Кузнецова Ксения

Автор: КУЗНЕЦОВА КСЕНИЯ АНДРЕЕВНА
Россия, г. Москва, ГБОУ ГИМНАЗИЯ № 1551, 7 «а» класс
Научный Руководитель: ВОЛОСАТОВА ИРИНА ЮРЬЕВНА,
учитель музыки, заместитель директора по инновационной работе
ГБОУ гимназии №1551, методист ГБОУ ЦПМ г. Москвы, к. п. н.
ВОПЛОЩЕНИЕ ОБРАЗА КАРМЕН В ИСКУССТВЕ
Каждый вид искусства отличается своей специфической системой изобразительных,
выразительных средств и имеет преимущества перед другими видами искусства в
передаче тех или иных жизненных явлений. Однако полная художественная картина мира
может быть воссоздана лишь при комплексном воздействии на человека различных видов
искусств. При этом смысл художественного образа раскрывается лишь в определённой
коммуникативной ситуации, и конечный результат такой коммуникации зависит от
личности, целей и даже сиюминутного настроения столкнувшегося с ним человека, а
также от конкретной культуры, к которой он принадлежит. Поэтому нередко по
прошествии одного или двух веков с момента создания произведения искусства оно
воспринимается совсем не так, как воспринимали его современники и даже сам автор.
Исключением не стал и художественный образ Кармен, отраженный во многих видах
и жанрах искусства.
Попытка ответить на вопрос: почему Кармен у Ж. Бизе и Р. Щедрина –
противоположные художественные образы при внешнем сходстве музыкальных
интонаций, чем притягивает до сих пор этот образ современников, обусловила выбор
темы исследования «Воплощение образа Кармен в искусстве».
Кроме того, оперу «Кармен» Ж. Бизе и балет «Кармен-сюита» Р. Щедрина мы изучали
на уроке музыки в прошлом учебном году. Такая яркая музыка не может не запомниться!
Интерес к данной теме возрос на занятиях в хореографическом коллективе ДК «Салют»
при разучивании испанских танцев.
Проблема воплощения художественного образа в различных видах искусства не нова.
Это и образы Ромео и Джульетты в одноименной повести В. Шекспира, балете
С. С. Прокофьева, увертюре-фантазии П. И. Чайковского и даже рок-опере В. Калле, образ
Германа в «Пиковой Даме» в повести у А. С. Пушкина, опере П. И. Чайковского и балете
«Тройка, семерка, Дама» и др.
К образу Кармен обращались литераторы (П. Мериме) и поэты (А. Блок, М. Цветаева
и др.), музыканты (Ж. Бизе и Р. Щедрин) и хореографы (Р. Пети, А. Алонсо, В. Елизарьев),
художники (М. Врубель, С. Дали и др.) и дизайнеры одежды (Т. Кольцова, И. Алсанова и
др.). При всей собирательности этого образа в каждом искусстве он воплощен
индивидуально неповторимо. Однако следует признать, что в настоящее время у молодежи
снижен уровень потребности в общении с искусством и наблюдается игнорирование
образного осмысления мира.
Следовательно, выявляется противоречие между способностью искусства
«стимулировать индивидуальность освоения мира, придавая ей художественность»,
(В. П. Иванов), и недостаточным накоплением опыта восприятия образов
высокохудожественных произведений искусства.
Стремление найти пути разрешения указанного выше противоречия и определило
проблему нашего исследования: в чем выражается потребность воплощать образ Кармен в
различных видах искусства и моде и чем обусловлена готовность современников его
воспринимать?
Объект исследования: художественный образ Кармен.
Предмет исследования: процесс трансформации образа Кармен в различных видах
искусства и моде.
Цель исследования: систематизация представлений о целостности художественного
образа Кармен в искусстве и моде.
Гипотеза.
Исследование образа Кармен в искусстве и моде позволяет понять феномен и
культурный смысл художественного общения с миром искусства, дающего возможности
для поиска личностных идеалов.
Задачи исследования:
1) раскрыть понятие художественного образа в искусстве и моде;
2) выработать критерии оценок образа Кармен в искусстве и моде и дать их
характеристику;
3) проанализировать художественный образ Кармен в новелле, опере, балете, поэзии,
изобразительном искусстве и моде;
4) проделать опытно-экспериментальную работу по выявлению цветового
ассоциативного ряда образа Кармен в искусстве и моде учащимися 6 «а» класса.
