Сценарий игры "Войны священные страницы"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»
г. Колпашево Томской области
Всероссийский Фестиваль «Творческий урок»
Номинация: урок-игра
Тема:
«Войны священные страницы"
Авторы:
учителя истории и обществознания
Алексеева Наталья Викторовна,
Горлач Тамара Антоновна,
Лукьянова Наталия Сергеевна
Адрес:
Томская область, г. Колпашево,
пер. Чапаева, д. 38
E-mail: alekseevan@sibmail.com
Авторы: Алексеева Наталья Викторовна, Горлач Тамара Антоновна, Лукьянова
Наталия Сергеевна
Полное название образовательного учреждения: (включая регион и
населенный пункт): Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Колпашево Томской области
Тема: «Войны священные страницы»
Класс: 9 класс
Предмет: история
Условия реализации:
время реализации – 90 минут
оборудование – компьютер,
оценочные листы для жюри.
проектор,
интерактивная
Образовательные технологии: информационные,
проблемное обучение, модульное обучение.
доска,
критическое
презентация,
мышление,
Сценарий внеклассного мероприятия «Войны священные страницы»
рассчитан на возраст участников 15-16 лет (9 класс) и может быть использован как
во внеурочной предметной деятельности, так и на урочном занятии в форме игры.
Актуальность: выбранная форма внеклассного мероприятия будет интересна
обучающимся, поскольку предполагает состязательность и командную работу, где
успех команды зависит от вклада каждого участника. Кроме этого, командная игра
способствует формированию и закреплению коммуникативных компетенций. В ходе
игры обучающимся предлагаются различные по сложности вопросы, охватывающие
разные стороны важнейшего исторического события: факты, имена, сражения,
литературные, архитектурные сооружения, связанные с Великой Отечественной
войной 1941-1945 г.. Это позволяет не только обобщить и систематизировать знания,
полученные на уроках, но и получить новую информацию, испытать чувство
гордости за свое Отечество. Проведение игры направлено на компетентностный
подход, объединяющий интеллектуальную, навыковую и ценностную составляющие
образования. Задания игры дифференцированы по уровню сложности, что дает
возможность обучающимся самостоятельно выбрать соответствующий уровень
вопросов.
Цели игры:
 создание условия для развития устойчивого интереса к предмету история;
 формирование ценностно-патриотического отношения к личности человека
на примере героических страниц истории России, становления личности
обучающегося как духовно-нравственной, свободной, саморазвивающейся,
социально активной и творческой.
Задачи игры:
Образовательные:
 систематизировать знания учащихся по истории Отечества в контексте
мировой истории;
 способствовать
осознанию учащимися многогранности и сложности
исторических событий на примере ярчайшей страницы истории Отчества Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;
 повышать мотивацию учебной деятельности за счет интересного
дополнительного материала и игровой формы деятельности, которая
предполагает состязательность.
Развивающие:
 вести работу, направленную на развитие любознательности, воображения,
предвидения, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать
нестандартные решения;
 развивать умения и навыки работы с историческим временем (хронологией),
историческими источниками, иллюстрациями;
 способствовать развитию информационных компетенций,
умений
выстраивать аргументы, подтверждающих вывод в собственной логике, делать
выводы на основе критического анализа различных точек зрения,
сопоставления различных источников.
Воспитательные:
 формировать коммуникативные компетенции;
 развивать предметную одаренность учащихся, способность к аналитической
деятельности;
 воспитывать чувство патриотизма, гражданскую ответственность, гуманизм,
уважение к историческому прошлому своего и других народов.
Социализации:
 формировать толерантное отношение к окружающим;
 научить применять знания при взаимодействии с обществом, совместной
деятельности и общении со сверстниками, при решении социальных проблем.
Игру ведёт ученица 11 класса.
План проведения урока
Этап
Использование мультимедийного
Деятельность участников мероприятия
мероприятия
компонента
1.
