Hрабочая тетрадь по МХК часть 1

реклама
Ярославский филиал
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Московский государственный университет путей сообщения»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ БД.07.
«ИСКУССТВО (МХК)
«
ЧАСТЬ I
Пособие для студентов
2014 г.
1
Методическая разработка обсуждена на заседании цикловой
комиссии и рекомендована к использованию в учебновоспитательном процессе
ПРОТОКОЛ №_5____
«29» августа 2014 г.
Составлено в соответствии с
Государственными образовательными
стандартами
ПЦК ____________
Заместитель директора техникума по
учебной работе
Н.В.Замурий __________
Автор:
Ражев А.И., преподаватель
высшей квалификационной категории
Рецензенты
Охраминская И.Л., кандидат исторических наук
Старшова А.П., кандидат искусствоведческих наук
Предлагаемая рабочая тетрадь по дисциплине
предназначена для
студентов первого курса. В рабочей тетради отражены все основные
темы,
предусмотренные
содержанием
Рабочей
программы:
«Художественная культура первобытного мира», «Культура Древнего
мира», «Художественная культура Средних веков», «Художественная
культура
Ренессанса», «Художественная культура Нового времени»,
«Художественная культура конца XIX -XX вв.», «Художественная культура
родного края».
Каждая тема строится по следующей структуре: теоретический материал,
контролирующие вопросы и задания, вопросы для просмотра
видеофильмов, вопросы для посещения музея.
Материалы являются собственностью Ярославского филиала федерального государственного
бюджетного
образовательного
учреждения
высшего
профессионального
образования«Московский государственный университет путей сообщения»
Для использования, размножения, переработки необходимо подавать заявки по адресу:
150048, г. Ярославль, Московский проспект, 151, телефон 44-99-36
2
Ярославский филиал
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Московский государственный университет путей сообщения»
Рабочая тетрадь
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ БД.07.
«ИСКУССТВО (МХК)
ЧАСТЬ I
Специальность: __________________________________________
Группа: ___________________
Студент: __________________________________________________
2014
3
Содержание
Введение ........................................................................................... 3
Художественная культура первобытного мира .......................... 5
Художественная культура Месопотамии...................................... 7
Культура Древнего Египта ........................................................... 8
Культура Древней Греции.............................................................. 11
Культура Античного Рима ............................................................ 13
Художественная культура Средних веков ....................................15
Художественная культура Ренессанса .......................................... 26
Литература ......................................................................................... 35
4
Введение
Предлагаемая рабочая тетрадь по дисциплине БД.07 «Искусство»
(МХК) предназначена для студентов. Она
поможет студентам
освоить программу. Рабочая тетрадь подготовлена с целью использования
ее на каждом занятии.
Она строится по следующей структуре: теоретический материал,
контролирующие вопросы и задания, вопросы для просмотра
видеофильмов, вопросы для посещения музея. Теоретический материал
структурирован и адаптирован, изложен в доступной форме, выделены
ключевые моменты, термины, понятия.
Главная цель изучения мировой художественной культуры в том,
чтобы воспитывать художественно-эстетический вкус, развивать чувства,
эмоции, образное мышление, творческие способности.
Задания, предложенные студентам, и обусловлены этими целями. Есть
задания репродуктивного характера: заполнить таблицу, обобщить материал,
написать авторов произведений.
Но большинство заданий носит творческо-поисковый характер. Задания
разнообразные: сравните, сопоставьте, объясните, определите, сделайте вывод.
Много заданий, требующих высказать собственную точку зрения, собственное
мнение:
- Почему икона А.Рублева «Троица» волнует сердца людей и XXI
века?
- В чем, по вашему мнению, заключается красота и неповторимость
архитектурного облика храма Вознесения в Коломенском?
- Какие самобытные черты присущи владимиро-суздальскому зодчеству?
- Чем отличается икона от картины, написанной на библейский сюжет?
- Какой цели служил иконописный канон?
