perspektivni_plan - Всероссийский фестиваль

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
(2012/13учебный год)
Номинация конкурса: педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.
Перспективный план по формированию знаний о народной игрушке у детей старшего
дошкольного возраста средствами наглядности.
Автор: Зуева Ольга Анатольевна, воспитатель
Место выполнения:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №9»
Перспективный план по формированию знаний о народной игрушке у детей старшего
дошкольного возраста средствами наглядности.
Этапы усвоений
знаний.
Формировать у детей
начало музейной
культуры.
Виды образовательной работы.
Беседы, тематические занятия на тему:
«Что такое музей?» Экскурсия
«Здравствуй музей!».
Игровое упражнения «Собери коллекцию
для музея».
Домашние задание «Нарисуй, что
понравилось в музеи».
Консультация для родителей «Идем
музей».
Формировать
первоначальные
знания о новых видах
промыслов.
Беседы на тему: «Обрядовые куклы»
(куклы – скрутки, куклы – пеленашки,
куклы – болвашки и т.д.)
Занятие на тему: «Куклы наших
бабушек».
Цель работы.
Дать детям первоначальное
преставление о музеи.
Срок.
Сентябрь.
Ввести новые понятия: музей,
экскурсовод, экспонаты, народные
промыслы, коллекция.
Познакомить родителей с задачами
развития ребёнка через музейную
педагогику. Способствовать
культурному росту семьи.
Познакомить детей с традициями
народной обрядовой куклы.
Октябрь.
Закрепить знания детей, из какого
материала раньше делали кукол (из
соломы, из тряпочки, из травы, из
ниток).
Посещение выставки кукол Агаевой И.В.
Изготовление детьми кукол из ниток
«Куколки обереги».
Развивать у детей
потребность изучать
традиции своего
народа.
Провести беседу с использованием
тактильных ощущений на тему:
«Народная игрушка»
Экскурсия на тему: «Музей игрушки»
Вечер развлечений «Знакомства с
русской матрёшкой»
Игра: «А какой игрушки стихотворение?»
Дать понятия о народной игрушке.
Ноябрь.
Познакомить с древними
традиционными материалами для
игрушек.
Прививать любовь к народной игрушке.
Развевать навыки рисования народной
игрушки.
Рисование детьми народной игрушки.
Знакомить детей с
дымковской
игрушкой
Беседа на тему: «Волшебная глина»
Рассматривание альбома «Дымковская
игрушка»
Показать своеобразие дымковской
игрушки.
Декабрь.
Развивать эмоциональное восприятие
образа.
Экскурсия «мастерами славится земля»
Рисование дымковских узоров.
Вечер развлечений «сказочные птицы»
Игровое упражнение «Найди
дымковскую игрушку»
Показать характерные элементы
росписи.
Закрепить творческие знания и
представления, о дымковской игрушки
используя любые доступные
материалы.
Выставка «Дымковских барынь из
пластиковых бутылок»
Знакомить детей с
филимоновской
игрушкой.
Тематические занятия, беседы на тему:
«Филимоновская игрушка»
Познакомить детей с филимоновскими
игрушками.
Игровая ситуация с привлечениями
Освоить элементы её росписи (полоски,
Январь.
филимоновские игрушек – свистулек
ёлочки)
Рассматривание альбома
«Филимоновские игрушки»
Ввести в речь такие понятия, как:
скульптура, народные промыслы.
Экскурсия «В гостях у деда Филимона»
Развивать зрительную память
наблюдательность, пластичность.
Рисование и лепка филимоновских
игрушек.
Пластическая упражнение «Ожившая
игрушка»
Воспитывать у детей
интерес к русским
народным
промыслам.
Провести беседу об элементах
дымковской и филимоновской росписи.
Продолжать знакомить детей с русским
народным промыслом.
Рассматривание книг, слайдов о
народной игрушке.
Поддерживать интерес к народной
игрушки.
Экскурсия «Чудо – кони»
Учить сравнивать филимоновскую и
дымковскую роспись.
Февраль.
Вечер развлечений праздник игрушки.
Дидактические игры: «Узнай по
силуэту», «Откуда эта птица?»,
«Народные узоры».
Развивать интерес к
городецкому
промыслу.
Учить классифицировать предметы по
общему признаку.
Просмотр альбома «Городецкий
промысел»
Вызвать у детей интерес к творчеству
Городецких мастеров.
Рассказ о городе Городце и Городецкой
росписи.
Познакомить с элементами Городецкой
росписи.
Экскурсия «Хороший город – Городец»
Побуждать интерес к творчеству.
Март.
Рисование и аппликация розанов и
листьев.
Формировать у детей
чувства красоты,
через знакомство с
гжелью.
Беседа о народном промысле гжель.
Рассматривание табличек с образцами
элементов росписи гжель.
Знакомить с народным промыслом
гжель.
Апрель.
Развивать художественные способности
у детей.
Экскурсия «Гжель прекрасна».
В свободном творчестве и на занятиях по
рисованию закрепить приёмы рисования
элементов росписи гжель.
Воспитывать уважение к традициям
своего народа.
Театральная композиция с тканью
«Голубая сказка гжели»
Вызвать у детей
интерес к изделиям
народного
творчества.
Повести беседу «Из чего состоит
роспись?».
Воспитывать интерес к изделиям
народного творчества.
Выставка в детском саду «Золотая
хохлома.
Знакомить детей с элементами
хохломской росписи.
Вечер развлечений «Этот волшебный
завиток».
Обратить внимание на равномерное
чередование ягод и листьев.
Май.
Рисование на тему: « Хохлома»
Формировать
первоначальные
ознакомления с
резьбой по дереву.
Рассказ о происхождении резных узоров.
Выставка « Разгляди в узоре солнце и
поле».
Воспитывать уважение к традициям
своего народа.
Знакомить детей с резными узорами.
Июнь.
Подвести детей к мысли, что украшать
можно не только цветам.
Развивать у детей
умение видеть
неповторимость
каждого промысла.
Рассматривание альбомов о народной
игрушке.
Показать неповторимость каждого
промысла.
Посещение детьми « весёлой ярмарки».
Воспитывать эстетическое восприятие.
Июль.
Выставка детских работ, посвященная
теме « Народная игрушка».
Игра «Узнай и назови игрушку».
Воспитывать с
помощью музейных
средств гармонически
развитую личность.
Рассмотреть фотографии сделанные в
музеи. Вспомнить, что больше
запомнилось в музеи.
Экскурсия «Наш музей».
Выставка – вернисаж детских работ за
учебный год.
Сюжетно – ролевая игра «В музей»
Консультация для родителей «Ходите с
детьми в музей».
Воспитывать с помощью музейных
средств гармонически развитую
личность.
Август.