Организа- Видеофрагмент
–
начало
Великой Ведущая.
ционный этап
Отечественной войны
Добрый
день!
Я
приветствую
вас
на
интеллектуальной игре
«Войны священные
Слайд №1
страницы».
Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам о
горьком победном пути.
Поэтому должен хотя бы наш разум дорогой
Победы пройти.
И мы разобраться обязаны сами в той боли, что
мир перенес.
Конечно, мы смотрим иными глазами, такими же
полными слез.
Наша игра посвящена одной из самых трагических
страниц нашей истории - Великой Отечественной
войне. Войне советского народа против фашистских
захватчиков. Войне, длившейся 1418 дней и ночей.
И сегодня нам предстоит вспомнить драматические и
героические события этой войны, чтобы понять,
какой ценой далась советскому народу Великая
Победа.
В нашей игре принимают участие команды школ
города и района
(Идёт представление команд — название, игроки,
капитан).
2.Этап
Слайд №1
Правила игры
мотивации
В каждом туре на выбор командам предлагается 4
учебнотемы, внутри каждой темы вопросы разного уровня
познава-
сложности от 10 до 120 баллов. Капитан команды
называет тему и цену вопроса. Для обсуждения
вопроса командам дается 30 секунд.
Отвечает та команда, которая выбирала тему раунда.
За неправильный ответ баллы снимаются, и право
ответа передаётся другой команде. Следующий
вопрос выбирает команда, давшая верный ответ.
Проверка ответа проводится сразу с помощью
слайда с установленными триггерами на кнопку
«Ответ».
тельной
деятельности
Слайд №2-18
Ведущая.
Итак, мы начинаем игру!
Играем вопросы 1 тура:
 оружие победы
 награды
 героические даты
 полководцы
Второй тур
Слайд № 19-35
Ведущая.
Итак, закончился 1 тур, слово жюри!
Играем вопросы 2 тура стоимостью от 20 до 80
баллов:
 героический поступок
 Колпашево в годы войны
 герои войны
 города-герои
Третий тур
Слайд № 36-52
Ведущая.
Итак, закончился 2 тур, слово жюри!
3.Основной
игровой этап
Первый тур
Играем вопросы 3 тура стоимостью от 30 до 120
баллов:
 дети – герои
 памятники
 песни о войне
 фильмы о войне
Слайд №53-62
Видеофрагмент – хроника Великой
Отечественной войны (немецкая
бомбардировка) – на период подведение
предварительных итогов игры
Ведущая.
Уважаемые игроки, на этом вопросы 3тура
закончились. Предоставим слово жюри для
оглашения результатов.
Счётная комиссия озвучивает результаты третьего
тура и называет итоговый счёт.
В финале каждая команда называет тему, которую бы
она хотела убрать из игры. В результате на экране
должна остаться одна тема, по которой и будет задан
вопрос. Команды делают свои ставки, и только после
этого зачитывается вопрос.
Размер ставки не должен превышать количества
баллов, набранного командой.
Ответы на данный вопрос команды пишут на листе
бумаги, который по истечении 30 секунд поднимают
и показывают ведущему.
Подведение итогов. Зрители называют имя лучшего
Этап
Слайд №63
игрока.
подведения
итогов игры. Музыкальное сопровождение – звучит песня Жюри подводит итоги, награждает победителей.
Рефлексия
«День Победы»
Финал игры
Видеофрагмент из кинофильма «Офицеры»
Вопросы игры
1 тур. ОРУЖИЕ ПОБЕДЫ
10 б
14 июля 1941 года под городом Оршей по наступающим фашистским войскам впервые нанесла удар батарея
реактивных минометов. В немецких войсках эти машины получили название «сталинские орга́ны». О каком
оружие идёт речь?
«Катюша»
20 б
Во время Великой Отечественной войны пистолет-пулемёт Шпагина ППШ-41 называли по-разному. Немцы –
«сталинская кофемолка», «русская метла», а как называли это страшное оружие в ближнем бою советские
солдаты?
