Социальная и политическая философия

А. Ф. Филиппов
А. А. Глухов
Введение в социальную и политическую философию.
Курс представляет собой историческое и систематическое изложение основных
понятий и проблематики тесно связанных между собой дисциплин, имеющих общие
истоки, общих классиков и, до известной степени, общий понятийный аппарат.
Исторический характер изложения определяется спецификой философского знания,
которое, в строгом смысле слова, не устаревает. Классические имена, тексты и темы
присутствуют в современных дискуссиях, споры об интерпретации текстов
тысячелетней давности оказываются актуальными политическими (а не только
политико-философскими) спорами. Однако история философии необъятна.
Привести ее в обозримый вид и наиболее наглядным образом продемонстрировать
актуальность можно благодаря систематическому характеру изложения. Здесь на
передний план выходит содержательная взаимосвязь идей и понятий, схематизации
которых позволяет, в свою очередь, избежать исторический подход. Основным
материалом для изучения являются классические первоисточники, однако
последовательность изложения материала – не историческая, а логическая.
Цель курса состоит в ознакомлении студентов с основными понятиями западной
политической философии в их взаимосвязи и развитии.
Задачей курса является формирование у студентов навыков самостоятельной
работы с философскими источниками, понимания альтернативных способов
представления вечных проблем, в разные эпохи по-разному актуализирующихся в
социальной и политической мысли.
Формы контроля.
В ходе обучения осуществляется текущий контроль (проверка посещения лекций и
семинаров, регистрация активности студентов на семинарах), промежуточный
контроль (коллоквиум в середине семестра с обсуждением пройденного материала
и выполнением тестового задания на знание источников), а также итоговый
контроль.
Итоговый контроль происходит в конце семестра. Студенты сдают итоговую
письменную контрольную работу, предполагающую ответ на два вопроса. Списки
вопросов состоят из двух блоков: вопросы по авторам и источникам и вопросы на
сопоставление разных концепций. Списки вопросов являются частью программы и
хранятся в учебной части. Оценка по итоговой контрольной работе является
блокирующей.
Окончательная оценка складывается из
Оценки за активность на семинарах (25%) + оценки за промежуточный коллоквиум
и выполнение тестового задания (25%) + оценки за контрольную работу в конце
семестра (50%).
Оценка ниже 4 баллов считается неудовлетворительной. В этом случае назначается
переэкзаменовка. Переэкзаменовка происходит в устной форме, ее принимает
комиссия в составе лектора, преподавателя, ведущего семинары, и представителя
факультета. Студенту предлагается ответить на 3 вопроса, случайным образом
выбранных из обоих частей списка (в целом 58 вопросов). Количество допустимых
переэкзаменовок определяется факультетом.
Пояснение по литературе.
Принципиальной позицией авторов курса является опора на классиков.
Только через самостоятельное изучение классических текстов возможно
полноценное усвоение основных принципов политико-философского размышления.
Большинство этих текстов – в одних и тех же переводах – широко издавались и
переиздавались последние годы. Настаивать на использовании какого-то
определенного издания, при доступности практически всего, что требуется, в
нескольких равноценных вариантах, как печатных, так и электронных, было бы
неразумно. К счастью, все предложенные для изучения источники либо содержат
универсальную (используемую повсеместно) пагинацию (номера страниц
стандартного издания указываются на полях современных книг), либо разделены на
части и главы, которые и служат ориентиром для выделения рекомендованных для
чтения фрагментов. В большинстве случаев предпочтительные сетевые публикации
будут рекомендованы в списках литературы к семинарам.
В качестве учебника, материалы которого удобно использовать дополнительно к
курсу (но ни в коем случае не взамен рекомендованных первоисточников),
рекомендуется недавно переведенная и широко доступная работа: Кимлика У.
Современная политическая философия. Введение. М.: Издательский дом ГУ ВШЭ,
2010.
Тема 1.
Лекция.
Общество и государство как исторически относительные понятия. Греческая
трагедия и понятие политического.
Семинар.
Вопросы.
1. Как подразделяются у разных политических философов виды
государственных устройств?
2. Обусловлены ли политические устройства климатическими и
географическими факторами?
3. Что характерно для политического в западном, европейском понимании?
Литература
Обязательная
Платон. Политик 301-303
Монтескье Ш. О духе законов. Книга II, гл. 1 (http://bookz.ru/authors/montesk_e-6arl_lui/montes01/1-montes01.html). Книга XIV, гл. 1-2 (http://bookz.ru/authors/montesk_e6arl_-lui/montes01/page-18-montes01.html).
Дополнительная.
Эсхил. Эвмениды.
Софокл. Антигона.
Тема 2.
Лекция.
