Педагогический совет - постоянно действующий коллегиаль

Словарь терминов и определений
Педагогический совет - постоянно действующий коллегиальный орган
самоуправления педагогических работников. Он проводится для рассмотрения
и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы школы. Его
деятельность определяется «Положением о педагогическом совете
общеобразовательной школы». Педагогический совет создается во всех
общеобразовательных учреждениях, где больше трех учителей.
Традиционные педагогические советы отличаются преимущественным
применением словесных (вербальных) методов, традиционным характером
содержания, авторитарным стилем общения администрации с учителями. По
форме и организации деятельности участников этих педагогических советов
выделяются прежде всего такие технологии: традиционный педагогический
совет (классический) на основе доклада с обсуждением (выступлениями);
доклад с содокладами; с приглашением докладчика-специалиста или серии
сообщений, объединенных одной тематикой.
Совет-семинар - проводится как групповое занятие для повышения
квалификации учителей. Заранее вывешиваются вопросы, по которым
планируется собеседование. Подготовка требует предварительного изучения чтения, конспектирования, а в ходе педагогического совета - активного
участия в собеседованиях. Выступающие должны быть достаточно
подготовлены, особенно если поднята новая проблема, вызывающая споры,
вопросы.
Совет-семинар-практикум проводится как развернутое чередование
теоретических семинаров и взаимопосещения мероприятий, смотр достижений
и недостатков в данной области по данной проблеме с последующим
самоанализом и анализом.
Совет-деловая игра - обучающая форма, в которой участники
наделяются определенными ролями. Деловая игра учит анализировать и
решать сложные проблемы человеческих взаимоотношений, в исследовании
которых существенно не только правильное решение, но и поведение самих
участников, структура отношений, тон, мимика, интонация. Деловые игры это вид деятельности в условиях искусственно созданных ситуаций,
направленный на решение учебной (производственной, управленческой или
др.) задачи.
Совет в форме КТД (коллективного творческого дела) - предполагает
активное сотрудничество всех педагогов для достижения определенной цели,
используется для активизации поиска и выявления новых оригинальных
решений теоретических и практических проблем. По содержанию КТД могут
быть любыми - обучающими, трудовыми, организационными, политическими и
т. д., но обязательно должны иметь характер общей заботы о людях, об общественной пользе. Выбор проблемы для обсуждения должен опираться на
достаточную психолого-педагогическую диагностику, которая выводила бы
организаторов на главные интересы, потребности и настроения учителей.
Главная цель КТД - создать условия для самореализации каждого педагога, для
проявления и развития всех ее способностей и возможностей.
Совет-творческий отчет - обобщение передового педагогического
1
опыта отдельного учителя или кафедры (методического объединения), отбор
наиболее эффективных путей совершенствования обучения и воспитания. Такой
педагогический совет - один из важнейших способов повысить методический
уровень учителей.
Совет-презентация - проводится для официального представления
новых
программ, учебников, учебных кабинетов, нового опыта по
определенной проблеме. Цель презентации - привлечь внимание к чему-либо,
ознакомить с новым начинанием, дать ему общественную оценку.
Совет-конкурс - ставит целью подведение итогов конкурсов мастерства в
педагогическом коллективе, выделение лучших. Заранее разрабатываются
положения, условия проведения конкурса, продумывается подведение итогов.
Совет-аукцион - рассматривает множество представленных идей
(методик, методических приемов) по определенной проблеме. Учителя
«покупают» только те, которые заслуживают внимания, более реальны,
жизнеспособны. Педагогический совет-аукцион может быть проведен и в форме
«защиты проекта», поощряет рост инициативы учителей, их самостоятельность
и творчество, попытку создать свой неповторимый опыт (форму, прием), свою
программу - учебную, развивающую. Желательно посадить участников
«треугольником», чтобы они видели друг друга и легко общались между собой.
Такое расположение позволяет собрать больше участников, чем «круглый
стол», и в то же время в какой-то мере выделить положение руководителя
(жюри).
Совет-фестиваль - проходит как широкий общественный смотр
достижений, празднество, сопровождающееся показом, смотром форм, методов,
приемов, средств обучения в разнообразии художественного оформления.
Малый (ограниченный) педагогический совет - занимается решением
одной проблемы, привлекая только учителей, причастных к ней, например,
учителей выпускных начальных классов и тех, кто работает в 5-х классах, если
рассматривается преемственность начальной школы и среднего звена и т. д. Они
могут быть плановыми (отмеченными в годовом плане школы) и оперативными,
созываться по мере необходимости. Малым совет называется не потому, что
здесь решаются менее важные по своему значению вопросы, чем на большом, а
по специфическому характеру обсуждения, по более узкому составу участников.