«Папаша» или «чистильщик окопов»
30 б
Этот советский тяжёлый танк периода Великой Отечественной войны являлся самым мощным и наиболее
тяжелобронированным из советских серийных танков, и одним из сильнейших танков на то время в мире.
Танки этого типа сыграли большую роль в боях 1944—1945 годов, особенно отличились при штурме городов.
ИС – 2 «Иосиф Сталин!»
40 б
За годы Великой Отечественной войны этот штурмовик стал самыми массовым самолётом в советских ВВС.
Это был единственный самолёт, который удачно сочетал в себе огневую мощь, неплохую манёвренность и
броневую защиту… Мог работать и на малой высоте. Отмечались случаи, когда самолёт самостоятельно
возвращался с боевого задания, имея более 500 пробоин в крыле и фюзеляже. В Красной Армии самолёт
получил прозвище «Горбатый». Советские бойцы называли его «летающий танк», немцы – «черная смерть».
«ИЛ – 2
1 тур. НАГРАДЫ
10 б
За годы войны ими стали 11 600 человек, 86 из них женщины. Кто это?
Герои Советского Союза
20 б
Эта награда учреждена 9 июня 1945 года. Согласно Положению, ею награждались «военнослужащие Армии,
Флота и войск НКВД, а также организаторы и руководители боевых операций при взятии этого города».
Всего этой медалью награждено более 1 миллиона человек. На оборотной стороне медали отчеканена дата
«2 мая 1945»; ниже — пятиконечная звездочка. Назовите эту медаль
Медаль «За взятие Берлина
30 б
Это высший военный орден, учрежденный в ноябре 1943 года. Всего за годы Великой Отечественной войны
было произведено 19 награждений этим орденом.
Орден Победы
40 б
За успешное руководство контрнаступлением в ходе Сталинградской битвы Г.К. Жуков первым в стране был
удостоен ордена...
Александра Суворова 1 степени
1 тур. ГЕРОИЧЕСКИЕ ДАТЫ
10 б
Когда состоялся Парад Победы?
24 июня 1945 года
20 б
Когда завершилась Сталинградская битва?
2 февраля 1943 года
30 б
Назовите дату открытия второго фронта.
6 июня 1944 года
40 б
Когда состоялась Тегеранская конференция руководителей антифашистской коалиции?
28 ноября – 1 декабря
1 тур. ПОЛКОВОДЦЫ
10 б
Маршал Советского Союза. Заместитель начальника Генерального штаба, а с 1942 г. начальник Генерального
штаба. Координировал действия многих фронтов в Сталинградской и Курской битве. Участвовал в операции
по разгрому группы армий «Центр» летом 1944 г. в Белоруссии. Во время войны с Японией был
Главнокомандующим советскими войсками, разгромившими Квантунскую армию на Дальнем Востоке.
А.М. Василевский
20 б
Маршал Советского Союза и Польши. В годы Великой Отечественной войны командующий армией, войсками
Центрального, Донского, 1-го, 2-го Белорусских и других фронтов. Принимал участие в проведении операций
под Москвой, Сталинградом, Курском, в Белоруссии, на территории Польши, в Берлинской операции.
К.К.Рокоссовский
30 б
Маршал Советского Союза. В годы Великой Отечественной войны командующий войсками Западного,
Степного, 1-го и 2-го Украинских и других фронтов. Войска, руководимые им, участвовали в Московской и
Курской битвах, битве за Днепр, освобождении Украины, Польши, в Берлинской операции, освобождении
Праги.
И.С. Конев
40 б
Маршал Советского Союза. Начальник Генерального штаба до весны 1942 г. С 1943 г. начальник Военной
Академии Генерального штаба. Под его руководством вышла первая монография по истории Великой
Отечественной войны – трехтомный труд о битве под Москвой. Скончался 26 марта 1945 г., не дожив до
Победы 44 дня.