Политические единства и социальные отношения. Понятие сообщества. Человек как
член сообщества и человек как гражданин.
Семинар.
Вопросы.
1. Сравнение домохозяйства и политического сообщества: каковы их взаимная
обусловленность и различия?
2. Политическое сообщество и дружба: как они связаны и чем различаются в
разные эпохи?
Литература.
Обязательная.
Аристотель. Политика, кн. 1.
Аристотель. Никомахова этика, кн. 8 (http://www.ereading.co.uk/chapter.php/71882/8/Aristotel%27_-_Nikomahova_etika.html)
Дополнительная.
Аристотель. Никомахова этика. Кн. 9 (http://www.ereading.co.uk/chapter.php/71882/9/Aristotel%27_-_Nikomahova_etika.html)
Тема 3.
Лекция
Политическое пространство и пространство закона. Республика и империя как
способы организации политического пространства.
Вопросы для семинара.
1. Чем различаются полис и цивитас?
2. Насколько противоположны и как связаны между собой идеи республики и и
понятия имперского пространства?
Литература.
Обязательная.
Цицерон. Против Верреса II, разделы LIV-LXVII.
(http://ancientrome.ru/antlitr/t.htm?a=1291035819)
Августин. О граде Божьем, кн. 1, главы 1-7.
http://azbyka.ru/otechnik/?Avrelij_Avgustin/o-grade-bozhem=1_2 и далее
Данте. Монархия (разделы V, XI, XV).
http://grachev62.narod.ru/dante/book_1.htm
Тема 4.
Лекция.
Понятие действия 1. Классические понятия действия. Виды действий и проблема
воли.
Семинар.
Вопросы.
1. Как различались типы действий в прошлом и настоящем?
2. Что означают для политической философии различия между целевой
ориентацией и коммуникативным действием, между созерцанием, трудом и
практикой?
Литература для семинара.
Обязательная.
Арендт Х. Vita activa, или о деятельной жизни. СПб.: Алетейа, 2000. §§ 2, 13, 24-25.
Дополнительная.
Козловски П. Труд и пойесис.
http://www.isras.ru/files/File/publ/Novoe_i_staroe/Kozlovsky.pdf
Хабермас Ю. Познание и интерес. http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/6261/6266
Хабермас Ю. Труд и интеракция. http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/6261/6262
Тема 5.
Понятие действия 2. Действие по расчету и практический силлогизм. Гоббс и
«гоббсова проблема» в теоретической социологии. Действия элементарные и
системные.
Семинар.
Вопросы.
1. Как связаны между собой естественное состояние и рациональный расчет, по
Гоббсу?
2. На каких основаниях строится систематика действий, по М. Веберу?
3. Как проблематика Гоббса и Вебера сказывается у Парсонса в его аналитике
действия?
Литература
Обязательная.
Гоббс Т. Левиафан, гл. 13, 17.
Вебер М. Основные социологические понятия. § 2.
http://sociologica.hse.ru/data/2011/03/30/1211833582/7_2_11.pdf . С. 104-105.
Дополнительная.
Парсонс Т. О структуре социального действия (фрагмент об утилитаризме).
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/pars/02.php
Тема 6.
Лекция.
Солидарность 1. Солидарность и конфликт. Понятие дружбы и его эволюция.
Дружба, братство и солидарность.
Вопросы для семинара.
1. Как связаны между собой солидарность механическая и органическая?
2. Какие формы, кроме братства и дружбы, может исторически принимать
солидарность? Что дает понятие солидарности для описания современной
социальной жизни?
Литература.
Обязательная.
Дюркгейм. О разделении общественного труда. М.: Наука, 1991. Главы 2, 3 и
Заключение. (файл книги в формате DJVU будет выложен к семинару на доступном
файлообменном ресурсе).
Тема 7.
Лекция.
Солидарность 2. Виды конфликта. Конфликт и вражда. Война. Человек как враг.
Экзистенциальная вражда и понятие политического. Республиканский конфликт.
Вопросы для семинара.
1. Как соотносятся между собой естественная враждебность между людьми и
политическая вражда?
2. Чем различаются вражда как война и политическая конкуренция?
Литература.
Обязательная.
Шмитт К. Понятие политического. (Текст в форме MS WORD будет выложен к
семинару на доступном файлообменном ресурсе).
Дополнительная.
Макьявелли Н. Рассуждения на первую декаду Тита Ливия. Книга I, главы VI, XVIII.
http://lib.ru/POLITOLOG/MAKIAWELLI/livij.txt
Тема 8.
Лекция.
Свобода. Свобода и гражданство. Рабство. Политическая свобода. «Свобода от» и
«свобода для». Диалектика свободы и рабства. Свобода и суверенность.
Вопросы к семинару.