- Объясните, почему древние каменные постройки имеют очень толстые
стены.
- Подумайте. Почему поговорка «Всё боится времени, но время боится
пирамид» не утратила своего значения и в наши дни?
Рабочая тетрадь очень удобна для самостоятельной работы студентов.
Есть такие студенты, которые часто пропускают занятия. Для них
предлагаемая
рабочая
тетрадь
особенно
необходима,
чтобы
ликвидировать пробелы в знаниях.
В рабочей тетради отражены все основные темы, предусмотренные
содержанием
Рабочей
программы: «Художественная
культура
первобытного мира», «Культура Древнего мира», «Художественная
культура Средних веков», «Художественная культура
Ренессанса»,
«Художественная культура Нового времени», «Художественная культура
конца XIX -XX вв.», «Художественная культура родного края». Рабочая
тетрадь рассчитана на 78 часов занятий.
5
Художественная культура первобытного мира
Основные теоретические понятия
Тотемизм - вера в кровнородственные связи между группой
людей(родом) и тотемом (определенным растением или животным)
Анимизм - наделение природных явлений человеческими
качествами
Фетишизм - вера в сверхъестественные свойства материальных
вещей, как природных, так и сделанных человеком
Менгиры - погребения, представляющие собой вертикально
врытые в землю высокие (4-5 м и более) каменные столбы
Дольмены - надгробия в виде камней
Кромлехи - менгиры, расположенные в виде круга или длинных
каменных аллей
Синкретизм - соединение, сочетание разнородных воззрений,
взглядов
1. В чем и как проявился синкретический характер первобытной
культуры? Для ответа используйте материалы о возникновении
искусства танца, музыки, театра.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Напишите небольшое сочинение-эссе на тему «Первые художники
Земли»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Что является главным в изображении наскальных рисунков?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Почему встречаются только женские скульптурные фигурки? Как они
называются?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Ответьте на вопросы, посмотрев видеофильм
1). С какой целью был построен Стоунхендж?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2). Как он выглядит в наше время?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3). Где он находится?
__________________________________________________________________
4). Какие зрительные образы этого архитектурного памятника рождает
ваша творческая фантазия?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
Художественная культура Месопотамии
Основные теоретические понятия
Месопотамия (Двуречье) - территория в долине рек Тигр и Евфрат ( IV
- III тыс. до н.э.)
Древнейшая культура Двуречья - шумеро-аккадская. Именно шумеры
являются родоначальниками всей вавилонской культуры.
Древнейшая на Земле письменность принадлежит шумерам - шумерская
клинопись.
В середине II тыс. до н.э. при царе Хаммурапи город Вавилон
объединил все области Шумера и Аккада.
Вавилон был огромным восточным городом. Его окружала мощная и
толстая стена, на которой могли свободно разъехаться две колесницы,
запряженные четверкой лошадей.
Зиккурат - высокая башня из кирпича, опоясанная выступающими
террасами т создающая впечатление нескольких башен, которые
уменьшались в объеме уступ за уступом. Таких уступов-террас могло
быть от 4 до 7. Зиккураты были раскрашены, причем нижние уступы
более темные, чем верхние. Террасы были обычно озеленены. Верхняя
башня зиккурата нередко была увенчана золотым куполом. В ней
находилось святилище бога, его «жилище», где, как полагали, бог
гостил по ночам. Внутри этой башни ничего не было, кроме ложа и
золоченого купола. Иногда эту башню использовали и для более
конкретных и земных нужд: жрецы вели оттуда астрономические
наблюдения.