Б.М. Шапошников
2 тур. ГЕРОИЧЕСКИЙ ПОСТУПОК
20 б
Один из первых героев ВОВ, бесстрашный лётчик, совершивший «огненный таран»». Он направил горящий
самолёт на вражескую автоколонну. Произошло это на пятый день войны.
Гастелло Николай Францевич
40 б
Назовите Героя Советского Союза, чей призыв «Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва» стал
боевым девизом защитников Москвы.
Политрук Василий Клочков в ноябре 1941 года
60 б
«В человеке должно быть всё прекрасно и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Эти чеховские слова внесла в
свою записную книжку героиня Великой Отечественной войны, комсомолка – партизанка. Ещё пионеркой она
прочла о подвиге героини войны Татьяны Саломахиной. Попав в руки фашистов, юная партизанка назвалась
её именем.
Зоя Космодемьянская
80 б
Советский разведчик, Герой Советского Союза, в совершенстве владел немецким языком, под видом
немецкого обер-лейтенанта выполнял сложные, дерзкие диверсионные задания на Украине.
Николай Кузнецов
2 тур. КОЛПАШЕВО В ГОДЫ ВОВ
20 б
40 б
60 б
Кот в
мешке
80 б
Перечислите фамилии колпашевцев, которые были удостоены высокого звания Герой Советского Союза.
Феоктист Трифонов, Николай Барышев, Григорий Голещихин, Ефим Жданов, Александр Мусохранов.
1. Помимо материалов для оборонной промышленности жители Колпашевского района отправляли на фронт и
спортивный инвентарь. «Для вооружения личного состава Красной Армии Нарым должен дать стране
высококачественные … …!» — этот лозунг висел сразу же у входа в цех. Что это за инвентарь?
Лыжи
В болгарском городе Пловдив на холме Бунарджик стоит памятник советскому солдату-освободителю.
Монумент можно увидеть практически из любой точки города. Прообразом памятника считается рядовой
сводной роты 3-го Украинского фронта Алексей Иванович Скурлатов. Какое название получил этот
памятник?
«Алёша»
2. Труженики тыла ударно трудились во имя победы. За 4 года войны в фонд обороны жителями Колпашевского
района (образован 13 августа 1944 г.) было перечислено … … рублей.
16 млн. рублей
2 тур. ГЕРОИ ВОЙНЫ
20 б
Герой Советского Союза (посмертно). рядовой гвардейского стрелкового
полка. 23.2.1943 в бою за
д. Чернушки (Псковская обл.) закрыл телом амбразуру вражеского
дзота и тем самым дал возможность
своему подразделению выполнить боевую задачу.
Александр Матросов
40 б
Этот летчик-истребитель совершил 330 боевых вылетов, провёл 120 воздушных боев, лично сбил 62 самолёта
противника. За годы войны ни разу не был сбит в воздушном бою. Считается одним из лучных асов Великой
Отечественной войны. Трижды Герой Советского Союза
Иван Никитович Кожедуб
60 б
Член молодежной организации «Молодая гвардия», действовавшей в г. Краснодаре. Расстрелян фашистами в
1942 г.
Олег Кошевой
80 б
В июне 1941-го этот генерал инженерных войск инспектировал строительство военных укреплений в районе
Гродно и в Белостокской области. В боях при выходе из окружения севернее Могилева был тяжело контужен,
попал в плен. Его держали в тюрьмах, лагерях смерти Освенцим, Маутхаузен. Но и там он находил в себе
силы, чтобы бороться с фашизмом.
18 февраля 1945-го фашисты казнили его в Маутхаузене (гитлеровские палачи обливали его на морозе
холодной водой до тех пор, пока он не превратился в ледяную глыбу).
