Урок - Иисус Христос в пустыне

Конспект открытого урока ОПК
Тема: «Иисус Христос в пустыне. Искушение
2-й год обучения по программе А. В. Бородиной «ОПК».
Христа».
Автор урока: Григорьева Л. А.
Цели и задачи: 1. Показать исторический путь Христа на земле, как человека.
2. Вспомнить и углубить знания о нравственном значении Нагорной
проповеди Иисуса Христа, закрепить понимание слов: «искушение», «сила духа», «вера»,
«молитва», «пост».
3. Продолжать прививать нравственные качества личности: смирение,
стойкость.
Оборудование: 1. репродукция картины Крамского «Христос в пустыне» и Поленова.
2. а/кассеты с фрагментом отрывка из Евангельского повествования.
3. фотография Крамского
4. картины ангелов
5. пакетики с чайной заваркой, спички, посуда (для опыта)
6. поделки-аппликации «Цветок заповедей блаженства» (Д/з детей)
7. картина «искушение Адама и Евы»
8. карточки с высказываниями св. отцов о посте и молитве.
Краткий план - конспект урока.
I. Сообщение темы и целей урока.
-Дорогие ребята, сегодня в преддверии Великого поста мы поговорим с вами
поподробнее о причинах, из-за которых христиане берут на себя подвиг соблюдения поста
и молитвы. А так же, мы продолжим тему «Жизнь Иисуса Христа на земле», и я вам
расскажу о периоде Его жизни, когда Он 40 дней и ночей находился вдали от всех людей
один в пустыне.
II. Проверка домашнего задания.
1) -Но сначала проверим ваше домашнее задание. Мы проходили тему «Заповеди
блаженства». Дома вы должны были закончить оформление своего цветка-ромашки по
Нагорной проповеди Иисуса Христа. С одной стороны лепестка должны быть написаны
слова заповедей, а с другой, рядом с порядковым номером их смысл. Покажите ваши
работы. Установите их на доске (магнитной). Расскажите о каждой заповеди и ее
значении (по цепочке.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное.
Блаженны плачущие, ибо они утешатся.
Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю.
Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся.
Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут
Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят.
Блаженны миротворцы, ибо они будут наречены сынами Божиими.
Блаженны изгнанные за правду, ибо их есть Царство Небесное
Блаженны вы, когда будут поносить вас и гнать и всячески неправедно
злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь, ибо велика ваша награда на
небесах.
1
2) Задание: -Определите качества личности, о которых говорит Спаситель (каждый
ребенок (один или в паре с соседом) получает свою карточку с каким-либо нравственным
качеством личности) и отметьте, каким человеком надо быть, чтобы быть «блаженным»
(счастливым) и получить награду от Христа? Соотнести качества личности с заповедями
Христа.
Блаженны:
Нищии духом
Плачущии
Кротции
Жаждущии правды
Милостивии
Чистии сердцем
Миротворцы
Изгнанные за правду
Страдающие за Христа
Каким надо быть человеком
Смиренным, не гордым
Кающимся, сочувствующим
Терпеливым, безропотным, не гневливым
Упорным, честным
Щедрым, добрым, милосердным
Совестливым, открытым, наивным
Порядочным, миролюбивым
Мужественным, смелым
Верующим, стойким
3) -Мы все хотим быть такими, но не всегда у нас это получается. Чего нам не хватает,
почему? (Детские ответы). Силу церковной жизни можно показать на одном опыте.
Демонстрация опыта.
-Вот этот чайный пакетик ни за что не взлетит вверх, пока в нем находятся чаинки.
Сравним этот пакетик чая с нашей душой. Она тяжелая, ленивая, пока не очистится
постом (высыпаем один мешочек с чаинками) и исповедью (высыпаем другой мешочек с
чаинками). Во время поста – очищается желудок, кровь. Во время исповеди – очищается
душа. Важно сказать батюшке, то есть священнику, о всех своих грехах. Но и сейчас еще
не летит наша душа. Раскрываем «рубашку» души, ничего не оставляем «за пазухой», все
долги свои возвращаем, всех прощаем от всей души.
И приходим в храм на молитву, на Причащение. А молитва должна быть
пламенной, искренней, огненной (учитель поджигает чайный пустой пакетик). Смотрите,
как душа сразу вверх поднялась. Теперь ей легко.
А черный пепел, который остался, – как нераскаянные наши грехи, забытые,
которые прощаются через таинство Соборования.
III. Новая тема.
Физ. минутка. Изобрази: Часовой на посту. Свеча. Марш. Стойкий оловянный солдатик.
Лебедь, взлетающий вверх.
1) Введение в тему урока: -Вспомните, о каком еврейском законе я вам говорила, кто
имеет право учить других, т.е. проповедовать, с какого возраста? (Только мужчины с 30ти лет). Верно. Христос выполнил это требование. Он дождался исполнения 30-ти лет, а
потом уединился в пустыне без людей, без еды, чтобы подготовиться к новому служению
– проповеданию и чудотворению, чтобы в тишине и спокойствии помолиться Богу-Отцу.
Этот момент Его жизни изобразил на картине «Христос в пустыне» русский художник
Крамской. Посмотрите внимательно на картину, чтобы лучше понять жизнь и подвиг
Христа. Опишите, что вы видите, какие чувства рождаются у вас?
