файл - Муниципальное бюджетное учреждение

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного
образования детей Центр детского творчества «Звездный»
СЦЕНАРИЙ
«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЗАКОЛДОВАННУЮ ПЛАНЕТУ»
(Сюжетно – игровая программа)
Составитель: педагог ДО
1 квалификационной категории
Меньщикова Людмила Петровна
Звездный
2008 г.
1
«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЗАКОЛДОВАННУЮ ПЛАНЕТУ»
(Сценарий сюжетно – игровой программы для детей 1– 4-х классов,
посвящен Дню космонавтики)
Мероприятие может быть проведено как в актовом зале, так и на сцене.
На сценической площадке с правой стороны стоит макет ракеты, с левой
стороны площадки находятся елочки, на середине площадки стоит скамейка.
Действующие лица:
- конструктор;
- два помощника – Гоша, Антоша;
- инопланетянин – Ляп;
- Тоска.
Звучит спокойная фоновая музыка. Выходит конструктор и смотрит в
бумаги, что-то про себя бормочет. Доходит до скамейки и садится на нее.
Конструктор:
Помощник
Антоша:
Конструктор:
(возмущенно): Опять не доделали, не до писали.
(Конструктор обращается к детям в зрительный зал)
Здравствуйте, кстати вы не видели моих помощников?
(Выбегают помощники, одетые в рабочую форму. У
одного из них в руках бумаги. Подходят к конструктору.
Протягивает бумаги.)
Здравствуйте, конструктор. Мы вам принесли бумаги.
Здравствуйте, вы как всегда во время.
(В кустах слышится шорох. Все оглядываются.
Конструктор кладет бумаги на лавочку встает и идет к
ёлочкам, и заглядывает. Из–за ёлочек выглядывает
голова инопланетянина.)
(строго): Интересно, кто ты такой? И как ты попал на наш
космодром?
( Инопланетянин тихонько выходит их кустов)
Инопланетянин
Ляп:
Я, я житель планеты Смеха, и зовут меня Ляп. А вы кто?
Мою планету Смеха захватили враги,
только мне одному удалось улететь,
Нам нужна помощь. Нужна помощь.
Гоша:
(уверенно) Здравствуйте, мы здесь работаем
изобретаем. Это наш главный конструктор
изобретатель,
(показывает на конструктора)
А мы его помощники, меня зовут Гоша,
и
и
2
а его Антоша.(показывает на другого
помощника).
Антоша:
(восторженно) Ух ты! Звёздные войны! Вот так кино!
И. Ляп:
(грустно):- Это не кино. Это жизнь. Очень плохая жизнь.
Гоша:
(решительно) Кто говоришь, захватил планету? Сколько
их? Чем вооружены?
(из кармана достает гаечный ключ).
Конструктор:
(с уважением) Ты, что решил возглавить штаб по
спасению планеты?
Война – это мужское дело!
(обращается к инопланетянину)
И так, какова численность врагов?
Антоша:
Ляп:
Нашу планету захватила Тоска Зеленая. Она везде, нет
смеха, нет радости, нет жизни. Она подкрадывается
незаметно. Ты еще не успел ничего понять - и вот уже
тебя нет. Ты – её тень, её раб. Ты – никто.
Антоша:
Какой кошмар!
И.Ляп:
Наша планета умирает. Мы незнаем, что делать.
Помогите нам её спасти.
Гоша:
(растерянно) Да, неожиданный поворот.
Конструктор:
Я думаю, что нам нельзя терять ни минуты, нам нужно
собрать срочно команду.
(обращается в зрительный зал к ребятам)
Ребята, среди вас есть смелые, внимательные.
Гоша:
А это мы сейчас и проверим.
(начинает задавать вопросы ребятам в зале. Кто из
ребят отвечает на вопросы, тот и выходит к героям).
Конкурс "Первооткрыватели космоса"
-Первый космический аппарат, выведенный на орбиту земли в 1957году?
(Спутник)
- Первый космонавт?
(Ю.А.Гагарин)
-Кто первый вышел в открытый космос?
-Первая женщина – космонавт?
(Леонов).
(Валентина Терешкова).
3
-Небесные тела движущиеся во круг Солнца?
(Планеты).
- Сколько планет насчитывает наша Солнечная система? (Девять).
-Какая из планет Солнечной системы является самой яркой на ночном небе?
(Венера).
-Кто был Генеральным конструктором первых советских космических
кораблей?
(С.П.Королев).
-Какая планета Солнечной системы самая большая? (Юпитер).
