаком в голову появились
головокружение, тошнота, затем потеря сознания. Пострадавший неподвижно лежит на
спине.
Задание: Окажите первую помощь.
Условия: выполняется на тренажере.
Максимальная оценка – 15 баллов
Алгоритм выполнения задания:
1. Вызвать скорую помощь.
2. Проверить наличие пульса и дыхания.
3. Придерживая шейный отдел позвоночника перевернуть пострадавшего на живот.
4. На голову положить холод.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов
Отметка
ошибок
Не проверено наличие пульса на сонной артерии
Поворот на живот не сделан в течение 1 минуты от начала старта
При повороте не подстрахован шейный отдел позвоночника
Не использован холод
Не очищена полость рта
Не вызвана скорая помощь
Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной
ошибки из перечисленных в таблице. В этом случае участнику выставляется 0 баллов
ЗАДАНИЕ 2
Вводная: Во время похода участник упал, и ранел шею. Рана сильно кровоточит
Задание: Окажите первую помощь.
Условия: выполняется на тренажере с правом привлечь помощника.
Максимальная оценка – 25 баллов
Алгоритм выполнения задания:
1. Вызвать скорую помощь.
2. Усадить пострадавшего и прижать рану пальцем.
3. Обработать края раны дезинфицирующим средством.
4. Подложить под палец многослойную головк бинта для герметизации раны.
5. Наложить жгут на шею
№
1.
2.
3.
4.
5.
Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов
Отметка
ошибок
Не1 проверено наличие пульса на сонной артерии
Пострадавший стоит
Не правильно обработана рана
Не правильно наложен жгут
Не положена записка под жгут
Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной
ошибки из перечисленных в таблице. В этом случае участнику выставляется 0 баллов.
ЗАДАЧА 3. (Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов, 2-е изд./Под ред.
Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2008)
Вводная: Подросток извлечен из горящего дома. Кожа на правой руке от локтя до
кончиков пальцев красного цвета, отечная, с множественными пузырями, заполненными
желтоватой жидкостью, на руке прилипшие участки сгоревшей одежды.
Задание: Окажите первую помощь.
Условия: выполняется на тренажере без права привлечения помощника.
Максимальная оценка – 20 баллов
Алгоритм выполнения задания:
1. Охладить пораженный участок любыми доступными способами.
2. Наложить асептическую повязку.
3. Дать болеутоляющие средства.
4. Дать обильное питье.
5. При ознобе укутать.
6. Вызвать скорую помощь.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов
Отметка
ошибок
С1ожоговой поверхности удалены прилипшие участки одежды
Вскрыты (проколоты) ожоговые пузыри.
Не использован холод
Не задан вопрос о возможной аллергии на лекарства
Не предложена таблетка болеутоляющего средства
Не вызвана скорая помощь
Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной
ошибки из перечисленных в таблице. В этом случае участнику выставляется 0 баллов.
ЗАДАНИЯ СЕКЦИИ «ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ»
(максимальная оценка - 50 баллов)
ЗАДАНИЕ 1. Неполная разборка-сборка модели массогабаритной автомата (ММГ, АКМ,
АК-74).
Контрольное время – для АК-74 – 45 секунд.
Максимальная оценка - 25 баллов.
№
Перечень ошибок и погрешностей
Штраф
1.
Контрольный спуск произведён до отделения магазина
1 балл
2.
Досыл затворной рамы рукой
1балл
3.
Не произведён осмотр патронника
1балл
4.
Не отделён затвор от затворной рамы
1балл
5.
Не спущен курок с боевого взвода
1балл
6.
Автомат не поставлен на предохранитель
1балл
7.
Остались не присоединённые к автомату детали (за каждую не
присоединённую деталь)
1балл
8.
Превышение контрольного времени (за каждую секунду, затраченную
участником сверх контрольного времени)
1балл
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов
ЗАДАНИЕ 2. Уничтожение огневой точки условного противника «ручными гранатами».
Максимальная оценка - 10 баллов.
№
Перечень ошибок и погрешностей
Штраф
1.
Огневая точка условного противника не поражена первым броском
5баллов
2.
Огневая точка условного противника не поражена
10
баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов
ЗАДАНИЕ 3. Уничтожение огневой точки условного противника ружейным огнём.
Условия: поразить шестью пулями 5 падающих мишеней из пневматической винтовки
с открытым прицелом и 6 пуль.
Максимальная - 15 баллов.
№
Перечень ошибок и погрешностей
Штраф
1.
Не поражена мишень (за каждую непоражённую мишень)
3балла
2.
Огонь открыт без команды судьи
1балл
3.