2) Рассказ учителя: - 40 дней и ночей Иисус Христос ничего не ел, постоянно молился.
И вот на 40-й день Ему стало очень тяжело, ведь Спаситель, как говориться в Евангелии,
оставаясь Богом, стал человеком и испытывал все человеческие чувства. Голод и жажда
стали просто невыносимы, они вызывали чувство боли и бессилия: Он взалкал.
2
Именно в это время, когда Иисусу Христу было так тяжело и плохо, как пишется в
Святом Евангелии, к Нему подступил диавол и стал искушать Его. Диавол соблазнял и
обманывал, как он проделал это с Адамом и Евой. Он очень хотел, чтобы Иисус Христос
согрешил, возгордился тем, что Он – Бог, стал хвастаться, т.е. перестал быть кротким и
смиренным, отказался от человеческой натуры и стал бы как Бог творить чудеса.
3) Прослушивание записи на а/кассете, или прочитывание учителем слов из Евангелия
Мф.6:1-12: -Вот как это было. Послушайте.
4) Анализ услышанного: -Зачем Спаситель ушел в пустыню? Чем Он там занимался? Кто
к Нему приступил? Чего он хотел от Христа? Что Ему предлагал? Что отвечал Христос
(запись на доске):
Искушение от дьявола.
-Сделать из камней хлеб…
-«…съешь плод от древа».
-Спрыгни с башни, сотвори чудо, пусть
ангелы Тебе служат…
-«…вы не умрете, а будете как боги».
-Поклонись диаволу и станешь властелином
всего мира земного.
-«…станете как боги,знающие добро и зло».
Ответы Иисуса Христа.
"Не хлебом одним будет жить человек, но
всяким словом, исходящим из уст Божиих"
"… не искушай Господа Бога твоего".
"…Господу Богу твоему поклоняйся и Ему
одному служи".
-Соотнесите услышанное сегодня с изученным ранее искушением Адама и Евы. Есть ли
сходство в уговорах сатаны? (Да). Есть ли сходство в ответах Евы и Христа? (Нет). (На
доску записываются выдержки из Библии об искушении Адама и Евы змеем, и слова из
Евангелия об искушении Иисуса Христа сатаной, ответы Христа). Утратил ли Христос
кротость и смирение после лести диавола? (Нет). Стал ли Он хвастаться своей силой и
мощью? (Нет).
5) Выводы: -Послушал ли Сын Божий уговоры диавола, отвращающего Его от Бога?
(Нет). Кто оказался сильнее: Христос или диавол? (Христос).
IV. Закрепление.
1) Беседа о современном образе жизни: -Вокруг нас очень много соблазнов и
искушений. Как правильно поступить, если вас зовут принять участие в нехорошем деле?
Назовите свои варианты… Молодцы! Запомните, словами Иисуса Христа: «Отойди от
Меня сатана», можно обращаться к каждому человеку, который вас уговаривает на
плохое: например украсть что-либо, обмануть кого-либо, подраться, побить кого-то, если
кто-то будет предлагать вам закурить сигарету или взять наркотик… Всегда помните: от
таких людей ничего нельзя брать и верить им нельзя: «отойди от меня сатана», т.к. не по
любви к нам они это предлагают, а желают нам погибели души и тела.
2) Беседа о воспитании нравственных качествах: -Очень трудно бывает удержаться от
плохого дела. Какие качества личности в себе надо развивать для этого, какой характер
воспитывать, как вы думаете?...
А что бы иметь такую стойкость: отказаться от нечестного богатства, власти, соблазна,
надо следовать примеру Иисуса Христа: соблюдать посты и непрестанно молиться. Об
этом неоднократно пишут и святые отцы: «Пост и молитва – два крыла, поднимающие
душу к небу», «…сей же род изгоняется только молитвою и постом» Мф.17:21.
3
3) Практическая работа: -Найдите родственные, однокоренные слова слову «пост»,
чтобы нам лучше понять значение этого слова. Слову «пост» родственные слова:
постовой, постой, стой.
На посту стоит часовой и охраняет добро и богатство дома или склада. Так же и мы
должны охранять свое сердце, свое духовное богатство от дурных мыслей и желаний. Не
слушать их и не поддаваться им. Тогда мы выиграем битву с самим собой и с соблазнами
этого мира, как Христос. Но, ребята, помните, если вы хотите держать пост и в еде, то на
это вам надо взять разрешение своих родителей и благословение батюшки. Так как пост
должен быть нам по силам, а не во вред. Лучший пост для вас – не драться 50 дней до
Пасхи, не есть сладкого и не смотреть телевизор.
V. Подведение итогов урока. Д.З.
1) Оценка деятельности детей: -Молодцы. В подарок о сегодняшнем уроке получите
листочки с Заповедями Блаженства на церковнославянском языке. Дома прочитайте их.
2) Домашнее задание: – Урок № 14. А так же анализ пословиц и поговорок о посте.
Перепишите в свою тетрадь любую из них. Дома с родителями проанализируйте свою
запись и на следующем уроке будьте готовы рассказать о смысле этого изречения (либо
пословицы).
_____________________________________________________________________________
4
МОУ «ООШ № 84»
КОНСПЕКТ
Урока Основы Православной культуры
(факультатив),
проведенного во 2 Б классе
Тема: «Иисус Христос в пустыне.
Искушения Христа»
Григорьева Л.А.,
учитель начальных классов
2008г.
5
6