Конспект урока по технологии на тему "Макет детской игровой площадки" Цели: 1.Выполнить коллективный проект создания детской игровой площадки. 2.Развитие творческого потенциала учащихся, воображения, мышления; навыков сотрудничества, учить договариваться, работая в группах. 3. Воспитание трудолюбия, взаимопомощи, эстетического вкуса. Воспитать у учащихся заботу о младших, создавая для них места отдыха и игр. 4. Внедрять в урок элементы проектной деятельности. I. Организация класса на урок. Итак, друзья, внимание, Ведь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее. Начнем скорей урок. II. Работа по теме урока. а) Вводная беседа. - Ребята, послушайте отрывок из стихотворения Сергея Владимировича Михалкова “А что у вас?” Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел, Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал. Дело было вечером, Делать было нечего. - Как вы думаете, почему ребятам было скучно во дворе? (- Им негде было играть. У них не было детской площадки) - Правильно, у них не было детской площадки. Детская площадка – это участок для игры детей. Является игрушкой сам по себе. Это пространство, насыщенное любопытством, удивлением и шуткой. - А еще для чего нужны детские площадки? Обсудите в группах. (Выслушиваю мнения детей) - Конечно, вы все правы. На детской площадке ребенок играет на свежем воздухе, он бегает, прыгает, развивается, общается, отдыхает, веселится. -Мы с вами собрались здесь, чтобы помочь решить одну из наиболее глобальных проблем в нашем районе – досуг детей дошкольного и младшего школьного возраста. К сожалению, в нашем поселке очень мало игровых площадок. В связи с тем, что детям в таком возрасте негде играть, происходят разного рода несчастные случаи. - А сейчас, посмотрите, обустроены ли дворики этих микрорайонов? (показ слайдов) - Верно, здесь есть площадки. - Хотели бы вы, чтобы в нашем районе были такие площадки? - Что для этого вы можете сделать?(Выслушиваются мнения детей) - А хотели бы вы побывать в роли тех мастеров, что создают такую красоту? (положительные ответы детей) б) Сообщение темы урока - Сегодня на уроке мы будем выполнять макет детской площадки. (На доску вывешивается карточка со словом макет) Макет – это модель, предварительный образец. - Данные макеты мы представим нашему мэру, с просьбой изготовить и установить детскую площадку по нашим образцам. -Как вы думаете, какие предметы детской площадки вы можете выполнить? (называют) III. Практическая работа. а) Повторение правил рабочего человека. - Но прежде, чем приступить к работе, повторим правила рабочего человека. (Учащиеся по очереди называют правила) (слайды) - На рабочем месте не должно быть ничего лишнего. - Располагать инструменты и материалы нужно так, чтобы они не мешали работе и их удобно было брать, у дальнего края стола. - Во время работы соблюдайте порядок на рабочем месте. - Не забывайте об осанке, держите спину прямо. - Какие материалы лежат у вас на столе? (Бумага, картон, пластилин, нитки) - Инструменты? (Ножницы, линейка, карандаш) - Вспомогательные материалы? (Клей, коробочка для мусора) - С каким из предметов, лежащих на столе, вы должны обращаться особенно осторожно? (Ножницы) - Повторим правила при работе с ножницами Хранить ножницы нужно в футляре. Не держать острыми концами вверх. Не оставлять ножницы на рабочем месте раскрытыми. Передавать ножницы кольцами вперёд. - Ответственные в группах будут смотреть за безопасностью труда в группе. б)Работа над макетом. - Работу вы будете выполнять в группах. - Обсудите в группах и распределите, кто какую часть работы выполняет. IV. Физминутка. V. Практическая работа в группах. (Уточняю правила безопасной работы. Оказываю индивидуальную помощь, советую. Поощряю детей за самостоятельность, за поддержание порядка на столе.) VI. Сборка макета на выставочном столе. VII. Итог урока. Приглашаю подойти и полюбоваться результатами своего труда. Благодарю детей. - Вы сделали прекрасные макеты игровых площадок. VIII. Домашнее задание. На следующем уроке каждой группе необходимо защитить свой проект. В этом вам поможет план.(Раздается каждой команде) План. 1.Название детской площадки. 2. Основные элементы площадки. 3. Где будет размещена площадка. 4. Рекомендации по благоустройству детской площадки.