Дмитрий Михайлович Карбышев
2 тур. ГОРОДА-ГЕРОИ
20 б
Этот дом знаменит тем, что в нем 58 суток сержант Павлов и его бойцы отбивали атаки вражеской пехоты,
танков, самолетов. В каком городе находится «Дом солдатской славы»?
Волгоград
40 б
Кот в
мешке
Любовь и верность оказывались на войне сильнее тяжелейших, невыносимых испытаний и даже смерти –
таков жизнеутверждающий смысл известного стихотворения Константина Симонова. Это стихотворение
называлось.
«Жди меня»
60 б
Фашистские войска в 1941-1942 годах потратили на захват этого города 250 дней, а советские освободили его
в 1944 году за 5 дней. О каком городе идет речь?
Севастополь
80 б
Выдержка из секретной директивы немецкого военно-морского штаба от 22 сентября 1941г.: «Фюрер решил
стереть этот город с лица земли. После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего
существования этого большого населенного пункта. Предложено блокировать город и путем обстрела из
артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей. С нашей стороны нет
заинтересованности в сохранении хотя бы части населения этого большого города». Назовите его.
Ленинград
3 тур. ДЕТИ-ГЕРОИ
30 б
Имя этого мальчика стало известно многим советским людям уже после Отечественной войны. У него было
два прозвища – «летунок» и «стижонок».
Он был самым молодым (14 лет) летчиком советских ВВС в Великой Отечественной войне. Летал с 1943 по
1945 гг. Награжден двумя орденами Красной Звезды, орденом Красного Знамени, медалями «За взятие
Будапешта», «За взятие Вены», «За победу над Германией».
Аркадий Каманин
60 б
Он был одним из членов партизанского отряда, воевавшего в каменоломнях вблизи Керчи. Он подносил
боеприпасы, воду, питание, ходил в разведку.
Уже после освобождения Керчи он вызвался помогать
сапёрам при разминировании подходов к каменоломням. От взрыва мины погибли сапёр и помогавший ему
юный герой. Юный разведчик был посмертно награждён орденом Красного Знамени.
Володя Дубинин
90 б
На начало войны он только перешёл в шестой класс, но с первых дней начал бороться с фашистами. Осенью
1941 года вместе с товарищами убил главу полевой жандармерии близ г. Шепетовки, швырнув гранату в
машину, в которой тот ехал. С 1942 года принимал активное участие в партизанском движении на Украине.
Дважды ранен. В бою за город Изяслав в Хмельницкой области 16 февраля 1944 года был смертельно ранен и
на следующий день скончался.
Награды
— Герой Советского Союза
— Орден Ленина
— Орден Отечественной войны I степени
— Медаль Партизану Отечественной войны II степени
Валя Котик
120 б
Герой Советского Союза. Пионер-герой, член подпольной организации «Юные мстители»; разведчица
партизанского отряда имени К. Е. Ворошилова на оккупированной гитлеровцами территории Белорусской
ССР. Расстреляна 13 января 1944 года.
Зина Портнова
3 тур. ПАМЯТНИКИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
30 б
Мемориальный архитектурный ансамбль в Александровском саду, у стен Кремля. На надгробной плите
установлена бронзовая композиция — солдатская каска и лавровая ветвь, лежащие на боевом знамени. В
центре мемориала — ниша с надписью «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен».
«Могила Неизвестного Солдата»
60 б
Центром этой композиции является бронзовая фигура советского солдата, стоящего на обломках свастики в
берлинском Трептов-парке. В одной руке солдат держит опущенный меч, а другой поддерживает
спасённую им немецкую девочку. Прототипом для скульптора послужил советский солдат, уроженец села
Вознесенки Тисульского района Кемеровской области, Николай Масалов, спасший немецкую девочку во
время штурма Берлина в апреле 1945 года.
«Воин-освободитель»
90 б
У подножия этого памятника выбиты строки:
Потомок, знай: в суровые года,
Верны народу, долгу и Отчизне,
Через торосы ладожского льда
Отсюда мы вели дорогу Жизни,
Чтоб жизнь не умирала никогда.
