Интеллектуальная игра «Умники и умницы» (Экология +

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
(Экология + математика)
для учащихся 5 – 6 классов
Экология – "сумма знаний, относящихся
к экономике природы".
Э.Геккель (1866 г., немецкий биолог)
Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии и
математики, привлекать внимание детей к экологическим проблемам окружающей среды,
выявлять связи между математическими понятиями и окружающей реальностью,
повышать интерес к предмету математики, воспитывать бережное отношение к природе,
формировать умение работать в команде.
Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас на игре «Умники и умницы». Игра
посвящена двум наукам экологии и математике и проводится в целях выявления лучших
знатоков этих областей. В сегодняшней игре принимают участие три смешанные команды
учащихся 5-6 классов. Игра состоит из 2 туров. Каждый имеет свои правила, которые будут
сообщены перед его проведением.
Ваши ответы будет оценивать компетентное жюри. (Представление членов жюри)
Итак, начинаем. Желаю успехов!!!
Первый тур. Слушаем правила игры: каждой команде будет задано по 6 вопросов по
очереди. Выслушав вопрос, нужно посоветоваться и дать ответ.
А 7 вопрос – блиц, отвечать не раздумывая. Играет вся команда. Внимание!
Вопросы для 1 команды:
1. Зверёк, почти в два раза меньше белки. Серый или рыжий. Вдоль спины проходит
пять тёмных полос. Зверёк живёт в норе, которую строит обычно под упавшими
стволами деревьев или пнями. Летом и осенью он делает запасы кедровых орехов,
зёрен злаков и семян деревьев. Набьёт в защёчные мешки еду и переносит её,
таким образом, к себе в дом. Заготовленные запасы зверёк поедает после зимней
спячки. Как зовут этого зверька? (Бурундук.)
2. Листья этого дерева очень подвижны, они постоянно колеблются при малейшем
порыве ветра. Это дерево считают самым беспокойным, самым шумливым. (Осина.)
3. Крупная, сильная птица, держится глухих мест и болотистых массивов, питается
ягодами, семенами растений, почками, сережками, хвоей. Суровые зимние ночи
проводит под снегом. (Глухарь)
4. Сильно пахнущий кустарник до 2 метров высоты. Цветет до распускания листьев.
Цветы розовые. Высокодекоративное растение, в массе обламывается на букеты. (
Багульник.)
5. Пользу или вред приносят зайцы природе? (Пользу. Зайцы являются звеном в
пищевой цепи. Тот вред, который они приносят, обгладывая кору плодовых деревьев,
минимальный, по сравнению с той пользой, которую они приносят природе.)
6. Почему ветки ели не обламываются зимой под тяжестью снега? (Ветки ели имеют
наклонное положение, легко пружинят, хвоя расположена черепицей. При малейшем
прикосновении птицы или зверя снег легко соскальзывает.)
7. БЛИЦ
1.
2.
3.
4.
5.
Нос птицы. (Клюв.)
Птичий домик. (Гнездо.)
Ночная птица. (Сова.)
Насекомое, дающее мед. (Пчела.)
Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. (Лиса.)
Вопросы для 2 команды:
1. Это красивый лесной великан с большими рогами на горбоносой голове самца.
Его вес достигает 300–400 кг и более, рост около двух метров. Это типичный
обитатель тайги и болот. Он питается травами, побегами деревьев, кустарников,
ягодами, грибами. (Лось.)
2. Лекарственные свойства этого растения известны с давних пор. Если его лист
пожевать, то во рту долго будет ощущение, как будто чем – то опалило. Запах этого
растения не любят насекомые, поэтому его кладут в конуру собак для борьбы с
блохами, а старушки в деревнях используют веники, которыми метут пол. (Полынь.)
3. Красивая серого цвета птица, напоминает небольшую курочку, водится в глухих
зарослях леса. Питается ягодами, семенами растений, почками и сережками деревьев.
Скрытая птица. Вылетает с шумом и летит в гущу леса. (Рябчик)
4. Этому растению приписывали чудодейственную силу, его называли одолень–
травой. Свое название растение получило в честь мифологических нимф. Растет в
стоячих водоемах, а сорванный цветок, быстро закрывается и вянет. (Кувшинка
белая.)
5. Как приспособились растения для жизни в пустыне. (Листья имеют небольшую
листовую поверхность, покрыты восковым налетом, у некоторых из них листья
превратились в иголки, как у кактусов.)
6. Какое дерево нельзя сплавлять по реке и почему? (Лиственницу нельзя сплавлять
по реке, потому что она тонет, так как древесина ее тяжелая.)
7. БЛИЦ
1.
