Древние корни народного искусства. Народные праздники

Методические рекомендации по предмету: ИЗО
Учитель: Гришина Н.В.
ГОУ Гимназия 45 г. Москва
Класс: 5
Тема урока: Древние корни народного искусства. Народные праздники
Тип урока: обобщающий урок, урок-практикум
Оборудование: проектор, компьютер, кисти, краски, ножницы, клей, таблицы с
изображением знаков – символов,
Цель:
1. обобщить знания и навыки по теме «Древние корни народного искусства»
2. познакомить учащихся с календарными народными праздниками
Задачи:
Закрепить навыки в создание художественного образа в декоративной композиции
Развивать умение работать в группах
Формировать умение анализировать устный, музыкальный и художественный
фольклор
Формирование навыков по поиску информации календарных народных праздников
Формировать навыки работы со словарем
Используемые ресурсы:
1. Гадания
Иллюстрированный текст с активными зонами об одном из наиболее древних
обрядов русского народа. Гадания чаще всего проходили на Рождество, Крещение
и Васильев день.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1a9972fa-e9d6-4f1f-87b44bf03083ea2b/?from=9a5ddaef-6626-4f55-a0bd-92a4b57de801&interface=themcol
2. Ряженые
Иллюстрированный текст с активными зонами о веселом обычае переодеваться в
смешные костюмы и ходить по домам во время святочной недели.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b86375a4-4157-4364-b659f5e8dd82c6f8/?from=9a5ddaef-6626-4f55-a0bd-92a4b57de801&interface=themcol
3. Иллюстрации художников к повести Н.В. Гоголя «Ночь перед
Рождеством»
Дать представление о художественной интерпретации словесного образа
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/3ee3dd03-5883-4ec4-b989d641f3ebbd87/?interface=catalog
4. Масленица
Иллюстрированный текст с активными зонами о народном празднике в често
проводов зимы и встречи весны, последняя неделя перед Великим постом.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/dc449497-cac7-4e26-9f3ef941889a12bf/?from=9a5ddaef-6626-4f55-a0bd-92a4b57de801&interface=themcol
5. Праздники
Слайд шоу. Народные праздники
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000006f9-1000-4ddd-1ac8-3e0047591c7d/?
6. «Времена года». Февраль. «Масленица»
Эпиграф (из П. А.Вяземского). Масленица в художественной литературе и в других
источниках, картины Сурикова и Б. Кустодиева. Камерный характер пьесы
Чайковского в сравнении с другими известными воплощениями этого праздника в
русской музыке. Музыкальная форма пьесы. Воспроизведение звучания гармоники
и бубенцов. Суждение профессора К. Игумнова об образе - "медведя водят" средней части пьесы.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f99cf14a-f285-2526-3b52-057b587c0b60/?
7. Балаганы
Картина, пронизанная ощущением радости народного гулянья, написана
Кустодиевым в то время, когда сам он был тяжело болен и прикован к инвалидному
креслу. Как и в других своих работах этого периода, художник противопоставляет
своей болезни атмосферу праздника.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ba40d1cb-ca22-4c82-8c55-05b0c5dcb8a0/?
8. Взятие снежного городка
Веселая народная игра устраивалась в "прощеный день", последний день
масленицы. Всадник должен промчаться через ряды защитников снежного городка,
ворваться в ворота и сбить снежную перекладину. Считалось, что обычай этот был
установлен казаками в память покорения Сибири и изображал собой военную игру защиту крепости
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0b2566fa-f862-4e64-8182-d5ed3d67ab8a/?
9. Народное гулянье во время масленицы на Адмиралтейской
площади в Петербурге
Традиционное народное гулянье во время масленицы преобразило центральную
петербургскую площадь, заполненную красочными балаганами с развевающимися
наверху флагами, украшенную яркими, близкими к лубку афишами и вывесками.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4782d5e3-9fc6-4035-9d03-b6bd2d4feed2/?
10.
Иванов день
Иллюстрированный текст с активными зонами о празднике рождества Иоанна
Крестителя, который приходится на день летнего солнцестояния, самый длинный
день в году.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e0143647-8538-42fa-a56111f7dd7a89ae/?from=9a5ddaef-6626-4f55-a0bd-92a4b57de801&interface=themcol
11.
Видеофрагмент «Язычный праздник»
Видеоматериал к теме "Русь изначальная". Закрепление изученного материала.
Работа в классе. Анализ видеообраза.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bc7bb537-a45b-4c75-8d58dbf6d42fa922/?interface=teacher
12.
Поздравления на Масленицу
Народные пословицы, поговорки и поздравления на Масленицу, необходимые для
создания звучащей картины "Масленица".
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e36a9ab2-be8e-4df9-857ad4a4f7b5ec48/?interface=teacher
13.
Русская народная песня для оркестра, соч.58 Хороводная
Хоровод - это когда все вместе держатся за руки и идут по кругу. Круг - это символ
солнца. А солнце - это тепло, изобилие и богатство. Последняя пьеса - это победа
над смертью и радостный гимн Ее Величеству Жизни.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e9522260-b834-4952-066b3e8b594f1784/?interface=teacher
14.
