Перспективный план прохождения курсовой

Перспективный план прохождения курсовой подготовки педагогами МБОУ СОШ №9
на период с 2015 по 2019 годы
Фамилия Имя Отчество
1.
2.
3.
4.
6.
Сведения о прохождении курсовой подготовки за
период с 2011 по 01.09.2015 гг.
Ибрагимова Валентина Николаевна 2013 год 1.Новые подходы к организации
образовательного процесса в условиях реализации
ФГОС основного общего образования. В объеме-72
часов
2013 год 2. Условия реализации основной
образовательной программы в соответствии с
требованиями ФГОС. Объем 36 часов.
2013 год 3. Менеджмент в сфере образования. Объем 60
часов
2011 год 4.Технологии обучения и воспитания учащихся
специальных (коррекционных) школ и классов
компенсирующего обучения. В объеме-144 часов
2011 год 5. Использование СПО в профессиональной
деятельности учителя – предметника. В объеме 40 часов
Бадмаева Милослава Анатольевна
2015 год. Психолого – педагогические аспекты
инклюзивного образования детей с ОВЗ в условиях
реализации ФГОС
В объеме – 72 часа
2012 год. Повышение профессионализма учителя
Буракова Елена Олеговна
математики в условиях внедрения ФГОС.
Вострикова Светлана Булатовна
2011 год 1.Технологии обучения и воспитания учащихся
специальных (коррекционных) школ и классов
компенсирующего обучения. В объеме-144 часов
2015 год Учебная задача по физике, её место и роль в
реализации требований стандартов первого и второго
поколений
В объеме – 108 часов
Гоштелиани Елена Геннадьевна
2012 год. Работа учителя истории при переходе на
Перспектива прохождения
курсовой подготовки
2015 2016
+
+
+
+
+
+
2017
2018
2019
ФГОС.
В объеме – 108 часов
7.
Дойникова Ксения Олеговна
+
8.
+
9.
Евдищенко Светлана
Владимировна
Загородских Ольга Алексеевна
10.
Зверев Сергей Иванович
11
Лазарева Евгения Васильевна
12.
Лямзина Надежда Викторовна
2011 год 1.Технологии обучения и воспитания учащихся
специальных (коррекционных) школ и классов
компенсирующего обучения. В объеме-144 часов
2013 год 2.Трудовое обучение умственно отсталых
учащихся. В объеме-108 часов
2015 год 1. Теория и методика обучения основам
безопасности жизнедеятельности в условиях реализации
ФГОС В объеме – 108 часов
+
Молодой специалист
+
2012 год 1.ИКТ – компетентность учителя. В объёме – 72
+
+
часов
13.
Макиенко Светлана Петровна
14.
15.
16.
Марина Анастасия Александровна
Осипова Татьяна Владимировна
Остапец Лариса Васильевна
17.
Остап Ирина Игорьевна
2011 год 1.Технологии обучения и воспитания учащихся
специальных (коррекционных) школ и классов
компенсирующего обучения. В объеме-144 часов
2012 год 2.ИКТ – компетентность учителя. В объёме – 72
часов
+
+
2011 год 1.Технологии обучения и воспитания учащихся
специальных (коррекционных) школ и классов
компенсирующего обучения. В объеме-144 часов
2012 год 2.ИКТ – компетентность учителя. В объёме – 72
часов
2014 год 3. Подготовка учителей географии к введению
ФГОС ООО. В объёме – 108 часов
2015 год 1. Обучение математики по ФГОС общего
образования
В объеме – 108 ч
+
+
18.
Распоркина Ирина Валентиновна
19.
20.
Свиридова Татьяна Владимировна
Татаринова Оксана
Александровна
21.
Тишина Галина Ивановна
22.
Фёдорова Наталья Александровна
23.
Ширнина Ирина Витальевна
24.
Алексеева Юлия Владимировна
25.
Годунова Светлана Александровна
2015 год 1. Современные технологии физического
воспитания и спортивной подготовки школьников при
реализации ФГОС
2014 год 1. Портфолио учителя
В объеме – 72 часа
2015 год 2. «Инклюзивное образование обучающихся с
умственной отсталостью по адаптированной
образовательной программе в условиях образовательной
организации»
2015 год. 1. Теория и методика обучения основам
безопасности жизнедеятельности в условиях реализации
ФГОС В объеме – 108 часов
2015 год 2. «Методическое обеспечение физического
воспитания и оздоровления школьников при реализации
ФГОС»
2015 год 1. Системно-деятельностный подход в
преподавании русского языка и литературы. Основа
формирование универсальных способов деятельности
В объеме – 108 часов
2013 год 1. 1.Перспективы переходы школьного
химического образования на Федеральный
государственный образовательный стандарт. В объёме
108 часов
2014 год 2. Инклюзивное образование обучающихся с
умственной отсталостью по адаптированной
образовательной программе в условиях образовательной
организации. В объёме – 72 часов
+
+
+
+
+
+
+
2012 год 1.ИКТ-компетентность учителя. В объеме-72
часов
2.Своевременные подходы к обучению орфографии в
начальных классах. В объеме-72 часов
2013 год 3. Технология открытого образования как
условия эффективного введения ФГОС второго
поколения. В объеме-72 часов
+
26.
Капралова Татьяна Викторовна
27.
Кидяйкина Лариса Васильевна
28.
Ларионова Олеся Александровна
29.
Прокопенко Ирина Владимировна
30.
Холодилова Татьяна
Михайловна
31.
Чернова Мария Алексеевна
32.
Шеханова Ольга Александровна
33.
34.
Бельмесова Ирина Юрьевна
Тарасевич Наталья Викторовна
35.
36.
Чернова Инна Александровна
Юрошева Елена Владимировна
2014 год 4. Современные педагогические технологии в
начальном образовании в соответствии с требованиями
ФГОС. В объеме – 72 часов
Молодой специалист
2015 год 1. Развитие критического мышления через
чтение и письмо
В объеме – 72 часа
+
+
+
2011 год 1.Развитие начального образования в условиях
реализации ФГОС. В объеме-72 часов
2014 год 2. 1.Современные педагогические технологии в
начальном образовании в соответствии с требованиями
ФГОС. В объеме – 72 часов
2011 год 1.Технологии обучения и воспитания учащихся
специальных (коррекционных) школ и классов
компенсирующего обучения. В объеме-144 часов
Молодой специалист
+
2015 год 1. Методика реализации требований ФГОС
НОО
2014 год 1. Психолого – педагогические аспекты
инклюзивного образования детей с ОВЗ в условиях
реализации ФГОС
+
+
+
+
+
+
+