Характеристика Соловьёва Валентина Евгеньевна, учитель изобразительного ... черчения, мировой художественной культуры ...

Характеристика
Соловьёва Валентина Евгеньевна, учитель изобразительного искусства,
черчения, мировой художественной культуры высшей категории, работает в
муниципальном
общеобразовательном
учреждении
средней
общеобразовательной школе № 2 г. Юрюзань с 1973 года. Валентина Евгеньевна
- талантливый учитель, профессионал, успешно осуществляющий преподавание
изобразительного искусства, черчения, МХК на всех ступенях обучения в
школе. Отлично владеет методами исследования познавательной сферы
учебных возможностей, мотивационной сферы ученика. Создает условия для
развития творческих способностей учащихся, выстраивает траекторию их
эстетического, интеллектуального, нравственного развития. Использует на
уроках учебный материал с учетом психолого-педагогических особенностей
обучаемых, имеет опыт преподавания изобразительного искусства, черчения
в классах как коррекционно-развивающего обучения, так и профильного
образования. Оперативно реагирует на изменение педагогической ситуации,
выбирая необходимые приемы и методы работы.
Преподавание предметов образовательной области «Искусство» педагог
планирует на основе интеграции основного и дополнительного образования.
Занятия научного общества учащихся
средних и старших классов по
направлению «Этнография и фольклор», «Искусствоведение» строятся на основе
национально-регионального компонента. Задания краеведческого характера
помогают легче решать вопросы мотивации учебной деятельности, сохраняя
интерес к изучаемому предмету, усилить практическую, нравственную и
художественно-эстетическую направленность освоения культурного наследия
предков. Педагог следует современной методике, в которой утверждается
культуроведческий
аспект
преподавания
изобразительного
искусства,
ориентирующий учеников на самоопределение и саморазвитие в культуре.
Являясь учителем-экспериментатором по модернизации и совершенствованию
структуры и содержания общего образования, Соловьёва Валентина Евгеньевна
творчески адаптировала к местным условиям методическое пособие «Графика»
для учителей изобразительного искусства и черчения на основе программы
«Черчение в начальной школе» автора Мезенцевой О.В., методиста СИПКРО, и
апробировала его на факультативном курсе во 2-3-х классах. На протяжении
нескольких лет Валентина Евгеньевна работает в тесном сотрудничестве с Л. В.
Неретиной, преподавателем кафедры теории художественного образования
(факультет ИЗО и дизайна) МаГУ, кандидатом педагогических наук,
профессором, а также с Н. А. Баскаковой, заведующей отделом «Краеведение»
областного Центра дополнительного образования детей. Руководит научноисследовательской деятельностью учащихся в области этнографии и
искусствоведения.
Педагог проявляет творческий подход к работе, умеет выбирать,
перерабатывать значимую информацию в соответствии с современными
требованиями школьной педагогики. В учебной работе широко применяет такие
1
современные технологии обучения, как метод единства восприятия и созидания,
а также метод, основанный на личностно-смысловой и диалоговой основе,
активно и целесообразно использует информационные технологии. Учитель
умело организует самостоятельную работу с учебником, справочной
дополнительной литературой, развивает у школьников образное и логическое
мышление, эмоционально-ценностное восприятие произведений изобразительного
искусства, формирует у учащихся культурно-познавательные, художественнотворческие и социально-эстетические компетенции. В условиях профильного и
предпрофильного обучения ведет элективный курс «Чтение и деталирование
сборочных чертежей» в 9-х классах.
Уверенно владеет методами и средствами психолого-педагогической
диагностики. Учитель продуктивно использует время урока, обеспечивает
высокую мотивацию учения на каждом его этапе, смену видов деятельности,
учитывает степень сложности заданий.
Валентина Евгеньевна владеет диагностическим инструментарием и
принципами разноуровневого и дифференцированного обучения. Дидактический
и методический инструментарий, необходимый для организации учебного
процесса, систематизирован и умело используется при подготовке и проведении
уроков, внеклассных занятий по изобразительному искусству, черчению.
