08.06.2007 - Комитет по образованию

Координационный совет по модернизации образования
при Комитете по образованию Санкт-Петербурга
Заседание 8
Дата проведения: 08.06.07г.
Время проведения: 15.00
Место проведения: Комитет по образованию,
пер. Антоненко, д.8
Повестка дня
1. Утверждение результатов экспертизы заявок на деятельность в режиме
экспериментальной площадки городского уровня
• межшкольного учебного комбината №1 Петродворцового района Санкт-Петербурга
по теме «Отработка технологии моделирования новой системы организации
профильного обучения на основе сетевого взаимодействия структур разной
ведомственной принадлежности»
• ОУ № 16 по теме «Образование для устойчивого развития как механизм
достижения нового качества образования»
• ЦПК Василеостровского района по теме «Школа дистанционной поддержки детейинвалидов и детей, не посещающих образовательные учреждения по состоянию
здоровья»
2. Экспертиза Программы комплексной поставки и установки электронного
интерактивного образовательно-досугового комплекса с пакетом программного
обеспечения
3. Утверждение результатов экспертизы Концепции развития системы образования
Московского района до 2010 года
Протокол № 8 заседания Координационного совета по модернизации образования
при Комитете по образованию от 08 июня 2007 года
На заседании присутствовали: Пискунова Е.В., Алексашина И.Ю., Баркалая Л.Б., Зенич
Н.Ю., Катунова М.Р., Коровкин В.Ю., Лисицына Л.С., Пархоменко В.Г., Соляников Ю.В.,
Щур Т.А., Креславская О.А.
Повестка дня
1. Утверждение результатов экспертизы заявок на деятельность в режиме
экспериментальной площадки городского уровня
• межшкольного учебного комбината №1 Петродворцового района Санкт-Петербурга по
теме «Отработка технологии моделирования новой системы организации профильного
обучения на основе сетевого взаимодействия структур разной ведомственной
принадлежности»
• ОУ № 16 по теме «Образование для устойчивого развития как механизм достижения
нового качества образования»
• ЦПК Василеостровского района по теме «Школа дистанционной поддержки детейинвалидов и детей, не посещающих образовательные учреждения по состоянию здоровья»
2. Экспертиза Программы комплексной поставки и установки электронного
интерактивного образовательно-досугового комплекса с пакетом программного
обеспечения
3. Утверждение результатов экспертизы Концепции развития системы образования
Московского района до 2010 года
По первому вопросу (приглашены Локтионова Л.В. – директор НМЦ Петродворцового
района, Колабутина О.Н. – директор МУК № 1) слушали:
• о результатах экспертизы заявки на деятельность в режиме экспериментальной
площадки городского уровня государственного образовательного учреждения
межшкольного учебного комбината №1 Петродворцового района Санкт-Петербурга по
теме «Отработка технологии моделирования новой системы организации профильного
обучения на основе сетевого взаимодействия структур разной ведомственной
принадлежности», доработанной в соответствии с решением Координационного совета от
18.05.2007 (протокол № 7). Заявку представили Л.В. Локтионова и О.Н. Колабутина,
были заданы вопросы: На какой нормативной базе будет выстраиваться сетевое
взаимодействие? (М.Р. Катунова), Какой документ об образовании будет выдаваться
учащимся? (В.Г. Пархоменко).
Постановили: внести в Комитет по образованию предложение о целесообразности
перевода государственного образовательного учреждения межшкольного учебного
комбината №1 Петродворцового района Санкт-Петербурга в режим экспериментальной
площадки городского уровня по теме «Отработка технологии моделирования новой
системы организации профильного обучения на основе сетевого взаимодействия структур
разной ведомственной принадлежности» в соответствии с Положением о деятельности
государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга в режиме ресурсного
центра, утвержденным распоряжением Комитета по образованию от 20.06.2005 № 456-р
«Об организации опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в системе
образования Санкт-Петербурга» при условии согласования с Комитетом по образованию
перечня конечной продукции опытно-экспериментальной работы (в т.ч. пакета
нормативных документов по организации сетевого взаимодействия).
• о результатах экспертизы заявки на деятельность в режиме экспериментальной
площадки городского уровня государственного образовательного учреждения
дополнительного профессионального педагогического образования Центра повышения
квалификации специалистов Василеостровского района Санкт-Петербурга по теме
«Школа дистанционной поддержки детей-инвалидов и детей, не посещающих
образовательные учреждения по состоянию здоровья». Эксперт: Лисицына Л.С., к.т.н.,
доцент, заведующая кафедрой «Компьютерные образовательные технологии»
Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий,
механики и оптики (текст экспертного заключения прилагается).