Оружие направлено на людей
15баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов
ЗАДАНИЯ СЕКЦИИ «ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ»
Максимальная оценка - 100 баллов
Для прохождения полосы выживания устанавливается нормальное и контрольное время в
зависимости от условий постановки дистанции на месте проведения практического тура для
девушек и юношей отдельно.
ЗАДАНИЕ 1. Вязание узлов.
Ус л о в и я : Завязать за 1 минуту пять из числа перечисленных узлов: «булинь», «проводник»,
«восьмерка», «стремя», «встречный», «схватывающий» (классический), «брам-шкотовый на
петле», «прямой», «двойной проводник».
Действия:
1. На исходной точке, участник по жребию, путём выбора карточек с названиями узлов из
числа определённых, определяет для вязания пять узлов.
2. Узел вяжется куском судейской вспомогательной верёвки длиной 1,5-2,5 м.
3. Завязанный узел остаётся на судейской верёвке.
4. Узлы булинь, схватывающий (классический), стремя, брам-шкотовый на петле, вяжутся с
контрольными узлами.
№
1.
2.
3.
4.
Перечень ошибок и погрешностей
Отсутствие контрольного узла
Перекручены пряди в узле
Неправильно завязан узел
Завязан не тот узел
Штраф
ЗАДАНИЕ 2. Преодоление заболоченного участка по «кочкам».
Ус л о в и я : 8 «кочек» установлены в шахматном порядке со «сбоем ноги» (в средине две
«кочки» по прямой); расстояние между центрами «кочек» 1,5 м.; диаметр «кочек» не более 30
см. В 1,5 м от первой «кочки» и в 1,5 м за последней «кочкой» нанесены контрольные линии;
на первую и последнюю «кочки» наступать обязательно.
Д е й с т в и я : Участник преодолевает заболоченный участок, перепрыгивая с «кочки на кочку»
(резиновые кольца от газовых баллонов или нарисованные на полу) не задевая снаружи
«кочки» пола.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Перечень ошибок и погрешностей
За каждое касание пола, стоя на «кочке», (при этом нога в кольце)
За каждое смещение кольца в момент приземления
За каждое смещение кольца в момент отталкивания
За каждое нахождение на «кочке» одной ногой, вторая рядом с «кочкой»
За каждое свисание пятки при приземлении
За каждый пропуск «кочки»
Кольцо скрутилось
Падение с восстановлением движения со следующей «кочки»
Штраф
ЗАДАНИЕ 3. Определение азимута на объект с помощью компаса.
Ус л о в и я : Определить с помощью спортивного компаса (с ценой деления поворотной
шкалы 2 0) азимут на указанный членом жюри объект (целевая точка отмечена листом
цветной бумаги А-4 с цифрой). Азимут определяется с точностью равной цене деления
поворотной шкалы компаса.
Действия:
1. Участник получает у члена жюри компас и карточку, в которой указан номер точки,
от которой производится определение азимута, и номер объекта.
2. Встает на исходную точку так, чтобы цифра исходной точки (пикет) оказалась между
стоп.
3. Берет компас горизонтально прорезью к себе и открывает крышку с зеркалом на 40600.
4. Поворачивается в сторону «объекта», «грубо» совмещает отметку «N» (00) на
поворотной шкале с северным концом магнитной стрелки.
5. Удерживая компас горизонтально, поднимает его до удобного для прицеливания
положения.
6. Через прорезь совмещает «мушку» с указанной цифрой объекта.
7. Не изменяя положения основания компаса, совмещает отметку «N» (00) на
поворотной шкале с северным концом магнитной стрелки, наблюдая через зеркало.
8. По линии «мушки» считывает на шкале значение азимута и записывает его в
карточку жюри.
9. Карточку и компас, возвращает члену жюри.
№
1.
2.
3.
4.
Перечень ошибок и погрешностей
Штраф
0
0
За каждую ошибку при измерении +5 сверх +5 льготных
Участник держит компас не горизонтально
Северный конец стрелки не совмещён с нулевой отметкой (если участник
использует указатели направления)
Участник не умеет пользоваться компасом
ЗАДАНИЕ 4. Переправа по горизонтальной веревке с перилами (параллельные перила).
Ус л о в и я :
Две параллельно натянутые друг над другом веревки. Расстояние между
веревками 1,2 - 1,5 метра. Длина – 20-25 метров
Действия:
Участник переправляется по параллельным перилам, стоя ногами на нижней веревке. При
движении участник должен осуществлять руками самостраховку за верхнюю веревку.
№
1.
2.
3.
Перечень ошибок и погрешностей
Касание земли одной ногой
Падение
Невыполнение условия этапа
Штраф