Рабочее место учителя автоматизировано. Учитель на высоком теоретическом
уровне, но в доступной форме излагает учебный материал, дает школьникам
возможность в полной мере проявить свои знания и способности. Любое
учебное занятие готовится серьезно и вдумчиво: четко планируется
деятельность ученика на каждом этапе урока, тщательно отбираются оптимальные
приемы и методы обучения, умело сочетается изучение теории с практикой
выполнения чертежей, рисунков и других творческих работ. Использует
различные методические приемы, технологии развивающего и саморазвивающего
обучения.
Валентина Евгеньевна, прогнозируя педагогические результаты,
систематически отслеживает у учащихся рост знаний, умений и навыков по
изобразительному искусству, черчению и МХК. Педагог накопил богатый
дидактический материал, систематизировал учебно-методический комплекс в
соответствии со стандартом образования. Оценивает знания и умения учеников на
основе разноуровневого и дифференцированного обучения. Анализ такой
диагностической работы помогает правильно организовать индивидуальную
и коррекционную работу с учащимися.
Наблюдается позитивная динамика учебных достижений обучающихся за
последние три года. Устойчивые результаты деятельности педагога
подтверждаются качеством знаний учащихся по предметам.
Высокий познавательный интерес подтверждается не только уровнем
качественной успеваемости учеников Валентины Евгеньевны, но и
результативным участием школьников в районных олимпиадах по ИЗО:
Предмет
2006-2007
2007-2008
2009-2010
Изобразительное
III место
II место
I место
искусство
2
Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по предметам.
Развивая познавательную и творческую активность учащихся, Валентина
Евгеньевна привлекает их к исследовательской работе, ее ученики - лауреаты и
дипломанты районных и областных конференций НОУ в секциях
«Искусствоведение», «Этнография и фольклор».
Ежегодно воспитанники данного учителя участвуют в школьных, городских и
районных творческих конкурсах рисунков, плакатов, стенгазет.
Валентина
Евгеньевна
является
учителем-новатором,
использует
традиционные и современные педагогические технологии в учебновоспитательном процессе. Активно осваивает и применяет новые программы,
учебники, цифровые образовательные ресурсы, технологии обучения, в том
числе НОУ-технологию и информационно-коммуникационные технологии,
имеет реализованные собственные проекты и творческие проекты обучающихся,
которыми успешно руководит. Владеет исследовательскими и опытноэкспериментальными методами обучения, самоанализом деятельности педагога,
педагогическим мониторингом.
Учитель активно работает в учебных и научно-методических семинарах,
фестивалях, конференциях, педагогических мастерских, совещаниях различных
уровней.
Педагог делится своим опытом работы, проводит открытые уроки для коллег.
На муниципальном уровне обобщён опыт работы педагога по темам: «НОУ как
фактор развития творческого потенциала учащихся», «Организация НОУ по
изобразительному искусству в школе», «Древние образы в народном искусстве»,
«Башкирский народный костюм как модель мира», «Деревянная архитектура г.
Юрюзани».
С 2008 года Валентина Евгеньевна работает по совместительству в Управлении
образования администрации Катав-Ивановского муниципального района
методистом по воспитательной работе.
Систематически занимается самообразованием, вовремя проходит курсы
повышения квалификации. Обладая высоким профессиональным мастерством,
Валентина Евгеньевна подготовила педагогов-победителей, призёров и
дипломантов муниципальных, региональных профессиональных конкурсов
«Учитель года», «Самый классный классный».
Валентина Евгеньевна работает в данном образовательном учреждении 37 лет, из
них 26 лет проработала директором школы. Грамотная организация
способствовала созданию инициативного, творческого и сплочённого коллектива,
который под её руководством всегда был одним из первых в районе участником в
различных инновациях.
Валентина Евгеньевна принципиальна, требовательна к себе и людям. Среди
детей, их родителей и коллег имеет авторитет и уважение.
Творческий подход, педагогическое мастерство, высокие результаты
профессиональной деятельности, значительный вклад в образование Валентины
Евгеньевны отмечены государственными и отраслевыми наградами.
3