Результаты исследования и их новизна:
- проведен сравнительный анализ цветовых представлений художественного образа
Кармен в различных видах искусства и моде;
- обоснован процесс трансформации образа Кармен от новеллы П. Мериме до балета
Р. Щедрина и современных коллекций модной одежды.
Практическая значимость исследования заключается в том, что в работе вскрыты
механизмы восприятия художественного образа Кармен средствами литературы, поэзии,
музыки, изобразительного искусства, хореографии, моды.
Художественный образ - любое явление, творчески воссозданное в художественном
произведении. Наука определяет художественный образ как всеобщую категорию
художественного творчества, форму истолкования и освоения мира с позиции
определенного эстетического идеала путем создания эстетически воздействующих
объектов. Художественный образ создается на основе одного из средств вида искусства
или комбинации нескольких. Под художественным образом в искусстве мы понимаем
совокупность средств и приемов, с помощью которых создается представление о герое,
явлении художественного произведения.
В литературе и поэзии художественный образ создается на основе конкретной
языковой среды. Смысл, внутреннее строение, чёткость художественного образа в музыке
во многом определяется акустическими качествами музыкального звука. В
изобразительном искусстве (в том числе фото-и киноискусстве) он создается на основе
отображения визуальных характеристик. В хореографии – через выражение мысли и
чувства средствами условных движений – жестов и поз (танца) во взаимодействии с
музыкой и ритмом. «Модный» образ становится на место художественного образа в
культуре и формирует мир красоты культуры. Образность моды позволяет понять
культурные смыслы данного феномена.
К художественному образу Кармен обращались литераторы, поэты, композиторы,
хореографы, дизайнеры одежды, критики, сценаристы и. т. д. Поэтому представления о
нем имеют определенный «штамп» в сознании людей многих поколений, являясь
собирательным. Мы рассмотрели образ Кармен в литературе (отдельно выделив поэзию),
музыке, хореографии, изобразительном искусстве, моде.
Ход исследования.
1. Разработка основных критериев для исследования образа Кармен в одноименной
новелле П. Мериме: внешний вид, черты характера, отношение к людям, отношение к
себе, мировоззрение, сюжетная линия и дана характеристика образа по тексту новеллы.
Вывод: Кармен в литературном первоисточнике предстает свободолюбивой, жестокой,
неверной девушкой со вспыльчивым характером, для которой обман и хитрость являются
частью жизни.
2. Разработка основных критериев для исследования образа Кармен в одноименной
опере Жоржа Бизе: интонации, ритм, характер, динамика, темп, мелодия, лад, фактура,
отличительные черты образа, его синквейн. Вывод: Кармен у Бизе предстает также
свободолюбивой, жестокой, независимой, но уже не склонной к воровству и хитрости.
3. Анализ поэтического образа Кармен в лирическом цикле Александра Блока и
стихотворении Марины Цветаевой по разработанным критериям: какие чувства выражены
в стихотворении, стихотворный ритм, рифмы, тропы, противопоставления, приемы
усиления фонетической привлекательности, синтаксис, мировоззрение, особенности
образа, синквейн. Вывод: восприятие Кармен у Марины Цветаевой более человеческое,
женственное и страстное. Возможно, это связано с большей музыкальностью
стихосложения поэтессы и индивидуальными ассоциациями авторов. Образ Кармен у
Блока наделен божественными чертами, поднимающими ее на уровень идеала.
4. Исследование образа Кармен с точки зрения хореографии в балете А. Алонсо на
музыку Р. Щедрина «Кармен-сюита» по разработанным критериям: пластика, жесты,
отношение к музыке, па-де-де, образ, созданный хореографией, сюжетная линия, синквейн
образа. Вывод: анализ образа главной героини в «Кармен-Сюите» Р. Щедрина позволяет
увидеть, что Кармен в балете - прекрасная девушка, ищущая настоящую любовь. Она
стремится к взаимопониманию с людьми, но окружающие ее люди относятся к ней
враждебно.
5. Исследование образа Кармен в изобразительном искусстве потребовало разработки
следующих критериев: художественный жанр, взгляд, краски, цвета, тени, впечатление от
образа, синквейн. Образ Кармен волновал художников с момента написания знаменитой
новеллы П. Мериме. Это и изображения портретов всемирно известных живописцев:
Э. Мане, М. Врубеля, Ф. Гойя, С. Дали, и современных мастеров кисти: В. Симонова,
Т. Берестовой, Е. Воронцовой. Вывод: хотя каждый художник «видит» Кармен по-своему,
но ни на одном портрете она не выглядит «злодейкой». Художники писали Кармен с
грустным, немного усталым взглядом, цвета ее одежды не кричащие, но притягивающие
взгляд. Ее образ в изобразительном искусстве вызывает сочувствие, но не отторжение.
