Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат XIII вида № 1 г. Владимир Конспект открытого интегрированного урока литературы и музыки «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО!» для 2 - а класса коррекционной школы VIII вида. Провела: Графинина З. М. г. Владимир – 2014 год Цель: Актуализация знаний учащихся по теме: «Устное народное творчество» Задачи: Обобщение и систематизация знаний школьников по теме: «Устное творчество русского народа». Коррекция недостатков развития школьников с разной степенью интеллектуального и физического поражения; развитие основных, познавательных процессов, устной и монологической речи, общей и мелкой моторики. Воспитание любви к Родине - России, к её бессмертному поэту русскому народу, к яркому выразительному родному языку, живому образному и точному слову; привитие интереса к русской культуре; формирование нравственных качеств. Оборудование: Компьютер, проектор, экран. Записи и фонограммы песен, иллюстрации русских сказок, маски животных для детей. Ход мероприятия. Звучит русская народная песня. Входят учитель и дети, и поют песню «Вместе весело шагать…», уже в масках и останавливаются полукругом возле стульев. Сказочница: Ребята, я приветствую вас, моих коллег и гостей! Ой, ребята, куда мы попали? Оказались в каком-то волшебном месте. Ах, посмотрите, как мы одеты - в маски героев русских народных сказок: лисы, волка, мышки…, а я – Сказочница. Мы с вами сегодня отправляемся в удивительное путешествие в мир «Устного народного творчества». А теперь мы выясним, что за такой мир «Устного народного творчества»? Это всё то, что люди передавали из уст в уста, из поколения в поколение. Сказочница: Но прежде чем нам отправиться в путешествие, надо распеться и подготовить свой голосовой аппарат к работе. o Ла- лё- лю o МА – ме – ми – мо – му o Ку – ку –ку Послушайте, пожалуйста, музыкальное произведение и скажите, какая первая станция будет нашего путешествия. Звучит колыбельная Дети: Колыбельная. Сказочница: Правильно первая станция «Колыбельные песни» С самого раннего возраста ребёнок знакомится с устным народным творчеством. Это колыбельные песни, обычно это мелодия или песня, напеваемая людьми для успокаивания и засыпания. В основном колыбельную поёт мать своему ребенку, не требует каких-либо инструментов для её исполнения, достаточно только голоса. Кто знает колыбельные песни, спойте для всех нас. Дети поют колыбельные песни 2 А теперь мы отправляемся дальше в наше удивительное путешествие по устному народному творчеству. И впереди нас ждет станция – пестушки. Это короткая форма стихотворения, направленная на более глубокий контакт с детьми. Приготовьте наши кулачки и давайте поиграем с вами в пестушку: Моя семья Этот пальчик – дедушка (Разжимаем поочередно пальцы из кулачка, начиная с большого) Этот пальчик - бабушка Этот пальчик - папочка Этот пальчик - мамочка Этот пальчик - я Вот и вся моя семья! А сейчас ушки на макушке и слушаем внимательно следующее музыкальное произведение и скажите, какая станция ждет нас впереди? Дети: сказки Сказочница: Это станция: «В гостях у сказки» и здесь мы будем угадывать по картинкам название сказок и вкратце и расскажем их содержание. Но прежде приступить к угадыванию, мы сейчас выясним, что такое сказка. это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом. Сказка была интересна древним людям своей занимательностью, необычностью. Сказка помогала в долгие зимние вечера, когда вся семья при свете лучины трудилась, снимать усталость. Будь те внимательны и активны на экране первая сказка: Баба – Яга, колобок, по - щучьему велению, репка и летучий корабль. Молодцы, мои зверята, правильно все угадали и отправляемся на следующую станцию – хороводы и игры в прошлом использовались для отдыха человека от тяжёлой работы. Мы с вами потрудились, и устали и поводим хоровод «Во поле береза стояла», выходите в круг и поем и танцуем. Хоровод «Во поле береза стояла» Ждет нас следующая станция впереди, поехали. Это станция поговорок и пословиц. В них всегда выражались преданность и любовь к Родине, умение дружить, трудиться, говорилось о том, что надо быть смелым, честным, скромным, добрым, надо любить своих мать и отца. А какие вы знаете пословицы и поговорки? Ответы детей А я к вашему вниманию предлагаю свои пословицы и поговорки и скажите, что они обозначают: Доброе слово и кошке приятно. В тесноте да не в обиде. Книги читать скуки не знать. 3 Что – то мы задержались на этой станции, отправляемся на следующую станцию, а это – календарные песни. Песни преисполнены глубочайшей веры наших предков во всемогущие силы природы, они помогали легче перенести невзгоды, с юмором отнестись к житейским неурядицам. А какое время года у нас на улице? Дети: Осень. Сказочница: Правильно, сейчас мы повторим мелодию песни: «Неприятность эту, мы переживем» и споем всем хором, а также песню: «Ласковая осень», молодцы, и ждет нас последняя станция – это загадки. Иносказательное изображение в короткой формуле предмета или явления, которые нужно угадать; выражение, требующее разгадки. С помощью загадок нередко испытывали мудрость, находчивость, образованность человека. Вы читаете загадку и говорите отгадку о музыкальном инструменте. Сам густой, голос глухой, Дробь отбивает, шагать помогает. (Барабан) Три струны, а звук какой! С переливами, живой! Узнают его в момент – Самый русский инструмент. (Балалайка) Как будто девушка запела, И в зале словно посветлело, Скользит мелодия так гибко, Затихло всё: играет … (Скрипка) А сейчас назовите, на каких музыкальных инструментах играют эти сказочные герои? (Заяц на дудочке, Волк на балалайке, Крокодил Гена на гармошке). Сегодня на уроке мы путешествовали в мир Устного народного творчества, были на станциях: колыбельные песни, пестушки, в гостях у сказки, хороводы и игры, пословицы и поговорки, календарные песни и загадки. Предлагаю подумать, понравилось ли вам наше удивительное путешествие, может было трудно кому – то отвечать на вопросы, угадывать и возьмите личики на моем столе и поднимите их вверху. - Мне было трудно … - Мне понравилось… - Я доволен … На этом наше путешествие завершено и отправляемся в наш класс. Садимся в паровозик, в гостях хорошо, а дома лучше, поехали… 4