1. В каком смысле политическая свобода отличается от индивидуальной?
2. Как возможна сочетание свободы со стабильным социальным порядком?
Литература для семинара:
Милль Дж. О свободе. Главы I, IV.
http://www.sotsium.ru/books/102/101/mill_on%20liberty.html#xgl4
Берлин И. Две концепции свободы.
http://kant.narod.ru/berlin.htm
Дополнительная.
Гегель. Феноменология духа. Раздел «Господство и рабство».
Батай Ж. Суверенность // Батай Ж. Проклятая часть. М.: «Ладомир», 2006. (доступно
в сети также под названием «Проклятая доля»).
Тема 9.
Лекция.
Господство. Авторитет и суверенитет. Общественный договор и репрезентация.
Легитимность и легальность. Легитимность и легитимация. Виды легитимного
господства.
Вопросы к семинару.
1. Что такое политический суверенитет народа и в чем его отличие от
суверенности властителя?
2. Как различается понимание общественного договора в связи с понятием
репрезентации у Гоббса, Локка и Руссо?
3. Как различаются юридическое и социологическое понятия легитимности?
Литература для семинара:
Обязательная.
Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре, кн. 1-2.
Локк Дж. Второй трактат о правлении. Главы II, III, V, VII-IX.
Дополнительная:
Шмитт К. Легальность и легитимность.
(текст распространяется к семинару в формате MS WORD)/
Тема 10.
Лекция.
Труд. Человек и природа. Философская антропология как политическая философия.
Труд и собственность. Труд и эмансипация. Правые и левые политические философы
о труде. Труд и потребление. Консьюмеризм.
Вопросы к семинару.
1. Как связаны между собой понятия труда и понятие отчуждения в работах
раннего Маркса?
2. Что нового внесла в понимание труда социальная философия Франкфуртской
школы?
3. Как связаны критика отчуждения и критика консьюмеризма?
Литература
Обязательная.
Маркс К. Экономическо-философские рукописи (раздел «Отчуждение труда»).
Дополнительная.
Вирно П. Грамматика множества (раздел «Десять тезисов о множестве и
постфордистском капитализме»). (широко доступна в сети)
Тема 11.
Лекция.
Государственный резон и полицейское государство. Понятие полиции. Полицейское
государство и правовое государство. Понятие биополитики. Социальное
государство.
Вопросы к семинару.
1. Как исторически меняется смысл понятия «полицейское государство» и
«национальный интерес»?
2. Чем, с точки зрения биополитики, различаются между собой полицейское
государство и социальное государство?
Литература для семинара:
Обязательная.
Фуко М. Безопасность, территория, население (лекции от 11 января, 15 марта, 22
марта, 5 апреля 1978 г. (тексты будут распространяться в формате pdf на
английском языке ввиду непригодности русского перевода).
Тема 12.
Лекция.
Демократия и диктатура. Разум, дискуссия и парламентаризм. Разум и революция.
Понятие социализма. Происхождение тоталитарного господства. Государство,
движение и народ. Социализм и фашизм.
Вопросы для семинара.
1. Как связаны между собой демократия, суверенная диктатура и тоталитарное
господство?
2. С какими политико-философскими течениями исторически связан
социализм?
3. По каким критериям следует сравнивать социализм и другие формы
тоталитарного господства?
Литература для семинара:
Фукидид. История, кн. 2 (надгробная речь Перикла).
Арендт Х. Истоки тоталитаризма, главы 11-12. (http://www.ereading.co.uk/book.php?book=1017156)
Тема 13.
Лекция
Понятие модерна. Мировое общество, глобальное общество. Поздний капитализм и
социальные движения.
Вопросы к семинару.
1. В чем сходятся и в чем различаются между собой термины «современность» и
«модерн»?
2. Как связаны «модерн», «рациональность» и «просвещение»?
3. Как следует понимать глобальный характер модерна?
Литература для семинара.
Обязательная.
Кант И. Ответ на вопрос: Что такое просвещение?
http://krotov.info/lib_sec/11_k/kan/t_6_001.htm
Фуко М. Что такое просвещение? http://lib.ru/CULTURE/FUKO/nachala.txt
Дополнительная.
Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане.
http://krotov.info/lib_sec/11_k/kan/t_6_001.htm
Кант И. К вечному миру.
Тема 14.
Лекция.
Справедливость. Прогресс, порядок и справедливость. Справедливость как мера и
репрезентация политической реальности. Справедливость как благо.
Вопросы к семинару.
1. Как можно представить себе историческую динамику философских
концепций справедливости?
2. Какое из понятий справедливости в наибольшей степени соответствует эпохе
модерна?
Литература для семинара:
Платон. Государство, кн. 1-2, 4-6.
Ролз Дж. Теория справедливости.