1. Напишите о выдающихся достижениях культуры Месопотамии. Какие
из них не утратили своего значения в наши дни?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Каковы характерные особенности архитектуры Вавилона?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8
3. Каковы достижения в области культуры народов Шумера и Аккада?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Что собой представлял зиккурат Этеменанки
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Почему дорогу Процессий в древнем Вавилоне называют дорогой
смерти?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Почему сохранившиеся до нашего времени ворота богини Иштар и
сейчас привлекают пристальное внимание тысяч туристов из разных
стран?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Культура Древнего Египта
Основные теоретические понятия
Древний Египет — первое государство на Земле, первая великая
могущественная держава, первая империя, претендовавшая на мировое
господство. Это было сильное государство, в котором народ был полностью
подчинен правящему классу. Основными принципами, на которых строилась
верховная власть Египта, были ее незыблемость и непостижимость.
Фараоны - это египетские цари, обладавшие, как полагали в Египте,
вечной жизненной силой «ка», то есть бессмертием, при условии, что
будет полностью соблюден ритуал погребения.
9
Самая ранняя из египетских пирамид — пирамида фараона Джосера,
воздвигнутая около 5 тыс. лет назад.
Однако самая знаменитая и самая значительная по размерам — пирамида
Хеопса. Известно, что строили ее более 20 лет сотни тысяч людей. Размеры
ее таковы, что внутри может свободно поместиться любой европейский
собор.
К началу 1 тыс. до н.э. строительство пирамид было прекращено. Для
усыпальниц фараонов стали отводиться глубокие и тщательно скрытые от
чужих глаз тайники. Однако и эти тайники грабили так же часто, как и
пирамиды. Усыпальницы фараонов грабились во все периоды
древнеегипетской истории.
Иероглифы — рисуночное символическое письмо — были важнейшей
составной частью культуры Древнего Египта. Характерно, что в дальнейшем
древнеегипетское иероглифическое письмо превратилось в слоговое
Канон в искусстве Древнего Египта - сугубо плоскостное изображение
фигур,
условность в передаче туловища и ног, геометрическая
декоративность с симметричным распределением узора, строгая линейность
композиции. Все фигуры статичны, невозмутимы, их позы условны, как
условна и раскраска: тело мужчины традиционно изображалось краснокоричневым, тело женщины — желто-розовым, волосы у всех были черные,
одежды — белые.
Такая же условность и постоянство характерны и для других
пластических культур.
Характерными чертами культуры Египта было утверждение силы,
желание ее сохранить и приумножить, жажда бессмертия. Искусство имело
застывший характер, оно подавляло своей монументальностью.
1. Каковы характерные особенности древнеегипетской скульптуры?
Какое выражение находит канон в скульптурных портретах фараонов?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. В чем проявилась связь архитектуры Древнего Египта с религиозномифологическими представлениями египтян?
Какие её элементы вошли в историю мировой архитектуры?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Ответьте на вопросы, просмотрев видеофильм о Древнем Египте:
1. Для чего строились пирамиды?
2. Кто строил пирамиды?
3. Как строили пирамиды?
4. Какие версии существуют по поводу создания пирамид?
5. Почему пирамиды не справились со своей главной задачей?
6. Как выглядят пирамиды в наше время?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Представьте себе, что вы по туристической путевке отправляетесь в
Египет. Какие из древних памятников культуры вы бы хотели обязательно
увидеть?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Каковы художественные достижения архитектурных комплексов в
Карнаке и в Луксоре?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Кому был посвящен храм в Луксоре? Что представляло это
сооружение в архитектурном плане?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11
7. Подумайте. Почему поговорка «Всё боится времени, но время боится
пирамид» не утратила своего значения и в наши дни?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Культура Древней Греции
Основные теоретические понятия
Для всех видов искусства характерна размеренность, симметрия,
гармоничность. Искусство стало носить светский характер, раньше
ориентировалась на власть царя, а теперь на обыкновенного человека.
Ярким памятником архитектуры в Афинах является Акрополь,
состоящий из нескольких храмов:
Парфенона
Эрехтейона
храма Ники
Пропилеи ( ворота)
Акрополь построен в честь победы греков над персами. Для него
характерны величавость и гармоничность.