Постановили:
1. Утвердить результаты экспертизы.
2. Предложить ЦПКС Василеостровского района доработать заявку, аргументируя,
почему Школа организуется на базе учреждения дополнительного профессионального
педагогического образования, а не общеобразовательного учреждения, а также указав в
ней образовательные программы, которые будут реализовываться, разработчиков
учебных программ, преподавателей, которые непосредственно будут проводить
обучение.
• о результатах экспертизы заявки на деятельность в режиме экспериментальной
площадки городского уровня государственного образовательного учреждения
общеобразовательной школы № 16 Василеостровского района Санкт-Петербурга по
теме «Образование для устойчивого развития как механизм достижения нового качества
образования». Эксперт: Алексашина И.Ю., д.п.н., профессор, проректор по научной
работе СПбАППО (текст экспертного заключения прилагается).
Постановили:
1. Утвердить результаты экспертизы.
2. Предложить ОУ № 16 подготовить заявку на деятельность в режиме
экспериментальной площадки районного уровня, конкретизировав тему опытноэкспериментальной работы.
По второму вопросу слушали о Программе комплексной поставки и установки
электронного интерактивного образовательно-досугового комплекса с пакетом
программного обеспечения. В обсуждении Программы приняли участие все
присутствовавшие на заседании члены Координационного совета.
Постановили: в связи минимальной образовательной ценностью Программы считать
целесообразным устанавливать подобные комплексы не в общеобразовательных
учреждениях, а в детских оздоровительных лагерях, подростковых клубах и т.п.
По третьему вопросу (приглашены представители Московского района: Папилова Т.А.
– заместитель главы администрации, Иванова Л.П. – начальник отдела образования;
Белотелова Л.Н. – директор НМЦ) слушали:
• Кравцова А.О., к.п.н., доцента кафедры управления образованием РГПУ им. А.И.
Герцена., эксперта Концепции развития системы образования Московского района до
2010 года (далее – Концепция), который отметил, что важным достоинством Концепции
является подробный и многоаспектный анализ состояния и проблем системы образования
Московского района, который выполнен в качественных и количественных
характеристиках, с учетом прогнозируемых социально-экономических изменений на
среднесрочную перспективу. Цели и задачи развития системы образования Московского
района представлены комплексно, ориентированы на потребителей образования, даны с
учетом существующих проблем и противоречий в развитии районной образовательной
системы и целевых ориентиров их преодоления. Концепцию можно рассматривать как
программу реализации Концепции развития системы образования Санкт-Петербурга
«Петербургская школа 2005-2010 г.г.» в контексте Федеральной программы развития
образования на 2006-2010 г.г. и приоритетного национального проекта «Образование».
Важным достоинством Концепции является также и то, что существенное место в ней
уделено решению проблем воспитания, которые не только определены концептуально, но
и прописаны на уровне конкретных механизмов достижения целей в области
патриотического воспитания, профилактики девиантного поведения и экстремизма.
Высказаны предложения рекомендательного характера по доработке Концепции в части
усиления межведомственного взаимодействия и развития системы социального
партнерства.
• В обсуждении приняли участие: Алексашина И.Ю. (Назовите 5 ключевых слов,
характеризующих Концепцию), Коровкин В.Ю. (Соотнести раздел «Совершенствование
районной системы управления образованием» Концепции с планом мероприятий по его
реализации), Щур Т.А. (1. В аналитической части Концепции вычленены «нерешенные
проблемы», не все из которых нашли свое отражение в сформулированных задачах
развития системы образования Московского района на 2005-2010 годы. 2. В районе есть
негосударственные образовательные учреждения, но они в Концепции никак не
упоминаются), Соляников Ю.В. (в скольких ОУ открыты отделения дополнительного
образования детей?)
Постановили: 1. Утвердить результаты экспертизы (текст экспертного заключения
прилагается).
2. Рекомендовать разработчикам соотнести результаты анализа (в частности, раздел
«Нерешенные проблемы») с задачами, поставленными в Концепции, Концепцию - с
планом мероприятий по ее реализации (раздел «Совершенствование районной системы
управления образованием»); восполнить пробел, связанный с тем, что в Концепции никак
не учтены негосударственные образовательные учреждения, находящиеся на территории
Московского района.
Председатель
Координационного совета
Секретарь Координационного совета
Е.В. Пискунова
О.А. Креславская