2.
3.
4.
5.
Мелкая зимующая птица. (Воробей)
Ребенок курицы. (Цыпленок)
Какая птица зимой выводит птенцов. (Клест.)
Домашний сторож. (Собака.)
Плод дуба. (Желудь.)
Вопросы для 3 команды:
1. Что же это за зверёк, характер которого не по росту задиристый, – умеет он
отвоёвывать себе место: не задумываясь, займёт сорочье гнездо, которое покрепче и
побольше, и пустит хозяев по миру? Разных гнёзд – для сна, для потомства или
укрытия от непогоды у зверька обычно несколько: до пяти. И это не роскошь, –
устраивая частые “новоселья”, зверёк спасается от паразитов. ( Белка.)
2. Почки, листья, побеги этого дерева издавна помогали бороться с болезнями, укрепляли
здоровье, кора и древесина служили сырьем для изготовления предметов домашнего
обихода, согревали жилище зимой. (Береза.)
3. Птица серого цвета, обитающая в лесах и по окраинам березовых колок. Питается
ягодами, почками деревьев, вылетает на поля за зерновыми культурами. Весной
собирается на ток, представляющий удивительное зрелище. (Тетерев)
4. В начале цветения в мае у этого растения нет ни листьев, ни стебля, а только
мохнатый венчик фиолетового цвета. Существует поверье, что это растение обладает
усыпляющим действием. (Прострел, сон-трава.)
5. Почему в тех странах, где волков осталось мало, они взяты под охрану и даже
завозятся. (Уменьшение численности волков ведет к бескормице и болезням
травоядных, так как волки являются санитарами в природе и регулируют
численность травоядных.)
6. У сосен, растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у елей сохраняются до
глубокой старости. Почему? (Сосна – светолюбивое дерево, и поэтому её ветки
тянутся к свету. Нижние ветки, которым не хватает света, отмирают. Ель –
теневыносливое дерево, поэтому оно сохраняет и нижние ветки.)
7. БЛИЦ
1.
2.
3.
4.
5.
Самое большое животное. (Кит.)
Птица, которая не боится мороза. (Пингвин.)
Кошка, с кисточками на ушах. (Рысь.)
Какую ягоду не едят. (Волчью.)
Дом скворца. (Скворечник.)
Ну что же, все молодцы, итоги первого тура игры подводит жюри.
(Жюри распределяет места 1, 2 и 3).
Всем спасибо! (можно раздать конфеты по 3, 2 и 1 соответственно занятым местам)
А теперь делаем переход на второй тур игры. Сейчас командам необходимо выбрать
человека самого эрудированного, чтоб он продолжил игру самостоятельно, без команды.
(выходят три игрока)
Итак, ребята, перед вами три дорожки: одна красного цвета и здесь всего два этапа, она
быстрее всех приведет вас к победе, но и ошибаться здесь нельзя; вторая дорожка – желтая,
здесь три этапа и можно ошибиться один раз; и третья дорожка – зеленая, на ней четыре
этапа, можно ошибиться два раза, но она дольше всех поведет к победе. Делаем выбор:
первый выбирает дорожку игрок из команды, которая заняла 1 место; вторым право занять
дорожку предоставляется игроку из команды, занявшей 2 место; ну и третий игрок занимает
оставшуюся дорожку.
(ребята занимают места на дорожках красного, желтого, зеленого цветов, как в одноименной
телевизионной игре «Умники и умницы»)
Начинаем второй тур, где вы ребята играете сами за себя. По очереди я буду давать
задания ребятам на дорожках, а зрители-болельщики тоже могут на них отвечать – за
правильный ответ вы будете получать «Ордена умников» - которые потом обменяем
на грамоты, но вам надо успеть сдать свои ответы жюри, пока игроки не ответили.
Задания будут труднее, так как здесь надо уметь считать, то есть применить
математику!
(задания демонстрируются на слайде, а игрокам выдаются карточки, где они выполняют
задания)
Внимание! Первый этап.
Задание игроку на зеленой дорожке:
Жираф - самое высокое низменное животное планеты. Для отличия от родственного
ему окапи (лесного жирафа) иногда его называют степным жирафом. Самцы жирафа
достигают высоты 5,5 – 6,1 м и массы до 900-1200 кг. Самки, как правило, немного
меньше и легче. Шея у жирафов необычайно длинная, и это несмотря на то, что у них,
как и у почти всех млекопитающих, лишь семь шейных позвонков. Высокий рост
увеличивает нагрузку на систему кровообращения, поэтому сердце у жирафа особенно
сильное. Оно пропускает 60 л крови в минуту и создает давление, которое в три раза
выше, чем у человека. Для того чтобы узнать массу сердца жирафа (в кг), надо решить
уравнение:
(2х + х) + 125 = 323
Ответ: 66
(если он ошибается, то переходит во второй этап со штрафным очком, в противном случае
просто переходит, а в это время можно заслушать ответы зрителей-болельщиков)
Задание игроку на желтой дорожке:
Африканский слон – самое крупное из современных наземных позвоночных животных.
