Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Физика» 9

Аннотация к рабочей программе учебного предмета
«Физика»
9 класс
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебный предмет «Физика» включен в базовую часть Федерального базисного учебного
плана для образовательных учреждений Российской Федерации.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской
Федерации отводит в 9 классе 68 часов из расчета 2 учебных часа в неделю для
обязательного изучения физики на ступени основного общего образования.
Количество плановых контрольных работ - 4.
Количество плановых лабораторных работ - 9.
Используемое УМК:
1. "Физика 9" /А.В. Пёрышкин, Е. М. Гутник - М.:Дрофа
2. Г.Н. Степанова «Сборник задач и вопросов по физике. 7-8 кл.» - СПб: «Специальная
литература», 1995
3. В.И.Лукашик «Сборник задач по физике. 7-9кл.» – М.: Просвещение, 2009.
2. Цель изучения дисциплины.
Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования
направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах
научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической
картине мира;
овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать
результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения
физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью
таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять
полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов,
принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей,
самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и
выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных
технологий;
воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости
разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития
человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к
элементу общечеловеческой культуры;
использование полученных знаний и умений для решения практических задач
повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального
природопользования и охраны окружающей среды.
3. Структура и содержание учебного предмета.
Раздел 1. Законы взаимодействия и движения тел (30 час).
Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Скорость прямолинейного
равномерного движения. Неравномерное движение.
Равноускоренное движение. Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная
скорость, ускорение, перемещение.
Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и
равноускоренном движении. Равномерное движение по окружности. Период и частота
обращения.
Относительность механического движения. Инерциальные системы отсчета. Первый,
второй и третий законы Ньютона.
Свободное падение. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Вес
тела. Невесомость. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.
Импульс. Закон сохранения импульса. Ракеты. Работа. Мощность. Кинетическая
энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения
механической энергии
Лабораторные работы и опыты
Исследование равноускоренного движения без начальной скорости. Измерение
ускорения свободного падения.
Раздел 2. Механические колебания и волны. Звук (10 час).
Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания.
Колебательная система. Маятник. Амплитуда, период, частота колебаний. Превращения
энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания.
Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Связь
длины волны со скоростью ее распространения и периодом (частотой) Звуковые волны.
Скорость звука. Высота и громкость звука. Эхо.
Лабораторные работы и опыты
Изучение зависимости периода колебаний маятника от длины нити. Измерение ускорения
свободного падения с помощью маятника. Изучение зависимости периода колебаний
груза на пружине от массы груза.
Раздел 3. Электромагнитное поле (16час).
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное
поле Земли. Электромагнит. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила
Ампера. Электродвигатель. Электромагнитное реле. Однородное и неоднородное
магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило
буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного
поля. Магнитный поток. Электромагнитная индукция. Генератор переменного тока.
Преобразования энергии в электрогенераторах. Экологические проблемы, связанные с
тепловыми и гидроэлектростанциями. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.
Скорость распространения электромагнитных волн. Свет - электромагнитная волна.
Дисперсия света. Линейчатые оптические спектры. Поглощение и испускание света
атомами.Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.
Лабораторные работы и опыты
Изучение взаимодействия постоянных магнитов. Исследование магнитного поля прямого
проводника и катушки с током. Исследование явления намагничивания железа. Изучение
принципа действия электромагнитного реле. Изучение действия магнитного поля на
проводник с током. Изучение принципа действия электродвигателя. Изучение явления
электромагнитной индукции. Изучение принципа действия трансформатора. Наблюдение
явления дисперсии света.
Раздел 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер
(10час)
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета- и гаммаизлучения. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Ядерная модель атома.
Радиоактивные превращения атомных ядер. Протонно-нейтронная модель ядра.
Зарядовое и массовое числа. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные
реакции. Деление и синтез ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных
реакциях. Выделение энергии при делении и синтезе ядер. Излучение звезд. Ядерная
энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций. Влияние
радиоактивных излучений на живые организмы. Методы наблюдения и регистрации
частиц в ядерной физике. Дозиметрия.
Лабораторные работы и опыты
Наблюдение линейчатых спектров излучения. Измерение естественного радиоактивного
фона дозиметром.
4. Общая трудоёмкость дисциплины.
Программа рассчитана на 68 часов в год (2урока в неделю).
5. Формы и средства контроля.
Контрольные работы (одна контрольная работа за четверть), самостоятельная работа,
физический диктант, проверка домашнего задания, устный опрос, работа по карточкам и
тестам, фронтальный опрос.