Главное сооружение - Парфенон. Он окружен 46
колоннами в
дорическом и ионическом стилях. Внутри Парфенона сооружена статуя
богини Афины ( 12 метров в высоту, сделана из слоновой кости и
золота, автор Фидий ).
Эрехтейон построен в честь Афины и Посейдона. Он ассиметричен,
вместо колонн – кариатиды ( женские статуи ).
Храм Ники маленький, с колоннами.
Капитель - верхняя часть
Ордер(архитектурный) - архитектурная система, основанная на строгом
следовании правилам сочетания формы и пропорций колонны.
Капитель - завершающая часть колонны
База - нижняя часть колонны
Дорическая колонна - массивная колонна, ствол которой прорезан
каннелюрами (желобами), капитель похожа на базу.
Ионическая колонна - более легкая, стройная колонна, капитель
напоминает рога барана
Коринфская колонна - пышная, торжественная колонна, капитель
похожа на цветочную вазу, украшенную снаружи листьями.
Атлант - скульптурное изображение мужской фигуры вместо колонны.
Кариатида - скульптурное изображение женской фигуры вместо
колонны
12
1. Почему до сих пор афинский Акрополь остается непревзойденным
памятником античности?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. В чем заключаются важнейшие особенности архитектуры Парфенона
и Эрехтейона?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какое отражение нашло слияние восточных и античных традиций в
Пергамском алтаре?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. В чем заключается идеал красоты афинского Акрополя?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Как в афинском Акрополе проявился синтез архитектуры, скульптуры,
цвета?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Подпишите. Как называются памятники архитектуры афинского
Акрополя?
13
Культура Античного Рима
Основные теоретические понятия
Под Древним Римом подразумевается не только город Рим, но и все
завоеванные им страны и народы, входившие в состав колоссальной
Римской державы, занимавшей все побережье Средиземного моря.
Рим - это синоним доблести, славы, величия, богатства и высокой
культуры.
Римляне, в отличие от греков, больше ценили практическую
деятельность. Римляне были хорошими инженерами, строителями,
администраторами, юристами, доблестными солдатами.
Римская архитектура испытала сильное влияние греческой. В своих
сооружениях римляне стремились подчеркнуть силу, мощь, величие,
подавляющие человека, для них характерны монументальность, пышная
отделка зданий, множество украшений, стремление к строгой симметрии,
интерес к утилитарным сторонам архитектуры, к созданию преимущественно
не храмовых комплексов, а зданий и сооружений для практических нужд.
Римские архитекторы разработали новые конструктивные принципы, в
частности, широко применяли арки, своды и купола, наряду с колоннами
использовали столбы и пилястры. Во II — I вв. до н.э. начинают широко
применять бетон, сводчатые конструкции. Появляются новые типы зданий,
например, базилики, где совершались торговые сделки и вершился суд,
амфитеатры, где устраивались гладиаторские бои цирки, где происходили
соревнования колесниц, термы — сложный комплекс банных помещений,
библиотеки, места для игр, для прогулок, окруженные парком. Возникает
новый тип монументального сооружения — триумфальная арка.
Совершенствование техники арочного строительства способствует активному
возведению акведуков, мостов.
Акведук - сооружение в виде моста или эстакады
Базилика - тип здания, где совершались торговые сделки и вершился
суд
Форум - площадь, рынок, которые являлись центром политической
жизни. Здесь находились храмы главных богов, базилики для суда и
других целей, здания для заседания сената
Пантеон - храм всех богов, ротонда, перекрытая куполом с портиком
Портик - часть здания, образуемая колоннами или арками, несущими
перекрытие. Завершается фронтоном.
Портал - архитектурно оформленный вход в здание
Фронтон - Завершение (обычно треугольное) фасада здания, портика,
ограниченное двумя скатами по бокам и карнизом у основания
1. Ответьте на вопросы, посмотрев видеофильм о Колизее
14
1). Для какой цели был построен Колизей?
2). В эпоху какого римского императора он был построен?
