Дом Учителя Уральского федерального округа. IX Международная Олимпиада по основам наук. Первый этап. Научный руководитель проекта по предмету: Ламехов Юрий Геннадьевич, доктор биологических наук, профессор кафедры анатомии, физиологии человека и животных Челябинского государственного педагогического университета. Автор заданий: Власова Елена Юрьевна, методист ИМЦ Железнодорожного района г. Екатеринбурга, 1 категория. Рецензент: Клишина Вероника Георгиевна, учитель биологии высшей квалификационной категории МОУ Лицей № 6 г. Качканара. Биология 6 класс. Проводится в честь Санникова Станислава Николаевича. Время выполнения работы 1 час 15 минут. ________ Фамилия Задание ________ __________ ________ _________ Имя Отчество Нас. Пункт Область Таблица ответов 1 2 3 4 5 Задание 6 Задание 7 Задание 8 Задание 9 Задание 10 Задание 11 1 2 3 4 5 Задание 12 1 2 3 4 5 Задание 13 1 2 3 4 5 Задание 14 1 2 3 4 5 Задание 15 1 2 3 4 5 Задание 16 Задание 17 Задание 18 Задание 19 Задание 20 Задание 21 Задание 22 Задание 23.1 Задание 23.2 Задание 23.3 Задание 24 Задание 25.1 Задание 25.2 __________ ОУ № _______________ код участника Инструкция по выполнению работы. На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий. Часть 1 состоит из 5 заданий (1 – 5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из пяти предложенных. Часть 2 состоит из 5 заданий (6 – 10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях необходимо выбрать три правильных ответа из шести предложенных. Часть 3 состоит из 10 заданий (11-20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11-15) – на установление соответствия и 5 заданий (16-20) – на установление правильной последовательности. В заданиях 11–15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16-20 – установить правильную последовательность. Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21 – 25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации внесения ответов даются к каждому заданию открытого типа. Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл. В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов. Вопрос №1 К культурным растениям не относятся: 1.пшеница 2.ананас 3.брусника 4.кукуруза 5.морковь Вопрос №2 Какая ткань не относится к тканям растений: 1.образовательная 2.основная 3.соединительная 4.покровная Вопрос №3 К созвездиям не относится: 1. Большая Медведица 2. Кассиопея 4. Арктур 5. Дракон 4.Грибы 5.Бактерии 3. Пегас 5.механическая Вопрос №4 Санников Станислав Николаевич изучает: 1) Сосну сибирскую 2) Сосну обыкновенную 3) Лиственницу европейскую 4) Сосну горную 5) Ель обыкновенную Вопрос №5 К царствам живой природы не относятся: 1.Насекомые 2.Животные 3.Растения Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла. В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов. Вопрос №6 Выберите науки о живых объектах: 1.биология 2.культурология 3.зоология 4.лингвистика 5.политология 6.ихтиология Вопрос №7 Выберите естественные источники загрязнения атмосферы: 1) морская соль 2) космическая пыль 3) теплоэнергетика 4) нефтепереработка 5) газы от разложения растения и животных 6) испытания оружия Вопрос №8 Выберите части пестика цветка: 1. лепесток 2.завязь 3.столбик 4.пыльник 5.чашелистик 6.рыльце Вопрос №9 Выберите ископаемых животных: Вопрос №10 Выберите наиболее распространенные элементы в клетках живых организмов: 1.сера 2.кислород 3.фосфор 4.железо 5.углерод 6.азот Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов. В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. Вопрос №11 Определите соответствие между названием растения и его жизненной формой: 1). смородина А). трава 2). яблоня B). кустарник 3). подсолнечник C). дерево 4). сирень D). кустарничек 5). черника Вопрос №12 Проведите соответствие между фамилией ученого и его открытием: 1).Х.Колумб А).Заложил начало изучению растений 2).С.Н. Санников B).Впервые ввел термин «биология» 3).Ж.Б. Ламарк C).Совершил первое кругосветное путешествие 4).Теофраст D).Изучил способы распространения семян хвойных 5).Ф. Магеллан E).Открыл Антильские острова Вопрос №13 Определите принадлежность видоизменений вегетативных органов растений: 1).луковица A).побег 2).чешуйка B).корень 3).клубень C).лист 4).корневище 5).корнеплод Вопрос №14 Определите части микроскопа: A).штатив B).окуляр C).тубус D).предметный столик E).объектив Вопрос №15 Определите составляющие клетки: A).клеточная стенка B).ядро C).хлоропласт D).вакуоль E).цитоплазма В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов в нужной последовательности (без пробелов и других символов). Вопрос №16 Определите правильную последовательность событий развития жизни на Земле: 1. Возникновение и развитие цветковых растений, млекопитающих и птиц 2. Возникновение многоклеточных растений и животных 3. Выход растений и животных на сушу 4. Происхождение и расцвет пресмыкающихся 5. Возникновение клетки Вопрос №17 Расположите природные зоны Земли по направлению от полюса к экватору: 1. пустыня 2. тундра 3. экваториальный лес 4. степь 5. тайга Вопрос №18 Расположите растения леса по ярусам, начиная от земли: 1. Орляк Обыкновенный (папоротник) 2. Сосна Обыкновенная 3. Жимолость Лесная 4. Рябина Обыкновенная 5. Белый гриб Вопрос №19 Расположите этапы взаимодействия человека и природы по мере развития человечества: 1. уменьшение эксплуатации природных ресурсов, благодаря использованию нанотехнологий 2. радиоактивное загрязнение окружающей среды 3. загрязнение окружающей среды отходами промышленности и сельского хозяйства 4. охота и сбор растений, пригодных для пищи 5. развитие земледелия и приручение диких животных Вопрос №20 Расставьте растения по очередности раскрытия их цветов в течение суток: 1. шиповник обыкновенный 2. календула лекарственная 3. паслен клубненосный (картофель) 4. любка двулистная (ночная фиалка) 5. одуванчик лекарственный Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов. В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Термины при перечислении отделяйте запятыми. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в именительном падеже, единственном числе. Вопрос №21 Самая высокая таксономическая категория в системе организмов, обладающих сходными признаками строения, питания и жизни в природе – … Вопрос №22 Это растение можно встретить на лесных полянках, опушках, пустырях, полях, в степях оно образует целые заросли. Древние греки посвящали его богине охоты Артемиде. Предполагают, что с этим связано родовое название этого растения. В России название этого растения происходит от слова «поле», потому, что на полях его больше всего. Что это за растение? Вопрос №23.1 Существует напиток «Тархун». Эта жидкость приготовлена из экстракта травянистого растения. Как оно называется (одним словом)? Вопрос №23.2 Существует напиток «Тархун». Эта жидкость приготовлена из экстракта травянистого растения. К какому роду относится это растение? Вопрос №23.3 Существует напиток «Тархун». Эта жидкость приготовлена из экстракта травянистого растения. К какому семейству относится это растение? Вопрос №24 Выберите лишнюю картинку и определите отдел этого организма: Вопрос №25.1 Впишите термины: В жизненном цикле папоротника наблюдается чередование поколений – гаметофит и 25.1____________ Эволюция папоротников привела к появлению и развитию 25.2 _____________ Появились микроспорангии и мегаспорангии. Вопрос №25.2 Впишите термины: В жизненном цикле папоротника наблюдается чередование поколений – гаметофит и 25.1 __________ Эволюция папоротников привела к появлению и развитию 25.2____________. Появились микроспорангии и мегаспорангии.