6. Исследование образа Кармен в моде по трем коллекциям платьев и по коллекции
одежды для дома. Разработка следующих критериев: силуэт, сочетание цветов, построение
моделей, синквейн образа. Вывод: во всех трех коллекциях выходной одежды
раскрываются такие черты Кармен, как независимость, искренность в проявлении чувств,
свободолюбие, в то время как в коллекции домашней одежды выявляется ее
женственность, обворожительность, способность вызывать безграничную любовь.
Таким образом, проанализировав выявленные черты образа Кармен в различных видах
искусства и моды, можно констатировать, что данный художественный образ представлен
в них по-разному. Это зависит как от выразительных средств конкретного вида искусства,
так и от субъективного взгляда автора (писателя, поэта, композитора, хореографа,
художника, модельера). Представление образа Кармен, его разнообразие в видах искусства
выражено в стремлении улучшить и возвысить его. Исследование показало, что это не
просто женский персонаж в одном из литературных произведений, но и один из мировых
образов человеческой культуры, таких, как Гамлет, Дон Кихот.
Следующее направление исследовательской работы - опытно-экспериментальная
работа по изучению цветовых ассоциаций образа Кармен, которая проводилась на базе
ГБОУ гимназии №1551 в три этапа: констатирующий, формирующий и заключительный.
В процессе опытно-экспериментальной работы использовались следующие методы:
 анкетирование;
 метод цветовых выборов С. Л. Собчика;
 математические методы (вычисление средних значений).
Ход эксперимента.
1. На констатирующем этапе эксперимента были определены его участники –
учащиеся 6 «а» класса в количестве 19 человек.
2. На формирующем этапе нашей экспериментальной работы мы исследовали
цветовые ассоциации образа Кармен в разных видах искусства. Для этого на уроке музыки
вместе с учителем было проведено анкетирование. В ходе анкетирования учащимся были
розданы анкеты с отрывками новеллы П. Мериме, стихотворений А. Блока и
М. Цветаевой. После прочтения соответствующих отрывков учащимся предлагалось из
прилагаемой таблицы цветов, которая была представлена на слайде, выбрать три цвета,
наиболее подходящих, по их мнению, к образу Кармен, создаваемому прочитанным
текстом. Затем участникам эксперимента было предложено прослушать музыкальный
отрывок из оперы Ж. Бизе «Кармен» и просмотреть два эпизода балета Р. Щедрина
«Кармен-сюита». Аналогично учащимся предлагалось выбрать три цвета. Затем
демонстрировались изображения живописных портретов Кармен и моделей модной
одежды. Вновь предлагалось выбрать три цвета, с которым ассоциировался образ Кармен.
3.
На заключительном этапе был проведен подробный анализ полученных
данных. По результатам опытно-экспериментальной работы по выявлению цветового
ассоциативного ряда образа Кармен в различных видах искусства сделаны следующие
выводы:
- ассоциативный ряд цветов образа Кармен становится все более светлым по мере
удаления от новеллы П. Мериме;
- самый светлый ассоциативный ряд характерен для поэзии А. Блока и
хореографического фрагмента «Па-де-де Хозе и Кармен» Р. Щедрина; именно в этих видах
искусства образ Кармен становится возвышенным;
- у девочек цветовые ассоциации более широкие, в то время как у мальчиков
отмечается приверженность к традиционным цветам: красному и черному.
Отражение образа Кармен в искусстве представлено нами графически.
График 1
Отражение образа Кармен в искусстве и моде
Из графика видно, что динамика «возвышения образа Кармен к идеалу» в наибольшей
степени прослеживается в поэзии А. Блока и «Кармен-сюите» Р. Щедрина. Мы считаем,
что Р. Щедрин специально идеализировал Кармен, так как постановка была создана для
его любимой жены – Майи Плисецкой, а А. Блок возвышает данный образ до уровня
божества интуитивно, на уровне подсознания, причем немаловажную роль играет талант,
«почерк» поэта и сам жанр поэзии, способный приблизить образ Кармен к совершенству.