3). Чем покоряет этот памятник архитектуры даже жителей XXI
века?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Римский поэт Марциал назвал Колизей чудом света. Согласны ли вы
с этим мнением? Обоснуйте своё мнение.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Чем поражает людей 21 века римский Пантеон, построенный во 2
веке н.э.?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Для какой цели был построен римский Форум?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15
5. Как выглядит Форум в наши дни?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Художественная культура Средних веков
Основные теоретические понятия
Алтарная часть - часть церкви с восточной стороны, отделенная
иконостасом
Алтарь - приспособление в форме стола, предназначенное для
проведения богослужения
Аркада - последовательный ряд одинаковых по архитектурному типу
арок или сводов
Абсиды - полукруглые выступы(обычно три) на восточной стороне
церкви
Витраж - сюжетная декоративная композиция в окне, двери из стекла
или другого материала, пропускающего свет.
Галерея - в церкви проход, надстраиваемый над боковыми нефами или
расположенный над аркадой центрального нефа.
Закомара - полукруглое завершение участка стены, закрывающее
прилегающий к ней внутренний цилиндрический свод и повторяющее
его очертания
Неф - продольное пространство церкви, разделенное рядами колонн или
пилястр. Средний неф является основным, остальные - боковые
Мозаика - картина или орнамент, набранные из разноцветного стекла,
камешков или другого материала
Мечеть - мусульманское культовое сооружение, предназначенное для
богослужения.
Минарет - высокая башня при мечети, с которой сзывают мусульман
на молитву
Пилястры - несущие архитектурные элементы обычно четырехугольной
формы, выполняющие те же функции, что и колонны.
Свод - криволинейное перекрытие здания, образуемое каменными
арками, которые взаимно поддерживаются по периметру
Стенные росписи - живопись, выполненная на поверхности стен здания
Фреска - стенная роспись по сырой штукатурке
Фронтон - треугольное завершение здания.
16
Хор - часть абсиды за алтарем с местами для хора певчих
1. Каким образом принятие христианства повлияло на развитие русской
культуры?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Уже древнейшие памятники каменного культового зодчества Киевской
Руси отличались от византийских образцов, которым должны были
следовать. Покажите на примере Софийского собора Киева, в чем
состояли эти отличия. Объясните, почему эти отличия появились.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Расскажите о Софийском соборе в Константинополе как воплощении
идеала божественного мироздания в восточном христианстве.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. На рисунке изображен фасад храма. Напишите названия его основных
частей, указанных стрелками.
1. -------------------------------------------
5.----------------------------------------
2. -----------------------------------------------
6.-------------------------------------------
17
3. -----------------------------------------------
7.--------------------------------------------
4. -----------------------------------------------
8. -------------------------------------------
5. Объясните, почему древние каменные постройки имеют очень толстые
стены.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Чем отличается икона от картины, написанной на библейский сюжет?
Какой цели служил иконописный канон?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18
7. На рисунке изображен пятиярусный иконостас. Напишите названия его
чинов и основных икон, обозначенных цифрами.
1)------------------------------------------------
5)---------------------------------------------
2)------------------------------------------------
6)---------------------------------------------
3)------------------------------------------------
7)---------------------------------------------
4)------------------------------------------------
8)-------------------------------------------------
9.---------------------------------------------------
10.-----------------------------------------------------
11.--------------------------------------------------
12.-----------------------------------------------------
13.---------------------------------------------
14.---------------------------------------------------
8. Опишите основные иконографии богоматери, указанные ниже.
Приведите примеры.
Умиления__________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Оранта____________________________________________________________
__________________________________________________________________
19
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Одигитрия_________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Храмы Киевской Руси отличались большими размерами. С чем
связано уменьшение объемов и упрощение конструкций церквей 12-13
вв?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Какие самобытные черты присущи владимиро-суздальскому
зодчеству?