-Какая планета Солнечной системы самая маленькая? (Плутон).
-Как называется корабль, на котором Ю.А.Гагарин совершил полет в космос?
(Восток).
Антоша:
Не зевай по сторонам, ты сегодня космонавт!
Начинаем тренировку, чтобы сильным стать и ловким.
Становитесь быстро в ряд, чтобы все движения четко с
нами повторять.
Дети становятся в одну линию, впереди ребят встают Гоша и Антоша, и
показывают танцевальные движения под ритмическую музыку.
Танцевальные движения: И.П – ноги вместе, руки на поясе.
Приседают на месте, с поворотом корпуса, вправо влево.
Выставление ноги поочередно вправо, влево.
Упражнения плечами: поднимают правое плечо, левое плечо, поочередно.
Упражнение с руками: поднимают руки перед собой, опускают вниз в вдоль
корпуса, поднимают руки в сторону. опускают. Круговые движения.
Прыжки на месте.
Повторяют движение второй раз.
Конструктор:
Ребята, а вы знаете кто придумал ракету? Ракета была
известна давно. Очевидно она появилась много веков
назад на Востоке. Возможно, в Древнем Китае – на
родине пороха. Ракеты использовали во время народных
праздников, устраивали фейерверки. Ракеты применяли в
военном деле.
Ракеты поменьше, с меньшими скоростями и на меньших
высотах выполняют более скромную, но очень полезную
работу: они информируют о состоянии верхних слоев
атмосферы, космических лучах, фотографируют облака.
А самый первый космически корабль, построенный в
нашей стране, назывался " Восток".
Ляп:
А мы на какой полетим ракете.
Гоша:
Антоша:
Ждет и нас быстрая ракета, для полета на планету.
Ребята! Готовы к полету! Тогда занимаем кресла!
Пристегнуть ремни. Три, два, один – пуск!
4
Ребята и ведущие программы садятся заранее приготовленные для них
стулья. Звучит фонограмма взлета ракеты.
Ляп:
А как устроена ракета ?
Конструктор:
Корпус, двигатель, топливо, приборы и главное! –
полезная нагрузка. Корпус ракет делаются из легких
прочных материалов: дюралюминия, титана. Двигатели у
большинства современных ракет жидкостные,
реактивные.
Двигатель – это сила корабля. Разум ракеты – ее приборы
они строго следят за каждым колебанием, не дают
отклонятся от расчетной траектории.
Ляп:
Я совсем забыл вам сказать: если перевести с греческого
языка название спутников Марса, то получается слова
ужас и страх.
Марс – планета Солнечной системы, четвертая по счету
от Солнца, вращается вокруг него примерно за 2 года
вокруг своей оси она вращается за одни сутки, как и
Земля.
Конструктор:
К Марсу путь был очень длинным Стоп! Выходим из
машины.
Дети поднимаются со стульев. В это время на игровую площадку
напускается дым с разных сторон.
Ляп:
Мы приземлились не на Марс, а на планету Туманов.
Здесь множество топей и болот. Все вокруг занавешено
густым туманом. Надо быть очень осторожными, Правда
у меня есть специальные очки ,с помощью которых
можно лучше видеть сквозь туман. Но их должен одеть
кто – то один из ребят, и переправит нас на безопасное
место.
Конкурс "Туман" на дистанций положена полоска бумаги длиной 1метр,
натянут канат, положено по 2ва обруча подряд (касаясь друг друга) "кочки"
растянуто по две скакалки на полу, обозначая "речку" шириной в 1 метр.
(капитаны одевают очки, завязывают глаза первому из игроков своей группы
и ведут их по дистанции, держа за руку: помогают пройти по полоске бумаги,
пролезть под канатом, вместе прыгают по "кочкам", перепрыгивают "речку".
Снимают повязку и по прямой возвращаются за следующими игроками.
Конструктор:
Ляп:
Вот и снова мы на нашем корабле, обсохнем немного и
полетим дальше.
На нашей планете тоже сыро и тоскливо.
5
Гоша:
Тоска? Это серьёзно.
Конструктор:
Хватит вам унывать. Где мои чертежи? (достает
бумаги)Так, так! Вот. Главное орудие против Тоски это
веселый звонкий смех.
Антоша:
Ха – ха!
Конструктор:
В больших количествах!
Ляп:
(отчаянно) Все пропало.
Конструктор:
Ничего не пропало, Смотри как нас много, у нас целая
команда.
Инопланетянин: Команда, да, и все же Тоска такая хитрая.
