Игрушка - один из самых древних видов декоративно

Приложение 18
Мягкая игрушка.
Методическая разработка
учителя обслуживающего труда
МБОУ СОШ № 22
Шевчуковой Леры Дмитриевны
г. Владикавказ
Республика Северная Осетия - Алания
Приложение 18
Игрушка - один из самых древних видов декоративно-прикладного
искусства, искусства, украшающего наш быт, радующего наш глаз. Игрушку
любят все: дети и взрослые. Для детей она забава, игра; взрослые же с радостью
смотрят на красивые, забавные игрушки, которые доставляют им истинную
радость, переносят в мир детства, вызывают добрую улыбку.
Игрушка всегда сопутствовала человеку. Различного рода игрушки были
найдены в захоронениях Египта, Греции, Римской империи. В далёкие времена,
когда ещё не было специальных мастерских, производящих игрушки, их
создавали народные умельцы - кустари, которые работали в одиночку или с
членами своей семьи. Это были первые народные художники-игрушечники,
которые передавали своё мастерство из поколения в поколение. Традиции
народного творчества живут в прикладном искусстве в наши дни. Прекрасным
образцом художественного творчества является народная игрушка:
дымковская, горьковская, резная богородская.
Один из самых старейших народных промыслов - Сергиев Посад,
художественные мастерские при Троице-Сергиевской Лавре в Загорске, где
стали делать игрушки ещё в XV веке. В Загорском музее игрушек можно
увидеть работы народных мастеров прошлых веков. В настоящее время
существуют производственные артели, которые, делая современные игрушки,
продолжают художественные традиции старых, искусных народных умельцев.
В Осетии игрушка была популярна не только в быту, но и являлась
главным элементом театрализованного представления. С театрализованными
представлениями выступали главным образом народные сказители, каким,
например, был Бибо Дзугутов (сел. Старый Батакоюрт), живший в конце
прошлого столетия. Вот что писал о нём народный художник СевероОсетинской АССР и известный собиратель народного творчества Махарбек
Туганов:
“Репертуар его был настолько богат и неисчерпаем, что он мог занимать
народ своими сказаниями, песнями, прибаутками и шуточными песенками,
рассказами в течение всей свадебной недели... Для молодёжи у него были
Приложение 18
весёлые танцевальные мотивы, для любителей нартских сказаний и
исторических песен - богатые по содержанию и языку “каджыта” (сказания). От
грустного сказания о гибели... Афхарты Хасана и др., от которых у слушателей
по щекам текли слёзы, Бибо сразу переключался на весёлые шуточные
песенки... Нахмуренные лица... расплывались в широкой улыбке. Лучшей
подмогой в этом случае служили ему “чындзыта” (куклы), одетые в черкески и
девичий наряд. Мальчик - поводырь расставлял куклы на опрокинутой вверх
дном большой чаше с небольшими отверстиями. Вдруг куклы начинали
вертеться и танцевать под весёлую игру Бибо...”
Первоначально национальная осетинская игрушка была плоской и
изготавливалась из прутиков, палочек и обвязывалась травой или соломой и
только к концу XVIII века она стала объёмной.
Торс, руки и голова игрушки изготавливались из ткани и набивались
соломой, волосы делали из соломы или из шерсти животных, глаза и рот
рисовались угольком. Кукол одевали в национальную одежду, украшенную
орнаментом и, если кукла предназначалась для театрализованных
представлений, закрепляли на палке.
Изготовление мягкой игрушки является одной из форм эстетического и
трудового воспитания подрастающего поколения. Игрушка, сделанная
ребёнком, является не только результатом труда, но и результатом творчества.
Большую пользу в художественном воспитании детей приносит
знакомство с народной игрушкой. Её красочность, сочетание реалистического
образа с фантастикой, близки детскому сердцу. Любая народная игрушка
доносит до нас приметы тех мест, где она родилась, дух и поэзию своего
времени. В работе над созданием образа можно многое заимствовать у
народной игрушки. Игрушка вносит в нашу жизнь сказку. Сказочность - одно
из отличий художественного образа игрушки, и именно это увлекает учащихся
и помогает им преодолеть трудности освоения данного материала.
Приложение 18
В процессе обучения изготовлению мягкой игрушки у учащихся
развиваются: любовь к своему делу, старательность, терпение, усидчивость,
аккуратность, художественный вкус, эстетическая фантазия и - самое главное творческие способности.
На практических занятиях у учащихся развиваются следующие умения и
навыки:
выполнение различных видов швов, изготовление и увеличение выкроек,
изготовление лекал и шаблонов, раскрой игрушек, шитьё игрушек,
изготовление фурнитуры.
ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ.
Инструменты.
1. Иголки разной величины
2. Нитки катушечные разных цветов (№ 10, 40, 60).
3. Мулине или шёлковые нитки разных цветов.
4. Суровые нитки.
5. Напёрстки.
6. Круглогубцы.
7. Кусачки.
8. Ножницы обычные и длиной 10 см.
9. Круглые деревянные и железные палочки для набивки сшитых форм
ватой.
10.Карандаши простые и цветные.
11.Перочинный ножик или точилки для карандашей.
12.Швейная машина (по возможности).
13.Электрический утюг для разглаживания ткани.
14.Портновские мелки или обмылки.
15.Пинцет.
Приложение 18
Материалы.
Мягкие игрушки можно делать из самых разнообразных материалов:
ситца, штапеля, байки, фланели, бархата, плюша, шерстяной ткани, сукна,
фетра и др. Причём не обязательно покупать новые материалы, можно
использовать старые лоскуты, предварительно их выстирав и разгладив.
Для изготовления игрушек - зверей лучше употреблять ворсистые
материалы, искусственный или натуральный мех, плюш, ворсолан. Для
кукольных головок пригодится простой и шелковый трикотаж розового или
телесного цвета. Сшитые формы игрушек набивают серой ватой
(гигроскопическая вата не годится), очёсами вискозы, обрезками поролона или
синтепона, отходами трикотажного производства, ниткой - путанкой, мягким
тряпьём.
Для каркасных фигур применяют мягкую проволоку сечением 1 - 2 мм.
Алюминиевую проволоку не рекомендуется употреблять, так как она легко
ломается.
Для оформления головок кукол и зверей могут пригодиться пуговицы,
бусинки разных размеров, чёрная блестящая кожа или клеёнка; для
подглазников - клеёнка разных цветов.
Для париков кукол и оформления животных (грива льва, лошади, ослика
и др.) хорошо использовать шерстяные нитки разного цвета, лён, шёлк-сырец,
вискозу, синтетическую мочалку, обрезки длинноворсового меха.
Для оформления одежды кукол и очеловеченных животных потребуются
разноцветные тесёмки, сутаж, отделочный шнур, ленты, кружева, разноцветные
нитки мулине, бисер, блёстки.
Для подклеивания фурнитуры и отделок используется клей ПВА или
"Момент”.
Приложение 18
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН – 34 часа.
№
Тема
Кол-во
часов
1
Техника безопасности и правила санитарной гигиены.
1
2
Инструменты, необходимые для работы.
1
3
Материаловедение. Материалы, необходимые для работы.
2
4
Виды швов. Ручные швы.
2
Игрушка - древний вид декоративно-прикладного искусства.
5
6
7
8
9
История игрушки.
2
Национальная игрушка.
Цветовое и фактурное решение игрушки.
Фурнитура, используемая для создания образа игрушки.
Изготовление фурнитуры.
Изготовление выкроек, шаблонов, лекал.
Увеличение и уменьшение выкроек.
Плоские и объёмные игрушки.
Технология изготовления.
2
2
2
2
10
Изготовление плоской игрушки “Пальчик”.
2
11
Изготовление объёмной игрушки “Чудо”.
2
12
Изготовление объёмной игрушки “Цыплёнок”.
2
13
Изготовление объёмной национальной игрушки.
4
14
Изготовление игрушек по одной выкройке.
“Собака”, “Зайчик”, “Ёжик”.
4
Изготовление настенной игрушки и игрушки для
15
интерьера.
2
16
Выставка игрушек “Игрушка приносит радость”.
2
Приложение 18
Список используемой литературы:
1.
Абаев В.И., Осетинский фольклор, т.1, М.,1949.
2.
Белицер В.Н., Народная игрушка, М., 1991.
3.
Бритаева З.Г., Некоторые вопросы развития осетинского национального
театра, ИСОНИИ,1966,т.26.
4.
Васильев В.Д., История создания народной игрушки, Л., 1996.
5.
Ефимова А.В., Работа с мягкой игрушкой. Из опыта работы, М., 1978.
6.
Туганов М.С., К материалам по изучению истории осетинского народа,
ИЮОНИИ, 1958, вып. 9.
7.
Уарзиати В.С., Народные игры и развлечения осетин, Орджоникидзе,
1978.
8.
Четиев Р.А., Народные истоки осетинского театра, Орджоникидзе, 1979.
9.
Эриксон В., Мягкая игрушка в быту, New Orlean, 2000, (перевод
Андреевой Л.И.)