Мемориал находится на Вагановском спуске, откуда автоколонны брали курс к восточному берегу бухты
Петрокрепость Ладожского озера и куда, потом возвращались, преодолев расстояние в 30 километров.
«Разорванное кольцо»
120 б
Кот в
мешке
Что обозначают черный и оранжевый цвета на георгиевской ленточке?
Дым и пламя
3 тур. ПЕСНИ ВОВ
30 б
В самые тяжелые дни блокады Ленинграда создана гениальная 7 симфония. Ее первая прямая трансляция из
осажденного города была воспринята во всем мире как проявление гражданского мужества. Назовите ее
автора. Дмитрий Шостакович
60 б
Уже 24 июня 1941 года в газетах «Красная звезда» и «Известия» было опубликовано стихотворение В.
Лебедева-Кумача, которое сразу стало главной песней Великой Отечественной войны. Кто написал стихи,
музыку и как называется эта песня? Василий Лебедев-Кумач и Александр Александров, «Священная
война»
90 б
Битва под Москвой — первое победоносное сражение Великой Отечественной войны. Здесь, в суровых
снегах Подмосковья на 20-м километре Минского шоссе в ноябре 1941 г., родилась эта песня. Поэт
Александр Сурков в конце ноября 1941 года после одного очень трудного для него фронтового дня под
Истрой написал письмо жене, шестнадцать строчек которого впоследствии стали любимой песней
фронтовиков. О какой песне идет речь? «Землянка»
120 б
Эта песня была частью сюиты, написанной композитором А. Новиковым и поэтом Я. Шведовым еще до
войны в 1940 году. В ней воспевалась девушка-партизанка времен гражданской войны. Впервые песня
прозвучала в Концертном зале имени Чайковского в 1944 году. Запевал ее солист Краснознаменного
ансамбля Николай Устинов. Концерт транслировался по радио. Эту песню услышало, таким образом, очень
много людей. Ее подхватили в тылу и на фронте. Песня, в которой говорилось о событиях войны
гражданской, была воспринята как песня о тех, кто героически боролся за освобождение многострадальной
молдавской земли в войну Отечественную. «Смуглянка»
3 тур. ФИЛЬМЫ О ВОВ
30 б
Враг подступал к г. Москве. Из города эвакуировали заводы, фабрики и другие стратегически важные
объекты. Киностудия «Мосфильм» была перевезена в г. Алма-Ату. Там, в далеком Казахстане
продолжали снимать фильмы о войне. Снимали и комедии, которые помогали бойцам в редкие минуты
отдыха поднимать боевой дух. Одной из таких комедий стал фильм о лётчиках.
«Небесный тихоход»
60 б
Этот фильм снят по одноимённой повести Бориса Васильева. Основные события фильма происходят в
1942 году во время Великой Отечественной войны, в советском тылу, в Карелии, где было
расквартировано подразделение зенитных войск. К коменданту разъезда старшине Федоту Васкову,
недовольному поведением солдат, присылают девушек-добровольцев, многие из которых только
закончили школу. Пять из них и старшина вступают в бой с немецкой диверсионной группой.
«А зори здесь тихие»
90 б
Советский художественный фильм 1957 года режиссёра Михаила Калатозова, снятый по мотивам пьесы
Виктора Розова «Вечно живые». Лауреат «Золотой пальмовой ветви» Международного Каннского
кинофестиваля 1958 года. Рабочее название при съёмках – «За твою жизнь». Советским и российским
зрителям известен под названием …
«Летят журавли»
120 б
Кто в мешке
«Всем! Всем! Всем! Всем народам Советского Союза! Мы защитники обороны, задыхаемся от газа,
умираем, но в плен не сдаемся!», - это текст знаменитой радиограммы одного из защитников
каменоломен Аджимушкая – полковника Яргунова. В каком городе находятся каменоломни
Аджимушкая?