Антоша:
Гоша:
Ляп:
Для твоей уверенности Ляп, я придумал(обращается к
ребятам в зрительный зал)Ребята, вы хлопать в ладоши
умеете? Давайте проверим. Как услышите цифру «один»
так хлопайте в ладоши один раз, как услышите цифру
«два», так хлопайте два раза, и так далее. Попробуем!
Один! Два! Три!
Гоша! Теперь ты проверь, как ребята умеют хлопать!
Жил – был один конструктор! (зал хлопает один один
раз)Было у него два помощника, (зал хлопает два раза)И
были у них моторные лодки, четыре весла и пять
спасательных кругов. А пока они плавали, наступила
тысяча первая ночь.
(после аплодисментов)Молодцы ребята, сразу видно,
дружные веселые. Я уверен мы победим тоску. Быстрей
летим на нашу планету.
( Все садятся на стулья звучит фонограмма взлета ракеты. Затемнение
света. Под грустную музыку через зал где сидят дети проходит Тоска и
поет свою песню.)
Тоска:
Я приду хмурым утром или солнечным днем,
Отыщу тебя всюду, даже в доме твоем.
Не спастись и не скрыться, не сбежать от меня.
Раз – и ты уже пленник – мой! –до последнего дня.
Вы не тратьтесь напрасно на массивную дверь.
Я войду незаметно, просочусь через щель.
Никого нет ужасней и прекрасней меня.
Раз – и ты уже пленник – мой! – до последнего дня.
(оглядывает зал).
6
Детишки! Вот! Мальчик заскучал – мой!
А вот девочка зевнула – тоже моя работа!
И не заметит никто, а кругом тишина.
И только я – я одна –Тоска Зеленая! Раз!
(Взмахивает руками)Два! (снова взмах)И всюду, всюду
мои сети. А это кто там что за звук?
( Звучит фонограмма посадки корабля. Участники встают все со стульев)
Гоша:
И верно! Все так тихо! Птицы не поют, даже ветра нет.
( все герои смотрят по сторонам)
И.Ляп:
Я же вам говорил это все тоска, она злодейка.
( Выходит Тоска и направляется к инопланетянину)
Тоска:
Что – то ты много разговариваешь?
Ну что, Ляп вот мы и встретились с тобой. Один ты
остался на планете.
Ляп:
Эх, Тоска, с чего же ты решила, что я один? Со мной вон
сколько друзей.(показывает на героев и на зал)
Тоска:
Что? Откуда? Почему? Это не честно. Здесь никого не
должно быть.
Ляп:
Просчиталась ты, Тоска! Зря к нам на планету явилась.
Ничего у тебя не вышло, Верно, ребята? На нашей планете
Смеха, тебе места нет.
Тоска:
Весело, как же! Да я сейчас рукой взмахну –и все.
Гоша:
( хватает Тоску за руку) Размахалась, мельница!
Конструктор:
Успокойтесь, у меня есть идея. Если ты Тоска отвечаешь
на наши вопросы то мы улетаем на нашу планету Земля. И
ты остаешься здесь одна, а если нет то ты улетаешь на
свою планету Тоски. Согласна.
( Тоска задумывается, и соглашается).
Тоска:
Хорошо, только будут со мной состязаться вот эти дети, а
не твой помощники.( показывает на детей стоящие на
сцене).
Конструктор:
Хорошо. Мы согласны.
7
1. Место, откуда отправляются в дальнюю дорогу
космические корабли?
(Космодром).
2. Громадная, огненная, ближайшая к Земле Звезда,
излучающая свет?
( Солнце).
3 Как звали собачек, летавших до человека в космос и
вернулись на Землю?
( Белка и Стрелка).
4 Защитный костюм космонавта? ( скафандр).
Тоска:
Ладно вы выиграли как всегда я исчезаю.
(Вздыхает, опустив руки уходит).
Ляп:
(радуясь обнимая детей)Все мы вместе одолели
И Тоску, и злой недуг, жить на свете веселее, если рядом
верный друг. Все обиды и печали, Ты скорее прочь гони,
Пусть в Созвездии улыбок, раздается звонкий смех.
Конструктор:
Ребята! Все вы хорошо прошли испытания, в полете
доказали, что многое знаете, умеете, а главное,
действовали дружно, помогали друг другу. Теперь мы
можем возвращаться на землю.
Счастливо оставаться тебе Ляп.
Все герои:
До свидания! До новых встреч.
Все герои машут рукой и уходят за кулисы .Звучит взлет корабля,
инопланетянин уходит махая рукой).
8