Проследите их становление на самых ярких постройках эпохи
Ю.Долгорукого и Всеволода Большое Гнездо.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11. Заполните таблицу
Тип школы зодчества
Киевская
Владимиро-суздальская
Новгородская
Московская
Памятники зодчества
Век
20
12. Дайте характеристику собору Святой Софии в Константинополе.
Определите характерные черты византийского стиля в архитектуре?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13.В каком веке на Руси появились первые иконы и откуда?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14. Как писались иконы и что такое левкас?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15. Назовите характерные особенности византийских икон. Расскажите
об одной из них подробнее.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
21
16. На рисунке изображен план Храма.
Напишите названия основных частей его интерьера, указанных стрелками.
1)------------------------------------------------
5)-----------------------------------------------
2)------------------------------------------------- 6)----------------------------------------------3)------------------------------------------------- 7)----------------------------------------------4)-------------------------------------------------
17. Напишите о своих впечатлениях о понравившемся вам храме 12
века Владимира, Суздаля, Переславля
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18. В чем, по вашему мнению, заключается красота и неповторимость
архитектурного облика храма Вознесения в Коломенском?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
22
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
19. Посмотрите видеофильм о Московском Кремле. Ответьте на вопросы
1). Какие соборы построены на территории Кремля? Когда?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2). С какой целью строился каждый собор?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3). Какие шедевры иконописи находятся в соборах Кремля?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4). Кто из великих мастеров участвовал в строительстве и росписи
соборов?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20. В честь какого события был построен Покровский собор (храм
Василия Блаженного)?
Чем привлекает этот храм миллионы соотечественников и иностранных
туристов? Бывая на Красной площади в Москве, многие стремятся
сфотографироваться на фоне этого собора.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
23
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
21. Чем можно объяснить популярность средневековой живописи среди
наших современников?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
22. Внимательно рассмотрите икону А.Рублева «Троица». Ответьте на
вопросы
1). Дать характеристику эпохи, когда писалась икона.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2). В честь кого была написана икона?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3). Каков колорит иконы? Какие цвета преобладают и почему?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4). Какой сюжет лежит в основе иконы? Почему изображены не все
действующие лица этого сюжета?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5). Какой идее соответствует композиция иконы?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6). Который из ангелов Иисус Христос? Докажите свою точку зрения.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
24
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7). Сколько раз повторяется изображение чаши и какой смысл заключен
в этом? Найдите все чаши, изображенные на иконе.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8). Какова основная мысль иконы? К чему призывал иконописец?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________
9). Докажите, в чем современность иконы и ее непреходящее значение.
Почему икона А.Рублева «Троица» волнует сердца людей и XXI века?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
23. Что общего и в чем различие между произведениями Ф.Грека и
А.Рублева?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
25
24. Где в наше время сохранились росписи А.Рублева и других великих
русских иконописцев? Хотелось ли вам там побывать? Почему?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
25. Заполните таблицу
Стили в архитектуре
Памятники архитектуры Средних
веков
Романский
Готический
26. В чем характерные черты романского стиля? Что было заимствовано
зодчими из римской и византийской архитектуры?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
27. В Москве на Красной площади тысячи людей фотографируются на
фоне храма Василия Блаженного, в Париже - на фоне собора
Парижской Богоматери. Почему? Чем они так популярны? Чем они
привлекают внимание?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
26
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
28. Как в готическом соборе нашла отражение идея божественной
красоты мироздания?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Художественная культура Ренессанса
Основные теоретические понятия
Гуманисты Возрождения полагали, что в человеке важно не его
происхождение или социальное положение, а личностные качества, ум,
энергия, предприимчивость, образованность.
Человек – творец самого себя и своей судьбы.
Раскрепощение творческих сил привело к бурному развитию культуры,
науки, искусства, образования.
Человек обладает самоценностью, он прекрасен и возвышен как телесно,
так и духовно.
Зарождение буржуазных отношений способствовало возникновению
интереса к человеку, его способностям и возможностям.
