Волк и семеро козлят (УМК "Планета знаний" 2 четверть)

Методическая разработка урока музыки для 1 класса по программе «Планета
знаний» по учебнику «Музыка» Т.И. Бакланова (2 четверть 4 урок)
Тема четверти: «Сказочная страна»
Тема урока: «Волк и семеро козлят»
Цель: деятельное знакомство учащихся с оперой как видом музыкально-театрального
искусства
Задачи урока:
Дидактические (образовательные):
- определить правила поведения в театре,
- дать определение жанра оперы,
- дать определение афиши,
-закрепление понятий вокальная музыка, хор, солист;
Развивающие:
- развить слушательские навыки на примере слушания оперы «Волк и семеро козлят»
М.Коваля
- развитие интереса к музыкальному творчеству;
- развивать творческие способности учащихся, ассоциативное мышление, воображение и
фантазию.
Воспитательные:
– воспитать в детях эстетический вкус, стремление к творчеству, прекрасному;
– воспитать эмоциональную отзывчивость.
Тип урока: Урок углубления темы.
Виды деятельности:
- беседа;
-слушание музыки;
-вокальная работа;
-выполнение творческих заданий;
-пение;
-игра.
Оборудование урока:
-интерактивная доска;
-презентация;
- магнитофон;
- запись музыкальных произведений;
-ноты;
-карточки с заданием
Ход урока.
I. Организационный момент.
Музыкальное приветствие.
II. Изучение нового материала.
У. - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок, а урок-поход. А пойдем мы в
музыкальный театр.
СЛАЙД №1
У. - Собираясь в театр, одеться нужно так, что не привлекать к себе особенного внимания
окружающих, которые пришли в театр для того, чтобы увидеть спектакль, а не ваш
супёрмодный и оригинальный наряд. В холодное время важно не забыть взять с собой
сменную обувь. Нарядимся, оденемся по погоде, и… пошли.
У. - А что же такое «музыкальный театр»?
(ответы детей)
У. - Да, музыкальный театр – это то место, где проходят спектакли с музыкой.
СЛАЙД №2
Но прежде чем мы пойдем в театр, нам необходимо узнать, как же надо себя там вести.
Прежде, чем отправимся в театр, давайте узнаем правила поведения в театре.
- Чтобы попасть в театр, надо приобрести билет.
-В театр нужно приходить за 15 минут до начала представления.
- Прежде чем пройти на свое место в театре надо сказать: «Разрешите пройти». Сидящие на
местах должны встать и несколько подвинуться назад, для того, чтобы вы могли пройти на
свое место.
-Если опоздавший вошел в зал после того, как свет погасили и спектакль уже начался, он
должен садиться на первое попавшееся свободное место и чем скорее, тем лучше.
-Во время спектакля нельзя есть мороженое, фрукты, пирожные и т. д. Во-первых, для этого
есть антракты и буфеты, во-вторых, вы можете запачкать платье соседей, насорить вокруг
себя, да и внимание ваше отвлекается от экрана или сцены.
-Не рекомендуется громко смеяться, хлопать соседа по плечу, показывать пальцем на сцену,
топать ногами. Не следует выходить из зрительного зала до перерыва, так как этим ты
можешь незаслуженно обидеть актёров, помешать другим получать наслаждение от
просмотра спектакля.
СЛАЙД №3
У. - С правилами мы определились. Ну, а теперь перед театром висит афиша. Что это такое,
кто знает?
СЛАЙД №4
У. - Афиша – это информация о предстоящем спектакле. Из нее мы можем узнать, как
называется спектакль, когда и во сколько он будет. А также где, и какие артисты там будут
участвовать.
Посмотрите на афишу нашего сегодняшнего урока. Подумайте, что мы сегодня будем
слушать?
СЛАЙД №5
У. - Да, все мы с вами знаем сказку про 7 козлят. Но мы сегодня в музыкальном театре, а это
значит, что и сказка у нас будет не простая, а музыкальная. Эту сказку-оперу сочинил
композитор М.Коваль.
СЛАЙД №6
Это что за представленье
Зрителям на удивленье
Вроде бы спектакль идёт,
Но любой артист поёт.
Вот так чудо расчудесное
Разговаривают песнями.
Такой спектакль, где все поют,
В театре ОПЕРОЙ зову.
У оперы один закон
Всем петь приказывает он.
А песня в опере важна
Зовётся АРИЕЙ она.
У. - Если это опера, то все герои сказки будут не говорить, а петь.
А какие же герои есть в сказке «Волк и семеро козлят»?
(ответы детей)
У. - Да, мы назвали всех героев. А сейчас послушаем песню мамы-козы. Ваша задача –
услышать имена всех 7 козлят, мама их будет называть.
Слушание «Песни Мамы-Козы» из оперы «Волк и семеро козлят»
У. - Какая мама вам представилась, когда вы слушали песнь Козы? Какой у неё голос?
(ответы детей)
У. - Кто услышал имена козлят?
(проверяем)
У. - А обратите внимание, какие интересные имена у козлят. Как вы думаете, почему
козленка назвали Бодайка? А Всезнайка? Дразнилка? И т.д.
У. – Давайте поиграем в музыкальные загадки. Внимательно послушаете и отгадайте кому из
козлят принадлежит песня.
Слушание «Темы Всезнайки» из оперы «Волк и семеро козлят»
У.- Беседа по содержанию. Как зовут козлёнка? Как вы догадались? Какой у него характер?
Слушание «Темы Топтушки» из оперы «Волк и семеро козлят»
У.- Беседа по содержанию. Как зовут козлёнка? Как вы догадались? Какой голос?
Слушание «Темы Болтушки» из оперы «Волк и семеро козлят»
У.- Беседа по содержанию. Какой голос?
У. – Ребята а как вы думаете кто исполняет песни козлят? (дети) Как вы догадались?(детские
голоса).
- Ребята оказывается, что детские голоса различаются по тембру, высоте и имеют свои
названия. Дискант, сопрано, альт (повторить хором).
У. – А козлята в опере поют не только по одному ну и все вместе. Как называется коллектив
когда поют все вместе? (Хор) Хотите послушать?
Слушание Хор « Семеро козлят» из оперы «Волк и семеро козлят»
У. – Какое настроение вы услышали в музыке? (весёлое, задорное) Вам понравился хор? Я
предлагаю вам сегодня его разучить.
Разучивание Хор « Семеро козлят» из оперы «Волк и семеро козлят» (обратить
внимание на дикцию, смену ритма)
III.
Выводы.
У. – Сегодня мы совершили с вами поход в театр и познакомились отрывками из
музыкального спектакля, где все поют. Как называется такой спектакль? (Опера)
- Как мы называем исполнителя, который поёт один? (Солист)
- Какие певческие голоса вы знаете?( Дискант, сопрано, альт)
IV.
Домашнее задание
СЛАЙД №7
У. –– этого козленка (нарисованного на карточках) нужно дорисовать необходимыми
деталями, чтобы на следующем уроке мы отгадали его имя. Например, Всезнайка – очки,
книга; Малышка – соска, памперс, Топтушка – тапочки и т.д.
У. – На этом наш урок закончен, до встречи.
V.
Выход (звучит Хор « Семеро козлят» из оперы «Волк и семеро козлят»)