Агрессия - WordPress.com

Прочитайте текст, выполните задания
(1)Я видел их всех – все пятьдесят семь тысяч шестьсот! (2) Остатки разгромленной гитлеровской армии. (3) Взятых в плен под Витебском, Бобруйском, Минском. (4) Видел хищников, попавших в капканы, расставленные
Красной Армией.
(5)Пятьдесят семь тысяч шестьсот фашистских вояк, взятых в плен в течение последних боев, нескончаемой колонной шли через всю Москву.
(6)Впереди генералы. (7)Девятнадцать генералов. (8)За ними офицеры, целый
полк офицеров.
(9)Я видел их, как и все москвичи. (10)Радио призывало соблюдать спокойствие. (11)Предостережение оказалось излишним. (12)Москвичи проявили поразительную выдержку. (13)А какой народ пострадал от фашистской агрессии
так, как советский народ?
(14)Я стоял в толпе женщин, среди которых многие пережили ужасы фашистской оккупации. (15)В глубине глаз этих женщин я читал ненависть.
(16)Русский народ – человечный народ. (17)При виде поверженного в прах
врага он сдерживал свой гнев. (18)Тишина, лишь сдержанный гул напоминал
легкие порывы ветра.
(19)И только на одно мгновение миллионная толпа нарушила это презрительное созерцание. (20)Это было очень характерно, очень по-советски.
(21)Вслед за последней колонной выехали машины для поливки улиц, омывая
асфальт потоками какой-то дезинфицирующей жидкости, вот тогда-то толпы
народа разразились громким смехом. (22)В этом смехе чувствовалась всеобщая
ирония, волю которой дали уже после прохода пленных, ибо лежачего не бьют.
(23)Только русским присуща такая тонкость. <...> (По Ж.Р. Блоку)
1. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в 20
предложении текста?
1) это было
2) было характерно
3) это было характерно, по-советски
4) это было очень характерно
2. Укажите верную характеристику 22 предложения.
1) сложноподчиненное
2) сложносочиненное
3) простое осложненное
4) бессоюзное сложное
3. Укажите предложение, в котором есть относительное местоимение.
1) 5
2) 9
3) 13
4) 14
4. Из предложения 5 выпишите производный предлог.
5. Из предложений 19-21 выпишите слово, образованное приставочносуффиксальным способом.
6. Замените словосочетание фашистской агрессии, построенное на основе
согласования, словосочетанием со связью управление.
7. Среди предложений 13-21 найдите сложное, в состав которого входит
назывное предложение. Укажите номер этого предложения.
8. Для большей выразительности в предложениях 2,3,6,7,8 автор использует:
1) ряды однородных членов
2) индивидуально-авторские слова
3) парцелляцию
4) развернутую метафору
9. Из предложений 19-22 выпишите все прилагательные в роли существительных, разделяя их запятой без пробела.
10. Замените слово присуща (предложение 23) стилистически нейтральным
синонимом.