Эпоха Возрождения началась в Италии, потом во Франции, Германии,
Испании, Нидерландах, в Англии
Титаны эпохи: Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело.
Флоренция родина многих выдающихся писателей и художников
Возрождения: Данте, Петрарка, Боккаччо, Джотто, Боттичелли,
Леонардо да Винчи, Микеланджело.
Уильям Шекспир (Англия): трагедии «Гамлет» (о датском принце, обвинившем
свою мать в убийстве), «Король Лир» (о предательстве старших дочерей по
отношению к отцу), «Отелло» (о ревнивом муже, убившем Дездемону.)
«Ромео и Джульетта» (о трагедии любви из-за враждующих семейств).
Сонеты (состоят из 14 строк: 4+4+4+2)
Театр Шекспира назывался «Глобус»
27
1. Почему Флоренцию называют колыбелью итальянского Возрождения?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Расскажите об истории создания собора Санта-Мария во Флоренции.
Что вам известно о судьбе и творчестве его создателя - Филиппо
Брунеллески?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какой вклад в развитие мировой живописи внес Джотто? Каковы его
главные художественные достижения?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Напишите эссе на тему: «Моя любимая картина итальянского
художника эпохи Возрождения»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
28
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Заполните таблицу
Титаны Возрождения
Авторы
Их произведения
Бруннелески
Леонардо да Винчи
Рафаэль
Микеланджело
6. Докажите, что именно гуманизм является отличительной чертой культуры
Возрождения
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. В чем заключается многогранность творчества Леонардо да Винчи?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Как бы вы сформулировали главную идею фрески Леонардо да Винчи
«Тайная вечеря»? Докажите, проанализировав ее композицию.
29
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Посмотрите видеофильм о картине Леонардо да Винчи «Джоконда»
Письменно ответьте на вопросы
1). Что за женщина изображена на портрете Леонардо да Винчи?
Как ее имя? Каково социальное положение?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2). Как изобразил ее художник? На фоне чего?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3).Что мы можем сказать о выражении ее лица, улыбке, взгляде?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4).Какие слова подходят для описания выражения ее лица, ее
характера?
(Волевая личность, легкомысленная, умная, ветреная, в лице духовная сила)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5).Что можно сказать о ее руках, линиях одежды, особенностях
пейзажа за спиной?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6).Почему портрет всемирно известен?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
30
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7).Почему это характерный портрет для эпохи Возрождения?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Тысячи людей всего мира едут в Дрезденскую картинную галерею
(Германия), чтобы посмотреть шедевр мировой живописи - картину
Рафаэля «Сикстинская Мадонна». Что зрителей привлекает в этой
картине? Обоснуйте свою точку зрения, опираясь на предложенные
вопросы.
1).Какое явление изображено на картине
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2).Что такое алтарная картина, какой является «Сикстинская
Мадонна»?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3).В чем подвиг этой высокой красивой женщины, идущей по
облакам?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4).Что такое искупительная жертва?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5).Как композиция картины подчеркивает жертвенность подвига
Мадонны?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6).Кто изображен слева и справа от Мадонны, а также внизу?
31
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7).Какие чувства можно прочитать на лицах Мадонны, младенца,
других лицах, изображенных на картине?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11. Какая картина художника эпохи Возрождения Вам больше всех
понравилась? Обоснуйте свою точку зрения.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12. Какие черты отличают художественное творчество Микеланджело?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13. Во Флоренции (Италия) под открытым небом уже несколько веков
стоит статуя Микеланджело «Давид», которую
воспринимают как
олицетворение безграничной мощи свободного человека и его способности
преодолевать любые преграды. Согласны ли вы с такой точкой зрения?
Расскажите об этой скульптуре, опираясь на вопросы:
1).Почему так называется скульптура?
32
2).Каким изображали Давида раньше?
3).Как работал автор над скульптурой?
4).Докажите, что Микеланджело продолжает традиции античности.
5).Каким изображен Давид ?
6).Что символизирует эта статуя Давида?