Совет-консилиум - частный вид малого педагогического совета психолого-педагогический консилиум. Состав педагогического советаконсилиума определяется администрацией школы, в него обычно входят
классный руководитель, учителя-предметники, работающие в данном классе,
воспитатель ГПД, врач, психолог, социальный педагог, тренер спортивной
секции, руководитель кружка, родительская группа и др. Главная цель
педагогического консилиума -социально-педагогическая защита ребенка на
основе глубокого изучения причин того или иного явления, координация
действий всего педагогического коллектива в учебно-воспитательной работе с
отдельными учащимися или классом в целом.
Совет на основе доклада - имеет технологическую схему, в основе
которой лежит доклад. Доклад обычно содержит изложение теоретических
позиций и анализ существующего положения (перечисление лучших или
2
худших итогов, фактов).
Совет в форме проблемных групп - это выбор общеинтересной
проблемы с привлечением к ее обсуждению основной массы учителей,
организовав из них ряд проблемных, творческих групп. Осуществляется
методическим советом.
Совет «круглый стол» - коллективное размышление над заданной
проблемой. Эта форма требует постановки серьезных и интересных вопросов
для обсуждения, подбора соответствующей литературы, предварительного
обсуждения отдельных вопросов группами учителей, соответствующую
деловую обстановку и ведущего, умеющего ориентироваться в вопросах и
направлять разговор в нужное русло. Завершается такой педагогический совет
принятием решения.
Совет - защита инноваций - группе учителей, кафедре, МО дается
задание: предварительно подготовиться (изучить, ознакомиться с опытом) и на
совете в лаконичной форме (10-15 минут) изложить идеи и особенности данной
педагогической инновации, ознакомиться с конкретным опытом применения
педагогической технологии или ее элементов (открытые уроки, изучение
методических материалов). Группа выбирает из своего состава исполнителей
следующих ролей. В зависимости от количества людей и обсужденных
инноваций возможно выделение творческих групп по указанным ролевым
направлениям. В результате делового обсуждения инновации по ролям
педагогический совет приходит к тому или другому решению о
целесообразности ее применения.
Совет-методический день - содержит в себе элементы как семинара, так
и практикума. Цель таких педагогических советов - глубокое, всестороннее
рассмотрение определенной проблемы обучения и воспитания как в теории, так
и на практике. Разработка педагогического совета - методического дня
начинается за 2-3 недели на заседании методического совета. Анализируется
работа школы, выделяется проблема, разрабатывается содержание, составляется
план подготовки, оформляется методическая выставка.
Проблемно-деловая (рефлексивно-ролевая) игра - это форма для
подведения итогов работы коллектива по какой-либо проблеме или за
определенный период времени. Основное место в таком педагогическом совете
занимает групповая работа. Участники различных ролевых микрогрупп
определяют негативные (позитивные) моменты в работе, вырабатывают цели и
задачи на новый период, разрабатывают программы действий, которые
(доработанные и обобщенные) и лягут в основу решения педагогического
совета.
Совет «Аукцион идей» - это домашние задания, полученные и
выполненные микрогруппами учителей, по подготовке примеров из
собственной практики по интересующим всех вопросам.
Ситуационный совет - состоит из решения одной или нескольких
педагогических ситуаций, которые могут проигрываться здесь же заранее
подготовленными участниками педагогического совета. Можно провести
обсуждение ситуаций по записанному ранее на видеокамеру сюжету.
Совет-диспут, дискуссия - это форма сотрудничества, которая выявляет
3
различные точки зрения по какой-то определенной проблеме для выявления
истины. Педагогический совет-дискуссия предполагает, что каждый учитель
(или большинство) коллектива выскажет свое мнение по какому-то вопросу,
ознакомится с мнением коллег. Участникам педагогического совета-диспута,
дискуссии целесообразно сесть лицом друг к другу: так удобнее противостоять
друг другу, отстаивать противоположные взгляды, вырабатывать общее мнение.
Разновидностями дискуссии являются формы «круглого стола», «философского
стола» и др.
Совет-конференция - предполагает глубокое и всестороннее раскрытие
темы при активном участии педагогов школы. Творческий обмен опытом - суть
педагогического совета - конференции. Конференции в научном мире - это
форма предъявления общественности каких-либо результатов, итогов, опыта.
На конференциях в устном или письменном виде (стендовые доклады,
публикации тезисов) авторы делают заявки на первенство, рекламу,
обмениваются информацией. Обычно конференции являются открытыми
публичными мероприятиями, предполагают обсуждение сообщений, длятся от
одного до нескольких дней. Тематика конференций колеблется от узких
направлений до границ целой отрасли науки или практики. Педагогический
совет-конференция объединяет качества и педагогического совета, и некоторые
качества научной конференции. В отличие от научной конференции, которая
принимает только рекомендации, педагогический совет-конференция как орган
общественного управления оформляется протоколом, принимает решения,
обязательные для каждого члена педагогического коллектива.
4