Его высота в плечах достигает 4 м. Бивни некоторых африканских слонов достигают
огромных размеров. Рекордная пара бивней имела длину 4, 1 м и весила около 225 кг. Уши
у африканского слона значительно крупнее, чем у индийского. Из органов чувств лучше
всего развиты обоняние и слух. Для того, чтобы узнать массу тела африканского слона (в
т), надо решить уравнение:
4 – 3х = - 18,5
Ответ: 7,5
(если он ошибается, то переходит во второй этап со штрафным очком, но больше ошибаться
нельзя, а в это время можно заслушать ответы зрителей-болельщиков)
Задание игроку на красной дорожке:
Питоны – неядовитые змеи. Живут в тропических зонах Африки, Юго-Восточной Азии.
Как правило, длина питона может составлять от 5 до 10 м. Недавно в Индонезии
поймали питона, масса которого достигает 447 кг. Сейчас эту змею считают самой
крупной на планете. Чтобы узнать длину этого питона (в м), надо решить уравнение:
8(1 – х) + 7 (х – 1) = - 50 + 36,15 Ответ: 14,85
(если он ошибается, то становится зрителем-болельщиком, а в это время можно заслушать
ответы зрителей-болельщиков, в противном случае продолжает игру)
Второй этап.
Задание игроку на зеленой дорожке:
Некоторые комнатные растения могут «предсказать» осадки. Одно из таких
декоративных растений, название которого в переводе означает «удивительная,
причудливая», - родом с влажных тропических лесов экваториального пояса Америки. В
народе его часто называют плаксой, потому что перед дождем на больших блестящих,
с разрезами, листьях этого «зеленого барометра» появляются крупные капли влаги.
Найдите значения выражений, замените полученные результаты соответствующим
буквам, и вы узнаете название этого растения.
1. 2,8 *2+5; 2. 7-1,5:3; 3. 6+2*0,1; 4. 3,5*4-3,7; 5. 6,8 :17+5,4;
6. 1,8+4,5 :1,5; 7. 9-2,4*3; 8. 17:2-3,3.
М
10,6
А
5,2
Т
5,8
Н
6,2
С
10,3
О
6,5
Р
1,8
Е
4,8
(если он ошибается, то переходит на третий этап со штрафным очком, но больше ошибаться
нельзя, а в это время можно заслушать ответы зрителей-болельщиков)
Задание игроку на желтой дорожке:
На нашей планете живут птицы, которые безошибочно «составляют прогноз погоды»
на лето. Они из песка и ила строят гнезда в форме усеченного конуса, в верхнем
основании делают углубление, в которое откладывают яйца. Высота гнезда зависит от
того, каким будет лето: засушливым или дождливым. Если ожидается много осадков,
то птицы строят гнезда повыше, чтобы их не затопила вода.
Найдите значения выражений, замените полученные результаты соответствующим
буквам, и вы узнаете название этой птицы.
1. 2,8 *2+5; 2. 7-1,5:3; 3. 6+2*0,1; 4. 3,5*4-3,7; 5. 6,8 :17+5,4;
6. 1,8+4,5 :1,5; 7. 9-2,4*3; 8. 17:2-3,3.
Ф
10,6
О
5,2
И
5,8
А
6,2
М
10,3
Л
6,5
Г
1,8
Н
4,8
(если он снова ошибается, то становится зрителем-болельщиком, а в это время можно
заслушать ответы зрителей-болельщиков, в противном случае продолжает игру, до тех пор
пока не узнаем победит ли участник на красной дорожке)
Задание игроку на красной дорожке (при условии, что он остался, в противном случае
задание дается зрителям-болельщикам):
Есть такое морское животное, которое предсказывает о приближении шторма за 10 – 15
часов. Оно воспринимает инфразвуки с помощью «уха» - крошечного шарика на стебельке, в
котором плавают малюсенькие камешки. Они трутся о нервные рецепторы в стенках
шарика, и оно слышит рокот приближающегося шторма, поэтому они уходит на глубину.
Найдите значения выражений, замените полученные результаты соответствующим буквам, и
вы узнаете название этого морского животного.