7).Какова судьба скульптуры в дальнейшем?
8).Почему эта скульптура отражает характерные черты культуры
эпохи Возрождения?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
14. Что представлял собой театр Шекспира? В чем вы видите его
особый вклад в развитие мирового сценического искусства?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15. Какие спектакли, кинофильмы, созданные по произведениям
В.Шекспира, вы смотрели? Выскажите свое мнение об одном из них?
Как артисты сыграли героев произведений великого драматурга?
33
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16. В чем историческое значение и вневременная художественная ценность
идей Возрождения?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
17. Выполните задания в тестовой форме
1). В чем смысл термина «Возрождение»?
А) В возрождении веры в богов
Б) В возрождении античности, веры в торжество человеческого разума
В) В связи искусства с религией
Г) В возрождении интереса к природе
2). Гуманизм эпохи Возрождения проявляется
А) во внимании к человеку с его личными качествами
Б) в обращении к богу
В) в отрицании земных утех
Г) в изображении возвышенного и прекрасного человека
3). Где зародилось искусство Возрождения?
А) в Италии
Б) в Испании
В) во Франции
Г) в России
4). Архитектор, построивший купол собора Санта-Мария во
Флоренции
А) Микеланджело
Б) Рафаэль
В) Брунеллески
Г) Боттичелли
5). Что представлял собой театр Шекспира?
А) вмещал около 150 зрителей
34
Б) назывался «Глобус»
В) женские роли играли мужчины
Г) на сцене было мало декораций
6). Кого из художников Ренессанса современники называли
загадочным
А) Леонардо да Винчи
Б) Рафаэля
В) Боттичелли
Г) Микеланджело
7). Произведения, принадлежащие Рафаэлю
А) Мадонна Конестабиле
Б) Мадонна Литта
В) Сикстинская мадонна
Г) Мадонна в скалах
8). Установить соответствие
Художник
Произведение
А. Боттичелли
1. Сикстинская мадонна
Б. Леонардо да Винчи
2. Джоконда
В.Рафаэль
3. Давид
Г. Микеланджело
4. Весна
9). Почему портрет Джоконды является характерным для эпохи
Возрождения?
А) Автор передал богатство душевной жизни этой женщины
Б) Мы видим кроткую, отрешенную от земной жизни женщину
В) Художник восхищается физической и духовной красотой
Джоконды
10). С чем вы не согласны?
А) Скульптура Микеланджело «Давид» выражает мощь и величие
человека
Б) Известность Микеланджело принесла скульптура «Пьета;
В) Скульптура «Давид» находится в настоящее время в Милане
Г) Микеланджело был не только скульптором, художником, но и
архитектором
35
Литература
1. Данилова Г.И. Мировая художественная культура. Учебник для
общеобразовательных учреждений 10-11 кл.- М.: Дрофа, 2007
2. Василевская Л.Ю., Зарецкая Д.М., Смирнова В.В.
Мировая
художественная культура. Учебное пособие для учащихся старших
классов, школ, гимназий, лицеев, а также для студентов вузов. – М.:
Издательский центр АЗ, 1997
3. Балакина Т.В. Мировая художественная культура. Россия IX – XIX
века. Экспериментальное учебное пособие для учащихся старших
классов школ, гимназий, лицеев, колледжей, и школ гуманитарного
профиля, а также для студентов вузов.- М.: Издательский центр АЗ.
1997
4. Культурология. История мировой культуры. Учебное пособие для
вузов. Под редакцией проф. А.Н.Марковой.- 3-у изд..М.: ЮНИТИ ДАНА, 2002
5. Ражев А.И. Курс лекций по МХК.- ЯТЖТ, 2008
6. Энциклопедия мировой живописи. – М.:Белый город, 2002
7. Энциклопедия для детей .Т.7. Искусство. Ч 1,2,3. – 2-е изд. Главн.
Редактор М.Д.Аксенова. - М.: Аванта, 2002
Скачать