Русская народная песня для оркестра, соч. 58 Плясовая
Хотя весь цикл называется песнями, танец (пляска) всегда сопутствовал песне.
Здесь, в Плясовой, появилась волшебная дудочка пастуха, свирель. Связь с
загробным миром в деревне приписывалась всем пастухам, потому что они знали
язык птиц и зверей, и скота. А дудочки делали из "волшебной" травы, которая
играет сама. Эта волшебная дудочка - маленькая, тоненькая как комар, может
проскользнуть в царство смерти и вывести человека обратно на "этот" свет.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b7ef448e-5ee6-b83a-57be3fa05abd1c1f/?interface=teacher
15.
Русская народная песня для оркестра, соч. 58 Колядамаляда
Коляда-Маляда - это зимние Святки, неделя перед Рождеством, когда в дом
приходили ряженные, плясали с хозяевами дома, пели им величальные (то есть
хвалебные) песни, показывали кукольный театр (вертеп) на библейский сюжет.
Быть может, это марионетки зажигают вифлеемскую звезду и несут дары младенцу
Иисусу? В оркестровке все "кукольное", "крошечное" - тихие шаги пиццикато,
негромкие трубы - голоса кукол, но характер все же торжественный.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/57d41a45-82b4-571f-748c03c152275d90/?interface=teacher
16.
Вариации на тему русской народной песни «Из-под дуба, изпод вяза». И.Красильников
Предполагается, что на этот файл может ориентироваться учитель в своей работе
с детьми над инструментовкой.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/181921b7-e138-4416-9785-
11f9224a392c/?interface=teacher
17.
Русская народная песня «Ах вы, сени мои, сени»
Предполагается, что на этот файл может ориентироваться учитель в своей работе
с детьми над инструментовкой
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c1fb3587-87de-4328-a0a831afc4c3c1b2/?interface=teacher
18.
Добрый вечiр. Колядка
Формирование представления о языческой культуре. Расширение кругозора и
создание эмоционального фона
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6df768fe-26d3-4c45-bf1a8b61840bc9fb/?interface=teacher
Демонстрация ресурсов с использованием ИТ: проектор, экран,
компьютер
Ход урока
Урок 1
Беседа учитель-ученик
На первом уроке учащиеся знакомятся с народными календарными
праздниками.
Большое внимание уделяется единению человека и природы.
25 декабря (месяц студень) начинался поворот солнце на весну. Этот
праздник отмечался в честь бога Коляда. Предновогодними и дни Нового года
обычно называли святками. 24 декабря по старому стилю, когда смеркалось, по
домам ходила Коляда с вывернутой на изнанку шубе. Колядовщики распевали
песни, потом их стали называть «ряженые». Используется ресурс 2. 17.
В первые дни января проводились святочные гадания. Ресурс 1. 3.
Когда-то Коляда была божеством одним из самых влиятельных. Найти и
записать в творческую тетрадь обрядовые песни, приметы из народного
календаря, как представляли наши предки это божество.
Конец февраля, завершается зима, и в честь победы тепла над холодом и
стужей устраивались масленичные гуляния. Наступали Власьевские морозы.
Обратить внимание детей на народные приметы, что происходит с природой,
как греет солнце, «Прольет Власий маслица на дороги – зиме убирать
ноги».Праздновали неделю. Каждый день имел свое название. Ресурс 2. 3. 4.
Широкий четверг изображен на картине Сурикова, Кустодиева ресурсы 5.
6. 7.
Найти и записать в творческую тетрадь приметы, пословицы и поговорки,
обрядовые песни, связанные с этим праздником.
Купало. День летнего солнцестояния, важнейший праздник славян. Время
наивысшего развития творческих сил природы. В ночь на 24 июня был обычай
не спать: караулить встречу солнца и луны. Жгли костры, водили хороводы,
прыжки через костры выли испытанием судьбы и ловкости. Ресурсы 8. 18.
Найти и записать в тетрадь приметы, как праздновали этот праздник в
разных регионах.
Создание поисковых групп по сбору информации народных календарных
праздников, фольклор, пословиц, поговорок, обрядовых песен, игр, примет.
Весь сбор информации записать в творческую тетрадь для дальнейшей
работы и анализа пройденного материала.
Урок 2
Сообщение учеников с использованием ресурсов 10 - 16, 19, которые
могут использоваться как фоном при сообщение материала, так и отдельным
обсуждением.
Пока идет разговор о народных праздниках, несколько ребят занимаются
оформлением кабинета, работами учащихся выполненных в течение четверти.
Практическая работа
На основе полученного материала, каждая поисковая группа выполняет
коллективную работу на тему «Народные праздники», техника может быть
выбрана разная, на усмотрение самих учащихся, коллаж, рисунок красками,
пастелью лист А1.
Несколько учащихся в каждой группе создают фон для будущей работы,
это может быть пейзаж города или опушки леса. Другие на основе полученных
знаний на предыдущих уроках по теме «Древние корни народного искусства» на
заранее подготовленных эскизах рисуют народные костюмы, после чего
вырезают и приклеивают на свою работу.
Подведение итогов
Просмотр и выставка работ, обсуждение и оценка