1. (2,8 *2+5) - 1,5; 2. 18,6 : (6+2*0,1); 3. (17:2-3,3)*4;
4. 3,5*(4-3,7); 5. 6,8 :17+5,4 - 5; 6. 1,8+4,5 :1,5
Д
20,8
Е
3
З
0,8
А
4,8
У
1,05
М
9,1
(если он ошибается, то становится зрителем-болельщиком, а в это время можно заслушать
ответы зрителей-болельщиков, в противном случае он побеждает и все игроки становятся
зрителями-болельщиками и оставшиеся задания задаются зрителям-болельщикам)
Третий этап. (если игроки на зеленой и желтой дорожках ошибались, то продолжают играть)
Задание игроку на зеленой дорожке:
Напишите числа с помощью цифр: "На один миллион лесной площади приходится всего
шесть работников лесного хозяйства. В тысяча девятьсот девяносто четвертом году
вырублено лесов тридцать семь тысяч двести четыре га, а пожарными было охвачено
семьдесят четыре тысяч восемьсот пятьдесят четыре га лесной площади. В тысяча
девятьсот девяносто пятом году только в июле пожары уничтожили один миллион
пятьсот тысяч кубических метров древесины на площади свыше четыреста тысяч га".
(если он ошибается только второй раз, то переходит на четвертый этап со штрафным очком,
а в это время можно заслушать ответы зрителей-болельщиков, в противном случае он
становится зрителем-болельщиком)
Задание игроку на желтой дорожке:
Напишите числа с помощью цифр: «За две тысячи тринадцатый год на территории
лесного фонда Пермского края выявлено семьсот восемьдесят шесть случаев незаконной
рубки леса. «Черные лесорубы» причинили ущерб на сумму триста тридцать три целых
семь десятых млн рублей, объем незаконно срубленной древесины составил сорок девять
целых две десятых тыс. кубометров.
В целях предотвращения и пресечения незаконных рубок в течение года осуществлялись
патрулирования лесных территорий, как силами работников лесничеств, так и совместно с
сотрудниками МВД. Всего
проведено шесть тысяч семьсот восемьдесят восемь
патрулирований, в том числе в рамках профилактических мероприятий.
На территориях всех муниципальных районов Пермского края созданы и действуют
Межведомственные комиссии (МВК) по противодействию незаконным заготовкам и
обороту древесины. В районах проведено двести девятнадцать заседаний МВК и две
тысячи восемьсот пятьдесят восемь рейдов, выездных проверок».
(если он ошибается второй раз, то становится зрителем-болельщиком, а в это время можно
заслушать ответы зрителей-болельщиков, в противном случае он победитель)
Четвертый этап. (при условии, что игроки на красной и желтой дорожках ушли, а на зеленой
дважды ошибся, в противном случае задание дается зрителям-болельщикам)
Задание игроку на зеленой дорожке:
Бактерия – это микроорганизм – рекордсмен. Этот микроорганизм установил сразу три
рекорда. Во-первых, он является одним из древнейших живых организмов на Земле,
появившись около 3,5 миллиардов лет назад. Во-вторых, это наименьшее из земных
организмов, его размеры составляют 0, 0005 – 0, 005мм. В-третьих, является самым
распространенным на Земле. Чтобы узнать какое количество (в %) составляет всех живых
существ нашей планеты эти микроорганизмы, решите следующую задачу:
Шесть одинаковых бочек вмещают 28 вёдер воды. Сколько вёдер воды вмещают 15 таких
бочек? Ответ: 70
(рассуждение: 15 бочек можно представить как 6 бочек + 6 бочек + 3 бочки. Поскольку
шесть бочек вмещают 28 вёдер воды, то три бочки вмещают 14 вёдер воды. Значит, 15 бочек
вмещают 70 вёдер воды)
(если он дает правильный ответ, то выигрывает, в противном случае становится зрителемболельщиком и можно выслушать правильные ответы)
Ну что же, настало время подвести окончательные итоги!
Сначала чествуем абсолютного победителя интеллектуальной игры «Умники и умницы»
(садится на «трон», выдается Диплом победителя и памятный приз). А теперь подведем
итоги среди зрителей-болельщиков – посчитаем ордена. (здесь можно дать грамоты за 1, 2 и
3 места и поощрить «5» по математике).
Игра окончена, мы выявили лучших знатоков в области математики и экологии. Они по
праву могут носить звания Умников и Умниц. Спасибо за игру! До новых встреч!
Игру подготовила Кристина Перевозчикова, ученица 6 класса
Руководители: Ольга Александровна Меркушева, учитель математики
Татьяна Александровна Данилюк, учитель химии и биологии