Таким образом, анализ образа Кармен в «Кармен-Сюите» Р. Щедрина и в одноименном
лирическом цикле А. Блока позволяет отметить их несомненное сходство: Кармен - не
просто женщина, привлекающая мужчин. Она - богиня любви, красоты и свободы.
Необходимо отметить совпадение внешнего облика поэтического образа Кармен у
Марины Цветаевой с формой силуэта коллекции платьев: «...Как стороны пирамиды от
пояса мчат бока...» (М. Цветаева) с чётким, почти графическим "X"-силуэтом.
Облагораживание образа Кармен в каждом из рассмотренных произведений по
сравнению с первообразом в новелле П. Мериме проявляется в опере Ж. Бизе в
устранении наиболее отрицательных черт: хитрости, воровской деловитости. То, как
художники (В. Симонов, Т. Берестова, Е. Воронцова, С. Дали, Э. Мане, М. Врубель,
Ф. Гойя) изображали цыганку в живописи, приводит к пониманию, что ее образ
становится более возвышенным по сравнению с ее образами в новелле и опере. В поэзии и
хореографии образ Кармен даже возвышается до уровня идеала.
Результативность опытно-экспериментальной работы по выявлению цветового
ассоциативного ряда образа Кармен в искусстве и моде

Анализ работ учащихся 6 «а» класса показал зависимость цветовых
представлений образа Кармен от его воплощения в конкретном виде искусства и моде,
позволил констатировать гендерную разницу цветовых представлений данного образа и
стремление его возвысить и даже идеализировать по мере «удаления» от первоисточника.

Ассоциативный ряд цветов образа Кармен становится все более светлым и
иногда «пестрым» с каждой последующей трансформацией его в определенный вид
искусства и жанр.
Современная система искусств отличается такими существенными особенностями,
которые еще в недалеком прошлом не были столь характерны для развития
художественной культуры. С наибольшей силой дают о себе знать две тенденции: первая
состоит в тяготении к синтезу, вторая – в сохранении суверенности каждого отдельного
искусства.
Искусство не устраняет, а стимулирует индивидуальность освоения мира, придавая ей
особое качество – художественность (В. П. Иванов). Помочь приблизиться к пониманию
содержания художественного – литературного образа может язык музыки, поэзии,
хореографии, изобразительного искусства, моды.
Выполненное исследование проблемы воплощения художественного образа в
различных видах искусства вносит определенный вклад в систематизацию представлений
о целостности художественного образа Кармен в искусстве и моде. Вместе с тем,
исследование выявляет ряд аспектов, изучение которых может и должно быть продолжено.
В частности, это проблема развития потребности образного осмысления мира
посредством общения с историко-культурным воплощением исторической личности и
художественного образа Князя Игоря.
Список литературы и источники
1.
Выготский, Л.С. Психология искусства. [Текст].- М., 1986.
2.
Лозинский, М «Проспер Мериме. Новеллы» (перев.с фр.) [Текст].- М.,
Художественная литература, 1978, 371 с.
3.
Русская литература: научно-популярное издание для детей. [Текст].- М.:ЗАО
«РОСМЕН – Пресс»,2007. - Р89 416С - Современная школьная энциклопедия.
4.
Бизе, Ж. Опера «Кармен» Постановка Марьинского театра. [Видео].- ООО
«Юниверсал Мьюзик», 2008, г. Москва, ул. 4-я Магистральная, д.5, стр.5, лицензия ВАФ
№77-216. Прокатн. удостоверен. №226072008 от 12.05.2008 г.
5.
Щедрин, Р.К. Балет «Кармен-сюита». [Видео].- ООО «Вестком». 191185. г. СанктПетербург. - Коношенная пл., д.2, лит. Д. Лицензия МПТР России ВАФ №77-40.
6.
Басин,
Е.Я.
Портрет
в
изобразительном
искусстве.
[Сайт].http://ru.wikipedia.org/wiki/
7.
Блок, А. Цикл «Кармен». [Сайт].- http://er3ed.qrz.ru/index.htm?blok-carmen.htm
8.
Иллюстрации
портретов Кармен. [Сайт].- http://arts-all.ru/otechestvennyexudozhniki/vrubel-otechestvennye-xudozhniki/portret-t-s-lyubatovich-v-roli-karmen.html
9.
Цветаева,
М.
Стихи
о
любви.
Библиотека
поэзии.
[Сайт].http://cvetaeva.ouc.ru/karmen.html
Адрес электронной почты для связи: VolosatovaIU@yandex.ru