Керчь
ФИНАЛЬНЫЙ ТУР
СОЮЗНИКИ
Какое событие войны называли «Медовым месяцем» антигитлеровской коалиции?
Крымская конференция глав трех великих держав, проходившая с 4 по 11
февраля 1945 г в Ливадии, близ Ялты
ИСКУССТВО – ФРОНТУ
Самый известный агитационный плакат периода Великой Отечественной войны?
«Родина-мать зовет!»
БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД
Как называлась операция по прорыву блокады Ленинграда?
«Искра
Из какого города в 1941—1943 годах был эвакуирован в Колпашево
КОЛПАШЕВО В ГОДЫ
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ Рыбоконсервный завод? Керчь
ВОЙНЫ
КУРЬЁЗЫ
ВЕЛИКОЙ В начале Великой Отечественной войны в 1941 году некоторым кавалерийским
частям выдали со склада старые дореволюционные шашки с надписью «За веру …
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
…!». Закончите фразу.
«За веру, царя и отечество!»
Список использованной литературы:
1. Н.Ю. Анашина. День истории в школе. Интеллектуальные игры и развлечения. История Отечества, всемирная история,
история права / Н.Ю. Анашина. – Ярославль: Академия развития, 2008;
2. История: внеклассные мероприятия. 5 - 11 классы. Заочные путешествие и экскурсия, турниры любознательных и
смекалистых, урок мужества, исторический вечер «в лицах», праздник русской культуры, «Круглый стол» / авт.-сост.
Н.В. Кузьмина. – Волгоград: Учитель, 2007.
3. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах / сост. Г.А. Сушко, - Волгоград: Учитель,
2010.
4. Энциклопедия Аванта + История России, в 3-х частях. М., 2002.
5. Школьная энциклопедия «Руссика». История России. М.: Олма – Пресс Образование, 2003.
6. Энциклопедия «Кто есть кто в мире». М., 2004.
Список Интернет-источников:
1. http://fishki.net/42894-fotografii-velikoj-otechestvennoj-vojny-137-foto.html
2. https://yandex.ru/images/
3. http://lemur59.ru/node/524
4. http://back-in-ussr.com/
5. http://1941-1945.at.ua/photo/voennaja_tekhnika_foto/12
6. http://veledar.io.ua/album598470
7. http://weapon2.ru/countries/sssr.html
8. https://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Памятники_Великой_Отечественной_войны
9. http://www.otvoyna.ru/geroy.htm
10.http://moikompas.ru/compas/geroi
11.http://www.chaltlib.ru/articles/resurs/jubilei_goda/65_let_pobed/nagrady_velikojj_otechestvennojjvojjny/
12.http://velikayavoina1941.narod.ru/pages/nagradas.html
13.http://fb.ru/article/159796/geroi-velikoy-otechestvennoy-voynyi-i-ih-podvigi-kratko
14.http://www.kolpashevo.info/history.html
15.https://ru.wikipedia.org/wiki/Города-Герои
16.http://velikayavoina1941.narod.ru/pages/goroda.html
17.http://teachpro.ru/EOR/School/OBJSupplies11/Html/der11163.htm
18.http://ped-kopilka.ru/shkolnye-prazdniki/den-pobedy/deti-geroi-velikoi-otechestvenoi-voiny-1941-1945-i-ih-podvigiraskazy.html
19.http://www.9maya.ru/2008/05/09/pesni_voennykh_let_teksty.html
20.http://muzofon.com/search/Песни%20военных%20лет
21.https://ru.wikipedia.org/wiki/Советское_изобразительное_искусство
22.http://studopedia.org/5-37898.html
23.http://dimspace.ru/film/best
24.http://praetorians.ws/sovetskie-filmy-o-velikoj-otechestvennoj-vojne-1960/
25.http:// www.history.ru
26.http:// www.historydok.edu.ru